教師作風建設心得體會[優選12篇]

我們從一些事情上得到感悟後，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編收集整理的教師作風建設心得體會，歡迎大家分享。

教師作風建設心得體會 篇1

學校組織開展作風建設大討論活動以來，我通過學習，對開展思想作風建設活動的重要意義有了更深入的認識，也有了一些自己的體會。

一、在政治上要樹立鮮明的政治責任感。

作為一名警校教師，必須培養強烈的政治責任感和使命感，加強思想學習，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執行者和維護者。同時要增強緊迫感和責任感，通過這次作風整頓建設，不斷提高自己的思想政治水平，切實轉變工作作風，力戒形式主義，大力弘揚求真務實的精神，在抓落實、求實效上狠下功夫，從而促進教育教學工作全面提高。

二、在事業上要具備過硬的業務素質。心繫學生、服務人民，牢固樹立馬克思主義的羣眾觀點，始終堅持黨的羣眾路線，時刻擺正自己的位置，在思想感情上關心學生。作為一名新教師，要成為一名優秀教師的路還很長，我首先應該在思想上把學生放在首位，以學生為學習主體，從學生的角度出發來備課，安排課程的節奏。其次，我還需要儘快學習現代教學理念，實現自己從學生到教師身份的轉變，樹立起育人的信念和責任感。再次，我需要積極參與學校組織的新教師培訓、試講等活動，多向有經驗的前輩請教學習，多向他們請教教學方法和技巧，不斷的汲取知識，進一步提高自己的教學能力，爭取早日實現自己的教學風格。在作風建設的活動中，迅速提高自己的教學業務素質，為學校的發展做出自己的貢獻。

三、在作風上要形成嚴謹的工作作風。

一個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的'師德，廉潔自律。教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業是神聖的，肩負着傳授文化知識，教授學業的光榮職責，同時更重要的是學生心靈的塑造者、社會規範和價值的傳遞者，老師的言傳身教正是每一個學生塑造品德、鍛造人格的榜樣。所謂的學高為師，德高為範，毫無疑問只有一個道德高尚、清白廉潔的老師，才能教出品德優秀、能擔大任的學生。在日常工作和生活中，要自覺遵守黨的.紀律和國家的法律法規，嚴格執行廉潔從教的各項規定，要保持謙虛謹慎的作風，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立教師的良好形象。

作風建設是一項長期的任務，既要堅持不懈、持之以恆，更重要的是去落實。我們每個人都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，要使自己的政治思想有明顯進步、工作作風有明顯改進、法紀觀念有明顯增強、業務水平有明顯提高，從而促進自身全面發展。以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦。

教師作風建設心得體會 篇2

根據學校在機關集中開展作風紀律整頓活動的要求，我支部認真學習校領導《加強機關作風紀律建設促進學校事業快速發展》講話精神，嚴格按照《焦作師專機關作風紀律整頓方案》的要求，結合支部實際，開展了以八解決、八樹立為主要內容的教育學習活動，並制定了具體的作風紀律整頓工作實施方案。通過對學習內容的反覆思考，使我對工作及搞好機關作風建設有了新的認識，也深刻地體會到要搞好機關作風，必須做好以下幾個方面：

第一，堅持學習，樹立正確人生觀。一個優秀的幹部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、

系統地學習，特別是學習政治理論起着極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

第二，強化幹部五種意識和弘揚五種作風。強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實幹。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作，把心思凝聚到教育事業上，把功夫下到抓貫徹落實上，迎難而上，追求一流的豪情壯志和責任感。只有那樣，才能在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的能量，爭取到的工作成果。

第三，發揮幹部作用。一是要做到平時工作看得出來。不管你在哪個行業、哪個崗位，不能僅僅是過得去，而必須是過得硬，隨時隨地能成為羣眾的榜樣，敢於説出向我看齊的口號，切實把幹部作風體現到日常的工作和生活中。二要做到關鍵時刻站得出來。每一位幹部都要經常重温入黨誓詞，想一想向黨承諾過什麼、向黨保證了什麼，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、羣眾利益發生衝突時，是否能夠高風亮節；在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出；在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。

