時間稍縱即逝，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的班級工作計劃3篇，歡迎閲讀與收藏。
一、 班級情況分析： 我班現有幼兒36名，男子18名，女18名。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。在這裏，他們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，有85.2%的幼兒能獨立穿脱衣襪,起牀後均能自覺地整理好牀鋪和自身儀表。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都湧現了許多熱心家長，協助配合老師開展班級工作。總結小班一學年的班級工作情況，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在着許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。
二、 主要工作任務：
（一）、保教工作
1、制定並認真執行合理、嚴謹的班級一日生活活動常規。 根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規，培養幼兒遵守集體生活中的行為規則；懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書；能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴；與同伴友好相處，不爭搶玩具、不説粗話，不隨便翻拿別人的東西；知道保持地面和牆壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的乾淨和衣服整潔，不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養幼兒的自信心。 在日常工作中，從每一個細節和具體活動中體現對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關愛，為他們創設安全和自由的心理環境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。
3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的户外體育活動。 針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，採取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，並鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。請家長共同協助製作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的户外活動時間，增強幼兒的體質。
（二）、教研工作
1、配合年段開展關於“在藝術活動中讓幼兒健康成長”的年段教研活動。
2、研究分析當前幼教研究動態，根據年段，班級教育教學的實際情況繼續開展研究《 在美術活動中培養幼兒的創新精神》的課題，並針對上學年所存在的不足深入有效地繼續探討，主要有以下幾方面： ①幼兒對教師的依賴性很大，有50%的幼兒在作畫中不夠大膽。通過在下學期中多開展畫展，畫畫比賽等的藝術活動，培養幼兒的自信心。 ②幼兒在區域活動中喜歡在動手角畫畫，但形式較單一。下學期着重增設動手角的材料，所提供的材料具有多樣性，啟發性，同時加強區域活動的指導。 ③繼續從培養幼兒對美術活動的興趣入手，通過及時地捕捉機會，開展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術活動培養幼兒的創新意識。
（三）、家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優勢。本學年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收穫。
1、 定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處，並與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、我們創設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態；體現教育實況的主要教育目標與內容介紹；有介紹、交流科學育兒知識的“做個稱職的父母”；有關幼兒生長髮育方面的“保健之窗”；同時，還辟有温馨的“我來説兩句”、“熱點空間”等不定期出現的小欄目。內容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛。我們通過家教園地傳播着教育的信息、傳遞着一片温馨和關愛，走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。
