1葉璽懷
該生聰明、有才智，學什麼東西都特別快，有強烈的進取心，有非常優秀的領悟力和理解力，愛動腦，肯鑽研。該生學習特別主動，成績提高很快，勞動也很積極，不嫌累、不嫌髒。但不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，要注意克服浮躁的情緒。
2李蔭武
該生渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。；渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠；渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，定能得到成功的喜悦!
3黃炎
該生深藏不露，從不經意的言談中就知道你博覽羣書，上知天文，下知地理。雖該生然從不炫耀自己，但大家早已把該生看成不折不扣的智多星。雖然學業方面該生在不斷進步，但老師相信該生一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試着使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，定比現在更出色的
4馬遠海
該生忠實厚道，樸直豁達，班中的髒活、累活第一個先做，誰有難處都熱情相助， 受到同學、老師們的熱贊。該生學習刻苦努力，成績穩步提高。班主任想提醒你面對學習中的困難，切勿焦躁，做人最需要的是要自信，堅定自己的信念，認認、踏實的學習，一步一個腳印地去實現自己的人生目標。
5陳慶澤
該生心地善良，待人真誠，你有較強的進取心，在很多方面都顯示了你的聰明才智。平時學習還努力，但有時精力較分散，過於好動貪玩，浪費時間較多。如果該生有決心、有恆心，努力學習，成績將會很出色。老師祝願你在將來的學習中象雨後春筍，一節高過一節
6覃華雄
該生聰明，善於開動腦筋，勇於探索，富有進取心，老師的提問你總是第一個回答！該生以頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個同學，不愧是班級同
學的榜樣。該生有優秀的思維素質，學習刻苦，成績優異，但要注意鍛鍊自己多方面的能力，力爭“百尺竿頭，更進一步”。
7覃鴻華
該生在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，實習也積極動手，努力提高動手能力，因此你的學習成績在班上比較好的。可老師和同學卻很少聽到該生的見解或話語。希望該生能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。
8黃文志
該生作為班長，努力帶領同學們一起積極向上，積極管理好班級，對班級體認真負責。該生聰明，善於開動腦筋，實習積極動手，努力提高動手能力！該生以頑強的意志力和拼搏精神感染着每一個同學，不愧是班級同學的榜樣，希望力爭“百尺竿頭，更進一步”。
9樑龍生
該生擁有聰明才智又不乏刻苦勤奮、多思善問，所以成績名列前茅；該生為人和善，開口必笑但又堅持原則，所以得到大家的信賴；班主任觀察良久，在全班男生中，該生屬於做事認真、精益求精的那種；該生很自信，這是一種很好的心態，但要記住“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄追求。
10區利貽
該生是一個令家長欣慰，令老師驕傲的學生。温順平和的性格使該生與身邊的每個人相處得很好，至於學習，該生更是認真，精益求精。老師更希望看到你在體育場、舞台上展現你的風姿，更希望你會成為一個充滿個性而又不失風采的好學生。
11陳俊均
該生在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直是名列前茅。可老師和同學卻很少聽到你的見解或話語。希望該生能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現出來。其實該生是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛鍊自己。
12劉潔全
該生渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己；渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量；渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，最終定能得到成功的喜悦！
13盤章軍
該生聰明、有才智，學什麼東西都特別快，有強烈的進取心，有非常優秀的領悟力和理解力，愛動腦，肯鑽研。該生學習特別主動，成績提高很快，勞動也很積極，不嫌累、不嫌髒。但不要好高騖遠，踏踏實實做好學習上的每一件事，要注意克服浮躁的情緒。
14姚程林
該生聰穎沉穩，堅強，有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道。該生能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，你應該向知識的`深度和廣度發展。
中職學生學生評語 [篇2]
1.老師非常高興，這學期你進步了。紀律上你能嚴格要求自己，不為班級抹黑;學習上你能按時完成作業，上課有時能非常認真聽講，積極舉手發言，發表自己獨到的見解，真了不起!如果你能把“有時”變成“常常”甚至是“天天”的話，相信你在學習上能取得更好的成績的。老師真心希望能常常看見你舉起的手。
2.你進步較大，聰明活潑，上進心強，越來越關心集體，在長跑賽中有較為出色的表現，背書又快又流利，書寫和默寫都有提高。老師衷心地希望你在學習上全力以赴，爭取積極主動地發言，練出一手好字，並且要與好書為友，不斷提高自己的思想認識水平。老師對你充滿了信心!
3.你有着站如鬆、坐如鐘的風格;你的字寫得也很棒，贏得了許多讚揚的話語。老師更希望能在同學們積極發言的氣氛中，看到你那頻頻舉起的手，聽到你那清脆的聲音，主動地表現自己。要記住，勇於表現自己也是成功者必備的素質。你是一個很優秀的學生，要勇敢地向大家展露你自己的才華!
4.你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴於律己，樂於助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發言。平時要泛閲讀、注重積累和靈活應用，期待你能發揮潛力，實現心中的夢想!
5.你是一個熱情開朗的學生，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛鍊身體，有責任心，班幹部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人的意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以後上課能積極舉手發言!
中職學生學生評語 [篇3]
1. 你外表睿智，很多時候有着自己獨特的想法。你潛質深厚，會是個很有出息的孩子。在上半學期提醒你作息問題之後，我很高興地看到你下學期有了一些轉變。我希望你明白，不論現在的學習還是以後的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!
2. 你是一個美麗善良乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活裏，你説話總是細言細語，不温不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交流，有展示自己能力的機會就請盡情表現吧!
3. 不論在體育場還是教室裏，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態，繼續前進!也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議!
4. 在我看來，你一直是個處事冷靜超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現出了你的鋭意坦蕩愛憎分明，難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而後行，深思而慎獨。並且，必要的成功也是需要的。從自己的內心開始奮鬥，你能取得更大成就。
5. 雖然平日裏你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發揚優點，逐步改掉缺點，爭取更大的進步!
6. 看起來，你是多麼乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業業去完成，但是有沒發覺自己有時候經常犯些小迷糊呢?想想，每次作業有沒有真的全心貫注去完成?回家有沒有真的再認真複習今日所學?有沒有真的聚精會神於課堂的每一分鐘?這其實也是習慣的養成過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣;從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現你自己。
7. 你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。你的勤勉努力篤志進取善於置疑讓你在學習上能夠不斷收穫新的進步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必嚮往?破曉會是堅持的人最後獲得的獎賞!望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恆，並能積極參與到班級事務的管理中來。
8. 你堅強勇敢樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學習上始終保持着上進好學的決心和韌性，生活中始終能做到豁達開朗，還有着良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩!以入世的態度做事，以出世的態度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態，迎接新的學習生活。
9. 你是同學擁護老師信任的班委，乖巧懂事伶俐開朗自信大方樂觀合羣，是同學們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協助老師完成班務工作，是老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽説出自己的想法，難能可貴。而你在運動場上的爆發力更讓老師同學們驚歎!潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發掘出來!
10. 其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體驗和想法，不要吝嗇展示自己!還有，成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習!