第四，保持艱苦奮鬥作風，時刻為羣眾利益着想。應該看到，這些年來拜金主義和享樂主義在黨員隊伍、在機關和事業單位有滋長和蔓延之勢。作為部門負責人，自己不能有這種思想，要從我做起，從艱苦奮鬥做起。工作意味着服務，意味着奉獻，而不是用於滿足個人私慾的工具。我們的一舉一動羣眾都看在眼裏，要自覺接受羣眾監督，要牢記黨的宗旨，牢記全心全意為人民服務的基本要求，保持艱苦奮鬥的作風，要有好的工作態度和工作方法，不計較個人得失，做好自己的本職工作。

第五，實踐全心全意為人民服務的宗旨。也許有的.黨員同志會認為：現在是市場經濟了，人人蔘與競爭，我只要幹好本職工作就不錯了，哪有精力去關心別人呢?持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同於一個普通老百姓。儘管經濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們萬萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務仍然是我們黨的宗旨。

第六，要腳踏實地地做好本職工作，模範地履行一個幹部的職責。領導幹部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上。無論自己從事什麼工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作

勤勤懇懇，求真務實。

教師作風建設心得體會 篇3

在教育系統開展今年的紀律作風整頓活動,通過認真學習,我充分認識到,教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務,而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己,提高自己的專業水平,增強自己的道德素養和責任意識，現將體會彙報如下:

一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動的重要性和必要性。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，讓教育整頓和當前工作雙促進。

二、立刻改進，從我做起。對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進。始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實教學常規；愛崗敬業幹實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，用自己最大的努力去爭取最好的業績。

三、求真務實,重在行動。樹立務實形象，崇尚實幹，定準目標，鍥而不捨；講求實效，少説話,多幹事,讓事實説話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。

四、加強學習，自我完善。長期堅持學習《教育法》、《教師法》,按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己,領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等,讓自己通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭

腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自學性。

五、顧全大局，服從安排。要增強大局觀念、全局意識，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識。

六、改進方法，突破創新。我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在教學過程中，把新的教學思想和新教學手段能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。運用新的.教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。

通過這次學習,我受益很多.在以後的工作中我會更進一步認真學習,及時掌握黨的工作重點和方針,與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬,爭做學生喜歡,學校放心,家長滿意的人民教師。

教師作風建設心得體會 篇4

近段時間我校組織召開教職工紀律作風整頓，通過學習了教職工的工作紀律作風整頓，我收穫頗多。

一、我們在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮衝擊中，思想不免有些活躍，看着別人能夠很風光、很體面的時候，總是自歎不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀，不能很好的處理事業和家庭的關係，不能夠大刀闊斧的幹工作，總認為自自己沒出息，這樣的認識會影響到到自己的工作，思想不端正，就不能很好的幹工作，不能放開心幹工作，不能放寬心的幹工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，儘管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、在執行紀律上我個人認為沒有什麼問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗。星期天也堅持在校管理學生，認真備課、上課，不偷懶、不偷閒，向每一個四十分鐘要效益，要敢於打硬仗，大幹、實幹、巧幹，爭取今年的每次考試能取得優異的.方面永遠保持旺盛的進取心和上進心。服從領導、團結同志、忠於職守、遵守法紀，為人師表，在政治上與黨中央保持高度一致。認真履行教師義務，完成任務分擔的各項工作任務。拿出十二分熱情和對對待自己的事業，給學生和當地羣眾交一份滿意的答卷。成績，爭取超額完成學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、通過本次思想作風整頓，我今後更理解和尊重我從事的教育事業，樹立社會主義榮辱觀，忠誠於人民的教育事業。吃苦在前，享受在後，在工作中起帶頭作用，時刻不忘作為黨員的義務和責任，在工作中絕對服從領導安排，不存在拈輕怕重的現象，在精神狀態及工作責任心。

教師作風建設心得體會 篇5

“優良的幹部作風是推動幹事創業的不竭動力，是決定發展環境的核心因素，是加快趕超跨越最重要的發展資源”；“發展中的困難和問題，表面上是發展問題，實質上是思想觀念、工作態度、能力水平和精神狀態問題，根子是幹部作風問題”；“能不能抓住機遇，乘勢而上，奮力攻堅，關鍵看境界、看抓工作的`力度、看攻堅破難的能力和水平、看長期艱苦拼搏的毅力和韌勁，所有這些都要靠優良的幹部作風來保證”。市委劉士合書記在“全市幹部作風建設年”活動會議上的講話切中要害，發人深省。

