【篇一：愛在其中】
愛是黑夜裏的一盞油燈；愛是沙漠裏的一口甘泉。它，無味，無色，無形，卻一直存在。它總是用它特有的醫術去治癒我們身心所受的傷，讓我們重新在青春裏燃燒。
黑黑的夜裏，那般寧靜，不自在的感覺總是揮散不去。擔驚害怕一時凝聚在了一起。我不知道這是從哪來的感覺，總是在那。隨着我睡着了，我做了夢。夢裏，我坐在一棵大樹下。那棵大樹好老好老啊。突然，我面前出現了一羣人，他們是那麼的熟悉啊。因為他們是我的父母和我。我們在爭吵，就為了一點小事，時間問題。我説他們無信，不講道理。他們説是因為有事，這我懂。我就是不服氣啊。
突然，爸爸媽媽和我消失了。但看到了一羣小孩子圍成一個圈，我此時的腳好像灌了千斤重的鐵，怎麼也太不起來。但縱使我抬不起來，但還是走上前去了。一個孩子在他們中間，滿身是傷，兩行淚痕掛在臉上。“媽媽説你是沒人要的孩子，沒有爸爸媽媽的孩子就是壞孩子！我們打他！”他們重重的拳腳落在了無助的男孩身上。
“不要！”我被一驚的從牀上坐了起來。原來是做夢啊。我的手伸去揉眼睛，卻摸到了一條淚痕，呵呵，可笑我竟然流淚了。
爸爸媽媽原來你們是我最重要的一個脊樑柱啊！我竟然遲遲的不知道，相信我爸爸媽媽我會在浩瀚的宇宙中發光的，帶這努力嚮明天起航。
【篇二：愛在其中】
不是所有的愛都是温柔體貼，還可以是冷酷近乎無情。——題記
站在懸崖邊，我猶豫着：跳下去？那可是萬丈深淵啊！還是不跳吧！我向身後的父母投去懇求的目光，卻發現他們目光冷峻、面無表情。
天下哪有這樣的父母！我心中憤然。忽然一陣冷風從崖下襲來，我不由得後退了一步。父母為什麼要把我帶到這個鬼地方？他們不要我了嗎？那個慈愛的爸爸、那個温柔體貼的媽媽不要我了？我退縮着，瑟瑟發抖。
突然，一股強大的力量將我向前推去。一瞬間，我從懸崖上跳了下來。不！準確的説，我是被推下來的。天哪！我被我的父母推下了懸崖！我的身體快速的向下墜去，風在耳邊發出尖鋭的嗖嗖聲，兩邊的景物模模糊糊的迅速的變化着，我要死了？我的生命就要結束了！
往昔的生活在腦海中迅速回播：小時候，媽媽總是伴在我的身邊寸步不離，爸爸總是出去然後帶回來美味可口的食物；風和日麗的日子，媽媽陪我看日出雲飛；風雨交加的夜晚，爸爸總是用他那寬大的翅膀將我緊緊的摟在懷中。這一切將永遠不再。再見了，我的童年！再見了，我的。
不，我不能就這樣死去。我應該好好活下去。求生的本能讓我展開稚嫩的翅膀，風托起我的身體，我發覺我下降的速度明顯緩慢了！好，就這樣。記憶中，爸爸好像也是這樣，媽媽好像也這樣講過。我展開雙翅，尋找風的方向，藉助風的力量，我不再下降，而是盤旋。我又扇動翅膀，一股股力量將我托起。盤旋、上升、下降，盤旋。我成功了！我心中充滿激動與自豪。忽然覺得天空那麼高遠、美麗。
就在這時，我的身邊出現了兩個身影。是爸爸媽媽。是他們！我看到了爸爸向我投來讚許的目光，媽媽向我微笑，眼中卻閃着淚光。
突然間我明白：爸爸媽媽真是用心良苦啊！原來不是所有的愛都是温柔體貼的，有時冷酷近乎無情，而愛卻在其中。
瞬間，我淚流滿面。
【篇三：愛在其中作文】
愛，是風中飄飛的柳絮，在尋找心的港灣，生命的方向；愛，是花間滾動的露珠，滋潤着美麗的生命。是的，愛是美麗的。當世界選擇了我們，我們便有了一顆火熱的心；當我們選擇了世界，世界便因我們而美麗。
是愛留在週五最後一節課，伴隨着老師的講課聲和空中不斷傳來的雷聲，彷彿一切等很沉悶。我早已沒有心情靜靜聽課，只顧無神的望着窗外，看着那瓢潑大雨正無情地襲擊着大地，然而，大地卻只是默默無聞的承受着。
時間一分一秒地流逝着，老師在台上講些什麼顯然我已聽不清楚，只是長長的歎了一口氣。
