在不斷進步的社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？以下是小編為大家整理的家長開放日發言稿，歡迎大家分享。
家長開放日發言稿1
各位家長大家上午好，很感謝大家能夠抽出時間來參加我們家長會，每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點的瞭解，也會經常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這裏我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以後的教學過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這裏我要提別表揚我們二班陳致遠的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因為有這樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以後的生活中遇到什麼問題可以直接和我進行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨!謝謝!
本園除了幼兒日常學習的科目之外，還開設了四門特色課(英語、美術、漢字宮、我和音樂做遊戲)這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業老師上完課之後就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀是培養樂感的最佳時期，所以現在我們的舞蹈課都是由專業老師上完之後我們的班主任來複習，經過這樣的改革之後我發現我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進步，不在是單純的學會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節舞蹈課當成了遊戲來玩的，我發現小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵着要和老師一起玩遊戲呢，不但培養了幼兒的興趣，而且還學習到了專業的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學習過的音樂遊戲。
0-6歲也是幼兒語言方面發展的最佳時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學習環境，本園也開設了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經和我們很多家長都認識了，家長如果有什麼不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學習英語是要在我們學習好國語的基礎上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園裏面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒製造這樣的氣氛 ，
我們幼兒園開設的'漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以後的寫作能力，為小朋友以後鑑定了良好的基礎，有些家長給我反應幼兒學習的字都不認識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學習是需要別人帶領的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業，那麼我相信這個小朋友的進步是飛快的。
最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋遊有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋遊的活動中我看到了幼兒的團隊精神，互相幫助，互相愛護，幼兒的這種心理這種舉止並不是先天就會的，而是我們後天培養的，現在大部分的家長以為只要幼兒學習好考第一就是好學生就能成才，好的學生不單一是學習好這麼簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關於大學生自殺的，有的是關於學習好沒有考上大學的，為什麼呢?為什麼會出現這種情況呢，現在社會壓力這麼大他們心裏的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進行培訓的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們們現在的幼兒大部分是4～5歲的幼兒，4—5歲這個年齡是 學習書面語言的關鍵期;那麼對於2～3歲是口頭語言發育的第一關鍵期，也是計數發展的關鍵期;也是培養性格的關鍵期人們常説：“ 3 歲看大，7 歲看老”，3 歲前養成的習慣很難再改變，因為習慣已成自然，習慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習慣於整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不乾淨會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等着別人來收拾。
家庭是兒童成長髮展的第一環境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴與愛的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理髮展，同時也要重視幼兒的心理髮展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、
因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發育，還是性格形成，三歲之前是關鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進行“補償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那麼，從現在起，就從改變您自身開始吧!
現在我們幼兒園引進了“國網早教”針對0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現在我們的老師已經把早教深入我們日常教學活動中，我們在日常教學活動中就會對幼兒進行培訓，例：現在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多實例我就不在這裏一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子並不是給他穿的最好，吃的最好，用的最好，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進行了測試，具體的測試結果可以到班主任處瞭解，最後我還是特別特別的感謝我們的家長這麼配合我們幼兒的工作，謝謝!
家長開放日發言稿2
尊敬的老師、家長和親愛的小朋友們：
放眼 學校，我讀到了陽光無限;走進校園，我感受到了激情的燃點，夢想的放飛，彷彿一切都在展示着成長的動力;參與活動，我看到了孩子們像一場沒有拘束的雨，話語可以盡情散落;似一條沒有終點的線，思維可以無限的延長;如一首沒有譜的歌，節奏可以自由的去和。我們的孩子在如同雨一般不受拘束，好似線一般盡情的發揮，宛若歌一般快樂自由的環境裏成長，是多麼的幸福、多麼的陽光、多麼的快樂。在此，我謹代表我們全家向不辭辛苦、讓教育在愛中行走的熊老師、 老師表示誠摯的感謝。
教育孩子不是給孩子穿衣服、也不是給孩子一隻空手套，而是用“愛”生成兒童的堅強、勇敢與感恩，用“嚴”鑄就孩子的習慣、嚴謹與性格。在哺育蔡甲、蔡乙成長的七年中，我們付出的是辛勞、堅持與堅守，收穫的是喜悦、傍徨與成功。我們信奉的是“興趣、習慣與堅持”的育子良方，講究的是“重激勵、共成長、衞自尊”的育子方略。
一、習慣決定成敗。
毛躁、好動，坐不住是男孩的天性，對於雙胞胎的蔡甲、蔡乙來説更是如此。他們在相互逗打中長大，在相互攀比中成長，識字只求形似不求全解(譬如常把“滷字讀成“降”字)，算數只求快不求對。如何培養他們細緻、靜心學習的好習慣是我們夫妻倆不得不考慮的問題。譬如為了讓他們能坐得住，在上幼兒園時，我們選擇了讓他們學下圍棋，只有下圍棋時才可能坐上一個小時，久而久之就習慣坐了，這樣讀國小一年級就能上課靜心聽講了。為了有意識地培養他們細緻、自覺完成學習任務的習慣，我們總是對他們提出階段學習目標與任務，從淺層次開始，陪練、陪讀，一問一答，慢慢地讓他們學會“今日事今日畢”，不為完不成任務找理由。
二、成功源於堅持。
如果説帶孩子走進自然、走進社會是對現實的'觸摸的話，那麼讓孩子走進叢書則是對歷史、對未來、對很多現實中不可見的知識的間接獲得。為了培養孩子的閲讀興趣，早期開發孩子智力，我的妻子總是買來一些自然的、人文的、歷史的、數學的、腦筋急轉彎一類的書籍與孩子們一起學習，蹲下身子與孩子對話，在母子相互問答中，共同成長;在相互探討補充中，分享他們的樂與悲。譬如有一天蔡乙説上體育課累，不願意上體育課，他母親沒有過多的指責他，而是平等地與他探討，告誡他學習不僅是學知識，掌握一定的體能訓練技能和學習一樣重要。蔡甲見下圍棋下不贏蔡乙，不願再去上圍棋課，他的外公就與蔡甲下，讓他從中品味到下贏外公的成功。平時，妻子在工作之餘也總是和孩子在一起，甘當孩子的學生，耐心地聽孩子講學校的所見所聞，講述課堂學到的知識，讓孩子在一次次的複述中不經意地鞏固當天所學內容。我的妻子如此堅持把育子當作事業，才迎來了蔡甲、蔡乙的小有成功。在此，我也真誠地對妻子道一聲，你辛苦了!
三、興趣成就精彩。
狼總是對周圍的環境感興趣，因而他們能不斷的在環境中發現食物而生存下來，這就是教育學上著名的教育原則《狼性法則》。由此得出要培養孩子超強的學習能力，一定要培養孩子對世界的好奇心，讓他們仔細觀察生活，用興趣來作為孩子學習的最好老師。在培養孩子興趣方面，我們一是利用工休時間帶孩子走向自然，讓他們觸摸自然，感悟社會，讓他們自由的去説他們的所見所感，去寫下自己的所見所聞，哪怕只有幾句話幾個字，我們也給予鼓勵和肯定。二是像保護眼睛一樣保護孩子的自尊。只要他們有了一點小小的成績，就找準機會好好誇獎一番。即使兒子考砸了，也安慰他們，然後和孩子一起分析失敗的原因，將錯題找出，仔細分析，並讓他們把錯題牢記在心。譬如蔡甲每次考試都與蔡乙有一定的差距，我們總是分析蔡甲的閃光點，讓他重新自信奮進。三是堅持與他們多交流。譬如蔡甲上課發言不主動，我的妻子就與他溝通，問他別人都舉手了，你為何不舉手呀，誰知他説，大家都舉手了，老師一定不會喊他們，我沒舉手，老師一定喊我發言。你看現在的孩子是多麼的聰明，我們作為成年人還有資格去不相信他們，不解放他們嗎?
