為了確保事情或工作得以順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的調查方案7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
調查方案 篇1
根據河東市重點僑情調查工作領導小組《關於下發河東市重點僑情調查實施方案的通知》（外僑〔20xx〕調1號）精神,為了順利地組織實施我縣重點僑情調查，結合我縣僑情實際，制定實施方案如下：
一、重點僑情調查的對象
調查對象為河東縣海外華僑華人、香港同胞、澳門同胞、歸僑、僑眷和港澳同胞眷屬以及海外華僑華人、香港、澳門社團。重點對象：一是重點人士情況，即政治上有影響、社會上有地位、經濟上有實力、專業上有造詣的海外華僑華人和港澳同胞情況；二是重點人士後代及在國（境）外出生的海外華僑華人和港澳同胞新生代中的優秀人才情況；三是1979年以來出國的海外新華僑華人情況；四是海外華僑華人、香港、澳門社團情況。
二、重點僑情調查的內容
重點僑情調查內容包括，調查對象的姓名、性別、年齡、學歷、身份、出生地、居住國（地區）等基本情況；重點是重點人士、重點人士後代、新生代和新華僑華人中優秀人才的經濟實力、回國投資、回國興辦公益事業、從業類型、工作處所、通訊地址等情況；海外華僑華人、香港、澳門社團的名稱、創辦時間、屆次、負責人、所處國家（地區）、宗旨、性質、活動情況和通訊地址等情況。
三、重點僑情調查的方法和步驟
（一）調查方法：重點僑情調查主要採取行政村、社區調查與有針對性地入户調查相結合、境內調查與境外調查相結合、數據彙總與資料分析評估相結合等方法進行，同時充分利用我縣20xx年第五次全國人口普查的有關資料。正式調查開始前，先進行調查對象摸底，在摸底的基礎上，開展入户調查和行政村、社區調查，調查結束並經質量檢查後，進行錄入、彙總、分析評估、重點對象及社團背景資料整理和重點僑情調查資料彙編等工作。
重點僑情調查工作從20xx年9月開始，20xx年1月結束。
（二）調查步驟：
１．成立機構（9月10日～12日）
成立河東縣重點僑情調查工作領導小組，組長由縣委常委、常務副縣長蔡禮俊擔任，成員由縣政府辦副主任、縣外事僑務辦主任李莉星，縣委宣傳部副部長付軍賜，統戰部副部長歐林順，縣公安局副局長林華，縣教育局副局長黃力非，縣財政局副局長陳淑治，縣人事局副局長楊德昌，縣統計局副局長吳昌榮，縣科技局副局長林生華，縣僑聯主席蘭金泰等組成。領導小組下設辦公室，由縣外事僑務辦公室及成員單位抽調得力人員組成（以下簡稱“調查辦”）。
2．動員部署（9月13日～14日）
召開河東縣重點僑情調查工作會議，對做好僑情調查工作進行動員部署。
3．組建隊伍（9月15日～20日）
各鄉（鎮）、村、社區居委會根據實際情況抽調得力人員組建調查指導員、調查員隊伍。
4．調查培訓（9月21日～25日）
由縣外事僑務辦公室對各鄉（鎮）行政村、社區居委會調查指導員、調查員進行集中培訓。10月下旬，省調查辦對計算機錄入人員進行培訓。
5．調查摸底（9月26日～10月7日）
在重點僑情入户調查和行政村、社區調查開始之前，進行調查對象摸底。一是各鄉（鎮）對所屬行政村、社區進行摸底，掌握需要開展調查的行政村、社區的有關情況，填寫《福建省重點僑情調查行政村（居委會、社區）摸底登記表》。二是各行政村、社區居委會對轄區內入户對象進行摸底，掌握需入户調查的對象和數量，填寫《福建省重點僑情調查入户對象摸底登記表》。摸底工作以1996年的僑情調查資料為參考，同時利用家譜、族譜和計劃生育工作資料以及僑聯、公安、教育、人事、科技等部門提供的有關資料進行。在摸底的基礎上，縣調查辦要對鄉（鎮）和村、社區居委會的摸底情況進行檢查把關。經摸底的調查對象的數量與1996年普查相比有減少的，縣調查辦會同基層認真查找原因，搞清情況，防止漏查和錯查。
