讀完一本經典名著後，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編精心整理的烏塔讀後感，希望對大家有所幫助。
朋友們，我相信，你們在讀完《烏塔》一課後一定會很驚訝：一個年僅十四歲的孩子，竟獨自一人遊歷歐洲。這令人難以置信。
如果中國的孩子説：“我要自己走遍中國！”我們會認為這是異想天開的事；如果中國的孩子説：“我要獨自遊亞洲！”那麼，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外心理學書籍在線閲讀國，這卻是事實。
外國孩子能自己旅遊，而中國孩子卻不能，這是由於外國和中國的教育方式截然不同。
在外國，一兩歲大的孩子剛剛學會走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵的話，最終還是要自己勇敢地站起來。
但是，如果在中國發生類似的事，父母不管有多忙，也會跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會對孩子説幾句安慰的話。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學習搞好，其餘的什麼也不讓幹。父母對孩子的溺愛，表面上是為孩子好，實際上恰恰耽誤了對孩子獨立和自理能力的培養。
在實際生活中，獨立能力和自理能力是一個人必不可少的能力。
現在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開父母，隻身一人到競爭激烈的社會上闖蕩。如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無法在社會上立足，更不用説為社會作貢獻了。
我認為，我們應該學習外國的育兒方式。父母從小就要培養孩子的獨立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅實的基礎。作為我們國小生，也要注意培養自己的獨立能力，自己的事情自己做，不再那麼依賴父母。路，要自己走。
烏塔讀後感2在星期六早上，我讀了《烏塔》這篇課文，讀完後，我受益匪淺。
《烏塔》主要講了一個14歲的德國女孩烏塔獨自遊歐洲的故事，反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識，同時也反映了他們對生活的熱愛之情。
當我讀到“不知過了多久，“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久，我也出去了。”我的內心十分慚愧，因為我自強的力很差，而烏塔自強能力卻很強。
我每次寫完作業都出去看電視，從來不檢查作業，而且把書桌弄得亂七八糟，我總讓媽媽來善後。還有一次，學校舉行校運會，媽媽早早起來，煮好早餐，裝好水，叫我起牀，幫我把衣服穿上，疊好被子，拉起我的手陪我一起去學校，幾公里路程她都喋喋不休的説，讓我注意安全，跑步前要做熱身操……我總覺得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙，知道了中國人的父母太溺愛孩子，含在口裏怕化了，抱在手裏怕摔了，我們都成了衣來伸手飯來張口的小皇帝和小公主。而外國父母不是這樣教育的，他們是讓孩子從國小會獨立生活和技巧，我多麼希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子，相信孩子，放手讓我自己去面對生活的事情。
在這裏我呼籲，希望我們零零後不要再當父母的小皇帝和小公主，我們也要像烏塔那樣獨立自主，自立自強，做新時代的小主人。
烏塔讀後感3前幾天，我們學習了《烏塔》這篇課文，我的心裏十分難過，因為在國外，那些孩子的父母都會放手，讓他們自己去幹自己喜歡的事情，而我們呢？父母既不會放手，自己又過分依賴父母。
烏塔是一個十四歲的小女孩，她在三年前就準備好去遊歷歐洲。於是她在這三年裏為了掙旅費，幫餐廳或超級市場發廣告單，假期裏還陪別人家的孩子玩。出發前她在家裏已經設計好了旅遊路線和日程，併為了熟悉那些地方的風土人情，還讀了好多有關那些地方的書籍。旅遊途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報個平安。而我們呢？每個人都是家裏的“小皇帝”，什麼事都不用做，只需要學習、學習、再學習。烏塔呢，則是一隻翱翔在天空的雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。