各位家長：我們“因愛而承諾，因創造而嬗變”，我相信只要我們讓家庭教育在愛中行走，剛柔相濟，極力營造一個對生命的尊重與感動的教育圈，我們的後代一定會不辱使命，無愧於時代。
謝謝大家!
家長開放日發言稿3
各位家長：
大家上午好！
很感謝大家能夠抽出時間來參加我們家長會，每天早上我都會在門口來迎接小朋友入園，有很多家長對我也有一點的瞭解，也會經常和我溝通一起探討在育兒方面的一些方法，在這裏我還是要介紹一下自己，我姓趙，是本園的園長，在以後的教學過程中還希望各位家長能夠多提寶貴意見，在這裏我要提別表揚我們二班陳致遠的媽媽，和一班胡昕的奶奶，這兩位家長經常和我溝通交流，能及時向我們反映幼兒的一些情況，而且也給我們幼兒園提過很多的寶貴意見，就是因為有這樣的家長我們的幼兒園才不會被淘汰，我們的幼兒園才會更加的完善，我希望我們所有的家長都能向這兩位家長一樣多給幼兒園提一些寶貴意見，家長在以後的生活中遇到什麼問題可以直接和我進行溝通，在此還是要特別特別的感謝各位家長的來臨！謝謝！
本園除了幼兒日常學習的科目之外，還開設了四門特色課（英語、美術、漢字宮、我和音樂做遊戲）這些科目都是有專職老師任教的，舞蹈一直是由湘潭紅飄帶的老師任教，但是專業老師上完課之後就要匆忙的趕回去，不能時刻和幼兒一起，而且幼兒這個年紀是培養樂感的時期，所以現在我們的舞蹈課都是由專業老師上完之後我們的班主任來複習，經過這樣的改革之後我發現我們大部分的幼兒在音樂方面都有很大的進步，不在是單純的學會一支舞，記住一些舞蹈動作，而是把這節舞蹈課當成了遊戲來玩的，我發現小朋友要比以前更加的喜歡上舞蹈課了，每次都吵着要和老師一起玩遊戲呢，不但培養了幼兒的興趣，而且還學習到了專業的知識，這樣的舞蹈課氣氛真的很不錯，在家的時候家長也可以邀請幼兒一起來玩幼兒園學習過的音樂遊戲。
0至6歲也是幼兒語言方面發展的時期，然而英語是全世界的普通話，從小我們就要給幼兒一個良好的學習環境，本園也開設了英語，我們的英語是由小星星的專職老師來任教的，肖老師已經和我們很多家長都認識了，家長如果有什麼不明白的等一下都可以和我們的英語老師來了解情況，學習英語是要在我們學習好國語的基礎上，讓幼兒能出口成章，隨口就是流利的普通話，不是單一的在幼兒園裏面要求幼兒講普通話，我們家長在家也要為幼兒製造這樣的氣氛，
我們幼兒園開設的漢字宮就是為了提高幼兒的普通話和以後的.寫作能力，為小朋友以後鑑定了良好的基礎，有些家長給我反應幼兒學習的字都不認識等，讓幼兒死記硬背去記憶一些東西，往往這些東西也很容易遺忘，最主要是讓幼兒理解，本園的漢字宮目前是有我來任教的，在教學的這段時間我每天都要求幼兒回去要讀給爸爸媽媽聽，有些小朋友做的很好，一班的陳澳小朋友就做的很好每天家長都簽字，幼兒學習是需要別人帶領的，家長每天抽出20分鐘的時間來陪我們的幼兒寫作業，那麼我相信這個小朋友的進步是飛快的。
最近這段時間我們幼兒園還是安排了很多活動，上次秋遊有很多小朋友都玩的非常開心，而且在秋遊的活動中我看到了幼兒的團隊精神，互相幫助，互相愛護，幼兒的這種心理這種舉止並不是先天就會的，而是我們後天培養的，現在大部分的家長以為只要幼兒學習好考第一就是好學生就能成才，好的學生不單一是學習好這麼簡單品德也特別的重要，我們看過很多報紙有的是關於大學生自殺的，有的是關於學習好沒有考上大學的，為什麼呢？為什麼會出現這種情況呢，現在社會壓力這麼大他們心裏的承受能力不夠，不能面對社會就選擇自殺，這一些都是我們從小就要對幼兒進行培訓的，所以家長們一定要注意了幼兒的早期教育非常非常的重要，我們現在的幼兒大部分是4至5歲的幼兒，4至5歲這個年齡是學習書面語言的關鍵期；那麼對於2～3歲是口頭語言發育的第一關鍵期，也是計數發展的關鍵期；也是培養性格的關鍵期人們常説：“ 3歲看大，7歲看老”，3歲前養成的習慣很難再改變，因為習慣已成自然，習慣造就性格。所以3歲前的教育很重要，習慣於整齊的孩子會自覺地收拾東西，看到地上不乾淨會主動打掃。被大人照料太多的孩子，自己不動手，往往等着別人來收拾。
家庭是兒童成長髮展的第一環境，父母是孩子第一任老師，因此，家庭教育對兒童的影響最直接，家長既要注意言傳身教，同時，也要注意教育的分寸，把握嚴與愛的尺度，多一些鼓勵，建立孩子的自信心，少一點批評，千萬不能用“你真笨”“你連誰都不如”等這樣的話來責罵孩子。這樣，很容易損傷孩子的自尊心，然而在心理上形成陰影。因為，我們不僅要重視幼兒的生理髮展，同時也要重視幼兒的心理髮展，使他快樂、活潑、積極向上、勇敢自信、勤勞善良、因此我們可以看出幼兒的早期教育是非常重要的，幼兒不管是腦部發育，還是性格形成，三歲之前是關鍵期和敏感期，一旦錯過這個時期，只能進行“補償教育”了。如果，您對孩子的教育問題感到頭痛，那麼，從現在起，就從改變您自身開始吧！
現在我們幼兒園引進了“國網早教”針對0——6歲的幼兒的更好的教育方法，現在我們的老師已經把早教深入我們日常教學活動中，我們在日常教學活動中就會對幼兒進行培訓，例：現在每天早晨入園的時候幼兒都會主動和老師打招呼，這就是培訓了小朋友的社交能力，會主動和別人溝通，等等還有很多實例我就不在這裏一一指出，我們的早教不單是老師一個人的工作也和我們的家長工作是分不開的，我們教育孩子並不是給他穿的，吃的，用的，我們是教育他將來成為對社會和國家都有用的人，在這幾個月中我們按照早教測評的試題，對我們幼兒園的幼兒進行了測試，具體的測試結果可以到班主任處瞭解，最後我還是特別特別的感謝我們的家長這麼配合我們幼兒的工作，謝謝！
家長開放日發言稿4
尊敬的老師，各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的學習情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了孩子。
下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況向家長們做個彙報：
一、班級情況彙報：
孩子們入學近一年了，大部分同學能做到早晨到校後自覺讀書，課前做好準備，上課時能積極發言，課後按時完成作業，認真做值日工作。學習上徐海音、劉佳林、蔡金儀、姚昱臣、肖雨、王憶、徐佳楠、董藝、賽清宇、榮祖欣，這些同學上課回答問題特別積極，榮祖欣、姜雨辰、閆志龍、馬恭濟、王婉毓、徐海音、賽清宇、徐佳楠，這些同學值日工作做得好，徐佳楠、王婉毓、徐海音、董飛、董藝、榮祖欣、賽清宇、曲仟惠、劉增裕、王子煜，不管老師在不在教室都能安靜寫字，此外同學們還積極參加學校組織的活動。
二、低年級的學習內容。
各位家長對孩子們的學習是非常重視的，接下來我們就學習重點交流，低年級所學內容相當於我們蓋房子中的地基。如果地基沒有打好將來建造的房子怎麼能堅固。一年級以認識漢字、學寫漢字為主，積累一些常用的詞語，初步學會説幾句連貫的話。
三、指導孩子預習複習。
好的學習成績離不開良好的學習習慣。這裏重點説兩個需要我各位家長積極配合的方面。一是課前的預習非常重要。現在所學的課文都變長了，課文中好多的生字孩子不認識，如果不事先好好讀通課文，那上課時連我講到什麼地方孩子都可能會找不到，更不用説跟着我的講課動腦思考了。那預習究竟該怎麼做，我個人認為第一步圈生字標小節，第二步讀課文建議家長抽出時間聽一聽，孩子會讀的讓他自己讀，有不會讀的或者一下子讀不通的地方家長可以示範一下，一定要讓孩子在家把課文讀通順。二是課後的複習。預習是為了更好地學習新課，那複習就是為了鞏固所學的知識，一年級的孩子學東西快，可忘記起來也快。每天孩子回到家寫完作業，請您花個兩三分鐘問問孩子今天學了什麼，幫助他回憶課堂上學習的內容，如果孩子能説出一兩個要及時表揚肯定，讓孩子獲得成功的喜悦。