我校《關於幹部作風建設年活動的實施意見》總體要求及目標明確，落實措施及步驟安排科學，易於操作。“師德師風建設要有新進展；教師專業發展要有新舉措；特長生培養要有新提升；分層教學要有新突破；行政後勤服務效率要有新提升”，這五項任務目標為我校2013年幹部作風建設年活動的着力點指明瞭方向。

教育教學工作來不得半點虛假和馬虎，教學常規和學生管理常規的紮實落實始終是教育教學質量的基本保證。作為管理幹部，我們必須要沉下心來、鋪下身子，腳踏實地抓推進、抓落實、抓成效，全力抓過程、抓細節、抓節點、抓具體，一個環節一個環節地推進，一個問題一個問題地解決，一件事情一件事情地落實，確保各項工作取得實實在在的成效。

安全保衞處承擔着學校安全保衞、安全教育和安全督導的職責。陳校長經常強調，學校工作兩大重點，一是質量，二是安全。為落實學校對安全工作的總體要求，以實際行動落實“幹部作風建設年活動”，安全保衞處將在今年把以下工作作為重點：

（一）強化安全教育。建立並落實 “安全教育整改通報”制度、“特殊學生安全檔案”制度和“學生家長安全責任書”制度，督促家校配合共同做好學生安全教育工作。

（二）加強校門管理。落實好人員車輛進出校門制度，維護學校良好的管理聲譽。

（三）加強安全檢查督導。重點做好校園設施安全檢查、考前安全檢查、學生食宿安全檢查、雨季安全檢查和每天的夜間巡查，發現問題及時向有關部門反映整改。

（四）完善安全制度。修訂並和各部門簽訂“萊蕪一中安全管理及社會治安綜合治理責任書”，整理完善《山東省中國小幼兒園安全管理暫行辦法》規定的學校必須建立的十項安全工作制度，建立學生安全管理考評制度。

（五）做好安全保衞工作。根據學校要求和師生需要做好安全保衞工作，及時處置或幫助處置影響教育教學秩序的治安事件；配合做好大學聯考、會考等大型考試的安全保衞工作。

（六）配合公安、城管等有關部門做好校園周邊安全治理工作；根據學校要求籌建一中警務室，做好校園視頻監控規劃。

（七）迎接“平安和諧校園”檢查。全面做好準備，迎接全市“平安和諧校園”創建活動大檢查。

（八）做好放假前的安全教育工作和假期期間的校園安全保衞工作。

安全保衞處將在學校領導下，以紮實的工作落實“高境界、高標準、高起點、大作為”的工作總要求，營造“講大局、樹形象，講奉獻、重實幹”的良好風氣，力爭開創學校安全工作的新局面。

教師作風建設心得體會 篇6

自開展作風建設年活動以來，按照學校《作風建設年活動的實施意見》的具體安排，我通過積極認真參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，自學了《反通訊》、《黨建》、《新形勢下領導幹部作風建設學習讀本》、《學習貫徹__重要講話精神全面加強新形勢下的領導幹部作風建設》等黨內法規、文件，又一次受到了深刻的教育，提高了思想認識，再次敲響了警鐘，增強了更自覺地貫徹執行有關規定的信心和決心。

使自己對幹部作風好壞的重要性有了深刻的認識，並深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，時刻保持幹部的好形象。通過前一階段的認真學習，本人就此次作風建設活動有以下心得體會：

一、深刻領悟作風建設的重要性、必要性和緊迫性

作風問題最核心的是對學生和學生家長的感情問題。老百姓看學校的作風，首先就看我們的幹部作風。目前，從全社會來講，通過開展三講、“三個代表”重要思想和黨員先進性教育活動，全國反腐倡廉和幹部作風建設的大環境逐步規範。