3、結合節日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發動家長與幼兒，老師共同佈置主牆飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。
（四）、月份安排：
九月份；
1、圍繞教育目標佈置活動室，迎接幼兒入園。
2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規和班級工作計劃。
3、召開期初班級家長會。
4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。
5、結合教師節，國慶節開展多彩的主題活動。
6、教幼兒初步瞭解夏季腸道疾病與霍亂的預防，培養幼兒良好的飲食衞生習慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等
十月份：
1、 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從 小愛祖國，愛家鄉，愛人民。
2、 結合老人節進行“尊老愛幼”的活動。
3、 結合課題開展“小小畫家”創意活動。
4、 組織幼兒秋遊，激發幼兒熱愛大自然的情感。
5、 開展“愛護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式進行， 從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書。
十一月份：
1、 開展“秋天來了”等主題活動。
2、 與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1、 開展冬季户外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓練。
2、 組織幼兒參加年段開展卡拉OK才藝表現活動。
3、 結合元旦開展“迎新年運動會”
元月份：
1、 全面評價幼兒發展情況。
2、 召開期末家長會，向家長彙報一學期來幼兒的發展情 況，並請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。
班級工作計劃 篇2演講稿：
當我們坐在九年級的課堂，遞增的不光是年級，還有對班級的責任感與使命感，《九四》之升旗儀式與班級工作計劃。隨着臉上多了一分成熟的痕跡，九年級(4)班的友誼之牆又牢固了一分。回顧過去的兩年，我們有文明班四屆的蟬聯之果，那是印於我們心中的榮譽；教室雪白的牆上25張獎狀整齊排列，那是刻在我們臉上的驕傲。我們視班風"誠信，勤勞，堅韌，用心"為基準，邁開堅實的腳步；我們以"吾養吾浩然之氣"為態度，培養四方正氣。勤勤懇懇的衞生督察犧牲自習休息的時間，換來教室的清潔；全體學子將"不拋棄，不放棄"融於心底，建造互助的學習型團隊。這些過去的榮耀照亮我們前進的道路，讓我們時刻銘記於心，更是對九年級生活的鼓舞。同學們，讓我們鼓起信心，微笑面對九年級學習生涯。加油，九年級(4)班，加油，鋼七連四排！
2、班級工作計劃
前言：本學期我班班委積極開展了各項班級工作，使班級取得了長足的進步，無論是在心智還是在學業還是在身體方面，我們都取得了顯著的成績，這離不開我們辛勤的班委們。
隨着九年級的來臨，我們進入了緊張而有秩序的學習。為了讓班級同學儘可能的全面發展，積極進取，也為了使新學期班級上能有新的氣息，結合連部的情況，特制定以下計劃：
一、工作重點：
班委是班級工作的領導者，也是對同學具有影響力的一個班內集體。因此，班級應定期召開班委會，鼓勵班委積極參加團隊活動，做好份內工作，以身作則。並幫助成績落後的同學明確自己的學習目標、完善學習方法，避免有偏科的現象。
1、正副班長、勞動委員和衞生督察要一起做好課間的衞生工作，垃圾桶內垃圾不得超過二分之一，留心注意班級的每一個角落，確保教室整潔。
2、班委應做好帶頭作用，使班級的學習氛圍愈加濃厚。通過互相競爭、互相幫助的方式調動起班級同學對於學習的主動性。九年級是最後一年了，我們務必要在保持常規管理優異成績的同時使成績再上一個台階，並將良好的班級氛圍推向一個至高點。
二、班會活動：
本學期班會主要圍繞九年級生活展開，大約為8次。