四、孩子作業的輔導。
這裏我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的國小生，他們的學習自理能力還很差，他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業，每天不光有抄寫方面的作業，還有朗讀，背誦，默寫等。尤其現在孩子們的寫字態度明顯變差了，可能覺得自己會寫了，就不再一筆一畫寫工整了。這些軟性作業的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業寫好啦？怎麼能行呢？所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
五、做好親子閲讀
低年級的認字識字是為了將來的閲讀、作文打基礎的。其實我們現在就可以開始循序漸進地指導孩子讀書了。首先孩子們的。課外書應以拼音讀物為主，內容應該是健康向上的，我堅決反對讓孩子看漫畫之類的以圖畫為主的書，這樣的`書看多了，對孩子將來的語言發展、作文能力毫無益處。您可以為他選擇一些藴含道理的童話、簡化後的名著等。其次，孩子們還不能獨立自覺地看書，所以讀書時需要家長的陪同，可以在雙休日時抽出一兩個小時，和孩子一起讀，讀的時候為孩子解決讀不懂的地方，讀完了要及時反饋。比如讀了寫人物的故事問孩子故事中講了誰呀，這個人怎麼樣啊？讀了講道理的故事，可以問問孩子讀完了故事懂得了什麼道理。在書中出現的成語可以單獨給孩子們講講是什麼意思等等。另外，讀書是千年之功，不要希望一兩個月就出成績，那是需要堅持不懈努力去做的，時間長了，孩子們在語言文字方面的運用能力會有顯著提高。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最後，請天下所有的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！
家長開放日發言稿5
各位家長朋友：
您們好！
首先，非常感謝各位家長抽出時間來參加我們今天的家長開放日，也感謝你們對我們兩位老師的信任和支持，使我們的工作能順利開展。我們幼兒園每學期都會開展這樣的活動，以便各位家長能更多的瞭解幼兒在園的學習生活。
本學期以來，我們使用了新的教材，也就是操作卡，上次家長會我們已經初步的瞭解了操作卡是要家園配合完成的，當然，也不是説要家長全部都包辦，而是在一些地方給孩子幫助，大部分地方讓孩子自己動手，這樣才能讓孩子感覺得到自己動手完成的樂趣。在期末的時候，我們會把孩子的操作卡裝訂成冊，再發放給孩子，家長就可以和孩子一起看看一學期以來自己動手完成的作品。我現在就需要我們配合的幾個問題作以下説明：
關於幼兒接送問題：
在入園的時候，希望家長一定把孩子送到教室，如在户外活動請送到本班老師處，並提醒幼兒用普通話向老師問好！
每天放學時，老師要逐一點名，點到孩子的時候才能接走，放學時家長很多，都想先接走，這個時候就要請家長配合，請在老師叫了幼兒名字之後再將幼兒帶走。
家長接走孩子後，請你們提醒孩子不要丟垃圾在樓道上和操場上，在操場上玩耍時，教育孩子和其他小朋友一起玩耍，不爭搶。在玩過之後能夠把玩具歸位，不亂扔玩具。以身作則給孩子樹立好榜樣。
請家長儘量不要讓孩子帶零食到幼兒園，讓小孩養成少吃零食的習慣。
由於最近流感肆虐，希望家長能為孩子做好保暖措施，並且培養孩子養成愛清潔講衞生的好習慣。
教育孩子不只是幼兒園的.事，我們要家園聯繫共同培養幼兒。所以，希望家長可以讓孩子在家裏完成一些自己可以完成的事情，不要全部包辦，要孩子養成自己事情自己做的好習慣，而且可以幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做一些簡單的事。不要以為孩子還小，什麼都不會，其實不是，如果你不給孩子機會動手去做，你怎麼會知道這些事情孩子就一定不會做呢？
在以後的學習中，還有很多地方需要家長配合完成的地方，比如收集各種幼兒日常學習需要的東西，我們會用小紙條的形式通知大家，如果有不明白的地方請家長詢問老師，希望家長能夠積極配合。
如果孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請家長在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。需要服藥的孩子的家長請向校醫説清服藥的時間和劑量，不能讓幼兒自己交藥，要防止吃錯藥的事情發生。
如果家長朋友們的電話號碼有變化請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
重視對孩子的賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、禮貌等方面對幼兒進行表揚。
當然，我們的工作需要你們在座各位的支持和理解，你們有什麼問題和意見請及時與我們聯繫，幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對班上的孩子有信心，相信在座的各位也一樣。在工作中我們有疏忽的地方請大家多多諒解。謝謝大家。
家長開放日發言稿6
歡迎大家來參加學校舉辦的開放日活動。本次開放日的最重要的一個任務就是和大家一起來認識全國各地搞得轟轟烈烈的新教育實驗。我校從去年12月被批准加入新教育實驗學校。新教育裏的“新”不是指新的方法新的內容，而是讓學生過一種幸福完整的教育生活。新教育實驗的發起人叫朱永新。在家能上網的家長可以到網上搜一下這個人，以便更好地瞭解什麼是新教育。從去年五月份開始，我校就不斷派出老師到各地學習，也學到了一些先進經驗。新教育實驗從十大行動入手。
下面我們來簡單瞭解一下這十大行動，這十大行動分別是營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養卓越口才、構建理想課堂、建設數碼社區、推進每月一事、締造完美教室、研發卓越課程、家校合作共建。 “營造書香校園”，老師和學生閲讀各種課外書籍，從書中學會做人。“師生共寫隨筆”，在反思中共同成長，“聆聽窗外聲音”，讓老師和學生關心社會、關注外面的世界，喚醒對美好生活的渴望。“卓越口才訓練”，讓學生學會交流，自如地表達思想，從而增強自信。“構建理想課堂”，創設平等、民主、愉悦的課堂氛圍，師生共同參與。“建設數碼社區”，把網絡建成學習化社區，讓學生學會快速獲取信息，訓練現代人的思維方式。
我校眼下需要家長、學生、教師共同配合來開展的是排在第一的行動，那就是“營造書香校園”。有很多家長認為只把課本學好了就可以了，我認為在今天這個時代再只侷限於那一本課本已經遠遠跟不上學生髮展的需要了。朱永新在作報告時曾經説過：“一個人的精神發育史，就是一個人的閲讀史。一個民族的精神境界取決於這個民族的閲讀水平，一個沒有閲讀的學校永遠不可能有真正的教育。”所以在去年的寒假時我們按照市教育局的要求制定了《寒假書香家庭活動方案》和開展了《寒假書香家庭徵文評選》活動，有很多家長和孩子很積極地參加了這項活動。（表揚班中參加活動的學生和家長,出示寒假徵文文件夾。）
下面我針對讀書這件事情和大家聊一聊。首先我問一個簡單的問題：開學三個星期了，你知道孩子讀了幾本書嗎？這個真的應該關心一下，不能光盯着他那些寫寫背背的作業。（表揚共讀的家長。）
如果希望孩子好，我們可做的事情很多，我覺得成為讀書型的父母為首要。有人可能説，現在孩子都大了，我現在讀有點晚了，讀書，從什麼時候開始都不算晚，只要你開始！如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五、六個小時的艱苦學習呢?
