光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編整理的國小班主任的學期工作計劃4篇，歡迎閲讀與收藏。
一、指導思想
全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改進中國小德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素質標準 為內容，以養成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發展規律，將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合，積極 探索新時期德育工作計劃的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，幫助學生從國小跨入中學的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量，為上一級學校送一個合格的國小畢業生。
二、 班級概況：
本班共有學生67名，其中男45名，女生22名。由於多數學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質，特制定了以下國小六年級班級工作計劃：
學生思想狀況：學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，並願意投身社會實踐活動，表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思 想水平參差不齊，還有個別學生對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。
學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不紮實，出現了知識斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由於處在國小階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。
生理心理方面：學生生理髮育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數學生身體素質較好，在校運動會上屢屢奪魁。
三、具體工作目標
進一步強化做人，成長教育，課內打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發展，按照素質教育的發展方向，努力培養學生具備各種能力，培養學生會做人， 學會學習，學會鍛鍊，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
四、 重點工作：
為了能把本班建建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；
2、在學生中培養競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；
3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、配合各科任教師，培養學生廣泛的學習興趣。
五、工作措施
（一）抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養成教育，講規範禮儀。
3、開展豐富多彩的少先隊活動。
（二）深入改革，提高教學質量。
（三）加強體衞工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衞生活動。
2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。
3、上好健康教育並利用班報開展衞生知識普及。
4、完善衞生檢查評比。
六、具體安排
九月
1、新學期新打算主題班會
2、教師節對學生進行尊師教育
3、班級幹部競聘選舉
4、對學生進行常規教育
5、開展爭創文明班級動員、計劃系列活動
6、電話家訪
7 計算題競賽
8 啟起動記憶訓練工程
9 啟動日記馬拉松工程
10 查字典比賽
11 起動心理素質訓練工程
12 班幹部培訓
十月
1、對學生進行愛國主義教育
2、重陽節對學生進行尊老教育
3、班級優秀日記選評
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班隊會
5、開展三類學生座談會
6 班級幹部考核評比
7 演講PK
8 詞語積累PK（成語）
9。古詩積累對抗賽
十一月
1、開展我為班級做貢獻主題活動
2、開展羣雁齊飛主題活動
3、開展班級作業評比活動
4、開展動手操作技能準備工作
5、開展學生結對子活動
6、組織部分學生家長進行家教經驗交流
十二月
1、組織做好演講、故事比賽準備工作
2、總結學生結對子活動
3、期末複習動員會
4、中下生座談會
5、複習方法講座
一月
1、組織學生複習考試
2、各項活動總結
3、進行期末評比
國小班主任的學期工作計劃 篇2過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。我所擔任的是國小四年級班主任工作，為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我做了國小四年級班主任工作計劃：
第一、常規教育方面
1、為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節晚自習時間對學生進行思想教育以及行為教育，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日工作總結，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
