【教學過程】
一、利用多媒體，瞭解拉薩的地理位置，初步感知課文內容
1、點擊多媒體，展示地圖，使學生了解在我國西南部，有一個古老而神祕的城市，它位於號稱“世界屋脊”的青藏高原。‘’它的名字叫拉薩。獨特的地理氣候，使拉薩被稱為日光城。
2、讓我們一起撩開她神祕的面紗，去感受“拉薩的天空”。再次點擊動畫，使學生沉浸在帶有異域風情的背景音樂中，一邊聆聽聲情並茂的課文朗讀，一邊欣賞拉薩的天空在不同時刻變化莫測的美。
二、以學生為主體，藉助多媒體朗讀、感悟、品味課文內容
師述：拉薩的天空是怎樣的，你感受到了嗎？請你用自己喜歡的方式仔仔細細再讀一讀課文，説一説從中你感受到了什麼，想到了什麼。
個人學習，同桌交流。
全班交流，互相補充。
生：讀“那裏的天空總是那麼湛藍、透亮，好像用清水洗過的藍寶石一樣。”藍寶石本來就很藍，很美，用清水一洗就更美了。作者把天空比作藍寶石，説明那裏的天空看上去水靈靈的。
師：你們看到過藍寶石嗎？它是什麼樣的？（巧妙地展示課件）
生：藍寶石真美，亮閃閃的，我想清水洗過後一定更是閃閃發光，亮得耀眼。
生：我覺得藍寶石好像就是拉薩天空的一角，那麼藍，那麼美！
師：在拉丁語中，藍寶石的意思就是折射天空的藍。我們不妨來看看這樣的天空。（展示課件）
生：我想用晶瑩剔透、一碧如洗這兩個詞語來形容那裏的天空。
生：天空藍得清澈、藍得純淨，像磨得異常光滑的藍寶石，也像織得很精緻的藍緞子。我也想來讀這句話。
（學生情趣濃濃美滋滋地讀文，各有各的'姿態，各有各的讀法，很陶醉的樣子。）
生：讀“有人説‘掬一捧藍天可以洗臉’，這話真是太妙了。”平常洗臉用的是清水這裏用藍天來洗臉，可見藍天有多麼的乾淨、純淨。
生：資料上説拉薩是受污染最少的城市，所以那裏的天空就比我們這兒要藍得多。藍天一碧如洗，一塵不染，乾淨得好像能用它來洗臉。
生：拉薩的天空不光藍，還很清澈，沒有一點雜質，都讓人產生幻覺，覺得藍天就是清凌凌的水了，可以洗臉呢！
師：誰願意把這句話再讀一讀，要讀出你的喜愛之情。
（請了四位同學朗讀，教師相機評價）
生：“在拉薩，人們的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。”為什麼會有這樣的感覺？
生：這裏是説拉薩的天空藍得讓你覺得藍天好像近在咫尺。
生：我來補充，拉薩的海拔都在三千米以上，那裏離天空就比我們這兒近，也沒有很多高大的建築阻擋，聲音能很快傳到天上。
生：天離拉薩很近，這讓我想起了一首詩：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。”
師：説話、伸手就能碰到如藍寶石般湛藍、透亮的天空，那天空藍得純淨、明潔，讓人有衝動要掬一捧來洗臉。讓我們再來美美地讀一讀。
（學生個別讀，齊讀。）
生：讀“有貼着山頂的白雲映襯，湛藍的天空顯得越發純淨；有拉薩河畔草地的對照，湛藍的天空顯得更加明潔。”讀着這句話我眼前彷彿出現了這樣的一幅美妙圖畫：天藍得像一汪海水，幾朵飄飄悠悠的白雲瀟瀟灑灑地在天空漫步。
生：碧藍的天有了白雲、綠草的陪襯，就像人間的仙境。
生：雪白的雲陪襯着藍瑩瑩的天，還有那些美麗的植物對照，天空顯得明亮純潔。我覺得眼前好亮哦，我已經被藍天緊緊包圍住了。
師：天空簡直藍得不講道理，我們現在再來讀讀這句話，一定會有更深的體驗。
（多媒體出示相關畫片，學生邊欣賞邊誦讀，教師相機點評）
生：讀“一年四季中，不管是深冬還是盛夏，布達拉宮的上空總是藍晶晶的。”“總是”説明拉薩的天空一直是藍的，它被稱為日光城，太陽照射時間長，天空就特別藍，藍得亮晶晶的。
生：我來介紹一下布達拉宮，它是藏王松贊干布為迎娶大唐的文成公主在紅山上建造的，是世界上最高的宮殿式建築。有了這藍天的襯托，雄偉、壯麗的布達拉宮顯得更加神祕、誘人。
（多媒體出示相關畫片，學生邊欣賞邊誦讀，教師相機點評）
生：讀“拉薩的天空藍得讓人神往，它把你的視線緊緊吸引，讓你久久不忍移開。”説明拉薩的天空很吸引人。“移”已經是很小的步子，“久久不忍移開”進一步説明那裏的天空令人流連忘返。
生：湛藍、安靜和神祕的天空是多麼誘人啊，我想裏面一定藏着許多美麗的東西。如：美麗的仙女、舍利子、佛珠……
生：我愛看這樣的藍天，望着它，我心曠神怡，忘記了所有的煩惱。
師：讓我們帶着喜愛的感情來讀好這句話。
（學生個別讀，齊讀）
生：“在藏語中，拉薩是聖地的意思，那麼，這湛藍的天空就是聖地的窗簾了。”為什麼把天空稱為窗簾？
師述：讓我們先來看看這一組畫片，再來思考這個問題。
（視頻演播有關朝拜的照片。拉薩是個神聖的地方，那裏的人們都有一個畢生的心願——去聖地朝拜。他們會五體投地走一步磕一步，歷經千辛萬苦用身體丈量通向聖地的道路，這般朝聖要持續數月甚至一、兩年。能夠如此到達聖地拉薩的人，當他回到家鄉時會受到英雄般的讚譽。）
生：我明白了，如此聖潔的地方，只有這湛藍的天才配作它的窗簾，以保護它的神聖、美好。
師：讓我們有感情地讀讀這句話。
（學生各自練讀，互相評議。）
三、藉助電腦，欣賞圖片，美讀課文，抒發感受
師述：大自然似乎特別寵愛拉薩，不管是春夏秋冬，還是晨曦黃昏，都賦予她變化莫測的美，我們一起來欣賞這不一樣的天空。把你喜歡的句子有感情地給大家讀一讀。
（相機展示有關圖片，學生個人讀，小組讀全文）
讀到這兒，你又有什麼感受想説？可利用校園網發帖子，盡情抒發自己的感受，在網上進行互相對話和交流。
