一、課題
Lesson 9 Let’s go shopping, ok?
二、教學內容
Let’s talk
三、教學目標
對本節內容能聽懂，會説，並能用來進行會 話，特別要注意打電話的常用語
四、 教學重點
本節出現的10個元音音素
五、 教學難點
字母組合的讀法
六、教學方法
採用聽音導入法導入，先放兩遍錄音，在放第二遍時，放一句停一下，教師略做解釋説明。
七、 教具
錄音機
八、教學過程
【複習檢查】
1． 上一課Read先放一遍錄音，然後讓學生複述。
2． 單詞，集中識詞本課的8個單詞，老師先出示，領讀一兩遍，然後遮住中文，讓學生根據英文説出中文，其中free, Monday等6個要求四會的黑體詞必須掌握。
3． 拼讀規則：分析單詞free, stay的發音，字母組合ee, ay的讀音。讓學生試拼week, beef, feel, keep, pay.
【導入新課 】
用聽音導入法放一遍錄音，老師略做解釋，This is 6205467.是接電話的人報自己的號。Who’s that?你是誰？This is Qiqi here.我是齊齊。Is that Tom?你是湯姆嗎？這是外國人打電話常用的話語。注意與中國人打電話是不同的。然後再從頭開始逐句放音，讓學生逐句重複並翻譯。
【操練】
老師寫出關鍵詞，將對話分成三部分，先聽音並逐句跟説，再讓學生看關鍵詞自己説，並讓全班集體説，然後同座間説，操練完第一部分，再用此法練習第二，三部分。
【測試 本節Let’s talk】
隨機抽同座同學站起來對話。
【作業 】
1．背默本課生詞
2．背會本課對話
第二課時
一、教學內容
1． Let’s learn
2． Let’s chant and read
二、教學目標
掌握由Let’learn引起的表示提建議的`句型，並能用替換詞造句
三、 教學重點
Let’s learn
四、教學方法
老師出示掛圖，學生跟説。
五、 教具
錄音機
六、教學過程：
【 複習檢查】
1． 複習生詞，前幾課所學，抽取一部分讓學生默寫。要求四會的單詞必須能寫出中英文。
2． 複習上課所學對話，先放一兩遍錄音，然後叫若干同學站起來複述。
【 導入新課 】
1． 複習和學習生詞，先出示掛圖，然後學習go shopping ,go swimming ,go boating ,play a game ,play pingpong ,play football等。 2． 導入，本課的主題句型是Let’s…ok?老師先出示掛圖，然後逐圖做示範。Let’s go shopping, ok?並回答Ok.再用同樣的方法解説第二，第三幅等做同樣的示範，讓學生跟説。
【 操練 】
讓同座的同學指着書上的圖互相問答，操練幾遍後，老師叫若干組同座的同學到黑板前指着黑板上的圖互相問答。
【Let’s chant 】
緊扣主題句型，出現了多句Let’s…的句，在教之前先學pick ,up ,stick等單詞，然後放幾遍錄音讓學生跟説，再連起來説。
【測試 】
隨機用Let’s…的句型找替換詞造句，檢查掌握情況。
【作業】
背會Let’s chant