6．調查實施（10月8日～11月20日）
在準確摸底的基礎上，按省統一印製的重點僑情調查表開展僑情調查。一是行政村、社區居委會組織調查員入户調查，填寫《福建省重點僑情調查入户調查表》。二是鄉（鎮）負責組織所屬行政村、社區居委會對海外華僑華人、港、澳同胞中的重點人士、重點人士後代及在境外出生的海外華僑華人、港、澳同胞新生代中的優秀人才情況實施調查，由有關行政村、社區居委會填寫《福建省海外華僑華人和港澳同胞重點人士、新生代優秀人才基本情況調查表》。三是鄉（鎮）負責組織所屬行政村、社區居委會對海外華僑華人、港澳同胞社團情況實施調查，由有關行政村、社區居委會填寫《福建省海外華僑華人、港澳同胞社團情況調查表》。
在開展我縣重點僑情調查的基礎上，各鄉（鎮）、有關單位應根據實際情況，採取電話、傳真或發函聯繫等方式，請縣外、海外鄉親和社團協助瞭解有關情況，掌握重點僑情資料，補充、完善縣內調查的數據與信息。
7．質量檢查（11月21日～25日）
調查員入户調查和鄉（鎮）調查結束後，鄉（鎮）和村、社區居委會組織力量對填寫的各類調查表進行全面檢查，對檢查中發現的問題進行糾正，對不合格的組織人員重新調查。縣調查辦要組織專門人員進行全面的質量檢查，確保調查數據、材料的質量。
8．錄入彙總（11月26日～12月26日）
調查員入户調查和鄉（鎮）、村、社區調查結束並經質量檢查後，進行錄入彙總。錄入彙總採取人工彙總與計算機錄入彙總相結合的辦法進行。鄉（鎮）和村、社區居委會實行人工彙總（有條件的也可用計算機錄入彙總）。縣調查辦《福建省重點僑情調查入户調查表》可實行人工彙總外，《福建省海外華僑華人和港澳同胞重點人士、新生代優秀人才基本情
況調查表》和《福建省海外華僑華人、港澳同胞社團情況調查表》必須實行計算機錄入彙總。縣調查辦除要在錄入彙總的基礎上對重點僑情調查的數據、材料進行實事求是地分析評估。
9．資料上報（12月27日～30日）
由縣外事僑務辦公室在12月30日前按要求將僑情調查資料彙總報市重點僑情調查領導小組辦公室。
四、幾點要求
（一）認真組織實施。各鄉（鎮）、村、社區居委會要嚴格按調查實施方案，認真組織實施。要確保調查工作人員有固定辦公地點、專項經費和辦公設備。各有關單位要密切配合，責任到人，分工協作，形成合力，確保重點僑情調查工作的順利進行。
（二）注意方式方法。調查員在入户調查時，要講究工作方法，向入户對象講清調查的目的、意義，消除疑慮，取得理解、配合和支持。向海外鄉親和社團傳真、發函調查的有關僑情調查表格，須經縣外事僑務辦公室審核後報市調查辦審查。
（三）確保調查質量。各鄉（鎮）、村、社區居委會要遵循實事求是的原則，把好摸底、調查、錄入、彙總等各個環節的質量關，把握好工作進度與質量的關係，保證僑情調查資料的真實可靠。
（四）依法開展調查。各鄉（鎮）、村、社區居委會及縣調查辦全體工作人員要遵守《中華人民共和國統計法》的規定，嚴格履行保密義務，特別是對入户調查表和重點對象的有關資料要嚴格保密，嚴禁外傳外泄，僑情調查。
調查方案 篇2
此階段建立在第一階段的摸底調查之上,第二階段，將根據實際情況,開展實質性的幫扶活動。為了讓幫扶活動達到全民參與、深入人心的效果，鎮志願者協會將整合社會資源，聯合各方力量，開展集長期性、可行性、特色性於一體的助學活動。
活動概況
第二階段的助學活動主體包括兩大環節：愛心募捐行動與希望之旅助學行。
