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2022高中助學金申請書

校園 閲讀(3.1W)

在當今社會生活中,用到申請書的地方很多,寫申請書的時候要注意內容的完整。什麼樣的申請書才是合理的呢?以下是小編收集整理的2022高中助學金申請書,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

2022高中助學金申請書

2022高中助學金申請書1

尊敬的學校領導:

您們好!

我叫xx,是20xx年xx月份xx學校的一名新同學。

我家生活在xx。我的父親今年xx歲,母親xx歲,父母都是有必須歲數了。父母這麼多年來也是一向靠種田為生的農民。父親明白僅靠種田是很難供我的學業。早在今年年初就到工地上打工,哪隻今年城裏的工作不好找且都不穩定,父親只好進行打零工(在工地搬磚、做小工、用三輪車賣炭等)來維持一家人的生活,母親在家種地,我們那裏的地屬於旱地,這麼多年來沒有雨水,甚至連家裏的吃水都時有時無,莊户靠天下雨才能生長。就這樣母親是一邊種農田一邊贍養年歲xx歲的姥姥,每一天起早貪黑,沒有休息。今年我又考上了我理想中學校,家裏的負擔又大大加重了。於是父母臉上的皺紋也多了,笑容少了,愁眉苦臉的為我的學費着急,看着年歲已高的父母如此焦急,我對我即將能否踏上的新學校學習也充滿了擔憂。在讀高中期間,我家發生很多事爺爺被查出患有血癌(就是村裏人説的富貴病),這種病是完全靠輸血維持生命的病人,而且像我們這種農村家庭在經濟上基本承受不起。經過x年的輸血治療,家裏的經濟每況愈下直至負債治療還是未能使爺爺康復,去年x月xx晚期結束了爺爺的生命。

今年暑假期為了給家裏減輕負擔,我在我們那裏一家飯館做服務員,每月薪水xx元的假期工,由於假期時間短,我也只能做兩個月。努力為家裏減輕因為我要上學的困難。

我是一名貧困生,我有我自我的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什麼阻礙,我們的阻礙在我們心中,只有你克服了自我的貧困心理,你才能做的更好,“人窮志不窮”,“窮且益堅”,這麼一句古語已經告訴我們了,我想我自我不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脱貧困,否則我們會一向貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力。我會更努力!!

因此期望能夠申請貧困生,得到學院的補助,緩解一點經濟壓力。我必須刻苦學習,奮力拼搏,爭取做一名德才兼備的優秀學生,將來成為一名國家的有用人才,回報國家和父母。多謝!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

2022高中助學金申請書2

尊敬的校領導:

您好!

我是xx縣xx中學高二級學生。現在因家庭出現困難特向學校申請貧困助學金。

我家在xx縣xx鄉。我家3口人,爺爺、爸爸和我。我的爸爸視力不好,無勞動能力,媽媽在我很小的時候就離家出走;因此現在這個家靠年邁的爺爺支撐,爺爺現在的身體一年不如一年,根本無勞動能力,全家就靠爺爺那點“五保”經費在維持基本生活。高中的生活讓我的那個原本就困難的家更加困難,無力支付我的學費,我的入學學費都是父親跑遍了親戚之後湊齊的。

我自知家中的困難,因此決定要靠讀書來擺脱現在的生活狀況,我知道單憑我的力量是不夠的,我要靠自己的行動來證明,也希望得到學校的幫助。

在校期間,我會以“奉獻學校,服務同學”為宗旨,真正做到為同學服務,代表同學們行使合法權益,為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新,鋭意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則;在學生利益的面前,我堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。在班級,積極參與院裏的各項活動。

我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什麼阻礙,我們的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,”人窮志不窮”,‘窮且益堅”,這麼一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脱貧困,否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反它是我們的動力。我會更努力!

因此希望能夠得到學校的補助,緩解一點經濟壓力。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

2022高中助學金申請書3

尊敬的院領導:

您們好!

我叫xx,是xx班的學生。

我來自於一個比較貧困的農民家庭,家裏有五口人,農業收入是家裏的全部經濟來源,但由於近幾年來家鄉連年遭受雨災,家裏收入微薄,再加上母親患有嚴重的高血壓後遺症,完全喪失勞動能力,所以家裏僅靠父親一人承擔母親的醫藥費、我和弟弟的學費,而因病退學在家的妹妹也沒能力幫助地裏繁重的農活,所以我大部分的學費都是通過貸款交上的。知道自己學習機會的來之不易,所以在學校裏我始終保持着積極向上的心態,時時以高標準嚴格要求自己,並妥善處理好學習和工作兩者之間的關係,努力做到全面發展,不辜負父母的期望和學院領導及老師的幫助。現將本人基本情況介紹如下,作為各位領導的評審參考。

在學習上,學生始終應以學業為主,我可以説起跑線就落後了別人一截,所以在入學第一天我就從未放鬆對知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度,積極配合老師教學,努力提高自己的知識水平;課下虛心向同學請教,認真預習及完成老師所留的作業。通過不懈的努力我的成績逐步的得到提高,也終於在xx學年的第二學期獲得了二等獎獎學金,保持了自從入高中以後每年都要取得獎學金的記錄。與此同時自覺擴展自己各方面的知識,課外長期堅持自學,在空餘時間裏經常在圖書館或通過上網的方式查閲資料來充實自己,及時補充課堂知識的不足,通過這些拓寬了我的視野,豐富了我的知識。

雖然我的家庭經濟情況不是很好,但是我一直沒有放棄過努力,始終相信有努力就會有收穫。為了能夠圓滿地完成這最後一年的學業,也為了將來能夠更好地回報父母、回報社會,我鄭重地向學校遞交申請-申請國家勵志獎學金,請院領導給予審核!在今後的日子裏,我將以更加嚴格的標準和要求來激勵自己、鞭策自己,以求有更優異的表現!

