在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的有意義的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。
有意義的作文 篇1
我也很好奇爸爸媽媽的書籤是什麼樣子的。一回到家，我就湊到媽媽身邊。想不到媽媽非常大方地拿出來給我看，還囑咐我“要小心，不要弄壞哦”。我拿着盒子跑進自己的房間，小心翼翼地抽出外包裝盒，掀開保護紙板。我輕輕地把一對書籤一個一個地拿出來，生怕弄壞弄髒媽媽的禮物。
這是一個紫檀木對雕書籤，看上去既精緻又典雅，有點古色古香的感覺。每片書籤長16釐米，寬3釐米，四個角是圓角。兩片書籤的顏色差別不太明顯，一片是黑色偏棕，另一片是偏紫。書籤上幾乎看不出紫檀木的紋理，但摸起來很光滑。每片書籤上都掛着一個深藍色的流蘇。我知道，藍色是爸爸媽媽喜歡的顏色。流蘇上的結頭是用幾股細線交錯編織成的。這讓流蘇看起來很有份量，而且飽滿。這片書籤最吸引我的是裝飾在流蘇結頭上一顆圓潤的黑瑪瑙。它讓書籤眼前一亮，增色不少。
這個對雕書籤像家裏的屏風裝飾一樣，拼在一起。書籤上方是用流暢的線條雕刻的圓形圖案，就像古代少女的化粧鏡。圓的下半部分點綴着兩朵祥雲。圓形圖案內右邊刻有媽媽的名字，左邊是爸爸的名字。書籤正中間的八個大字是用篆體雕刻的。媽媽告訴我右邊是“執子之手”，左邊是“與子偕老”。這些字看上去圓潤、活潑、飄逸，有裝飾性，就像在演一出宮廷水袖舞。書籤下方的七朵祥雲把中國韻味表現得淋漓盡致。“七”還是爸爸的幸運數字。媽媽説祥雲是中國有代表性的符號，也是傳説中神仙駕着的彩雲。遠看，它像一團團火焰，正在熊熊燃燒。近看，它像一張張可愛的笑臉，代表我們一家的幸福生活。
書籤背面也是拼在一起雕刻的。頂上刻有“結婚十週年留”，篆體。除了上方的刻字，背面還有一大一小兩朵蒲公英。大蒲公英像總是笑呵呵的爸爸，小蒲公英像既嚴肅又堅強的媽媽。小蒲公英依偎在大蒲公英下面。蒲公英絨球雕刻得栩栩如生，或深或淺，或粗或細，或濃或淡。就連隨風飄散的蒲公英種子都雕刻出來了，真是細緻。種子乘着小降落傘歡快地和風姐姐跳舞。媽媽説蒲公英種子代表隨遇而安。它們的種子飄落在哪兒，哪兒就肯定有它們的一片立足之地。
我喜歡這個紫檀木對雕書籤。我喜歡笑逐顏開的祥雲。我喜歡漫天飛舞的蒲公英。我喜歡“執子之手與子偕老”這句話。我希望爸爸媽媽健康快樂。
有意義的`作文 篇2
我沒有乘52路直接回家，而是乘306路到瑞金路下，再走回家。
這樣做，並非我想要消磨時間。走接近一公里的路，只為看一眼那本小説是否還在。
幸好，它還未被人買走。
初次見到這本小説是週六。我與朋友一同去書店買書。很遺憾，我沒有買到我想要的書，但架上的一本小説引起了我的注意。這是一本言情小説，故事的情節很吸引人，讀了兩三頁後我便愛不釋手，想把它買下來帶回家細讀，可惜錢不夠。從此，每逢週六，我便繞道回家看一眼書，想着何時我會有足夠的錢買書。
但繞道回家，就導致我在路上花費了許多時間。為彌補這些時間，我只能提高寫作業的速度——我開始瞎寫。隨後，我的成績直線下降。但我不在乎，為了那本可愛的書，我可以付出一切——哪怕是成績。
