在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的寫軍訓生活的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
寫軍訓生活的作文 篇1
十年寒窗苦讀，在高中三年的艱苦拼搏過後，我們終於戰勝了期待已久卻又微帶恐懼的大學聯考，打開了人生一道新的窗口，我們如願走進了大學，開始了新的生活，在學習之前，我們都要經歷軍訓。 。
方隊的生活確實是苦不堪方，正步與走的要求又提升了一個檔次，定手，定腳，一步一動，又使我在痛苦的邊緣掙扎，但我高興的是我並未有過放棄的念頭，我只告訴自己，我一定堅持，要挺下來，成功肯定會多留意志堅持不懈的人的。即使我吃了再多的灰，變得再黑。向上再髒，我都不會選擇放棄。
功夫不負有心人，通過我們方隊105條心的共同努力，在今天的考核中奪得第二名的好成績，但我更期待的是明天的匯演，我希望我們方隊用最好的精神狀態去迎接它，迎接明天的第一。
軍訓生活已經接近尾聲，我的感觸卻越來越多，一位教官講得好“軍訓對我們學生的學習並沒有多大幫助，但它的.可貴之處就在於它可以培養我們雷利風行，百折不撓的精神。
對我而言，兩個星期的磨練，頑強了自己，使自己在精神上更加堅強，軍訓磨練了我們的意志，增強我們的體魄，成就了我們不怕苦，不怕累的精神，以後的學生中，缺少不少這些精神，在軍訓中，我們苦過也樂過，笑過也哭過，當我們回過頭來，再看看我們這一路是如何走來，心中又莫名地升起一種不捨，再也不是剛開始的厭倦了，因為見到彩虹後才會珍惜風雨中的磨難。
軍訓就快結束，但它也留下了許多，軍訓為我們成為一名合格的大學生打下了堅實的基礎，為我們成為合格的通農人提供了強大的動力。
軍訓，只是我們人生中的一段小插曲，但是我卻覺得受益終生！我會永遠珍藏這一段美好的經歷。
同學們，校友們，我們應當知道，擺在我們前面的漫長的人生之路肯定不會一帆風順，當我們遇到困難與挫折時千萬不要輕言放棄，讓我們回首這段經歷，想念你會重振信心，刻服它們的，讓我們邁着青春的步伐大膽的向前走吧！
寫軍訓生活的作文 篇2
今天，懷着激動忐忑的心情我們開始了軍訓之旅，一路上我們歡歌笑語，討論着各種軍訓可能發生的有趣的事情，到了軍訓基地。教官們已經在門口排成一隊整齊的隊伍，拍手歡迎我們大家的到來，讓我們感受到了威嚴和親切。
軍訓正式開始了，我們這些小夥伴分成了幾個組，一個個邁着整齊的步伐，那雄糾糾氣昂昂的.氣概，一定會讓我們的爸爸媽媽們大吃一驚吧;“一——二——一，一——二——三——四”，這些震天動地的口號聲，傳到了爸爸媽媽的耳中，他們一定會想：“是誰發出這麼響亮的聲音呀?”我們一定會不假思索地告訴他們：“當然是我們啦!”
軍訓結束後，教官開始帶我們做遊戲了，有玩板球、有大風吹、還有水果燈……這些好玩的遊戲中，我最喜歡大風吹這個項目了，大風吹就是需要三個人一起玩，一個代表熊爸爸，一個代表熊媽媽，還有一個是熊孩子。當教官説：“大風吹。”我們要接着説：“吹什麼?”然後教官會説：“吹×××”，那個×××就要到別的家裏去了。開始遊戲了，我、黃宇琛、還有鄭懿行三人一組，黃宇琛是熊爸爸，鄭懿行是熊媽媽，我則是熊孩子，教官突然大聲喊：“大風吹”。於是我們異口同聲的迴應：“吹什麼?”教官説：“吹熊孩子”。然後我就被吹到別的家去了……這回我是和胡曾皓還有朱立濤一組，教官説：“再吹熊爸爸。”熊爸爸就飛快地跑了起來……
晚上，我們繼續玩着集體遊戲，其中愛心傳遞這個遊戲最刺激了，教官和家長們最累人了，感謝你們的愛心!教官還教我們做感恩的心的手語，雖然只有學了半個小時，但我們都很用心很認真，所以表現都很好，我想爸爸媽媽肯定會對我們刮目相看的，我們已經長大了!