讀書的好處、讀書的方法或許大家都能説出一大堆。但是怎麼才能讓孩子喜歡讀書是咱們得花心思的。見效最快的方法就是共讀。師生共讀，親子共讀。我推薦給學生讀的書，我一定先讀過。要讓學生喜歡這本書，我就給孩子們講故事，講上那麼幾章節，從孩子們的眼神中就能看出他們巴不得儘快看上這本書。（昨天我又跟孩子們聊《水滸傳》）。
閲讀能力是學好各門功課的基礎，閲讀能力強的學生不一定考第一，但各門功課都不會差。
提高學習能力，唯有閲讀。通過閲讀而激發起來的思維，好比是整理的很好的土地，只要把知識的種子撒上去，就會發芽成長，取得收成。孩子對書籍的思考越多，他的內心由於書籍而激發的喜愛感越強烈，他學習起來就越容易。
童年播下美好的種子，往往決定了孩子一生的追求。作為父母應該在孩子幼小的心靈裏播下什麼種子呢？播下閲讀的種子，播下熱愛閲讀的種子！想想，我們在讀書的時候，有各種各樣的書，有特別豐富的各個方面的營養。我們在播下熱愛閲讀種子的同時，就在孩子的心靈裏播下了許許多多的美麗的種子，播下這些美麗的種子後，孩子的人生就一定會更加美麗。播了種不一定這個種子會發芽，但是如果你不播種，它是一定不會發芽的，所以我們一定要播種，播種了就有希望，就是你對孩子明天的希望，你希望孩子的明天是美好的，是幸福的，那麼你在今天就一定要播下美好和幸福的種子。美國的《朗讀手冊》講：“你讀得越多，你知道得就越多，你就越聰明，你在校學習的時間就越長，獲得的文憑就越多，你受僱工作的時間就越長，一輩子賺的錢就越多。”這在美國是個定律，閲讀仍然是今天美國教育的核心。我們得想方設法鼓勵孩子讀書。
我給大家講個故事：
阿姆斯特朗（美國航天員，第一個踏上月球的人）的媽媽。一次下大雨，頑皮的`兒子跑到後院蹦蹦跳跳瘋玩起來。媽媽問：“你在幹嘛？”“我要跳到月亮上去。”“那你別忘了回家吃晚飯啊。”阿姆斯特朗從太空艙出來，就對記者説，我想回家吃晚飯了。這就是智慧的媽媽，沒有扼殺兒子的夢想。
沒有一種快樂可以和一本好書所帶來的快樂相提並論，所有快樂中持續最久的就是從閲讀中獲得的。《會閲讀的孩子更成功》是個韓國人寫的，這個韓國人叫南美英。她也是小時候有夢想的。她小時候可愛讀書了，讀各種故事書。她媽媽着急，説，你光讀故事書長大了能幹什麼呀，工作都找不到。有一次南美英讀到一本書，那本書裏有個小精靈，小精靈説，我可以幫你實現一個願望。她就許了一個願，就是我長大了能找到這麼一份工作，光讀書就行了。後來她長大了，她的願望實現了，她成了一個作家，同時也是一個兒童閲讀的教育家。她想，一定是這個小精靈幫她實現了這麼一個夢想。孩子的閲讀量越大，想象力就會越豐富，引領孩子進入書的世界
在很多人的印象中，圖畫書、兒童書都是給小孩子看的，現在大人們幾乎不再讀書了，一是覺得小兒科，再是主要沒時間。其實説到底，很是沒有把讀書當成最重要的事情，想想看，如果你單位領導請你吃飯，你無論如何也得放下手中的事情赴約吧？因為你覺得很重要。太多的例子告訴我們：孩子要儘早閲讀，父母就必須是愛書之人。如果家長一有空就看電視、鬥地主，你想你對孩子會造成什麼影響呢？
寒假裏，我也讀了10幾本孩子們應該閲讀的書，我還把《水滸傳》、《窗邊的小豆豆》、沈石溪的動物小説等拷到手機裏隨時隨地閲讀，有時候下了課有些孩子就和我談論《城南舊事》、《草房子》等書裏的故事情節，每當這時和我聊天的孩子就會眉飛色舞，非常神氣。此時的我們就成了讀書的夥伴。師生成為夥伴，是最美妙的事情。
各位家長，有一句話，我必須實事求是地告訴你們：同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的突出表現。
永遠不要苛責孩子。我們關注的不僅是他的學習，還有他的身心、品行、對生活的熱愛。如果你以為孩子不夠聰明，請反問一下自己；如果你以為孩子行為習慣不好，也請反問一下自己。
我對每一個孩子的期盼是：第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力；第四，成績優秀。如此排列，是因為我們知道，具備了前三條，在學習上，孩子自會取得天賦贈與他的最大成就；即便成績一般，也能在學術之外的領域獨當一面，擁有幸福人生。如果前三條欠缺任意一項，學習很難達到應有的高度，即便成績幸而優秀，作為身心、人格、能力有缺陷的人，是否可以擁有廣闊的前途和快樂的人生，也很值得懷疑。
如果努力，至少我們能做到前三條──至少我們能讓孩子成為熱愛書籍、精神生活充分的人。和大家説這些，就是希望咱們在以後的生活中能多為孩子做些有益的教育。畢竟他們求學的路還很長。
不要指望別人對你的孩子多麼好，只有你們兩口子才是對孩子最好的人。咱們不是配合老師“管”孩子，而是循着自己的目標培養孩子。不要盲目地去和別人家的孩子亂比，什麼是最適合自己孩子的？得自己尋找。
無論用什麼樣的方法，培養一個讀書的好習慣是最好。培養孩子讀書的習慣必須從捨得給孩子買書開始。書的數量可根據家庭收入而定，多少都不算多。
我還要告訴大家一句話：分數贏得的是一時，讀書贏得的是一世。
家長開放日發言稿7
尊敬的各位老師，各位家長，親愛的小朋友們：
大家下午好！
我是小中班__小朋友的媽媽。今天很榮幸能夠作為家長代表在這裏發言，也很高興有這樣的機會。首先請允許我代表所有的家長朋友真誠地感謝__幼兒園的領導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們一直以來對孩子們的關心與呵護。幼兒教育寄託着千家萬户殷切的期望，承載着孩子啟蒙教育的重任，受到全社會的高度關注和重視。作為家長，我們都希望自己的孩子有一個健康快樂的童年，也希望在人生的初始，就為他們找到一條通往美好人生之路的起跑線。我很慶幸，我找到了這樣的一條起跑線——__幼兒園。
我們知道__幼兒園的__園長有着十多年的教學經驗和管理經驗，並且他們擁有一支高素質的教師團隊，辦學條件日趨完善，師資水平不斷提高，辦學特色不斷彰顯，我把孩子送到這裏很放心。
事實證明，我們的選擇是正確的。我們的孩子在__幼兒園裏能快樂的度過每一天。在教育方面，孩子們受到了全面的智力開發和人格塑造；在生活上，所有孩子都能夠得到老師們悉心的'關懷和照顧。孩子們每天都能學到新知識，每天都有新變化，作為家長，我們欣喜地看到自己的孩子從初進幼兒園時的天真無邪，茫然無知，到現在的變得有知識，有禮貌，多才多藝。
在此，我想對__幼兒園的老師們説：“作為家長，我感謝你們；作為同行，我欣賞你們。請允許我代表所有的家長朋友們真誠的向你們説一聲：“老師，您辛苦了” ！是你們啟迪了孩子幼小的心靈，帶他們走上了成長的道路。
最後，我衷心祝願所有小朋友們六一快樂，健康成長！祝願各位老師身體健康，生活愉快！祝所有的家長家庭幸福！祝__幼兒園的事業蒸蒸日上，越辦越好！
謝謝大家
家長開放日發言稿8
各位家長：
大家好！感謝你們在百忙中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會。你們的到來是對我們工作最有力的支持。在此，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，謝謝！
雖然大家天天見面，可能還有很多家長對我還不是很熟悉，請允許我作一自我介紹，我叫申靜，是大班的班主任。接下來，我來介紹一下我們班孩子的一些具體情況和教育活動上的一些問題。
大班是孩子們在幼兒園生活的最後一年，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，儘自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。因此，接下來，我就我們班的現狀向你們作一下簡單的介紹。這學期，我們大班現在一共有25名幼兒，男生14人，女生11人。剛入學時21人，後增加4人。我們幼兒園是為了提高教育質量而做的這次整改。幼兒園為我們配齊了先進的教學設備，和許多教學用品，擴建後的明德幼兒園發生了翻天覆地的改變。相信每位家長都有目共睹。我們班男孩子佔的比例相對大一些，男生活好動。但一個班級，各方面要有所進步，有所提高，良好的常規是最重要的，只有常規好了，才能是孩子學到得更多。本學期，我們仍然緊抓各項常規，特別是課堂常規和下課常規。
幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學
習習慣的最佳時期。幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，遊戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，併產生興趣，激發出學習的慾望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，並影響他的一生。本着這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的遊戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠。
盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名組長，負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時，也培養了孩子愛勞動，樂為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手，並且有了良好的衞生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示範也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的儘量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。家長開放日作為家園聯繫的重要形式，是家長了解幼兒園教育教學活動、瞭解幼兒在園學習、生活的窗口，是一項家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經過在園的一段時間的學習和生活，學會了許多新的本領，他們非常想把自己學到的本事表現給自己的'爸爸媽媽看；而家長們呢，也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到
底是怎麼學習和生活的？自己的孩子真的象老師講的那樣進步那麼大嗎？今天我就把近期大班的教學成果向大家展示一下，同時也感受一下明德幼兒園擴建後的環境氛圍。（展示教學成果）
今天難得各位家長都在，再提幾點需要家長配合的內容與要求。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子服藥請教到老師的手中。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學習。
5、敬請家長務必抽空參加幼兒園組織的各種活動，（如：家長會、大型的節日慶祝活動、專家講座等）。
6、如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
7、當班裏要求孩子從家裏帶一些材料的時候，如主題活動時會請家長制作些手工、孩子的親子作業一定在家中完成，請家長給予支持和協助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
家長的滿意是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。（師發意見反饋表）
我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
20xx.1
家長開放日發言稿9
所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜摘要部分，以下是詳細內容：
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加這次的家長開放日，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，孩子現讀的是中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一中班幼兒的年齡特點
1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘――25分鐘；
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束.所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多.
二.生活方面：
1現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的`孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助.我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養.在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養.用餐後應自覺擦嘴，但有的孩子餐後擦嘴的習慣還未形成，常常需要老師提醒.外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣.
三.學習方面：
積極的促進.有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行.由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正.所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音.但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎.
四家園配合
1讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來説都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網的話，孩子的分離焦慮就會一直存在，甚至更長.所以，請家長堅持每天送孩子來園；
2及時與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時，家長應及時與老師交流，因為孩子在家裏的表現不一定會在幼兒園表現出來.孩子的不良習慣有待於家園配合糾正.另外，家長對我們有生命意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見的.
今天的家長會就開到這裏，再次感謝大家的參加，謝謝
五.需要和家長共同配合所做的工作
1、提醒幼兒早來園吃早餐，培養幼兒早睡早起按時作息的好習慣.
2、發現問題及時進行交流.
3、關注通知欄的通知，配合班裏工作使孩子在同一環境裏發展更快.
4、春天是發病季節，注意都喝水.請家長送孩子到門口（安全問題）.讓孩子學習自己做事，既鍛鍊孩子的能力又減少發病率.
5、注意各方面的安全問題.
六.請假情況
如果孩子要請假應該要向我或者是配班老師講一下，有的家長就只向接車的老師請假，由於接車的老師再接孩子的時候怕會遺忘，畢竟那麼多的孩子，
七.作業情況
家長在家多督促孩子的作業情況，在幼兒園我們只能做到分外的的扶持，而分內的就只能要求家長的配合
七.衞生習慣
冬天到了，天氣雖然很冷，但衞生習慣還是要做好，要養成一種講衞生的習慣
八.預防針的單子，還沒上交的儘快交上來，好讓我們存檔。
家長開放日發言稿10
各位家長：下午好!首先，讓我全體小朋友對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次的親子游戲活動，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持以及對孩子成長的關心。這次活動的主要目的有兩個：一是向各位家長介紹三個方面的'問題。二是與孩子共同參加親子游戲，增進感情。
一、關於皰疹：
皰疹是一種腸道病毒感染性疾病，多發生3歲以下嬰幼兒，每年5-7月份是發病高峯。它是一種常見的、但對嬰幼兒危害較大的傳染病，但可防、可控、可治、不可怕，如果發現早的話2-3天可以痊癒。所以我多次通過飛信、宣傳單向各位進行了宣傳，並要求您教育孩子一定要講衞生，因為這是一種腸道傳染病，所以請您一定讓孩子講衞生，勤剪指甲、勤洗手、勤洗澡、不吮手指、儘量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是儘量避免與其他有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。為此我園全面落實晨午檢制度，每天孩子進教室都要進行檢查，對幼兒玩過的玩具、接觸過的物品、餐飲具等一天消毒兩次，儘量減少此種病例的發生，近段時間以來，我班尚未發現疑似病例，請各位家長放心。
二、幼兒園招生工作：
1、前幾天預交了下學期部分保育費和書費。還有孩子沒有上交，請明天一定帶來。
2、我園規定今年新招幼兒必須到羊口醫院查體中心進行查體。身體健康方可接收，如果您的鄰居、親戚朋友有想上幼兒園的，請互相説一聲。謝謝!
