一,基礎積累.
26`=18+81～9(2`×9):1C;2B;3B;4C;5B;6B;7C;8B;9C;10(8`=4×2`): A王師北定中原日;B不教胡馬度陰山;C她在叢中笑;D人情練達即文章.(每句錯2個字扣此小題的一半分,錯3個字及以上無分)
二,語文實踐.
7`=3+1+31,(3*1`):全校師生都要愛學校;全校學生都要愛老師;全校老師都要愛學生.另外1分為表達通順.2,(3`):第一句改為:……遊玩的好時候(時節 等表時間的).
三,課內閲讀.
18`=11+7(一)11`=3+3+3+21,(3`)竣工,不已. 2,1)能在……還沒出世呢(3`) 2)……不滿四年……提前兩年(3`).3,……很愛國的人(或者愛國者).(2`)(二)7`=2+2+3西蒙的兩個孩子不能沒人管2`;2)自己的日子很苦(很難)了,再添這兩個孩子就更加困難了2`.(各二分之一) 2,……是個很善良的人3`.
四,課外閲讀.
19`=2+2+3+6+3+31,2`=1+1:盛(四聲)大 一處(四聲)山泉 2,2 `=1+1:丹青高手 從容3,3`=1.5*2:把自己放到那中間. 在一個地方來回走動.4,6`=2+2+2:1)到處都是,或者杜鵑花很多;杜鵑開花時間很長.2)對杜鵑花十分喜歡,或者被杜鵑花所陶醉. 5,3`:C6,3`·作者回到故鄉由沒有看到童年的杜鵑花海感到失落,(隨遇而安地)到感受故鄉變得更美麗了.(表達通順1分,句子意思2分【前後各1分】)
五,作文.
30`
第一類(27`～30`):文章內容清楚而具體,重點突出,有意義,情感表達真實感人.
第二類(23`～26`):文章內容清楚比較具體,有重點,有意義,較有真情實感.
第三類(18`～22`):文章內容比較清楚,尚具體,有重點,有意義,有一定的真實感情.
第四類(17`以下):文章內容不清楚(斷句不清,不完整,很不具體),無意義.
作文要求説明:原則上,作文的閲卷與老師平時作文批閲水平相當,不要人為嚴厲和放鬆.文章內容清楚包括:文章思路清晰,層次清楚,語言通順,標點正確等.有意義:是説文章應該有積極的.中心意思.六年級的作文注意把握——最初級要求:有重點的事情,高級要求:在此基礎上,真情實感的講求。