特別是中央紀律檢查委員會第_次全體會議和國務院第五次廉政工作會議的召開，標誌着黨風廉政建設和反工作環境更加成

熟。作為一名教育工作者，要正確把握作風建設的`重要性、必要性和緊迫性。幹部作風好，才能深入瞭解學情、充分反映，才能保證學生問題得到高度重視和有效解決。

二、結合學校工作實際，緊緊抓住作風建設的核心。

學校工作與人民羣眾切身利益息息相關，學校承擔解決民生、維護民利、落實民權的公共服務職能，肩負着教育後一代，維護社會穩定，促進社會和諧的重要職責，是構建和諧社會的重要基礎。學校工作的宗旨就是以學生為本：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生。

對每一個教育工作者來説，作風建設的核心就是全心全意為人民服務，履行好職責，解決好學生迫切需要解決的困難。我們都應認清自己從事的工作雖然十分普通，但它是黨的整個事業不可缺少的一部分，藴含着不平凡的意義和價值。

這就要求幹部作風建設要落實到忠誠於黨的教育事業的行動中去。進一步密切與學生、家長的聯繫，積極為廣大人民羣眾和學生辦實事做好事解難事是做好工作的有效途徑。在作風建設上，必須堅持與時俱進，進一步強化以人為本的學校教育宗旨。

三、加強學習，夯實理論素質是搞好作風建設的理論基礎。

抓作風建設不僅是每個幹部自我教育和提高的過程，也是每個幹部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是

完善自己、增長知識和才幹的有效途徑，只有學習，才能自覺運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，自覺樹立終身學習、終身教育的觀點，養成良好的學習習慣，才能提高對作風建設的認識，才能立足當前，學身邊的人、學身邊的事，學先進、趕先進，腳踏實地地做好每一項工作。

我們要從書本知識中學習，從人民羣眾的生動實踐中學習，只有勤奮好學、學以致用，把學習的體會和成果轉化為謀劃教育工作的思路、促進工作的措施，改進工作方式，做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，才能堅持與時俱進，不斷真正創造性地開展工作。

四、深刻領會，將作風建設落到實處。

通過前一階段的學習，自己充分認識到，必須徹底轉變以前一些不正確的觀念，增強服務意識和責任意識，對學生，我們要真心誠意地對待他們，時時、事事、處處都要首先換位思考，站在對方的角度去分析，去解答所提出的問題和所遇到的困難，切切實實地為他們着想，在與學生交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細緻、態度温和，耐心解答他們提出的問題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，滿腔熱情地為學生服務，不斷提高服務質量、工作效率和服務水平，樹立心繫教育、服務學生的良好風氣。

我們只有真正做到思想上尊重學生，感情上貼近學生，行動上深入學生，工作上為了學生，才能得到學生和家長的擁護。任勞任怨、細緻周到將每一項工作做細、做實，不斷提高辦公室的工作效率，工作質量。艱苦奮鬥、勤儉節約是新形勢下加強每一個教師作風建設的一個重要任務，特別是在能源緊張的今天，更應該提倡節約紙張。

因此，我們要從點滴做起，管好自己。要一心為公，一心為民，要做好自己的本職工作，要管好自己的口、眼、手、腿、心，不要亂吃亂喝亂説；不要亂拿亂用，不要偏聽偏信。要提高認識，主動接受監督。

黨的作風建設既是一項長期而艱鉅的任務，又是一項現實而緊迫的工作。既非一日之功，又非一蹴而就，需要我們身體力行，持久作戰，需要我們向實踐學習，向羣眾學習，我將利用作風建設年這一契機，積極投入到作風建設活動中去，直面缺點，完善自我。

一是加強學習，提高整體素質。加強學習，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展；在行動上符合工作的規範；在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創造性。同時在學習中要擺正工作與學習的關係，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯

系實際。

二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻把自己放在學生公僕的位置上，熱情為學生服務，把學生的事情當成自己的事情，從根本上杜絕體罰學生的現象。

教師作風建設心得體會 篇7

教師紀律作風整頓心得體會在我縣教育系統紀律作風整頓教育活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關幹部作風整頓工作的文件精神，學習了《中國小教師職業道德規範》、《師德八查八解決》、《教師十條禁令》等文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，併為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展幹部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的`法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

2、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己。

3、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己。

二、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過幹部作風整頓學習活動，牢

固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模範意識，明確思想要求，踐行科學發展觀，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯繫實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。通過樹立和發揚教師職業道德意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落後的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從於大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。