第二、班級紀律方面
我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我做了兩方面的工作計劃：
1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是；：努力做到最好。
2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“看雜誌、做遊戲、進行體育鍛煉”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
第三、衞生方面
教會學生講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。（班主任 ）對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
第四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
第五、其他綜合方面
各項競賽也是我這學期班主任工作計劃的重點，我們努力做到最好。每天努力，並對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。
新的學期的開始代表着一個新挑戰的開始。這學期我將繼續和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導給予指正！
國小班主任的學期工作計劃 篇3一、指導思想：
以進修學校工作計劃、進修附小教育教學工作計劃為依據，以學生常規落實為前提，引進各項競爭機制，激發學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。
二、工作重點：
１、以學生常規為重點，對學生進行思想品德和行為習慣教育。
２、積極提高班級教育教學質量，爭創優秀班級。
三、學生情況分析：
本班共有62名學生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，個性張揚。針對學生好説、好動的特點，本學期需認真抓好班級紀律。另外，插班生學習仍比較吃力，對這些學生的轉化也將是今後班級工作的重點。本學期將根據不同學生的性格特點，有針對性地對學生施加不同的教育，使學生健康快樂地成長。
三、本學期班級管理方面要採取的措施。
（一）為人師表，率先垂範。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校裏，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂範。今後我要求學生做到的，首先帶頭做到；要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，每天早上和學生一塊打掃環境衞生和教室清潔衞生；教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結；和學生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
（二）抓好班級紀律，促使學生學會自律。
嚴格各項紀律，對違反學校紀律的現象要嚴加批評，對學生要嚴格管理。要求學生按《國小生守則》、《國小生日常行為規範》的標準去做。學期末進行優秀小組的評選，具體如下：上課時認真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚；課堂作業、家庭作業完成質量高，得一次A＋表揚一次；兩操中表現突出的，讓組長記一次表揚；路隊行進中表現得好的，由路隊檢查員給記一次表揚；反之，在各方面表現較差的則由組長給記一次批評。最後在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數最多，這一小組就是本學期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。
（三）實行學生輪流工作制度，培養每個學生的能力。
班級管理工作過去的一貫作法都是隻讓幾個幹部輪流做，經過實驗觀察，我發現這樣下去只能是好的學生好，差的仍然趕不上，因為這會使部分兒童長期處於被動狀態，失去了上進心和積極性。為了全面實施素質教育，培養學生自育能力和競爭意識，在德智體美勞幾方面得到全面發展，讓每個兒童都有鍛鍊的機會，本學期將讓全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要報告當天的學習、衞生、紀律、出勤以及戴紅領巾、校徽情況等，協助班長做好班級管理工作，使每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力。
（四）繼續培養學生良好的學習習慣。
本學期要把培養學生良好學習習慣，作為班風班貌建設的一個突破口。學生的學習習慣逐步內化，成為穩定的學習品質，這需要一個長期的過程。但只要教師遵循兒童身心發展規律，高度重視，從小行為入手。本學期要注意培養學生的自學能力，在學習新課之前佈置學生預習，並注意在課堂中對學生的預習進行指導。通過逐步的訓練，使學生養成認真預習、自主學習的習慣。另外，要着重培養學生認真書寫的習慣。本班的學生在書寫方面，存在着急躁、潦草的壞毛病。為糾正學生的這一不良習慣，今後佈置各項作業時，儘量少而精，並加強書寫的指導，讓學生逐漸養成良好的書寫習慣。同時，為了培養學生的課外閲讀的興趣，我將利用每節課的剩餘時間，讓學生進行自由閲讀，以增加學生的閲讀量，開闊學生的視野。
