為了確保工作或事情順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？以下是小編整理的幼兒園世界糧食日宣傳策劃方案範文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園世界糧食日宣傳策劃方案1
活動目標：
1、知道每年的10月16日是世界糧食日，瞭解世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的農作物，並能積極進行猜謎活動。
3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧。
活動準備：收集農作物的謎語;PPT《缺糧的非洲》
活動流程：
一、引出活動：
1、師：你知道10月16日是什麼節日嗎?
2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。
二、通過看、聽、説、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧
1、請幼兒觀看PPT《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要
2、説説今年世界糧食日的宣傳標語如：
(1)愛惜糧食，節約糧食;
(2)節糧從我做起，建設節約型社會;
(3)崇尚節糧風氣，促進可持續發展;
(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥;
(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦;
(6)一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。
(7)愛惜糧食，節約資源
(8)增強節約糧食，愛惜糧食的意識
(9)嚴禁摻雜使假，以次充好的行為
(10)提高糧食品質，增強法制意識
(11)放開糧食市場，加強監督管理
3、幼兒遊戲：猜猜農作物如：
(1)有個矮將軍，身上掛滿刀，裏面藏寶寶。(大豆)
(2)脱去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(大米)
(3)青枝綠葉顆顆桃，待到一天桃子老，裏面骨頭外面毛(棉花)
(4)農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(棉花)
(5)幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。(麥子)
(6)春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(水稻)
(7)生在山裏，死在鍋裏，藏在瓶裏，活在杯裏。(茶葉)
(8)皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔牆睡，從小到大背靠背，裹着一層疙瘩被。(蓖麻)
(9)一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(佛手)
(10)去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接着長，等到夏天黃澄澄。(冬小麥)
(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長出鬍子來;解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。(玉米)
(12)一物生得真奇怪，腰裏長出鬍子來，拔掉鬍子剝開看，露出牙齒一排排。(玉米)
(13)節是甘蔗節，葉是碧綠色，鬍子是絲線，珍珠做顆粒。(包穀)
(14)小時青，老來黃，金色屋裏小姑藏。(穀子)
(15)把把綠傘土裏插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。(番薯)
(16)身體足有丈二高，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)
(17)青枝綠葉長得高，砍了壓在水裏泡，剝皮曬乾供人用，留下骨頭當柴燒。(麻)
(18)高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對着太陽笑，結的果實數不清。(向日葵)
(19)身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。(向日葵)
(20)青枝綠葉不是菜，有的`烤來有的曬，騰雲駕霧燒着吃，不能鍋裏煮熟賣。(煙葉)
(21)有個老頭子，頭上長鬍子。脱下綠帽子，滿身是珠子。(玉米)
(22)麻屋子，紅帳子，裏面住個白胖子。(花生)
(23)像桃不是桃，秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)
(24)青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中紮了根，一羣紅娃圍根上。(番薯)
(25)小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脱下金黃衣，用它做飯吃個飽。(玉米)
(26)身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。(向日葵)
4、討論如何節約糧食
如：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜;做節約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費的可怕後果;剩米飯熬粥，剩粥摻面壓麪條，剩麪條炒着吃，剩饅頭炸饅頭片，剩饅頭片做羊肉泡膜;不偏食，不挑食;到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩餘的要帶回家等
三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。
幼兒園世界糧食日宣傳策劃方案2
活動目標：
1、使幼兒瞭解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備：
儒靈童教材
活動過程：
一、活動導入：