教師作風建設心得體會 篇8

我單位就加強基層黨員幹部的思想作風建設，組織基層幹部學習了一系列有關作風建設方面的文件，並結合基層實際召開了各種形式的作風建設座談會。作為一名基層黨羣工作者，結合自己所從事的基層黨羣工作，談一談自己的體會。

一、樹立高度的政治意識，增強政治責任感。認真執行黨的路線方針政策和上級黨組織的指示精神，確保黨的路線方針政策在本單位的貫徹落實是基層政治上負責任的重要體現。作為基層黨羣工作的一員，就必須培養強烈的政治責任感和使命感，成為黨的路線方針政策的落實者，成為黨委和領導決策的執行者和維護者，要自覺增強服從意識，對黨組織和領導作出的決策要原原本本的執行，把上級的精神和領導的要求貫徹好，落實好。

二、增強學習意識，強化立身之本。學習是提高自身素質的前提，是做好工作的基礎。作為新時期的基層領導幹部，應該強化對學習重要性的認識，把學習作為精神需求和政治任務。要端正學習態度，樹立終身學習的觀念，正確處理工學矛盾，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，進一步堅定理想信念，增強運用理論指導實踐的能力；注重學習本職工作範圍內的專業知識和企業經營管理知識、法律等知識，不斷拓寬知識面，全方位充實自己；要始終保持高昂的學習熱情，通過理論聯繫實踐學、帶着問題學、深入持久學，達到學以立德、學以增智、學以致用的目的。

三、提高工作效能，加大執行之力。一要盡職盡責。在其位，就要謀其政。作為黨的基層幹部，如果碌碌無為、無所事事，名聲掃地。要強化幹事創業意識，找準自己的位子，明確自身所肩負的責任。二要狠抓落實。抓工作，抓而不緊，等於不抓；不抓落實，就會落空。幹工作就要發揚穩、準、狠的精神，勇往直前、與時俱進、跨越發展。在落實工作中，無論任務多重、難度多大，幹部都要矢志不渝地抓、鍥而不捨地抓，不達目的不罷休。三要爭創一流。高目標激發強動力。強動力引領快發展。只有定位上的高起點、高效能，才會落實在高速度、高效能。因此，領導幹部要牢固樹立“爭創一流”的工作理念，把爭創一流作為工作的最高目標。四要營造氛圍。作為基層單位，要營造良好的寬鬆愉快的工作氛圍。領導作風會形成一種導向，影響民風；與之相對應，民風也會形成一種導向，影響領導作風。因此，在領導幹部和羣眾之間要形成一種正確的輿論導向，形成合力。

四、嚴謹的工作作風，樹立良好的個人形象。 作為企業基層黨羣工作人員來説，就需要培養一種嚴謹的工作作風和良好的生活作風。在日常工作中，要保持謹慎的工作態度，任何工作要細緻入微，做任何事情要反覆斟酌，仔細考慮，特別是對領導交待的任務，要認認真真地完成。工作上如果不注意擺正自己的位置，就會給人留下不好的印象。因此，在日常工作和生活中，要保持謙虛謹慎的作風，接人待物要講和氣，為人處事要真誠，説話辦事要三思而行，時時處處保持一顆平常心，用自己的良好行為樹立基層領導的.良好形象。

我們每一位基層幹部都應從現在做起、從我做起、從小事做起，對自己的思想作風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，以良好的個人形象在職工中作出表率，始終牢記黨的宗旨，不斷加強黨性修養；始終牢記黨紀國法，愛崗敬業幹實事。處順境時不張揚，處逆境時不氣餒。要淡泊名利，要清正廉潔。人與人相互交往是人之常情，關鍵是要把握好分寸，守得住“底線”，這條“底線”就是不違法、不亂紀。要追求名節，不要追逐名利；要以權謀事，不要以權謀私。要用《廉政準則》約束自己，用“四大紀律八項要求”規範言行，管好自己的嘴，不該説的話不説；管好自己的腳，不該去的地方不去；管好自己的手，不該拿的東西不拿。自警自重，防微杜漸，自覺抵制腐敗。

