全面貫徹國家教育方針，切實加強藝術教育，是全面推進素質教育、促進學生全面發展、培養高素質人才的一項重要舉措。 隨着素質教育改革的推進，素質教育理念的全面提升，藝術教育逐漸佔據其應有的地位。藝術教育是激發人的創造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格的完美的美育教育，沒有美育的教育則更是不完善的教育。基於新課程理念下對藝術教育工作的這些認識，近年來，我市力所能及、不遺餘力地加強和改善藝術教育工作，使我市藝術教育工作在教育管理和教育水平上有了較大提高。追求校有特色、教有特點、學有特長，努力創造條件，加強藝術教育，促進學生全面和諧地發展。下面就我市近年來的藝術教育工作作一簡要小結。
一、基本情況
我市位於xx-xx，共有國土面積xx平方公里，轄x個鄉鎮、x個街道辦事處、x個農業科技示範園區和x個大型水庫管理局；城區面積達xx平方公里，人口xx萬人；全市總人口xx萬人。全市現有教師進修學校x所、職業中學x所、省重點高中x所、完中x所，民辦高中x所、國中xx所，中心國小xx所，教學點xx-x所，市幼兒園x所，民辦和集體辦
幼兒園xx所，全市共有學生近xx萬人，其中國小生xx萬人，國中生近xx萬人，高中生近xx萬人。現有專（兼）職美、音教師xx人。
二、藝術教育工作開展情況
（一）、更新觀念，明確一個目標
長期的教育實踐和學習研究，使我們認識到：學校教育不是隻有上大學才算是成才，不是隻要高分就是素質，而是使學生在德、智、體、美、勞、諸方面都得到和諧的發展。藝術教育不僅能培養學生健康的審美觀念、審美能力，更能使學生的生理、心理、智力等方面都得到全面和諧的發展。就藝術教育本身而言，我們是義務教育階段的基礎教育，我們的培養目標必須十分清楚：通過藝術教育， 拓寬藝術視野，陶冶情操，提高整體素質，促進學生和諧地發展。
近幾年來，我市在實施素質教育的過程中，充分認識到素質教育的重要性。在管理上體現了以人為本的思想，在注重硬件投入的同時，更注重軟件的建設。始終把各項藝術活動作為提高學生綜合素質的有效途徑。
（二）、 規範管理，落實兩個關鍵
為加強對藝術教育工作的管理。市教育局由一名分管業務的副局長具體分管學校藝術教育等工作，日常工作由教育股專職幹部具體抓，市各級各類學校均有分管副校長負責藝術教育工作，每年在制定年度工作計劃時都要把藝術教育工作納
入重要內容。規範管理是學校實施素質教育，發揮師生特長，培養多層次、多類型人才的基本保證。
1、抓好各學校的課堂教學
課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是抓好教學中心工作的關鍵所在。在抓好音樂、美術課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示範課、彙報課及説課、上課、評課等比賽來推動教改。我局經常組織各種競賽，開展美術、音樂優質課評比，選拔優秀教師參加景市、省級比賽都獲得較好成績。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”的單調的做法，把遊戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。
2、抓好各學校的課外活動
藝術課外活動是藝術課堂教學的延伸，也是學校藝術教育的一個重要組成部分。 我市各學校根據各校實際情況建立了“書法”、“美術”、“電子琴”等不同門類藝術興趣小組，班主任老師能積極引導全體學生參加課外藝術活動，並做到經常化、制度化。定期進行成果展示。充分協調好學校、社會、家庭三方面的關係，調動各方面有利因素，使藝教活動豐富多彩，紮實有效。
（三）提高質量，抓好三支隊伍
1、首先抓好藝術教師隊伍。誰擁有一支一流的教師隊伍，誰就擁有高水平的教育。我市一直以來都十分重視師資隊伍
建設，以確保藝術教育的質量。藝術教育要上新台階，師資是關鍵，我市根據國家有關規定，各中學和中心國小要求配備專職的美術、音樂教師，一般完小、教學點配有兼職的美術、音樂教師。每年都利用暑期對專兼職藝術教師進行業務培訓，要求各學校開齊、開足藝術課程，確保學校的藝術教育工作正常有序的開展。
2、第二支隊伍就是班主任隊伍，學校的每項工作都需要班主任去落實，需要班主任的支持和配合。我局要求各學校一方面加大培訓力度，明確職責。另一方面完善對班主任的考核制度，確保學校各方面工作地順利開展。
3、第三支隊伍就是特長學生隊伍。抓好這支隊伍，可以以點帶面，使學生學有榜樣、學有目標。對特長學生予以優惠政策，給他們提供舞台，讓他們參加活動，增長才幹。在各學校期末評選先進時，增加“才藝獎”的項目，以此鼓勵。
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