1、帶領幼兒隨着儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什麼萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎麼會有那麼多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫後，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪裏來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什麼説農民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今後你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特徵及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收穫糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗裏米飯吃乾淨，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衞生又浪費，讓我們一起做個愛乾淨不浪費的好孩子。
四、遊戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然後把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶裏。看誰把地上的米粒"吃"得又快又幹淨，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯繫，習慣養成延續至家庭中落實。
幼兒園世界糧食日宣傳策劃方案3
一、活動背景
每年的有一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在於喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。
二、活動目標
1、以幼兒為活動主體，發揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
三、活動過程
1、集體教學活動：
1)、社會活動：瞭解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農》
2、主題畫：愛糧惜糧
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。
3、家園配合：
借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式誇誇孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志願者活動：《香甜的爆米花》
另外如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人餵飯等，家長正好可以藉着機會促進一下，反饋表可以繼續使用。
4、“小小愛糧宣傳員”，將孩子的作品製作成宣傳海報。
通過開展“世界糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
幼兒園世界糧食日宣傳策劃方案4
開展“艱苦奮鬥、勤儉節約”主題實踐活動，深入推進文明校園、節約校園、書香校園、博雅校園、人文校園、平安校園、和諧校園建設，促進幼兒園各項事業全面協調可持續發展，經研究決定，在全園範圍深入開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列教育活動。具體實施方案，如下：
一、指導思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以倡導節能、降耗、增效、發展為目標，從幼兒園實際出發，深入開展“勤儉節約、愛我幼兒園”主題宣傳教育活動，努力營造勤儉節約光榮、鋪張浪費為恥的良好氛圍。建章立制，制定和完善各項倡導勤儉節約的管理規章制度和規範，逐步強化勤儉節約量化考核工作，完善各項制度約束機制，進一步加強控制和監督，努力從源頭和過程上制止奢侈浪費現象，提高幼兒園各類資源的節約使用效能和綜合利用度，最大限度減少社會和校園環境的荷載量。
二、工作目標
使全園教職工充分認識建設節約型社會的重要意義，進一步樹立艱苦奮鬥、勤儉節約的意識;建立健全一套比較完整的節約增效規章制度和考核標準，深入開展“節約在你手中”活動，從節約一度電、一張紙、一分錢做起，嚴格內控管理措施，降低運行成本，提高資源的使用效能。
三、組織領導
幼兒園成立“勤儉節約主題實踐活動領導小組”，以加強組織領導，強化工作部署，進一步發揮組織、號召、指導和監督作用。具具體組成及分工如下：由園長朱國梅任組長，副園長李永紅、石紅豔任副園長，華蘭、王鴻、孟麗、沈麗等為組員。
四、具體安排
(一)、宣傳發動階段(9.1——9.30)
1.制定“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動實施方案，並印發全園執行。
2.在全園範圍發出“勤儉節約，愛我幼兒園——共同建設節約型校園”的倡議書，向全園師生髮出開展“勤儉節約，愛我幼兒園”主題系列活動的倡議和感召，積極動員和造勢。
3.動員全園師生、各班級、食堂、保健室等部門，積極參與主題實踐活動，開展勤儉節約知識的.學習和宣傳。
着重做好各班級的宣傳和任務部署。各班級按要求定期或不定期舉行以“勤儉節約，愛我幼兒園”為主題的活動，引導全體幼兒認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型班級和節約型校園。
(二)、具體實施階段(10.1——1.30)
十月，開展“節約一滴水、一度電、一張紙”的活動。
十一月，開展“不剩飯、不剩菜”文明餐桌活動。
十二月，學習節能知識。學習節能小技巧。基本掌握節約能源的方法和技巧。
二0一七年元月，展開幼兒園家庭互動，把勤儉節約貫穿落實到幼兒園一日生活中。
(三)、總結階段(二月)
總結勤儉節約活動開展以來的成績和存在的不足。在開展系列主題實踐活動的基礎上，深入開展各班級的自我評價和總結工作。
幼兒園世界糧食日宣傳策劃方案5
【活動思考】認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用；提供豐富的材料，培養幼兒製作點心的樂趣和種植農作物的愛好；要求幼兒愛惜糧食。
一、入園
1、晨檢；
2、提供各種材料，讓幼兒分組製作包子、饅頭等並送進廚房蒸好；
3、播放音樂，讓幼兒在音樂中感受勞動的快樂。
二、早操
隊形練習，小動物模仿操，幼兒保健操，韻律操，音樂遊戲。
三、活動
（一）活動一：
科學：認識糧食
目的：（1）認認識我們常吃的糧食，知道糧食對身體的作用；
（2）懂得糧食通過加工，可以製作出各種食品；
（3） 教育幼兒節約糧食。
準備：糧食（實物），大米（穀子），麥子（麥穗）。
食品：麪條，饅頭，包子，抄手，米飯，米餅。
把教室佈置成糧食園，三封寫好的信，指示標誌。
活動過程：
開始部分：
在音樂聲中，帶領幼兒進教室，激發幼兒對糧食的愛好。
師：剛才小朋友們製做了點心，現在老師帶你們到糧食園去玩好嗎?