父母對我們呢，是“含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了”，我們過着“飯來張口、衣來伸手”的衣食無憂的'生活。久而久之，我們就變得退化了，喪失了獨立生活能力和大膽創新的能力，成了温室裏的花朵，雖嬌豔美麗但經不起風吹雨打，可是父母們你們知道嗎？只有放手，才能讓我們學到更多更全面的知識；只有放手，才能培養我們的獨立性；只有放手，才能讓我們成為翱翔在藍天下的雄鷹，而不是籠裏的鳥兒。爸爸媽媽，難道你們沒有聽説過“花盆裏長不出蒼松，鳥籠裏飛不出雄鷹”嗎？
學了這篇課文，我認識到：我們不應該做温室裏的花朵，我們應該出去闖蕩，做自立自強的孩子！
烏塔讀後感4讀了《烏塔》這篇文章後，一道又一道波浪衝擊着我的心靈。一個十四歲女孩能夠獨自周遊歐洲，這是怎樣一種勇氣，這是怎樣一種自豪？
文中，十四歲女孩烏塔獨自一人遊歐洲。她經過三年時間準備了這次旅行，並且她的旅費也是她自我掙得的。這樣的獨立本事真是讓我欽佩！想想自我，現實生活中，父母總是慣着我們，“衣來伸手，飯來張口”，這才使我們的獨立、能幹的本事被依靠的泥土一層一層地深深覆蓋了。
記得三年級的時候，我十分想自我騎着自行車去學乒乓球。於是，我就跟爸爸説去。
“爸爸，讓我騎着自行車去學乒乓球吧！”我用懇求的眼光望着老爸。
“不行。”老爸堅決地搖了搖頭。
看來老爸這座城市是攻不破了。只能去老媽那兒了。
“老媽，讓我騎車去學乒乓球吧！求你啦！”我用肉麻的聲音説道。
這招可真顯靈，老媽讓步了。我歡呼雀躍起來！
當我獨自一人哼着小調，自由自在地騎着自行車，感到清風拂面，無比歡快自在。看着旁邊的紅花綠草，心裏感到無比舒暢。騎着騎着，我聽到後面有腳步聲，於是用餘光掃了一下。熟悉的影子。我停下車，扭頭定睛一看，原先是外婆，我心裏立刻感到一種無名的懊惱：看來爸爸媽媽還不信任我。我已經長大了，完全有這種本事，只要放手讓我去體驗，我才能成長。
居里夫人説過：“路要靠自我走，才能越走越寬。”是啊，掙脱爸爸媽媽的依靠吧，只要有勇氣，有信心，有本事，前方的路才會越來越寬，越來越明亮。
烏塔讀後感5今日，我們學習了《烏塔》這篇課文，我不由得佩服烏塔。
課文主要講了十四歲的德國女孩烏塔獨自一人環遊歐洲的事。烏塔的計劃很周全，她在家中就設計好了旅遊路線，並閲讀了一些相關的書籍。烏塔每到一地就查詢警察局號碼，再給家中寄一張明信片或打個電話。
更令人吃驚的是烏塔的的旅費全是她自我掙的，發廣告單、陪小孩玩全不在話下。從中能夠看出烏塔的自立。
我們何嘗不想自立一些呢？可這個念頭已經被覆蓋了。
記得二年級的一天，爸爸來接我回家，在路上看見一個和我差不多大的別班同學揹着書包一個人回家，我見了心裏挺羨慕。一回家，就跟爸爸媽媽商量能不能讓我自我回家。爸爸媽媽堅決反對，並拿出了很多理由拒絕，這可把一旁的我急壞了。我又是懇求，又是發誓，在我的死纏爛打下，爸爸才遲疑地把備用鑰匙遞給我。
第二天放學，我一蹦一跳地走在回家的路上。在拐彎處，我忽然發現爸爸一向在跟着我，我的心境一下子跌入了谷底。此時，我真像一隻霜打過的茄子，失望極了。
之後，媽媽又以“年底不安全”為由阻止我獨自回家。而我出乎意料地平靜——因為我對到底要不要獨自回家已經麻木了。
都説：“驕養兒不能成大器”，爸爸媽媽們，請放開你們溺愛的雙手，讓我們去自主、獨立地邁開人生的腳步吧！
烏塔讀後感6學了《烏塔》這一課後，我的感受甚多。
這篇課文主要講了一個才14歲的女孩烏塔獨自一人遊歐洲的故事。更加令人驚訝的是，所有的計劃、旅遊的資金都是她自己安排、自己利用三年的時間通過幫超級市場分發宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來的。讀到這一段時，我不禁感到臉火辣辣的，在我們中國，孩子們都過着“衣來伸手，飯來張口”的生活，無論到哪裏都有父母的陪伴或者專人的看護。可是如果當我們長大，卻連洗頭、扎頭髮都不會，連鞋帶都不知道怎麼綁，那怎麼樣在社會中立足呢？我們就猶如鳥籠裏的雄鷹、温室中的小花苞，雖然生活得很好，卻沒有自立的能力。如果當我們從鳥籠裏面出來，當我們從小花苞長成花朵的時候，那豈不是會餓死在食物多多的森林裏、枯萎在美麗的大自然？這篇課文不是讓我們學烏塔那樣獨自一人遊歐洲，而是讓我們知道我們應該學會自立，否則就會被社會給淘汰。