為了彰顯我鎮扶貧助學活動的長期性、可行性與特色性，構建高效率、低投入的助學平台，鎮志願者協會將攜手當地志願者，成立“暖流直通車”Q羣，在當地志願者的幫助下，我鎮的資助方可以藉此網絡平台第一時間聯繫上受助學子，瞭解受助學子的最新情況，充分體現信息的公開性、時效性。另外，為讓助人者深刻體會奉獻愛心也是增值自我的過程，鎮志願者將組織承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓。
一、前期準備：
（一）將當地學生的學、衣、食、住、行等情況以及學校的教學水平、師資質量、學生人數等作一個全面的掌握；
（二）與當地志願者形成長期合作機制，由其建立當地困難學子的資料檔案，成立“暖流直通車”Q羣，以便日後聯繫；
（三）與當地協商，確定愛心圖書室與助學基地的選址及所需的配套設施；
（四）準備好後期助學活動所需的飯餐、車輛等後勤物資；
（五）印製派送活動宣傳單（各村委會、吉利市場、學校、商會），通過各界媒體（佛山日報、珠江時報、南方都市報、廣播站、南方網）向全社會發布。
二、活動開展階段
（一）愛心募捐行動
1、發動全鎮學校（除民辦學校）參與其中，由各學校自行組織發動，募捐所得的衣物、筆本、書籍與資金等整理好後，交由鎮志願者協會保管；
2、其他社會資源捐贈的物資，可直接捐至鎮志願者協會；
3、籌得資金將用於購買愛心圖書室與助學基地的配套設施。其他物資經整理包紮後，在助學行前運送到當地。
（二）希望之旅助學行
1、凡承諾與當地孩子形成結對子的企業、集體、家庭、個人，均可根據自身需求參與一次員工幫助計劃培訓或NLP親子溝通技巧培訓；
2、初步建立結對檔案；
3、一切助學行的後勤得到保障後，組織報名參加助學行的熱心人士、企業到當地開展建立圖書室、愛心教育基地儀式與結對子實地探訪。
三、活動延續期
在我鎮招募一至三名愛心管理員，與當地志願者共同負責“暖流直通車”Q羣的日常運作，與跟進結對子雙方的最新情況.
調查方案 篇3
申請住宿員工到前台領表→人力資源部意見→總經理意見→ 入住安排表→項目案場負責人→對應房間入住
新員工入住宿舍須
1、員工出示人事部發放的《入住安排表》方可辦理入住手續；如無入住安排表，須有人事部的事先通知，經宿舍經理同意後方可辦理。
2、 應根據《入住安排表》上的信息（級別、性別、部門）合理安排宿舍。 3、 宿舍管理員應將員工引領入房間，為其整理好牀位和儲物櫃。 4、 應根據《住宿申請表》上所列明的物品及配置標準給員工配齊所有物品，如特殊情況無法配齊，需向員工解釋並做好記錄。
5、 應檢查室內所有設施能否正常使用；如有必要，需向員工介紹相關設施的使用方法。
6、 配完物品後，需填好《住宿申請表》並讓員工簽字確認。7、 應向員工介紹宿舍的相關情況（如同室成員所屬部門、室內有哪些設備和物品屬於共用、宿舍的公用設施所處位置和使用時間、宿舍區的購物店、宿舍的一些相關紀律等等）。
8、 安排完畢後，宿舍管理員應在《住宿申請單》簽名後原件返回人事部，複印件留存備檔。
9、 最後宿舍管理員應在<<宿舍入住花名冊>>上更新相關信息，並將《住宿申請表》複印後與入住安排表整理好放入資料夾。
員工宿舍入住申請表
入 住 安 排 表
致：
現有 先生/女士，職務為，請按公司規定的標準為其安排宿舍 房 牀位，所發放的物品名稱及數量，請進行詳細登記並要求該員工予以簽名確認。
多謝合作！
行政人事部：
年 月 日
調查方案 篇4
一、實踐背景及目的
（一）社會背景
黨的把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。而我們鄭州號稱“綠城”，這要求我們在加強中原經濟區建設的同時還有注重我們的環境建設。通過對居民居住環境的調查分析，我們可以得到一些有利於環境建設的可行性意見、看法。這也更有助於建設美麗鄭州、美麗中國。
（二）時代背景