（五）加強家校聯繫，與家長及時溝通。
要改變過去與家長聯繫過少的現象，對學生在校的表現要及時要向家長彙報，使他們心中有數，對孩子加大教育的力度。
（六）積極組織學生參加學校的各項活動。
四年級的學生各方面的能力方面有了較大的發展，為使學生得到更多的煅煉，應鼓勵學生積極參加各項活動。本學期的板報將放手讓學生去出，教師發揮指導的作用。教師主要指導學生做好蒐集料、版面設計等方面的工作。班內成立三個板報小組，小組之間開展競賽活動，促進板報水平的提高。還要讓學生自己管理自己，提高自律能力。
以上所制定的班級工作計劃難免有疏漏、不當之處，在今後的班級工作中將靈活地加以執行，不斷改進班級管理工作，使學生全面發展，早日成才。
本學期班級活動安排：
九月份：
1、發放新書，重新排位，選拔新班委。
2、佈置教室，美化教室環境。
3、好習慣訓練:見老師主動問好，遵守規則上下樓梯靠右行。兩操、路隊快靜齊。
4、重新劃分值日組，重新分工。
5、召開全體學生家長會
6、班會主題：常規、安全教育。
7、黑板報主題：中秋節
十月份
1、結合國慶節開展愛國主義教育。
2、班會主題：禮儀教育
3、黑板報主題：歡渡國慶
4、好習慣訓練：熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立；環保衞生，乾乾淨淨迎接每一天。
5、召開部分家長會。
6、參加學校秋季運動會。
十一月份
1、規範班級各項常規教育活動
2、班會主題：體育之美
3、黑板報主題：體育之美
4、好習慣訓練：學會尊重，耐心聽他人説話；勤奮自強，天天鍛鍊身體。
5、部分學生家長會。
十二月份
1、開展環保教育系列活動。
2、班級開展“辭舊迎新”活動。
3、好習慣訓練：誠實守信，説了就要努力做，利人利己，用過東西放原處。
4、班會主題：誠實守信伴我行
5、黑板報主題：24節氣知識
6、召開部分學生家長會
7、準備各項工作，迎接縣局督導檢查。
一月份：
1、總結本學期班主任工作
2、評“三好學生”。
國小班主任的學期工作計劃 篇4一、學生現狀分析
本班共有××名學生。本學期我着重將班級工作的重點放在以各種活動為憑藉，以培養良好的行為規範為突破口，抓常規，促內化，成習慣。
二、具體工作實施
1、以班旗、班牌為中心，強化常規訓練，注重習慣的培養。
我們國小，尤其是低年級的班主任工作主要就是常規的'訓練，習慣的培養。對學生而言，好習慣、好品質一旦形成，將獲益終身。認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》使學生在輕鬆愉悦的環境中得到潛移默化的教育。
所謂，學校無小事，事事皆教育。學生的生活和學習是由一件件小事組成的，而這一件件小事恰恰反映了學生的內在品質。結合我校活動主題，班對會上，以班旗、班牌為中心，我將從各方面的點滴小事入手，通過講故事、看錶演、讀兒歌、小討論等中年級學生易於接受的方式方法開展教育，讓學生的道德情感從每一件小事的體驗中得到昇華。
2、正面引導採用各種方式激勵學生的動力。
我們知道，行為習慣的最終形成是要內化成個人的自覺行動，低年級的學生自控能力還比較差，容易出現行為反覆。學習上，我們倡導因材施教，使每個學生在原有的基礎上得到不同程度的發展。我認為，德育工作同樣如此。因此，我決定在班上開展一個強化行為目標的活動——“天天加油站”，每天早晨，我們班的每個學生都要為自己定一個小目標，像：今天我上課時要管住自己的小嘴巴，放學按時回家等等，同桌之間，小組之間，同學之間互相監督，晚點的時候進行評議，只要達到目標它的評價榜上就會多顆小星星，這樣，每個人都根據自己的情況，提出層次性、遞進性的目標，每天都有新的進步。
我認為，要想形成良好的班風，關鍵是我們的班級要具有凝聚力、吸引力，使每個學生都能把自己的行為與班級的榮譽緊密結合。這方面，我的主要是以正面引導為主，將每週一設定為“大拇指表揚日”。學生平時注意互相發現挖掘其他同學的優點，從班會課中抽出十幾分鍾時間交流，使每個孩子從同伴的誇獎中享受到成功的喜悦。課後，再抽出時間將這些做法寫在一些小紙條上，讓學生帶回家，與家長分享他們成功的喜悦。
3、班幹部的任命與培養
魏書生説過：“管理是集體的骨架。” 我們現在班級單靠班主任一個人的工作是行不通的，為此，班幹部作為老師得力的小助手就要發揮其獨特的作用。那麼，怎樣使班幹部發揮其最大的潛能，使班級這架機器健康、有序的運轉呢?我認為，我們班主任主要要做好兩個方面的的工作：
(1)、善於發現人才
每個班級中，都有一些學習不錯的孩子，但是這些人不一定都能當選班幹部，我們班對班幹部的選拔標準是，不但能起到“表”的作用，給大家做榜樣，還要起到“率”的作用，帶領其他人做好班級工作。只要品德好、學習在中等以上，在同學中有一定的威信，能起模範帶頭做的學生都可以當選班幹部。班幹部的任命要通過自我推薦、民主評議等程序，選出大家都信服的人。另外，儘可能多的安排一些崗位，使他們各盡其責，各顯其能，把每一位學生的能量聚集到一起，使整個集體煥發光芒。
(2)、培養、使用班幹部
由於上學期工作半年，班幹部的工作熱情就大大降低，班主任就需要想一個辦法調動他們的積極性。我的方法就是開班幹部會議。每個週五的課外活動，班幹部湊在一起，説説這個周班級中出現了那些好人好事，還有哪些事做得不夠好，同時，我也趁機對班幹部進行培訓，傳授一些管理經驗，並且要對他們一週的工作進行點評。這樣，使班幹部們時刻牢記自己的身份，明確下一週的任務，做好本職工作。
(3)、以“文明小標兵”等各種活動的開展為突破口，鼓勵學生比、幫、趕、超
咱們中國有句諺語：“好花不澆不盛開，小樹不修不成才。”在素質教育的今天，我們教師更要關注學生道德品質的教育，不斷的對學生的言、行、舉、止進行規範、指導，通過各種活動，將各種良好的習慣轉化成學生的內心感悟。相信這樣我們的班級工作一定會有聲有色，不斷進步的。