當下課鈴響起的時候，我拎起書包，急忙離開那個悶熱不堪的教室，一頭鑽進茫茫的雨幕之中，雨點砸在身上，站在校門口，看見同學們一個個見到家長就簇擁到父母身邊，投入温暖的懷抱之中，我不禁起了羨慕之意，嘴角露出一絲微笑。突然一聲“女兒！”把正看得出神的我從“夢”中驚醒，多麼温和的聲音在我耳邊徘徊。轉眼看是媽媽來了，我便欣然的向媽媽奔過去，媽媽拿着一把傘，我微笑地看着她，媽媽説：“我來遲了，你沒事吧！”“沒事”我回應她。然後我們一起在雨中行走，這雨像温茶一般細膩香醇，雖讓我的衣服濕透了，但卻温暖了我的心，我握着媽媽的手，十指相扣。愛就在這手指之間。
雨真的很美，美在愛中，愛在其中。
愛真的很美，美在雨中，雨在愛中
每當風雨過後，天空中出現一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠也抹不去的虹……
【篇四：愛在其中】
打開這本書，一個鮮活的、性格分明人物就展現在眼前：美麗純真的吉普賽女郎愛絲梅拉達；相貌奇醜無比但卻真誠的、善良的畸形兒卡西莫多；陰沉虛偽、心狠手辣、威達到目的而不擇手段的巴黎聖母院副教主克洛德、弗羅洛……他們之間有着鮮明的對比：醜與美、善與惡，純潔與暴虐……。陰險狡詐的克洛德為了達到自己的目的，利用自己的權利對愛絲梅拉達進行一系列的迫害。
美麗單純的愛絲梅拉達是一個生活在乞丐幫裏的小孤兒。她身邊有一隻乖巧可愛的小山羊佳麗。在沒有碰到惡魔的時候，她們倆過着幸福快樂的生活。但她在面對克洛德的迫害、威脅時，冷靜、執着、堅貞不屈，最後卻被吊死在絞刑架上！
敲鐘人卡西莫多，是克洛德收養的一個畸形孤兒，他背部拱起，一頭紅棕色的頭髮，細小的左眼被一顆肉瘤完全遮蓋的右眼，四面形的鼻子，馬蹄形的嘴，兩排殘缺不全的牙齒，而且還是聾子，還可以算是半個啞巴……他這奇醜無比的相貌使人們忽略了他的內心，他雖然是一個醜陋的畸形兒，但他還是一個忠誠、善良、純真的人，他打心眼裏喜歡着愛絲梅拉達，不惜代價地保護着她，當他知道害死愛絲梅拉達的人就是他的主人時，憤怒地將他從聖母院頂樓扔了下去。最後抱着愛絲梅拉達的屍體悲痛的死去了！
通過《巴黎聖母院》這個故事向人們披露了當時世界黑暗的.本質，這個引人入勝的故事像卡西莫多的鐘聲一樣震撼着幾代讀者的心靈！
愛就在這手指之間。雨真的很美，美在愛中，愛在其中。愛真的很美，美在雨中，雨在愛中每當風雨過後，天空中出現一道色彩斑斕的弧線，那下的一道永遠也抹不去的虹……
【篇五：愛在其中】
我象往常一樣，每到星期六下午4點左右便到書香藝坊接小傢伙回家。已是下午四點多了，要是冬天，太陽早近西山了。可現在，日在當頭，光似搖滾。
到了畫坊，很多小朋友早離開了座位，這兒一個，那兒一羣，遊戲着，追逐着。我想小傢伙肯定也在其中。他畫畫向來信手塗鴉，不像有的女孩兒靜坐那兒如刺繡般精雕細刻。我的目光在玩樂的夥伴中搜尋。啊，沒有，人呢？再轉移視線，我看到小傢伙正端坐那兒，深埋着頭，聚精會神地在紙上細心地畫着。哎，怎麼了？平時的水彩畫，孩子一會就好了，今天畫這麼難嗎？我輕手輕腳走過去，生怕打擾了他，就在他身後揀個位子悄悄坐下。伸頭一看，畫的主體已拿下，他正在塗色和裝飾。只見一個飄揚的領帶，橫在中心，在它的上面有一件背心。背心上面盛開着燦爛的花朵，滿衣春色，如一張燦爛的童真的笑臉。花朵上方赫然寫着黑體字，我逐字逐字又默唸了一遍，祝-父-親-節-日-快-樂。哦，父親。我心一震，祝福我。業已麻木的我愣住了，我節日？我有什麼節日？我沒有吱聲，仍默默看着小傢伙一會兒換一種顏色仔細地塗着，生怕塗壞了自己的作品。他不知道此時他的父親正在後面靜靜地看着他。周圍很鬧，他全然不顧寧靜地畫着……
太陽已經西斜，陽光不在撩人，在古樸幽暗而有悠長悠長的街道上透着幾分暖意。小傢伙用黑顏色筆在空心的英文字母裏面畫了好幾道平行的裝飾斜線，畫完了所有空心字母后，他再一次注視着整個畫幅，用沾滿顏料的小手滿意地輕撣着上面。隨後他把筆一插，整理東西，準備下課。