下面就今天的主要任務提出以下幾方面的要求：
1、請各位家長遵守會場秩序，不到處走動，看護好自己的孩子。男家長請不要抽煙;聽從主持教師的指揮。
2、每個孩子都有獎狀，重在參與，遊戲時一定注意安全，不要和別人發生衝撞，還要遵守遊戲的規則，以防被淘汰。
3、要認真做一名好的觀眾和聽眾，給孩子做個榜樣，不要大聲喧譁。
4、各位一定要等遊戲全部結束，領到獎狀後，再幫孩子把小椅子送回教室，然後跟我或者李潔老師打聲招呼再帶孩子離園。
5、請各位到大廳外面找到自己的孩子，把孩子抱起來坐在小椅子上觀看。
6、下面我宣佈一下各位所參加的遊戲項目和順序;
7、請報名參加踩氣球遊戲的家長領氣球和短繩，到室外吹起來後綁在左腳腕上。(每組家庭4個)
家長開放日發言稿11
尊敬的各位家長：
你們好！
此時正值夏收大忙時節，感謝各位家長能在百忙之中抽空來我園參加此次“家長開放日”活動。對各位家長的到來我們表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在幼兒園的活動、生活情況。因為在此次活動前有很多的家長因為工作忙，沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，藉此機會，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支持、配合我們的工作。
今天我們“家長開放日”的活動主要有以下幾個方面：
一、介紹我園以及本班老師情況
錢集中心國小幼兒園是我鎮唯一一所公辦幼兒園，在省市縣的正確領導和關注下我園取得了長足的發展，軟硬件條件得到進一步改善，尤其是新建的幼兒園教學樓按高標準、嚴要求施工，配套設施齊全，建成後可極大改善我園的辦學條件，這幢新的教學樓即將交付使用。孩子們將在我園得到更好的教育。有的家長可能對我比較陌生，自我介紹一下，我姓王，本學期擔任中（1）班班主任，另一位是林老師，我們一起負責中（1）的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的.進步，望今後我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！
二、介紹幼兒在園生活學習情況
孩子的安全工作是我校的重中之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使孩子能在學校裏學得開心，玩得高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：做好每星期的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。
當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過於擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過於擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如説：對不起！沒關係！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，説完後就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。
此外我們還注意培養孩子良好行為；
（1）幼兒園的學習活動最主要以遊戲為主，所以一定要培養幼兒在遊戲時的好習慣，只有一個好的好慣，幼兒才能夠在遊戲中快樂
的學習和成長。
（2）培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家裏的電話號碼。
（3）培養孩子愛清潔、講衞生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不塗牆畫壁的行為習慣。
（4）培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育（如何處理與同伴之間的人際關係），和一些簡單的道德行為規則（如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等）。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
三、幼兒的快樂健康成長，這不僅是老師的責任也是家長的責任，希望家長給予支持，今後請家長務必做到：
1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如釦子、刀子、手鐲、項鍊。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條（註明：孩子姓名，服藥時間，用量等）。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯繫不上。
3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，當然
發燒就必須留在家裏觀察，確定孩子沒事才可以到學校上學。
四、請家長欣賞幼兒文藝節目展示，並提出要求
此次文藝演出在中小報告廳舉行，敬請各位家長務必做到以下幾點，以保證我們的活動能夠圓滿成功。
1、請各位家長讓幼兒先進入報告廳，家長等幼兒全部進入報告廳後再進入。並就坐於幼兒的後面。
2、請各位家長遵守會場秩序，不吸煙，不大聲喧譁，不隨意走動。
3、活動結束時，請各位家長等幼兒離場後再離開報告廳。
4、等幼兒進入教室後家長方可帶領幼兒回家。
對於您的配合，表示感謝。
五、結束語：
10個孩子10種個性，更何況我們班有這麼多活潑可愛的孩子，所以這就更需要你和我們在以後的日子裏，多加強家園聯繫，這樣孩子的每天才能更快樂充實，每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心裏真誠的希望每個孩子都能在幼兒園裏健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！
最後再次感謝各位家長的光臨與參與！
家長開放日發言稿12
各位家長：
你們好！
很榮幸本學期由我來擔任你們孩子的英語老師。從剛才一堂英語課中，我們可以發覺孩子們十分可愛、聰明，但也非常好動。針對他們這一特點，我平時在課堂中採用多媒體教學，並通過豐富多彩、形式多樣的教學活動，讓他們既動手也動腦，培養他們的英語學習興趣，並幫助養成良好的學習習慣。
通過這半個多學期的觀察，我發覺有些孩子在英語課堂上學得很好，老師教的一般都會讀，但第二天的反饋卻比較差。一年級學生的學習能力、接受新知識的能力比較強，但遺忘能力也十分強，如果當天晚上不進行復習的話，第二天往往會把前一天學習的內容忘記。所以為了讓您的孩子英語學習有連續性，在課外，我希望家長能夠多關心孩子的英語學習狀況，並提以下幾點建議：
1．幫助孩子養成聽英語習慣。
⑴每天安排一個固定的時間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。如每天固定在晚上7：00聽英語，則每天一到這個時間就幫助孩子準備好，讓孩子養成習慣。聽英語時，能聽一句跟着説一句，並對比自己的發音，儘量模仿，自己糾正。
⑵幫助孩子完成聽説英語作業。因為我們是從口語開始訓練，所以一年級的英語作業大多是聽和説。讓孩子看着英語單詞卡片説一説，或邊做動作邊説等等。並建議家長讓孩子看着英語書第一頁的英語彙總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。
2．幫助孩子養成用英語的習慣。
我們的英語教學不從ABC字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學習規律；另一方面是為了孩子應用的需要。我希望您能多問問孩子“今天英語學到了什麼”，孩子學到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的.還可以用學到的與孩子對話。總之，鼓勵孩子把學到的在家裏用起來。
最後，歡迎您對我的教學工作提出意見和建議，我樂意與您交流。沒時間面談的，可以請孩子帶個條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！謝謝！
家長開放日發言稿13
各位家長：
大家好！
首先感謝大家百忙之中抽空來參加本次家長開放日。每個孩子都是家長的寶貝和希望，同時，每個孩子也都是和我們老師朝夕相處的小精靈、小天使、小太陽、小開心果，我們所做的一切，都是為了孩子更好的成長。
今天我主要就以下幾個方面和大家開展交流：一班級情況分析及主要存在問題，二幼兒在園一日活動流程，三幼兒園教學內容概況，四本學期的工作重點，五家園共育，也就是希望家長配合的地方。
一、班級情況分析及主要存在問題
本學期我們班幼兒總人數為46，其中男生24，女生22，男女比例比較平衡。經過了小中班兩年的學習生活，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大的提高，在教學活動和户外活動的時候，規則意識增強。但在一日活動中仍然存在着一些問題，比如：傾聽習慣較差、專注力和自控力較差、依賴性較強。
現在的孩子都比較自我，在課堂活動中我們常會看到這樣的現象，相信在剛才的活動中各位家長也都看到了，當老師或者其他同伴還在發言時有些孩子有了自己想表達的想法立即就脱口而出，隨意打斷他人的話，當同伴在發言時不是認真聽而是和邊上小朋友講話或玩自己的衣服，其實這就是孩子傾聽習慣比較差的表現。
另外，在整個活動中能集中注意力認真聽講的孩子不多，到了大班，我們一節課的時間為25到30分鐘，到了國小肯定時間還要長。幼兒園的孩子注意力集中時間較短，穩定性差容易轉移，一般來説，到了大班我們要求孩子注意力集中的時間為10到15分鐘，大家可以對照一下自己的孩子在整個課堂活動中的表現。在完成一些操作活動時，有些孩子很難靜下心來完成數學操作、畫畫等任務，他們常會邊做邊講話，甚至特別關心同伴完成的如何，常常需要老師的提醒。
孩子的依賴性比較強，主要表現為兩點，一是動手能力比較差，特別是爺爺奶奶帶大的孩子，在自理能力方面比較欠缺，有的甚至自己的外套都不怎麼會穿。二是獨立思考問題、解決問題的能力比較差，在一日活動中常會有孩子因為很小的事情如在地上看到一顆珠子、一張紙，某個小朋友搬錯了椅子、碰了他的衣服就來告訴老師問老師該怎麼辦，其實這些小事孩子完全可以自己想辦法解決。
二、幼兒在園一日活動流程
