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【精華】家庭教育的演講稿3篇

教育考試 閲讀(3.2W)

演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在學習、工作生活中,用到演講稿的地方越來越多,如何寫一份恰當的演講稿呢?下面是小編收集整理的家庭教育的演講稿3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

【精華】家庭教育的演講稿3篇

家庭教育的演講稿 篇1

各位老師、各位優秀的教育工作者:

大家下午好!

我叫 ,是XX市家庭教育學會的副會長,今天,很榮幸能夠受XX市教育局王局長和xx中學x校長的委託,來到XX市的名校xx中學,和大家一起共同學習!

首先,我給大家一個小小的温馨提示:請大家把自己的手機關閉或者是調至振動狀態,以便於我們大家更好地交流。謝謝大家!

今天下午,一會兒是豔陽高照,一會兒是細雨濛濛。不論是陽光明媚或者是細雨如絲,我感受最深的一個詞是“幸福”!今天是星期五,代表“我”,今天是x月10日,“10”是兩個“5”,即“你和我,我們”,今天又是陰曆x月15日,是三個“5”,指的是“大家”,是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這裏,都是為了一個詞“幸福”!有一首歌叫《幸福》,它的歌詞是這樣的:“人世間施比受更有福,付出就是一種幸福,關懷身邊沒一個人,用愛走出人生的路,瀟灑踏步不帶塵土!”

家庭教育的演講稿 篇2

一、重視家長的榜樣作用,和孩子一起成長。

家長是孩子最好的老師。列舉電視上播的一個公益廣告:一位年輕的媽媽為年邁的婆婆洗腳,幼小的兒子也吃力的端來一盆冒着熱氣的水讓媽媽洗腳。

榜樣的力量是無窮的。相反,有些家長要求孩子好好學習,增長知識,可自己卻連孩子的書都不看看,口口聲聲説不會;有的家長要求孩子養成良好的習慣,自己卻在孩子做作業時打撲克,打麻將;還有的家長起反作用,叫孩子和別人打架時別吃虧;在孩子面前説老師的壞話等等。我希望家長能嚴格要求自己,做孩子的表率,為孩子創造一個良好的家庭環境

二,努力創建“學習型家庭”,與時俱進。

1,為孩子創造安靜的學習環境。不能在孩子做作業時,大人看電視,玩電腦,打麻將,打撲克;

2,增加教育投入。有些家庭,男人喝酒,吸煙打麻將,女人穿戴打扮捨得花錢;給孩子學習上投資就捨不得了,不要説讓孩子學點特長啦,請家教啦,就買課外書買學習資料都説這説那。實在是認識低啊,簡直誤己子弟呀。舉個例子吧,電視上播的,一對殘疾夫婦生了一對雙胞胎女兒,為了讓女兒能接受好的教育,他們搬到了大城市,自己卻靠賣點日用品維持生活。這才叫人殘志不殘啊。大家要懂得現在是經濟化社會,信息化社會,知識化社會,要懂得智力投資,與時俱進。

三尊重信任孩子,促進孩子主動發展。

有些家長不懂得尊重孩子,對孩子只有怨埋,指責,沒有表揚,鼓勵。“孩子呀呀學唱,家長不耐煩地説:你不要唱了,難聽死了。”“孩子拿回99分的卷子,卷子説,才99分,沒考100分,還有臉叫我看?”“孩子拿回學雷鋒小標兵的獎狀,家長説,學雷鋒有什麼用,拿學習獎狀才有用。”“孩子主動幫媽媽洗鍋,媽媽毫無心意地説,別給我幫倒忙啦”等等,嚴重的挫傷了孩子的自尊心。

家庭教育的演講稿 篇3

母蟹對小蟹説:“孩子,你怎麼老是橫着爬,為什麼不能直着走呢?”小蟹委屈地答道:“媽媽,我是照着您的樣子走的呀。”這是説,母親必須正直地生活,正直地做人、行事,才能正確引導孩子。

“不管我死在什麼地方,請不要把我同貴族、名流、富豪們葬在一起,請把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間,讓我的墓碑能夠點綴周圍普通的石碑,也讓他們裝飾我的墓碑。”這遺囑出自俄國籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給後世的,還有一個厚厚的筆記本,記滿了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語言。例如:“吃——讓蛆蟲把你吃掉!”“叫——讓你牙疼得叫起來!”“縫——讓縫衣針扎死你!”。

原來,肖洛姆幼年失去了母親,父親給他娶了個心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經常用惡毒的語言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴,只是躲在角落,把繼母嘴巴里“吐”出的詞語,記錄在筆記本上。後來,他成了作家,在他的作品中,許多咒罵和尖酸刻薄的詞語,都是從繼母那裏“借”來的。

事實證明,父母在日常生活中的言行,往往不知不覺影響着孩子。在家庭中,父母是孩子生活中的“鏡子”,想孩子成為怎樣的人,父母首先應是那樣的人。

家庭教育的演講稿篇5:做個“三心”父母

為了子女的錦繡前程,每一個做父母的都用心良苦,而最後的結果常常不盡如人意,原因何在呢?主要是由於父母教育孩子的方式不正確所致。其實為人父母,最重要的是要有“三心”。

“平常心”——拋開“神童”情結

許多父母比較重視孩子的分數,帶有嚴重的“神童”情結,結果忽略了對孩子健康人格的構建。其實培養孩子成人比成才更重要。記得一位教育專家説過“一個人是否能成才和成功,智力因素往往僅佔20%,而另外起作用的'80%卻是人格因素”。

“狠心”——讓孩子經歷磨難

很多父母總是千方百計為孩子遮風擋雨,以為這是對孩子最大的關心和愛護,殊不知,這樣等於在孩子成長的道路上挖了一個温柔的陷阱,掉進陷阱裏的孩子由於被剝奪了失敗和挫折的機會,不會犯錯誤也不懂得改正錯誤,自然也得不到經驗和教訓,因而永遠不會學到過硬的本領。失敗和挫折是人生的學校,它能折磨人,更能考驗人、教育人、鍛鍊人,使人學到許多終生有益的東西,所以對孩子的過度保護,只會造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格,使他們沒有自我奮鬥的意識,喪失獨立生活的能力而無法在社會上立足。

“精心”——樹立良好的榜樣

家庭是孩子性格着色的第一個染缸,家人就是孩子行為塑造的第一任教師,孩子通過觀察和模仿父母的一言一行去學會生活,有時父母不經意的一筆,往往會出現意想不到的效果:或是大寫意的潑墨畫,或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今,有些父母自己揮霍浪費,卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節約;自己看不起讀書人,卻要求孩子學有所成,最後教育結果往往事與願違。所以,為了孩子明天的燦爛,父母要精心描繪着自己言行舉止的一筆一畫。