總之，作風建設的關鍵是領導幹部，領導幹部的言行一致，表率作用直接關乎企業和諧、科學健康發展。

教師作風建設心得體會 篇9

我們仔細學習了縣委書記全縣作風紀律整頓大會上的講話精神，猶如經驗了一次思想的洗禮，對我工作中存在的十個問題，我深刻反思了自己思想行為方面的不足，查找出自身存在以下問題與不足：

一、理論學習較鬆懈其主要緣由是思想相識不深，認為那些政治理論、教化理論對於一線老師來説，學不學無所謂，所以只停留在表象上，沒有從實質上深化探討，導致教學過程中出現許多困惑，其根源在於本人主觀的思想倦怠，不思進取，客觀上理論修養不夠。

二、業務水平有待提高

和四周同志及老老師比，自己的閲歷匱乏，業務水平還有肯定的差距，特殊是對新課標的`學習還不夠深化，不能剛好動態地瞭解新的教化理念，不能與時俱進，其根源是思想僵化。三、教研力度不夠

作為高段老師，近年來雖然也仔細參與課題探討、集體備課等各項教研活動，但總覺得我校的教研氛圍不夠深厚，成果不夠顯著。自己雖然在教學方法的探討上做出了一些努力，但是卻很少寫出質量高的教研論文，總是以教學任務重，時間少等藉口搪塞推脱，久而久之，導致自己的教化探討水平進步不大。四、工作作風不夠紮實遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想，在工作中不能開拓創新，總是墨守成規，畏首畏尾，生怕工作出現錯誤，有不求有功但求無過的思想存在，工作不主動主動，總是認為辦好領導交代的工作就行了，不能做到勤思索，想點子，從而使工作停滯不前。有問題就要改正，下面是我的整改措施，也是我的努力方向：

一、主動參與政治學習，提高相識，更新觀念，樹立先進的教化理念，用科學的學問武裝頭腦，對待教化事業要忠誠酷愛，把它當做自己的志向去追求，做好教學中的每一件小事。

二、要加強理論學習，仔細探討教學方法，提高業務水平和教學實力，備課要仔細，努力提高課堂效率，增加教學藝術魅力，爭取教學質量再上新台階。三、多反思教學過程，總結教學閲歷，向身邊的每一位同事學習，變壓力為動力，主動促進自身實力的不斷提高，勤學習，勤思索，多總結，再將所得的教學閲歷、方法運用到教學實踐中去。四、在工作中嚴於剖析自己，仔細進行自我指責，通過不斷反思來促進自身成長。在工作中要強化精品意識，要麼不做，要做就盡最大努力做好。對待自己所負責的工作要大膽，主動主動，不能只停留在上傳下達的層面上，要從工作要求動身，與同科室同志一道，同心同德，高質量完成各項工作。

五、要樂於奉獻，實現自我。作為一名老師要有志向，更要樂於奉獻，通過奉獻來實現自己的志向。總之，優秀的師德，是做好教化工作之本。我對今後的工作充溢了信念，又增加了危機感，我將始終堅持不斷學習，不斷追求，增加服務意識，從每一件小事做起，從現在做起，努力做一名無愧於心的教化工作者。

教師作風建設心得體會 篇10

x在舉國 上下，大力提高民族科學文化素質的今天，對於從事教育工作的教師來説，提高師德師風，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業，在強烈的職業感，責任感和事業心上狠下功夫，富有成果。下面想從三個方面説明愛崗敬業在師德師風上的重要位置。

一、責任感是師德師風的基礎

對教育工作的強烈責任感是一種高尚的職業道德情感，也是愛崗敬業，熱愛教育的師德師風原則的具體體現。一個人只有當他感到自己所從事的職業對社會對人民有不可推卸的責任時，他才會全力以赴地去奮鬥。我認為，教師的`責任有三個方面：一是對社會的責任，我們是在為國家為社會培養有用的人才，目前國家現代化建設正如火如荼地進行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對家長負責，家長把子女交給學校，交給老師，就是希望學校老師能把小孩培養成才，幫助他們學到各種知識，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對學生負責，學生來到學校應該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點上，教師就應該想方設法，幫助他們發現自己的長處，讓他們在知識，做人各方面得到發展。