文中有一句烏塔的反問“我也是家裏的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我，不過我們的興趣不同，所以我們有時候一起出去玩，有時候單獨出去玩。愛孩子，為什麼就不能讓他們單獨出門？我不明白，你的話不符合邏輯。”這句話深深地觸動了我，從烏塔的這句話中我感受到了烏塔的獨立自主意識是多麼地高，也感受到了外國人的自主生活意識是非常的強。老師就對我們説過一個故事：一些人組織讓中國的十名學生和日本的十名學生去森林。誰知在半路上我們中國幾乎就有一半人撐不住了。因為這件事，我們中國的自主意識差常常成為外國人的笑納。所以我們一定要學會自立，那樣子才能在社會上定足。
當你十幾歲了卻發現自己連繫鞋帶、扎頭髮都不會，你會不會感到羞恥？請你好好看一下《烏塔》吧！
烏塔讀後感7今天，我讀了《烏塔》這一篇課文。裏面講述的是一個德國小女孩，她叫烏塔。十四歲就獨自一人在暑假期間遊歷歐洲的事蹟。一個十四歲的孩子，獨自一人遊歐州。文中作者説：“如果不是親眼所見，我決不會相信。”其實我也難以置信。
在我們中國，像她這個年齡的小孩都是家裏的寶貝，父母基本上都是讓我們待在家裏，不讓我們到遠處去遊玩，怕我們會出意外，即使出去也有大人陪同，更別説獨自一人遊歐洲了。烏塔還説，她為了這次旅行準備了三年，閲讀了很多關於她要去遊玩的幾個國家的相關書籍。並自己掙旅遊費沒花父母的一分錢，還設計好了旅行路線和日程，以及一些安全自救的意識……
聽了烏塔説的話，我覺得烏塔想得很周到。對自己要做的事情很有計劃，安排的井井有條。我佩服她的勇氣和耐心！而像我們這些孩子什麼事情都依賴着父母，過着衣來伸手飯來張口的日子，根本不會自己獨立去完成一些較難的事情。其實有些時候我們也想自己去冒冒險獨立完成一些事情，可是大人們總是説，你還太小，等你長大再做吧。
我覺得我們中國的父母以後也應該像烏塔的父母一樣，放心大膽地讓我們嘗試着獨立做些事情。做一個有自立精神、有主見、有生活能力的人。離開那種依賴大人的生活，這也是一種寵愛寶貝的表現啊！
烏塔讀後感8在最近的幾天裏，我們認識了烏塔。她是一位美麗漂亮的小姑娘。她熱情活潑；她生存能力強；她有責任感；她做事有條理、有計劃；她才十四歲，就獨自一個人遊了歐洲。烏塔的自立意識和獨立生活能力深深地觸動了我的心靈。
烏塔的生活自理能力強，因為她獨自一個人遊歐洲都沒問題。每次遇到問題都能很好地化解，什麼事情都可以完成的特別好。再想想自己，每天都是家裏的”小皇帝“，次次都是衣來伸手、飯來張口。每件事情都是家長代替我做的。我看了烏塔的故事，讓我懂得了自己的事情就應該自己做，不應該讓別人代勞。
烏塔不僅生活自理能力強，而且做事還非常有條理、有計劃。烏塔在遊歐洲之前，她用了三年的時間做準備。她提前在家設計好了旅行路線和日程。烏塔每到一地就查一下當地警察局的電話號碼，再給家裏撥個電話或寄一張明信片。我有時候做事會沒有計劃，知道了烏塔的故事，以後我再也不那樣做了，一定要向烏塔學習，做一個幹任何事情都有條理、有計劃的人。
我想要告訴大家，要學習烏塔並不是要學習她一個人遊歐洲的事情，而是要學習她那種精神。以後，我們要更好地學習烏塔的精神，做一個獨立自主意識和獨立生活能力強的孩。我希望早日為父母撐起一片天。
烏塔讀後感9今天，牟老師給我們上《烏塔》這篇課文，通過認真地學習，我獲得了很大的感觸。
《烏塔》這篇課文講述的是一個叫烏塔的小女孩獨自一人去歐洲旅遊，當十四歲的她説要自己去歐洲旅遊的時候，家裏面的人都不贊同，唯獨媽媽支持她的想法。於是，在她已決定獨自一人去歐洲旅遊的那一刻起，她就對這次出行做了一系列的規劃。從三年前她就開始蒐集有關歐洲的資料，而且旅遊的一切費用也是通過自己掙的。從這裏我看到了文章主人翁是一個勤勞、獨立，有主見、有思想的人。
看到這個小女孩，再看看我們自己。通過課外閲讀，我瞭解到外國家長在教育方式上與我們國家不一樣，外國家長注重培養孩子獨立生活能力，把更多的時間和空間給孩子，放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛鍊孩子的獨立自主能力，而且還可以磨練孩子的毅力，面對各種困難能很好的解決，不會被困難打倒，能知難而進。而我們中國的父母，對孩子過於溺愛，過於擔心，什麼事都不敢或不放心孩子獨自去完成，很多事情都替他想好甚至為他佈置好，長期這樣孩子的依賴性越來越嚴重，不利於孩子的成長。