1、"三會"活動的交流與總結，工作計劃《《九四》之升旗儀式與班級工作計劃》。主要是讓各個"三會"活動組長介紹他們暑假中的活動和這次活動對自己的啟發，再由團支書總結"三會"的新的和收穫。這次班會意在讓同學們對"會學習"、"會休息"、"會鍛鍊"有更深一步的理解，以便在以後的學習生活中結合這"三會"，使學習更輕鬆、效率更高。
2、教師節慶祝活動，我們會請一些任課老師來參與我們的'班會。讓同學們學會感恩。並組織一系列的活動，讓大家更加團結向上。
3、古文觀止讀後感交流。我們將挑選一些優秀作品在課上讀出來，並且讓同學們隨意談談自己看古文觀止後的感受、講講自己讀古文的方法和心得，使全班同學都能用恰當的方法讀古文，喜歡上讀古文。
4、學會自主學習。先讀一讀博客上何富剛的文章，再讓一些成績優異的同學談談自己的看法和自己各科的學習方法，成績稍有落後的同學談談自己需要改進的地方。
5、學會做家務，料理自己的生活。首先介紹《如今孩子還需學做家務嗎》這篇文章，然後講一些家務的要領，還可以通過互動的方法，調查瞭解班級同學做家務的情況，安排同學演演小品，讓同學們從輕鬆的環境中感受到學會做家務、學會料理自己生活的重要性。
6、樹立自信。通過閲讀相應的文章，讓大家樹立起自信，永遠相信"我能行"，特別是在考場。
7、輕鬆讀名著。通過在班會課上與同學交流《水滸傳》《格列佛遊記》《西遊記》等會考範圍內的名著中，自己印象最深、感觸最多的故事，使同學們能夠更加輕鬆地記住這些故事，為會考做準備。
8、古詩文接龍。全班分成3組，採用記分制輪流接龍，所用的古詩文必須是國中為止學過的。通過互動遊戲來測試並提高同學們的背誦效率。
三、如何管理：
在班級管理方面，我們應更加明確、到位；規範日常行規，加大懲處力度；衞生更加細緻，責任到人；早操時能更好地體現我班良好的精神風貌；杜絕遲到現象；更有效地利用好早自習和午自習。
具體：
1)衞生每天由一個小組負責，勞動委員應認真對待，督促檢查；
2)早操以增強體質，體現班級風貌為目的，不可懶散對待，應按要求佩戴胸卡、穿校服。由體育委員負責；
3)行規無論是在班級中還是在學校中行走，或是體育課都必須佩戴胸卡、保持衣冠整潔。
4)紀律值日班長需落實每天的課堂紀律，並對學校的考勤負責，幫助正副班長監督管理。早、午自習由正副班長負責。學校活動時不應大聲喧譁、隨意走動。
我們鋼七連四排全體班委和同學，將秉承班規，發揚優點，彌補不足，在緊張的九年級學習中不斷奮戰，誓取更大勝利。我們一定要力爭成為立達進步最大的班集體！
班級工作計劃 篇3班級情況分析：
孩子們來到上教實國小習已有一年，從原來的“喜芽兒”長大為今天的“綠苗”。孩子在很多方面都成長很快，如：
1、很多孩子心中有他人，心裏愛老師，愛班級。
2、有遵守學校紀律的意識，不少小朋友能懂得謙讓。
3、養成了良好的作業習慣、寫字習慣，字跡端莊。
4、能積極主動參與班級活動，積極加入每天的學習生活中。
5、多少學生養成了良好的衞生習慣，能認真參加每天的十分鐘勞動。
6、能把學校生活、學習生活看成是一件十分快樂的事情。
7、天真、充滿着稚氣與好奇又富有着幻想和求新意識。
存在問題：
1、個別孩子仍對自己的所作所為缺乏自控性；
2、班幹部以身作則的意識和管理能力都不太強；
3、自我滿足的心態使部分學生止步不前。
4、行為規範上，很多細節的地方不注意。
學年目標：
因此根據班級學生的興趣愛好、個性特點等，為培養學生的活動能力及積極的創新精神，發展學生的創造力，我在本學期想通過開展各種生動活潑的小組活動，規範訓練，使班級成為大家的藝園、學園、家園、樂園。
工作重點：行為習慣和學校興趣的養成。
行為規範方面：
1、養成良好的衞生習慣，做到每天帶好手帕、茶杯，每週剪一次指甲。
2、培養他們養成吃飯安靜，飯粒不掉在餐桌上的好習慣。
3、規範做好眼保健操、課間操。
4、節約用水、用電，養成良好的飲水、用餐及隨手關燈、關窗的習慣。
5、培養自理能力，學會主動整理自己的書包、課桌及抽屜。
6、課間活動文明、守秩序，不大聲説話、不吵鬧、不追逐。
7、上課鈴聲一響,能靜等老師來上課。
8、樂意並主動地為班級做事。
9、做到拾到東西要交還失主，不隨便碰別人的學習用品。
學習習慣方面：
1、每天帶齊學習用品，及時做好課前準備。
2、課桌上擺放整齊，椅子隨手擺放整齊。
3、認真完成每天的口頭、書面作業，養成及時交、及時訂正的習慣。
4、愛護學習用品，不隨便撕扯作業本、橡皮等。
5、上課善於思考,大膽創新,並能自信地發表自己的見解，發言聲音響亮，口齒清楚，提高語言表達能力。
6、認真寫好每個字，能看清每個筆畫、每個字所佔位置。
7、養成愛讀書、愛學習的好習慣。
8、培養學生合作學習的習慣。
生活習慣方面：
1、培養良好的生活自理能力，學會自己的事情自己解決。
2、能自己整齊地疊放衣服。
3、能注意天氣冷暖，根據老師要求穿着。
