美術課上，老師在黑板上寫下：杯子。老師要求大家畫杯子。
老師沒有規定畫什麼樣的杯子，大小高低色彩，由大家自己決定。
男孩知道，別看一個杯子很簡單，可是要畫好它卻並不容易。
男孩埋頭沉思。看到同學們都在本子上畫杯子，男孩一點也不慌。終於，男孩構思好了杯子，他埋頭笑眯眯地畫起來。
下課後，男孩交上了本子。男孩等待着，他想老師一定會給他的杯子打個高分。
然而，幾天之後，本子發下來了，男孩畫的杯子卻被老師打了0分。
男孩見此吃了一驚。男孩不甘心，他拿着本子去找老師。
男孩去了辦公室，問老師怎麼給他打0分。老師説，因為你沒有畫杯子！
男孩的本子上，只見一杯杯形的飲料，飲料下面寫着：杯子。可就是看不到杯子。
男孩説，我畫了杯子。杯子和飲料一個顏色，所以看不到杯子。
老師説，杯子怎麼會和飲料一個顏色呢？看不到杯子，怎麼能算有杯子呢？
男孩説，要是沒有杯子，那飲料能立起來嗎？
老師肯定地説，當然不能立起來。
男孩説，既然飲料能立起來，那就説明它是裝在杯子裏的。
老師一愣，繼而笑着説，對了，冰凍的飲料也能立起來，可是它卻不需要杯子。
男孩説，可是我的.飲料沒有冰凍，它就是裝在杯子裏的。
老師説，反正我不認為有杯子，因為我看不到杯子。
老師不承認他畫了杯子，男孩很無奈，也很委屈，只好拿着本子出了辦公室。
晚上，父親檢查男孩的作業，父親翻到了男孩的美術本，並且看到了老師打的那個0分。
父親很生氣，問男孩，你怎麼搞的？0分，丟人啊！
男孩説，爸，你看看，我這畫有沒有杯子？
父親看了看畫，搖搖頭説，沒有杯子。
男孩説，我畫了杯子。杯子和飲料一個顏色，所以看不到杯子。
父親説，杯子怎麼會和飲料一個顏色呢？看不到杯子，怎麼能算有杯子呢？
男孩説，要是沒有杯子，那飲料能立起來嗎？
父親肯定地説，當然不能立起來。
男孩説，既然飲料能立起來，那就説明它是裝在杯子裏的。
父親一愣，繼而笑着説，對了，冰凍的飲料也能立起來，可是它卻不需要杯子。
男孩説，可是我的飲料沒有冰凍，它就是裝在杯子裏的。
父親説，反正我不認為有杯子，因為我看不到杯子。怪不得老師會給你打0分，因為你沒有畫杯子嘛。
父親不承認他畫了杯子，男孩很無奈，也很委屈。
後來，男孩拿自己的畫問了許多人，大家都説他沒有畫杯子，因為大家都沒有看到杯子。
不久，男孩看到一個美術作品大賽徵稿，於是他將自己的作品寄去參賽。讓男孩沒想到的是，他的看不見的杯子居然獲得了一等獎。
得知男孩的作品獲得了一等獎，大家都呆了，心想，看不到的杯子也能算是杯子啊！真是奇了！