二、職業感是師德師風的前提

社會上有許多種職業，其中教師職業最神聖最受人敬重。一個熱愛教育，獻身教育的教師必然對教師這一職業的重要性有深刻的認識。在這個職業中工作的人，如果沒有良好的師德師風，怎麼能夠擔當起社會的重託，怎麼為國家培養有用人材。

有職業感的教師，他首先會把自己的職業與國家的發展，民族的振興聯繫在一起。認識到自己的職業不僅僅是教書，而且是為國家培育新人。職業感讓教師明確自己是一個接受社會重託，對學生身心施加特定影響的人。教師只有形成強烈的職業感，才能發揮出人生價值，才能對社會有所貢獻。因此，職業感是師德師風的前提。

三、教師強烈的事業心是師德師風的條件

事業心來源於職業感，責任感，是一種堅定的職業信念，是把自己所從事的工作上升到偉大事業的高度來看待追求，不論遇到什麼困難都堅信自己的選擇。教師的事業心就是堅信自己所從事的工作是崇高的事業，因而全身心地投入，這是熱愛教育的集中體現，也是做好教育工作的強大動力。一名優秀的教師對工作應該兢兢業業，埋頭苦幹，在具體繁雜的工作面前他們努力工作，不辭辛苦，不怕勞累，一心一意把工作做好，不達目的誓不罷休，他們對工作不斷進取，隨着工作情況的不斷變化，新的問題不斷出現，需要去研究，去克服，去摸索，特別是來之學生中的情況，找到更好的解決辦法，讓學生在我們的辛勤勞動工作之中，不斷成長，若干年過後，一代新人走上社會，我們就會無比的欣慰。我深刻的體會到，一個教師要成為好的合格的教師必須要有強烈的事業心，這種事業心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性，因此強烈的事業心是師德師風的重要條件。

總而言之，強烈的責任感，職業感和事業心是愛崗敬業得重要表現，而愛崗敬業是師德師風的重要基礎。在我們為藍天教育事業貢獻力量的時候，我們應該首先在強化淨化師德師風方面做得更好，從而，真正體現出愛教育之崗，敬教育之業。

教師作風建設心得體會 篇11

古人對教師的職責概括為：傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師教書育人的職責中教書的一面，而為人師表則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者，為人師表成為新時期師德、師風建設的重點，如何在新的環境中建立良好的師生關係更是重中之重。如何在教學中進行快樂學習，我認為主導因素在教師。

第一、要樹立一個觀念：把我們正在進行的工作上升到科學理論和科學實踐的高度，使我們的工作更加有效、更加科學，因為人人都是教育工作者，人人都要研究怎樣教書和育人，因為在未來的教育中，一個只會教書不會育人的教師同樣會誤人子弟。

第二、要賞識自己的學生，給學生信心：要經常鼓勵學生你能行，教育學生會説你最棒，我也還能比你棒，要告訴學生永遠向前看，遇到不順心的事要教會學生説沒關係，一切都會好起來。

第三、要教會學生做人、處事和負責：要創設適宜的情境、要用語言的感染力、用學生身邊熟悉的小事，打動學生的心靈，教育學生在每一次值日中對他人負責，在每一項活動中對集體負責，在每一個言行舉止中對自己負責。第四、要研究學生的心理，善於培養學生全面的看問題。他們就像一粒粒即將破殼出土的種子，在來到地面之前，總要經歷一個痛苦的裂變過程。因此，要善於引導學生去探索，去討論，去爭論，客觀地分析身邊和社會上發生的人和事，以積極的態度正確引導，使之逐漸形成科學的思維方式和積極健康的心靈。

第五、要學會蹲下來看學生：老師要努力適應自己的學生，要用孩子的觀點看孩子，這樣就會拉平與學生之間的心理距離；要從每個學生的具體性格特點出發，尊重學生的興趣愛好，找準教育的切入點，這樣就會體諒、容忍、欣賞學生，發現學生的可愛之處，從而使師生在情感和心靈上達到融為一體的境界。

第六、要牢記師與生在人格上是平等的，老師要走近學生的身邊，走進學生的心靈，走進學生豐富純潔的情感世界。上課了，面對學生的問候：老師好，應充滿真誠的感激之情再熱情回以大家好，這是一種禮節，一種修養；為學生正確的回答了一個問題，號召全體學生為他鼓掌祝賀；原諒學生的一、兩個錯誤；適時而真誠的指出學生的一個缺點；與學生共同評論他們關心的國內外大事等等，這些做法能夠使師生之間更加了解，更加信任。