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

2022高中助學金申請書4

敬愛的校領導:

您好!

我是xx班的xx,出生在一個貧窮而落後的村莊。當我從村裏懷着夢想走進這所學校時,我覺得一切都是那麼美好,充滿期待,很有動力,因為我可以通過自己的努力去贏得自己想要的,實現自己的人生價值。

可一踏入學校,我就有一股無形的壓力,不是因為我不夠努力,而是現實帶給我無法逃避的環境,在這個處處需要錢來支撐的社會中,我顯得那麼的捉襟見肘,我無法改變家庭的貧窮,爸爸幾年前下崗失業後,在家裏種地,爸爸是那麼的努力,那麼辛苦,可是由於沒有其他技術,只能每天汗流浹背,卻不能決定是否可以有個好收成,每年收入不多且無法保證,只能維持家庭開支和我的一部分學費而已,媽媽由於身體不好,家裏又有上了年紀的外婆和正在上學的妹妹,所以只能在家照顧外婆生活起居,一家人雖然艱辛,但是也很幸福。

雖然妹妹去年考上同一所高中了,減輕了媽媽的負擔,但是卻增加了家裏的經濟負擔,家裏已經無法支付我們倆個姐妹的學費和生活費,所以我很希望得到助學金,為了更好的完成我的學業,也為了減輕爸爸的負擔,讓他可以稍微休息一下。

當然我不只因為我的家庭條件而申請助學金,我認為窮不是別人幫助你的原因,也不是你可以拿來換取同情的條件,一個努力奮鬥的人,不放棄,充滿希望,積極上進的人才是值得別人幫助的,因為那會讓人覺得他的幫助是非常有用的,是在為祖國培養一個有用的人才。

我從進學校的那天起,就決定我要通過自己的努力成為一個優秀的學生。我還有一個更大目標,我想要考上一所理想的大學。所以在學校的每一天我都很努力,努力的學習課本上的知識,像一頭飢餓的雄獅見到一頭羚羊,我認真向老師請教,努力的學以致用,更好的掌握了知識。

但xx這麼一個大都市,又使我感到膽怯,因為我的家庭條件無法支付我在xx的.生活費,所以我想申請助學金,來緩解家裏的壓力,也為了更好的提高自己創造條件,我相信在有了保障之後,我肯定會變得更加優秀,成為一名更加出色的人。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日

2022高中助學金申請書5

尊敬的領導:

您好!

我叫xx,是x班的學生。

我來自xx省xx縣的一個農村家庭,那裏沒有豐富的礦產資源,也沒有亮麗的風景區,只有不大的一片田地、淳樸的農民。我的鄉親善良勤勞,熱情好客,但由於村莊的偏僻,交通不便很難掙錢,只靠那幾畝地維持生活。因此,我家裏的生活很困難。現在進入中學生活,欣聞學校有勤工助學這個幫助家庭經濟困難學生的崗位,我很想申請勤工助學,以減輕家庭經濟負擔順利完成學業。

我的父母都是普通的農民,我在一個很普通的農民家庭裏,因此家境並不好,家庭收入很微薄。由於家庭經濟實在困難,我的學業還未完成,自己還沒有太多的機會和充足的能力去工作,學費又是如此的高。所以,自己在經濟上有些困難,自己也不希望更不願意再向家裏伸手要生活費。

考上xx中學,這是個好事,非常令我高興。此時困難再次降臨在我們家,因為沒錢支付昂貴的學費。但是愁歸愁,父親和母親説,再窮也得讓我上中學。於是,父母東湊西借,勉強湊夠了第一年的學費,送我進了中學。接着是馬上到來的高二學費,父母的勞動收穫始終是有限的,我決定暑假不回家了,在外面找點活幹,也來減輕家庭的一點點負擔。所以我決定依靠自己的能力解決自己的生活問題。一方面,可以減輕家庭經濟負擔,另一方面,我也可以增強自立自強的勞動觀念。

我很想利用課餘時間來找點事做,可以減輕家裏的一些負擔,也可以鍛鍊一下自己的能力。我想我必須申請勤工助學來解決自己生活費的問題,這是對自己的責任,也是減輕父母負擔的一種的方法,更是對我未來工作經驗的積累。

人生在世,不勞何獲。身為一名中學生,當看到現在競爭日趨激烈的社會正一步步靠近自己時,我越來越深刻的理解到“勞”字的含義。雖然現在就業壓力巨大,但只要自身擁有過硬的綜合素質就能夠在當今社會中佔據一席之地。

對於在校的中學生而言,我們應該學習的知識早已不是單一的文化知識,而應要德、智、體、美、勞全面發展。勞動實踐恰恰正是檢驗個人綜合素質的標準。俗話説,“窮人家的孩子早當家”,身為窮人家的孩子,我的內心早已被深深的烙上了“勤勞”二字,並且我有很強的責任心。所以,請您相信我,對於您安排的任何一項工作,我都會盡全力去完成。

希望上級領導能給我一次鍛鍊自我的機會,讓我為家裏減輕一些負擔,同時我也希望為母校貢獻出自己的微薄之力。

  申請人:xxx

  20xx年xx月xx日