有些家長還不知道孩子在幼兒園裏一天都做了什麼事情，下面我們就來看一看在幼兒園生活中各個時間段幼兒活動的內容。我們的入園時間為7點半至8點，在這個時間段裏孩子可以自由選擇組和桌面玩具，和不同的小朋友進行交往。8點05至8點40是晨間體鍛時間，天氣適宜的情況下我們都會去操場上活動，《幼兒園工作規程》中規定幼兒園的孩子在園一天的户外活動時間不得少於兩小時。在户外活動中我們先是韻律操後是集體鍛鍊和分散活動。體鍛過後我們要求孩子休息一會後吃點心，大班的孩子動手能力比較強，也具備了一定的自我服務意識，所以我們會要求孩子自己插牛奶、拆餅乾。從9點10分到10分是兩個集體活動，期間課間休息10分鐘，提醒幼兒去盥洗室如廁喝水。之後半個小時是孩子們最喜歡的遊戲時間，每天早晨他們會來插卡選擇要玩的區域，具體在區域中如在醫院誰當醫生誰當患者，我們鼓勵小朋友自己協商決定。一般來説孩子在10點45收玩具，然後保育員對桌子進行消毒擦拭，到了11點孩子們進行午餐，現在大多數孩子都能在半個小時內將自己的飯菜吃乾淨了，進餐習慣有了更大的進步。午飯過後天氣好的話我們會帶孩子去散步，消化食物。12點10分到2點20分為午睡時間。午睡起牀後還會有一次點心，一般禮拜一、二、四為粥類、面類，三五為麪包、饅頭等乾點心。點心過後還要進行一次集體活動，有時也會去户外活動。4點為孩子的離園時間。
三、幼兒園教學內容概況
那麼在上午的兩個集體活動中具體孩子們都學些什麼呢，我們一起來看一下。現在我們幼兒園實施的是整合和滲透有機結合的課程，其中包括健康、社會、科學、語言、藝術五個領域。應該有家長也知道，我們幼兒園是不提倡教拼音筆畫等國小化的內容的，因為現在提倡的是課程遊戲化。所謂課程遊戲化就是把幼兒教育目標、內容、要求融於各種遊戲之中。
四、本學期的工作重點
大班處在幼兒園階段和國小階段銜接的關鍵期，這個時期的孩子從遊戲為主過渡到以學習為主。結合大班年齡階段的特殊性及我們班級主要存在的問題，本學期的工作重點如下，一培養一定的時間觀念，二培養良好的學習習慣，三提高生活能力。
我們班孩子的時間觀念比較差，有一小半的孩子無法在規定的'時間內完成任務，也有個別孩子早晨來園比較晚，我們希望從這學期開始，家長能配合我們幫助孩子制定一定的作息時間表，讓孩子養成守時、不拖拉的習慣。比起孩子學會了多少字、掌握了多少知識，更重要的其實是孩子的學習習慣的養成。有的孩子很早就在家裏學寫字、學加減法，但是在課堂上我們卻看到他對什麼都不感興趣，也不能集中注意力聽講，有的`孩子在老師給他講故事時他能比較專注地聽，但是讓他自己拿着書翻閲時，他更多的是把書當成玩具，對書上的內容缺乏興趣也不會去仔細觀看。還有的孩子在課堂上經常走神，玩衣服和同伴講話，需要教師多次提醒，這些都是我們班比較普遍存在的學習習慣較差的表現。如何培養孩子良好的學習習慣，需要我們和孩子共同的努力，比如閲讀習慣的養成，就與家長的榜樣示範分不開。很多愛看書的孩子，往往他們的爸爸媽媽也是看書比較多的（舉例），越是小的孩子模仿能力越強，我們常説言傳身教，其實在孩子小的時候，身教的作用往往要比言傳更直接，更有效。孩子在耳濡目染中，會學到家長身上很多的地方，有好的習慣，也有不好的行為。所以希望各位家長能在孩子面前樹立起良好的榜樣作用，讓孩子提到你的時候，更多的是積極的、充滿欽佩的評價。
五、家園共育
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經説過“幼兒教育是一件很複雜的事，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效”在今後的工作中，我們在很多地方都還需要各位家長的大力支持和配合，我主要列舉了以下幾個方面：
1、嚴格使用接送卡，按時接送孩子。
2、來園時檢查是否帶危險物品及貴重物品。
3、理性處理孩子之間的衝突問題（一個班的孩子人數比較多，在相處過程中難免有磕磕碰碰的地方，請家長相信孩子是沒有惡意的，也相信孩子長大了他們有能力處理這些自己與同伴的小紛爭，小摩擦）。
4、如孩子需要請假請及時告知教師並説明原因，如孩子來園前身體情緒有不適的也請告知。
5、請支持配合我們的工作：如收集材料、完成手工作品、幼兒成長檔案等。
6、在家指導幼兒跳繩、繫鞋帶、書寫自己的名字等大班階段需要學會的內容。
最後，和大家分享一下我很喜歡的一首詩《牽着蝸牛去散步》。很多時候我們都希望自己的孩子能更出色，能更好的達到自己的要求，也總免不了將孩子與其他孩子進行比較。任何教育都不是一蹴而就也不能急於求成，每個孩子都有自己獨特的性格氣質。心理學上説氣質可以分為膽汁質、多血型質、黏液質、和抑鬱質。膽汁質的孩子活潑熱情幹勁十足，但比較衝動急躁，像我們班的何宇澤、惠欣悦小朋友，多血質變通能力強、交際廣泛、適應能力出色但注意力容易轉移像顧紫凝、許若辰小朋友，粘液質安靜、沉穩，考慮問題全面，如計雨靜、王偉傑，抑鬱質小心謹慎，思考透徹，在困難面前容易優柔寡斷比如張熙悦陳語杺。氣質是與生俱來的，並無好壞之分，希望各位家長在教育孩子的過程中多尊重孩子自身的個性特徵和發展規律，多進行縱向評價而非橫向評價。
幼兒園的事情都是細碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以後工作中有疏忽之後請諒解。最後感謝家長的積極參與和聆聽！
家長開放日發言稿14
大家好：
我姓周。很榮幸這學期由我來擔任一年級(4)/(5)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子國小階段的第一個家長會。一年級國小生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。為了讓孩子們儘快適應校園的新生活。我們今天聚在這裏，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，並學好英語這門學科。
一、 英語的重要性
眾所周知，英語對國小生的學習和發展的重要意義體現在很多方面。一是為學習深造必須學習英語。在國中、高中、大學、攻讀碩士學位、博士學位期間都需要學習英語。而且有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學好英語就不行。二是面向未來，許多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經濟貿易工作需要英語，文化交流需要英語，等等許多領域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素質必須學習英語。英語被社會重視的程度越來越高，學好數理化，不會英語也白搭正是現代社會對英語重要性的通俗概述。
二、 教材介紹
我們從一年級就開始開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎。
現在我手裏所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點。上學期教材共分為10個單元，每個單元都包括幾個部分：Learn to say. Look and learn. Say a rhymeSing a song. Play a game. 這幾個部分的安排遵循着少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎。也就是説從現在開始，我們必須要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。
那麼本冊課本要求孩子掌握多少知識，達到什麼樣的水平呢?本學期的課標要求孩子通過學習具備聽，説，認，讀39個單詞， 10個簡單場景的對話和10個兒歌或律動的能力。一年級上學期的要求是熟練認讀詞句，一年級下學期將要學習26個英文字母，到了二年級就對單詞和句子有了更深入的要求，要會拼讀默寫。而且，英語也會和語文、數學一樣每學期進行正規的考試和測試，實行滿分制。大家可以發現，剛剛進行的Unit1的單元測驗卷子並不難，大都是圖片題，但是期中期末考試不會這樣簡單，大部分是單詞，所以對單詞的認讀要求比較高。在英語課上，我還會補充一點內容，用於提高學生英語能力。
三、 孩子的特點以及本期的教學舉措
一年級的孩子們年齡比較小，大都在6歲，7歲，共性特徵是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘20分鐘左右(男孩子要稍差一些);思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處於掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：
1、 大英語課堂的'學習
課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能紮實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:
1)培養孩子的自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是説英語，對於起步學習的孩子來説，培養孩子大膽的説英語則是我們首當其衝的任務。每學習一個單詞、句子或對話都是先讓孩子多聽、多説、多練。説的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信説英語。
2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶着回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛鍊。
2、 良好的英語學習習慣的培養
(1) 養成良好的聽讀習慣， 利用配套光盤堅持做到每晚花10分鐘聽英語，鞏固並預習新知。
(2) 養成認讀的習慣。要求孩子用手指着所學單詞、句子會讀。
(3) 養成背誦的習慣。對課本所學的內容進行流利的背誦，達到一個量的積累。
四、 家長配合
通過開學前與咱們家長的接觸，我發現咱們家長都很年輕，素質也比較高，而且教育理念新，那麼我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。
1. 我們一年級沒有英語書面作業，每天的家庭作業就是聽光盤、讀書、背書，這個作業做了沒有，做得怎麼樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業的監督者，督促孩子多聽光盤、多讀書，然後單元測驗後對孩子的情況做一簡單的小結，簽上家長的姓名，到校我會根據大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和複習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。
2、和孩子一起學英語。語文上提倡親子共讀,同樣英語也可以採用這個辦法。和孩子一起學英語，看英語節目，進行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。
我們現在就得打下良好的英語基礎，才不會導致英語越學越難，很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經過兩三年的學習，學生與少數學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來説如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來説，孩子以後會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。
希望我們方都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!