第七、要學會換個説法和做法。與學生進行心理換位，以師者良好的心境來體諒學生，努力做到把愛撒向學生心田。因為每個學生在師者的眼裏，無論他們的個子有多高，年齡有多大，年級有多高，都是孩子，什麼樣的學生都需要愛、需要掌聲。我們告訴老師要把目光放眼全體學生，要一視同仁。在老師的記憶中，不應該存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學生。要用精心設計的語言，與學生談話，注意語言的感染力和教育性。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，而應該做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪為師的.人。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成為一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。教師應把握批評的度，變忠言逆耳為忠言悦耳。

作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業道德哪?正如有人説的那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。教師要自敬自重，必先提高自身的職業道德素養。師德師風教育活動是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，也是促進教育事業健康發展的有力保證。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。

愛心是師德素養的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。

有句話説的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開闢新教法，並且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發。學生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團火，能點燃學生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門；愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰坦，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。

教師作風建設心得體會 篇12

幹部作風是幹部世界觀、人生觀、價值觀的外在反映，是幹部個人修養、政治品質、道德境界的具體體現，是對待人民羣眾所表現出來的作風。只有加強作風建設，改進自身的思想作風、工作作風、生活作風，才能密切聯繫羣眾，立足一線傾聽意見，改進工作方法，創新工作思路，提高工作效率，解決好教育教學中遇到的問題，推進學校教育教學改革順利進行，提高教育教學質量和水平，實施 “文化引領，特色發展，品位提升，建設現代學校制度”的學校發展戰略，創建和諧、安全、文明校園。

為加強自身的作風建設，主要是做好以下幾個方面：

一、加強理論學習，提高自身綜合素質

學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論武裝自己的頭腦，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持政治上的堅定性、思想上的高境界，自覺抵制各種腐敗現象，克服拜金主義、享樂主義。學習現代教育教學理論和先進的學科知識，不斷拓寬專業視野，提升專業素養，具有做好本職工作、爭創一流業績的本領。

二、強化責任意識，樹立求真務實的作風。

工作中要始終保持蓬勃向上、開拓進取的朝氣；艱苦奮鬥、敢做善成的勇氣；甘於吃苦、樂於奉獻的正氣。幹實在事、説實在話、做實在人。在師德師風建設、教師專業發展、特長生培養、分層教學等重點工作中，勇於擔當，恪盡職守，注重細節，分析問題，探索途徑，遵循規律，謀劃思路，實現突破。

三、強化創新意識，實現重點工作的'突破。

解放思想、與時俱進，克服小成即安、小進即滿的思想，做到高起點謀劃、高標準要求、高效率推進、高質量完成各項工作精神。

在促進教師專業發展方面：開展讀書活動，引導教職工向書本學習教育教學理論和先進的學科知識，提升專業素養。開展集體教研、相互聽評課、結對幫扶等活動，引導教職工向他人學習教育教學的方式方法，提升專業能力。開展課程研究，編寫校本教材，提升科研素質。

在特長生培養方面：做好選苗工作，嚴格學生管理；深化專業課工作室制度，強化責任意識，開展豐富多彩的藝體活動，靠活動拉動提升教育教學質量。

在分層教學方面：繼續完善體育課選項教學模式，根據年級特點，確定學習模塊，組織學生選課，深化走班教學。繼續完善體育訓練隊分層教學、專項訓練的方式。繼續完善音體美工作室制度：打破年級界限，成立每一個音美教師負責的工作室，承包到大學聯考，明確責任，強化考核，提高工作積極性和主動性。

四、強化服務意識，樹立為一線服務的觀念。

加強與教職工的交流與溝通，瞭解教職工的所思、所想，瞭解教職工工作、生活中的問題和困難，積極反映給有關部門和領導，力所能及的幫助解決。管理好教職工陽光健身俱樂部，為教職工提供健身服務。瞭解教職工的健身需求，結合學校實際，積極開展活動項目，增強教職工的健康意識，形成良好的健康習慣，強健體魄、愉悦身心，構建“健康、活力、陽光、和諧”的校園。