人總是會長大的，總有一天要離開父母獨自生活，走向社會，一個沒有主見，不會獨立生活的人，如何應對人生道路的坎坷呢？怎麼去面對錯綜複雜的社會呢？因此，我們要向文章中的烏塔一樣，遇到問題要自己解決，在生活中不斷地鍛鍊自己，磨練自己的意志，做一個自立、自強的人。
烏塔讀後感10“親愛的公民們，我是老虎大王，在明天上午，請你們來百花園開會!年齡：已過了12個生日。《烏塔》讀後感作文"瑪莎喊到"馬上就來"。550字作文尺，一大家熟悉又陌生的詞?還是老師為我們揭曉了答案----先看後學。我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。
我認為烏塔比我快樂，她小小年紀就可以單獨在歐洲旅遊，見到非常多美麗的景色。我只在課本看過威尼斯、埃菲爾鐵塔，我多麼想像烏塔一樣親自去看看啊！就因為烏塔見多識廣，所以我覺得她比我快樂多了！
當然，中國和外國的家長有很多的不同。我非常向往外國孩子們的生活方式，我羨慕烏塔有朋友式的爸爸媽媽。因為他們給孩子很多自由的活動空間，不像我的父母總是不準這個，不準那個，從小就把我嚴嚴實實地包管起來，沒有給我希望得到的自由空間。我就像温室裏的一顆小草，不經風雨，不見彩虹。而中國的家長卻認為他們非常體貼孩子，他們不準孩子們做冒險的事，是出自於對我們的愛，他們以豐富的經驗來告誡我們，以防我們做錯事、走彎路。但我覺得愛的方式有很多種，愛的最高境界是理解和支持。烏塔的父母就支持她做她喜歡做的事，這樣的愛是最崇高的！
我想把自己和烏塔做個比較，我認為烏塔比我的生活更豐富多彩！它能夠體驗到學習的快樂、旅遊的快樂、打工掙錢的快樂。而我呢，整天除了學習還是學習。唉！沒辦法，正如我老媽所説，我的任務就是學習！烏塔是快樂、自由飛翔於藍天之間的蒼鷹，我只是在籠中在待飛的小鳥！
父母們啊！讓你的孩子們有很強的獨立生活的能力吧。不是溺愛，而是支持孩子們做他們喜歡做的事情，是給他們自由的空間！
烏塔讀後感11本文主要講了一個年僅14歲叫做烏塔的德國小姑娘獨自一人遊歐洲，並且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。
我覺得烏塔身上有我很多要學習的地方。如：當我讀到“她一見我，立即坐起來打招呼，問我玩得怎樣，又問我從哪裏來。”的時候，
我覺得烏塔很熱情友好，可我連平時去別人家裏做客時，都不會和別人打招呼。
我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢去旅遊，而且只是單純地去玩一下而已。但當我讀到後面才知道，烏塔用了三年時刻準備這次旅行，她先在家裏設計好旅行路線和日程，還閲讀了很多與這些國家有關的書籍；為了掙旅費，她每個週末去幫餐館和超級市場分發廣告單，假期還到別人家裏陪小孩玩。原來，烏塔的旅費是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準備，這説明她的自理潛質很強。可我每次要出去的時候都不會先換好衣服，搞得別人要出發了的時候卻還要等我一個人。
烏塔去了一個地方之後又做了什麼呢？我繼續讀了下去。原來，烏塔每到一地就會查警察局的電話號碼，以便遇到困難時請求幫忙，再給家裏撥個電話或寄張明信片，以免讓家人擔心。
這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學姚雨軒在外面的培訓班裏學習很優秀，培訓班裏的老師對她説：“雨軒，這次我們要去深圳的一個地方玩，你很優秀，因此我們想要讓你邀請另一個同學跟我們一齊去那玩，能夠嗎？”姚雨軒邀請了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，説我照顧不好自己。結果，我和姚雨軒錯過了這次機會。讀了這篇文章，我想對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣學會獨立，我們不想做温室裏的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！