當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長!
再次感謝大家的到來!
家長開放日發言稿15
尊敬的各位家長：
大家下午好!感謝各位在百忙之中來參加學校的“開放日”活動。您的到來既是對孩子教育的關心和重視，更是對學校工作的支持和肯定。我謹代表振宇國小部的全體師生對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
記得有一個母親，有一天早晨站在陽台上，目送自己讀國小的兒子上學遠去的背影，感慨地發出這樣的問話：學校啊，今天早晨，我交給你一個歡欣、聰穎的少年，多年以後，你將還我一個怎樣的青年?這個母親的發問代表着千萬個家庭在發問，在時刻提醒我思考：目前，我們學校有幾百個孩子，意味着有幾百個家庭、幾百雙眼睛在期待着，我們要辦一個怎樣的教育，才能不辜負來自大家的期盼，才能讓幾百個小生命受到良好的教育，得以健健康康地成長?我想，我們的答案就是：好習慣點亮精彩人生。
教育要求每一個教師要有一顆博愛之心來面對孩子：課要怎麼上，孩子們才能很好地掌握?天冷了，老師要及時提醒孩子們加衣服;每天用餐時，仔細關注孩子們有沒有吃飽，課間有沒有及時喝水;教室要怎麼佈置，孩子們在其中生活才心情愉悦……沒有愛就沒有教育，我對老師們提出了這樣的要求：1、每天笑N次2、每天咬耳朵N次3、每天表揚孩子N次4、每天N個特別的獎品5、每週對孩子們進行獎勵6、每月評選班級小達人。為了培養孩子良好的就餐習慣，我們是這麼去做的(課件圖片加文字説明：進出食堂整齊有序;認真吃飯，不許浪費喲;魚肉和蔬菜都要吃，挑食會影響身體健康的;吃完了，靜靜地看會兒書，大家一起離開;一定要吃飽，老師，再給我添點兒吧;輕拿輕放，盤子疊放得整整齊齊)愛孩子，就要關注孩子的全面發展，我們不僅要努力教育出成績優異的學生，更要教育出會生活，懂得生活的學生。
再説説閲讀習慣的培養吧，封建社會的帝王將相、才子佳人就知道讀書的重要性。故云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”多少年來，民間流傳着一句警言“行萬里路，讀萬卷書”，也是講閲讀的重要性。偉人毛澤東從青少年時代開始，到革命戰爭年代，最後到晚年，一生與書為伴。從他的書房到寢室，除了書還是書，毛澤東的讀書習慣鑄就了他的偉大智慧。所以，養成良好的讀書習慣極為重要，它是開創美好人生的知識源泉。孩子的成長，只讀語文、數學等教科書是遠遠不夠的，只有在童年時期大量閲讀，才能為一輩子打好生命之底色。為了培養孩子們良好的.閲讀習慣，(課件錄像)我們在黑板上專門開闢了“每週一詩”欄目，老師帶領孩子們讀詩、品詩、誦詩;(課件圖片)學校為每個孩子購買了《經典誦讀》一書，開學初我們就制定了本學期誦讀內容及考級要求(課件8圖片各年級誦讀內容及要求)，例如三年級誦讀的內容和要求如下，我們三(1)班的家長做得非常好，本學期我們按計劃讀四本書《夏洛的網》、《長襪子皮皮》、《木偶奇遇記》和《小兵張嘎》，我要求每個孩子買一本，一月一交換，做到資源共享，可我們家長一下子四本全買齊了。據我瞭解，有些低年級的家長還每天親自陪孩子閲讀。在我們的家校聯繫冊上，我們同樣提出了每天閲讀半小時的要求(課件圖片)，針對部分住宿的學生，我們積極推廣“人人枕邊一本書”的活動。
為了培養孩子們良好的行為習慣，從小養成講文明、有禮貌的優良品質，真正把習慣養成教育抓出成效，從本學期開始，我校改變傳統評價形式，創造性的在全校範圍內實施“新星卡”激勵評價制度。本着“播種文明、收穫習慣;播種習慣、收穫未來!”的實施理念，學校號召全校同學積極投身到“累積小小新星卡、爭做振宇好少年”爭卡活動中來。每天都有教師在課堂上、校園中、走廊上、樓梯間、操場上去發現、去尋找那些勤奮學習、文明言行、助人為樂、自覺主動、表現出色的學生。及時發現、及時表揚、及時鼓勵、當場贈送新星卡。(課件新型卡圖片和內容)自“新星卡”活動實施以來，極大的調動了孩子們的積極性，校園中勤奮好學的同學多了，不認真作業的同學少了;主動問好的同學多了，追逐打鬧的同學少了;見垃圾撿起的同學多了，隨手亂丟垃圾的同學少了;助人為樂的同學多了，為一點小事爭吵的同學少了。學生的精神面貌和校園環境有了很大的改變和提高。“新星卡”評價制度的實施能夠持續、跟進、系統的評價孩子進步的過程，為我校深入實施養成教育開闢了更為廣闊的體驗和實踐空間。
著名教育家葉聖陶先生説過：“什麼是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”“德育就是要養成良好的行為習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛鍊身體的習慣。”我國教育家陳鶴琴先生説：“習慣養得好，終生受其益;習慣養不好，終生受其累。”今天，在這裏，我向在座的各位家長提出兩點要求：1.讓孩子學會自我管理。如：每天的紅領巾戴了沒有，書包是不是乾淨，書包裏面有沒有整理得清清爽爽，鋼筆的墨水吸足了沒有，自己睡覺的被子疊好了沒有等等;2.督促孩子每天靜靜地讀會兒書，遠離電腦遊戲和網吧。
家長朋友們，學校教育和家庭教育就像是孩子展翅高飛的一雙翅膀，任何一方的缺失或軟弱都會造成失衡，影響孩子飛行的高度和速度。兩個手掌才能拍出響亮掌聲，一個手掌只會孤掌難鳴。只有家校聯手，齊抓共管，孩子的教育才有效果，孩子的進步才能體現。希望我們全體家長能夠抽出更多的時間來關注孩子的教育，特別要關注孩子的習慣養成。只有行動，才有收穫。只有堅持，才有奇蹟。我們會在日積月累、滴水穿石的堅持和等待中看到孩子的轉變，體驗孩子們的成功。讓我們一起努力吧。
最後，再次感謝各位家長來參加本次家長“開放日”活動，祝願大家工作順利，身體健康，全家幸福。謝謝大家!