短暫的軍訓生活結束後，我們都依依不捨地回家了。
寫軍訓生活的作文 篇3
軍訓生活中最困擾我們的問題，不是宿舍的熱水偶爾斷斷續續，不是教官罰我們俯卧撐時神奇的計數方法，不是每天起個大早睡眼惺忪地跑操，不是訓練時頂着的無比熱情的太陽，而是清爽的夜裏，操場上肆無忌憚自由穿梭飛翔跳躍的蟲子們。
一天的訓練接近尾聲，天空似乎在以肉眼可見的速度徐徐暗淡了下去，操場上四處的燈光又亮了起來。這時，在燈光照射下，大量的小飛蟲在我們的視野中飛來竄去，橫衝直撞。大部分女孩子是很受不了這種幼小卻怪異的生物的，每當這時，總會時時刻刻瞄着腳下，判斷會不會有威脅自己“安全”的小生命。
晚上八點半到九點半，學校開文化講座，兩千號學生在操場上席地而坐，藉着燈光捧着書。夜裏清涼舒適的晚風輕覆在面頰上，我們認真地聆聽着學校成立70年來的悠悠歷史和獨特的文化底藴，不禁為能有幸來到這所高中而感到自豪和驕傲。大家聽得正入神，旁邊的一位女生突然拼命向我這邊擠來。我感到詫異，露出驚訝的神色望向她。只見她一臉驚恐地用手指了指她旁邊一位男生的肩膀，示意我向那裏看。我定睛一看，兀地被嚇了一大跳——一隻巴掌大的綠色的螳螂正伏在那位男生的肩膀上，在他的背上緩緩遊走。那個男生不動聲色，似乎並沒有感覺到自己身上多了個不速之客，正把他當做休憩的大樹。
旁邊有個女生被我們的動靜打擾到了，抬頭，順着我們的視線看去，也被嚇得臉煞白，一邊心不在焉地聽着課，一邊眼神直往那隻螳螂身上瞅。
那隻螳螂安靜了下來，趴在那個男生的胳膊上不動了，看樣子像是悠哉悠哉呼呼睡起了覺。他後面的男生用筆戳了戳他的後背，臉上止不住笑意，提醒他——他還“肩負”着一隻小生命。那個男生十分淡定地點了點頭，依然不動聲色，專心致志地聽着課。
過了許久，螳螂和那個男生都沒有再動彈，我們也就稍稍放鬆了些警惕，但目光還是不住地向那裏瞟去，生怕它突然跳起來撲到自己身上。
老師講到了動情處，全體學生都鼓起了掌，這位“肩負”生命的男生也不例外——後果可想而知，那螳螂一驚，在女生們嘹亮的驚呼聲中猛地竄起來，這下女生一下子騷動起來，拼命往和它運動軌跡相反的地方挪去。不過一會兒，它不知鑽進了哪裏，我們找不到它了，但清清楚楚地看見它的確還在我們這一片方隊裏沒有遠去，這更加劇了我們的恐懼情緒。女生們左搖右晃，伸長脖子找着那隻該死的螳螂。突然，坐在我前面的女生急速地向後退來，我這才看見那隻螳螂就在她前方一位女生的膝蓋上。那女生背對着我們，從容地翻着書，似乎無視這隻螳螂的存在。但這隻螳螂似乎覺得這裏還是不夠舒服，在她身上爬了一陣子，再一次橫竄起身，牽出女生們抑制不住的驚呼聲。其他班的人被我們驚動，也發出窸窸窣窣討論的聲音，氣氛一下子躁動起來。
那螳螂估計還是覺得當初那個男生的肩膀更加厚實，待着更有安全感，就又原路返回到了他的肩膀上。那男生手疾眼快，波瀾不驚，伸手把肩膀上螳螂的雙腿夾住，就這樣控制住了它的行動。
女生們長舒一口氣，對這位男生投以崇拜感激的目光——
我們終於可以放心地去聽講座了！我們這樣想。
可還沒過多久，前排的女生又驚得幾欲跳起來，我渾身的汗毛都豎了起來：“發生什麼了？他把螳螂放了？”
“不是，是另一隻！”
我看到那男生的手裏依然緊緊捏着螳螂的雙腿沒有鬆手。
後來的講座我們再也沒有進入狀態，時時刻刻都在掛念着這隻螳螂，還有潛伏在我們四周的`其他小蟲。腦海裏那首經典的琵琶曲《十面埋伏》單曲循環，刺激着我的神經，我甚至覺得快被這煩人的小蟲嚇到要神經衰弱了。
好不容易熬過了這一晚上，那位控制着螳螂的男生向教官打了報告，跑到遠點的地方把這隻螳螂放走了。我們則一溜煙地跑回了宿舍，彷彿全然忘記了訓練一天的疲累。
多日的訓練，每天夜晚都在女生的驚呼中度過。練習踢正步時，一腳一個蟲子的事已經是家常便飯，除了放鞭炮似的不整齊的踏步聲，就是細微的蟲子被踩扁的清脆噼啪聲。教官無奈地告訴我們：螳螂是益蟲，蛐蛐也是益蟲，這兒沒有害蟲，你們那麼怕幹什麼！不準踩了！
但過去還沒多久，就有女生大聲喊了報告，説被蜜蜂蟄到了，教官這才無話可説：“踩吧踩吧，踩得大點聲，那樣踢正步有氣勢。”
最要命的一晚是我至今難忘的。晚上訓練，站着軍姿，有人竟然開始犯困，教官一看，頓時玩心大起，趕着我們到了一片燈光下的小空地去。踏上那片空地，才發現這裏到處都是蟲子，密度極大！幾個女生嚇得立馬縮了回去，又被教官呵斥着不得不到這片空地上訓練。這片空地上更是什麼蟲子都有，螳螂、螞蚱、蛐蛐、螞蟻、蜘蛛……我們瞬間忘記了抱怨了好幾天的腰痠背疼腿抽筋，原地做起高抬腿來，希望能借此把想借機爬到我們身上的蟲子甩掉。男生們和教官幸災樂禍地看着這羣女生吱呱亂叫着，好不快活！那位犯困的“罪魁禍首”此時竟還在迷迷瞪瞪地站着打瞌睡，絲毫不理會旁邊女生都要被嚇得靈魂脱殼的尖利嗓音。在這片空地上待了二十來分鐘，我們親愛的班主任大人才成功把我們解救出來。踏着這塊勉強比較安全的操場，我們仍然緊張兮兮地狠狠盯着地面，一刻不敢鬆弛，原本站軍姿站出來的睡意驟然全無，心理陰影面積倒是又大了一圈。
和蟲子鬥智鬥勇，真是我們軍訓生活中十分恐慌又精彩的一部分啊！
