幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育(性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識)。其教育課程沒有明顯的區分，大概由語言、科學、藝術、健康和社會等五個領域以及各種活動構成。以下是本站小編搜索整理的4篇關於中班語言教案《小猴變魔術》，歡迎參考借鑑，希望對各位老師有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
教案一:中班語言教案《小猴變魔術》
活動目標：
1、理解故事情節，大膽想象，嘗試仿編故事情節，體會想象的樂趣……
2、感受故事中想象變化的神奇，明白貪吃冷飲的壞處。
活動準備：
知識經驗準備：夏季避暑的辦法。
物質材料準備：
1、《幼兒畫冊》
2、白紙、筆、蠟筆
活動重難點：
重點：理解故事情節，學會夏天使自己涼快的方法。
難點：大膽想象，嘗試仿編故事情節，感受故事中想象變化的神奇。
活動過程：
一、教師變小魔術，引發幼兒興趣。
1、你們看過魔術表演嗎?
2、教師表演小魔術，引出故事。
二、出示掛圖，初步瞭解故事的主要情節。
1、今天老師也帶來了一個故事，聽一聽故事裏的小魔術師變的是什麼?
2、教師出示掛圖講述故事。
(1)故事的名字是什麼?
(2)故事裏有哪些小動物?
(3)小猴變出了什麼?
(4)這間房子是什麼樣的?
3、教師再次講述故事。
(1)小熊和小豬為什麼喜歡這樣的房子?
(2)最後發生了什麼事情?
4、引導幼兒邊看《幼兒畫冊》邊完整地講述故事。
三、説故事，根據幼兒的生活經驗進行討論。
1、小豬為什麼會被送到醫院?
2、你能幫小豬和小熊想一個辦法使它們變得涼快嗎?
教師小結：我們有很多的方法使自己涼快，也可以吃冷飲但是不能多吃。
四、啟發幼兒大膽想象並創編故事。
1.如果你是小熊、小豬，你想讓小猴變出什麼?你會做些什麼?
2.幼兒找朋友説一説自己的創編。
3.請幾名幼兒在集體面前講述。
4.教師小結幼兒的創編。
五、經驗遷移。
我們能不能像小豬和小熊那樣呢?為什麼?
教師小結：夏天到了，我們不能吃太多的冷飲。
教案二:中班語言教案《小猴變魔術》
活動目標：
1、通過遊戲的形式讓幼兒學説詞語或句子，豐富幼兒的詞彙，讓幼兒準確地運用數量詞。
2、提供給幼兒充分的表達機會，讓大多數幼兒都能參與活動，都有機會説話，從而提高他們的語言表達能力。
重點：讓幼兒學會準確地運用數量詞。
難點：量詞的準確運用。
活動準備：
課件、實物、魔法箱、電子白板
活動過程：
一、律動
二、看圖談話引題
1、播放課件小猴子的圖片，吸引幼兒的注意力，師一邊讓幼兒看圖一邊給他們口述兒歌，激發幼兒的興趣。
2、師：小猴子今天要給大家變魔術，它的魔法箱裏裝了好多好多東西，你們想知道是什麼嗎?出示課題;變魔術
三、引導學習
1、師讓幼兒閉上眼睛，看看小猴子變得第一樣東西是什麼?(一根魔法棒)
2、師：這根魔法棒什麼都不怕，有了它就可以變出更多的好東西，你們想不想看看?
3、利用電子白板中的資源，給幼兒變一些物體，讓他們用準確的數量詞表示物體。
4、請幼兒在自己身體上找數量詞。
教師示範：“我有一個鼻子。”幼兒找數量詞，如：一雙眼睛、兩隻耳朵、一張嘴巴、一雙手、一件衣服……
5、師：你們想不想試一試魔法棒的厲害呢?請小朋友到白板前畫出自己想畫的物體，並説出他們的名稱。
6、師：小猴子説我們班的小朋友都很聰明，都很了不起，它想考考你們，看看你們是不是都會説了?播放課件圖片，讓幼兒一起説一説(主要讓幼兒鞏固所學內容，適時滲透常規教育)
四、遊戲：摸摸我是誰
1、師：變了這麼多東西，我們還是覺得不過癮，乾脆把小猴子的魔法箱也讓我們摸摸吧。
2、師出示一個事先準備好的魔法箱，箱子子裏裝滿了好多好多物品，讓幼兒自己摸東西，然後用“一()XX”的形式來描述。(師要幫助他們準確表達)
五、活動延伸：
師：小猴子要和大家比賽，在幼兒園、家裏找不同的物品，看誰找得多，然後説出它是什麼?好了，小朋友們再見!(出示最後一張課件圖片)
六、律動出室。