轉身之際，他看到了我，滿心歡喜地説：“爸爸，你來了。”
我故意裝着沒看見，説：“我剛來。你畫好了嗎？讓我看看你畫的什麼。”
“我不讓你看，到明天才能看。”小傢伙把畫一關，揚起純真黑黑的臉，一本正經地説。
“為什麼呢？有什麼要緊。”我不解的問。
“老師説，明天是父親節，老師叫我們畫一幅畫送給自己的爸爸。”孩子眼神中透着喜悦與自豪。
我明白了一切。我心裏又説不出的感謝，感謝老師的用心，感謝老師讓父子愛在其中……
“別的孩子都畫好了，你為什麼畫得這麼慢？”我故意問。
小傢伙無語，老師忙過來解釋説：“我這次在黑板上只畫一個背心和領帶，其他的全憑孩子自己想象創造。”
“孩子繪畫反應慢。”我不好意思的説。
“你孩子畫畫進步很快，他是為了這送給爸爸的節日禮物，他很用心很仔細。”老師美美讚道。
頓時，我的心一陣漣漪，眼睛有點潮了……
放學了，小傢伙拿着包，跨上我的老式自行車，坐在我的後座上，摟着我的腰，在夕陽的餘輝中我們慢慢地向前駛去……
【篇六：愛在其中】
親愛的爸爸媽媽：
你們好！此刻女兒正在會考考場上，沒想到今年的會考題目是“在其中”，我一下子就想到了“愛在其中”，因為在我16歲的生命中，充分感受了你們給我無微不至的愛。
親愛的媽媽，是您給我了生命，把我帶到這個充滿愛的世界。打我懂事起，我就知道您對我的愛有多深。聽奶奶説，小時候的我特愛哭，夜裏睡覺也不老實。每當此時，您就把我摟在懷裏，只要您把温暖的臉龐貼在我的小臉上，我就停止了哭聲，睡覺也老實了。人家都説母女連心，或許這就是我和您的心靈感應吧！懂事後，您不是帶上我上公園遊戲，就是在家叫我唱兒歌，講故事。我還清晰地記得您第一次教背李白的《靜夜思》的情景：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”您念一句，我就跟着念一句。當我用稚嫩的聲音結結巴巴地背出這首詩時，您高興得地逢人就説：“我家出了個小詩人。”媽媽，是您讓我第一次感受到世上竟有這樣琅琅上口的美妙詩篇，更知道，在這點點滴滴中，飽含着您深深的母愛。
親愛的爸爸，您同樣給了我温暖的父愛。有一件事我記得非常清楚。會考滿分作文國小時的一天，我因為在學校玩遊戲時不小心摔倒劃破了頭，接到老師電話後，正在工地上忙的您，飛奔到學校，背起我就往醫院跑，路上您摔倒了，可是我卻平穩地倒在您的身上。您掙扎着爬起來，一口氣把我背到醫院，而您自己卻癱倒在醫院的椅子上，後來我才知道您的腿跌傷了，直到現在您的腿上還留有一塊深深的傷疤。
上中學後，您對我更是疼愛有加，但對我也很嚴厲。您不允許我跟同學打架，教育我犯了錯要勇於承認錯誤；您教育我做人要誠實，不能不講信用。一次，我跟您撒謊説去同學家借書，而實際上去玩遊戲。您知道後，第一次讓我吃了一頓“皮帶炒肉絲”。我還記得當時您邊打我邊對我説：“想玩遊戲不是不可以，就是不能撒謊，撒謊了就要受懲罰。”雖然當時我恨您，恨您把我打得皮開肉綻。可是自從那次以後，我就再也沒有撒過謊，無論發生什麼事，我都老實坦白。老師和同學都説我做人誠實。此時，我才明白，您打我，是因為愛我，也是教育我怎麼做人。我更知道，鞭子打在我身上，疼在您心上。所以現在我只有感激您，敬愛您，是您讓我養成了誠實做人的美好品德，也讓我感受到即便是打中也有愛。
親愛的爸爸媽媽，你們對我疼愛的故事我就是三天三夜也説不完，但無論哪一件，我都能真實地感受到你們對我深深的愛。就讓我在未來的日子裏細細品味這些愛，品味親情的偉大和力量。
祝爸爸媽媽身體健康，工作愉快！
女兒：xx
20xx年x月xx日作文
【篇七：愛在其中】
這些天，我經常做着這樣一個夢，夢裏有一節特慢綠皮火車，在回憶的斑駁裏，承載着年少的時光，向遠方駛去。