忽然有一天，老師公佈了近一個月的總分排名。一直穩居第二的我竟下滑至十名開外。這個成績如晴天霹靂般打在我的心頭，砸碎了我的夢，我的幻想。我忽然意識到了問題的嚴重性，但心中仍然放不下那本書。這便讓我很糾結，究竟是選擇成績，還是選擇書？
某一天晚上，我做了一個夢：我站在獨木橋上，天上忽然落下一個什麼東西，我驚喜極了，猛地一撲，卻忘記了我踏在獨木橋上。於是，我就摔下了懸崖。
我從夢中驚醒，彷彿明白了什麼。書——它只是一本言情小説，對於我，只是娛樂一下罷了，也許讀完後，我便會將它捨棄，這樣的擁有，又有多大意義呢？而知識，它是掌控我人生的神明。我的知識儲量決定了我的未來。這樣一對比，知識，便顯得更為重要了。
我歎一口氣，微笑起來。長期壓在我身上的擔子終於消失了，我長舒一口氣。
從那天起，我再也沒有為一心想擁有無用處的事物而操心過。
幾個月後，我偶然從那家書店路過，發現那本書已不見了。玻璃窗上，映着我微笑着的臉。
希望那位購買它的人將來也能明白“無意義的擁有是暫時的”，我想。
有意義的作文 篇3
生命彷彿是一個時鐘，而往事就像是時鐘裏面的小齒輪，隨着時間的流逝，不斷的輪迴，旋轉。當生命之火燃盡的時候，時針便停留在某個時刻，成為另一個人永恆的記憶，並延續下去。
往事並不停留靜止，而是在不斷行走。隨着時間的流逝，往事跨越消逝的屬性，成為永恆的經典。莎翁的往事並沒用因為他生命的逝去而被人淡忘，而是在時間的長河裏溯游=行走，找到一個亙古的位置將人生的戲劇傳唱，折射出時代的光輝。將往事在行走中蜕變成經典，將過去的人生印成書頁，時光之線穿過裝訂成本，讓後人們體味時代與世紀的味道。阿炳的往事沒用因為他的雙目失明而被時間遺忘，一曲“二泉映月”千古絕唱震撼了音樂的靈魂。他的往事隨着音樂行走。隨着時間推移，他的往事，他的音樂，他的二胡便成為一種跨越消逝的經典。
往事不是定格的畫面，而是生命的延續。一個身患絕症的小男孩，為了母親開心，他去花店預訂了60年的花，在每一年母親生日的時候送那個給她。小男孩永遠的走了，但小男孩與他母親之間的往事不會隨着小男孩的離去而隔斷或是定格成灰色畫面，反之他們之間的往事會開成每一年母親手上的康乃馨，美麗而絢爛。往事在盛開，延續着母親的生活，傳遞着小男孩的愛。又有一位失去母親的小女孩，每當夜幕降臨，她便仰頭望天，因為母親生前告訴她，自己是天上的星星，她會一直守望女孩，星星在閃爍是母親憐愛的目光，從另一個世界給予往事以力量使之成為女孩生命的延續。母愛不曾定格，隨着星球的運行依舊在延續，在女孩的生命樹上開滿往事之花。
往事不是黯然的淚水和悲傷是昇華後的真摯。往事脱去具象的外衣，披上意象的輕紗，成為一種情感，縈繞在生命的道路上。“涉江採芙蓉，蘭澤多芳草。採之慾遺誰?所思在遠道。”這種思念不再是淚水與惆悵，而是與花與草與天地之間的連接。往事早已癒合，行走在當下的是往事的昇華，是一種真摯，一種釋懷，超越悲傷和痛苦。又有“古今多少事，都付笑談中。”這並不是往事的消逝，而是昇華與淡然，是一種新的人生觀。往事不是淚水，是一種割捨不去的情懷。
往事就像生命之鐘裏的小齒輪，不斷的旋轉，輪迴，行走在延續與蜕變之中，直到停止的某一刻，成為另一個人的往事，輪迴，旋轉……