幼：好的。
基本部分：
①讓幼兒順着指示找出第一封信，瞭解信的內容。
師：這兒有一封小朋友的信，小朋友想知道信上寫的什麼嗎?
幼：想！
<信>:“這兒有很多食品，請小朋友品嚐並想一想這些食品由什麼做成的。”
幼兒品嚐食品，教師激發幼兒的好奇心，讓幼兒討論這些食品由什麼做成的。
師：小朋友你們想知到這些是用什麼做成的嗎?
請幼兒隨着指示找到下一封信。
②找出第二封信，要求幼兒認識麥子、穀子。
師：所有的祕密都在這封信裏，我們打開信看看裏面寫的什麼?
<信>：“這兒有穀子和麥子：穀子可以打成米，麥子可以磨成麪粉，請小朋友們想辦法把穀子變成米，把麥子變成麪粉。”
教師引導幼兒觀察麥子和穀子，要求幼兒知道穀子表面粗糙、麥子表面光滑，穀子和麥子都是黃色的。指導幼兒剝開麥子和穀子的皮，看看裏面是什麼。
經過一步步探索，幼兒知道麥子剝去皮裏面是白色的，麥子可以摩成麪粉，穀子裏面是米，穀子可以打成米。
師：可是麪粉怎麼變成包子、饅頭等，米如何變成米飯，我們來找找有沒有下封信。
③找出第三封信，讓幼兒知道麪粉和米可以做成各種食品。
<信>：“麪粉可以做成包子，饅頭等，米可以做成米餅和飯。”
教師引導幼兒想一想，在晨間活動時分組活動的情景。讓幼兒知道麪粉合成麪糰後可以做成饅頭、包子等，米可以做成米飯。
結束部分：
將蒸好的食品分發給幼兒品嚐，讓幼兒體會勞動的快樂，教育幼兒愛惜糧食。
（二）課間活動：
讓幼兒給植物區域的糧食澆水，施肥……
（三）活動二：
小組活動：種植糧食
1、目的：培養幼兒種植農作物的愛好，增進對農民伯伯生活的瞭解。
2、準備：空地，幼兒種植的用具，小毛巾。
3、活動過程：
師：開始我們認識了穀子和麥子，現在你們想不想種植穀子和麥子。
幼：想！
①裝扮幼兒，將幼兒打扮成農民並根據幼兒愛好將幼兒分成種植組和澆灌組（以上內容在教室內進行）。
②帶領幼兒來到種植場地。
③教師示範種植的過程，讓幼兒學習挖土、播種、澆水、蓋土的過程。
④教師指導幼兒的活動，讓幼兒體會勞動的快樂。
⑤讓幼兒在活動中注意安全，防止意外事故發生。
⑥要求幼兒收拾農具回教師。
⑦請幼兒談勞動的感受。
師：今天我們種植了糧食，你們覺得很累嗎?
幼兒説累，教師引導他們知道農民伯伯種植糧食很辛勞。
4、結束：出示上個活動被小朋友浪費的食品，教育幼兒節約糧食，珍惜別人的勞動成果。