我年少的大段時光是在鄉下的外婆家度過的。
在我的記憶中，外公是個老實、安靜、文雅的老人，縱使他每天都要下地幹活，還是要穿着那終年不變的白襯衫。外婆則是個強勢、潑辣的女人。外公從不敢惹她，因為每一次惹她，換來的都是無休止的謾罵。我一直都很難想象如此文靜的外公怎麼會娶了那麼潑辣的外婆。直到有一天，媽媽告訴我，外公是文革時期的下鄉青年，後來回不去了，就娶了當時家裏很有錢的外婆。
從那以後，我就一直以為他們之間是責任而不是愛。
幾年後，外婆癱瘓了，照顧她的重任自然就落到外公身上。外公每天一大早起來就要給外婆穿衣吃飯，接着就下地幹農活，中午再滿臉汗水地趕回來。我以為這樣的外公一定是痛苦而不幸的。可每天傍晚外公推外婆出來曬太陽，還給外婆唸詩。聽着他風琴一般的聲音穿過鄉村的角落，我忽然在他們臉上看見了幸福的影子。
一年前，外公得疾病去世。家裏人為了外婆的身體，都騙她説外公在醫院裏住院。外公下葬那天，家裏只留下我一個人看着外婆。彷彿有心靈感應似的，一向安靜的外婆忽然淚流滿面。我看着外婆焦急地尋找外公的眼神，知道無法瞞下去，只好把外公的死訊告訴她。下一秒我就後悔了，因為我清楚地看見外婆眼裏的光芒一下子黯淡，世界在她眼裏彷彿變成了黑白兩色，她掙着着起身，嘴裏斷斷續續地念叨着：“我，我還沒……向他説再見！&rdquo來源：/>我別無他法，只能抱着她，笨拙地安慰她。她靠在我的身上，緩緩地閉上了眼睛，彷彿全世界的光明都被她擋在門外。
在那一剎那，我忽然明白了愛的真諦，愛不是天崩地裂的刺激，不是生死相隨的壯美，不是刻骨銘心的相伴，而是平淡流年裏的相濡以沫。我沒聽見他們互相説“我愛你”，但我明白，愛就在其中。
【篇八：愛在其中】
短短的幾個月，我深深的愛上了“她”——七年級四班！
在全校十四個班級中，我們班是最具特色的：十門學科中，僅有兩名老師是男性。全班同學在嚴厲而又不失温柔的女性——班主任老師的帶領下，努力拼搏，積極進取，成為年級裏的佼佼者。
“我，來自偶然，像一粒塵土，有誰知道我的孤獨……”剛開始，同學們之間都還很陌生，像一盤散沙，稍有風吹草動就支離破碎，不堪一擊。為此，班主任老師別出心裁地組織大家，上了一堂精彩的班會活動課——“我們是一家人”。俗話説：“單絲不成線，獨木不成林”，這次班會就像久旱沙漠裏的一場及時雨，雨水的浸染，散沙漸漸濕潤，漸漸融合。一個班集體必須要有團結友愛的精神，才能強大，才會引人注目，而我們七年級（四）班正是這樣的一個集體。
跟同齡人一樣，我們七年級四班同學的書包，好沉好沉，裝滿了課本，裝滿了爸爸媽媽的心願，承載着學校老師的期盼。面對一座座耀武揚威的堅固堡壘——即使是神探亨特也會一籌莫展的數學難題、拗口難解的英語課文和怎麼讀也讀不懂的“之乎者也”——同學們都以最大的氣力去努力攻克。如願以償的，不滿足；名落孫山的，不氣餒，誰也不肯在學習上得過且過。
經過幾個月的相處，陌生的同學成了朋友，也成了對手。有對手就會有競爭，考試沒有一個人是永遠第一的，海洋之所以可以波濤洶湧，一浪高過一浪，就在於競爭。有的同學因為競爭成了朋友，有的同學因為競爭而更加發奮。
也許因為是同一戰線上的朋友吧，彼此之間十分和睦，理解和友情始終是班集體的主旋律。不知是哪位同齡人説過：“再大的風雨，讓我們一起走過，記得我是你永遠的朋友。”
在飛逝的光陰中，同學們對這個班級的感情，就像蠶吐出的絲一樣，開始只是薄薄的一層，然後一點一點變厚，一點一點堅固，直到難以分割。
我們是一道風景，一道可能不迷人但不可複印的風景，我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。我愛這和睦、温暖、歡樂的班集體，你、我、他，都沐浴在愛的陽光中。
生活、學習在這樣的班集體中，我深深的感恩！