在以“實現中國夢，青春勇擔當”為主題的五四團日活動座談會中講到，中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興將在廣大青年的接力奮鬥中變為現實。在此背景下，作為時代先鋒的大學生應積極響應號召，運用自己的知識技能，走進街頭社區，瞭解基層、深入基層、服務基層，以自己的所見、所為、所思、所想為中國夢的實現、為美麗中國的建設、為綠城鄭州的.環境發展貢獻青年人的力量，展現新世紀大學生的良好風貌。
（三）現實背景
今年的這個春天，陽光並不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2。5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環境問題中的一個。有更多的環境為題亟待我們去發現，去解決。而居民居住的社區作為社會發展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環境建設。只有我們的社區美麗了，我們的國家才能美麗，我們的大好河山才能更加秀麗，我們的美麗中國才能實現。
二、實踐目的
（一）學術研究方面
在社工專業中，社區是我們的一個學習方向，而社區的環境建設也是社區建設的一大方面，通過對居民居住環境的調查分析，我們可以體會到居民對環境建設的需求，更能切實感受到現在社區環境建設的方方面面，這也有助於我們從專業角度深刻理解環境建設的重要性。同時，通過實踐，我們也積累了專業經驗，有利於我們以後得專業學習。
（二）個人成長方面
通過對居民居住環境的調查研究，我們可以更深刻的體會到美麗中國的具體內涵，更能瞭解到如何對社區進行環境建設，這既提高了我們的政治素養，也豐富了我們的專業知識。在活動中，我們也能感受到團隊協作的力量，促進隊員間的感情，增進我們的交流。
三、實踐準備
（一）透析多方，確定實踐課題
在該主題確立前，本小組成員經過查閲鄭州地區居住環境資料、思考與討論該主題的前景，綜合中國夢—美麗中國大方向、具體切合社區建設等方面最終確立該主題，並對該調查進行的難易程度以及可能遇到的問題困難進行了深刻的分析。考慮到該主題較為切合時政熱點，符合中原經濟區建設、促進綠城鄭州發展大方向，以及該主題可行性教強，對我們的專業也具有指導意義，也較為簡單易行，我們從擬定的多個方向中選擇了此主題。
（二）深析政策，奠定理論基礎
在正式開展此次實踐之前，我們將及時有效的對本次實踐的相關知識和涉及的理論學科進行了解以及查閲，主要通過網絡、雜誌期刊以及相關主題報道等途徑，這樣有利於加深我們對實踐研究的理解和把握，有利於我們實地調研的開展，也有利於達到我們此次課題的實踐目的。
（三）確立思路，明確實踐流程
在本次社會實踐中，我們整體上在調查時會按照提出問題、分析現象、得出總結的思路展開調查。同時，在實踐過程中，我們會制定合理科學的時間安排表，以便於明確實踐流程，有利於保證整個調查研究階段的效率及最終的成果獲取。
（四）掌握方法，提供科學依據
作為社工專業的學生，我們在平時的學習中也學習積累了一些關於居民社區居住環境建設的理論和措施。而且，為了更好得進行調查分析，我們還學習了資料收集、數據分析、案例分析、問卷分析等方面的知識，以便於我們能夠更好得對居民居住環境進行調查和結果分析。
（五）分工明確，細緻實踐準備
實踐開展之前，本實踐團隊將對隊員每人的任務進行明確分工，如安全負責人，影像資料負責人，文字處理人員等，以期保障實踐過程的效率。另外，我們還對調查活動進行了細緻詳盡的實踐準備，如出行路線的確定、時間計劃、確定調查對象、準備調查問卷和採訪稿以及實踐過程中相關設備及物品的準備。在實踐開展過程中，本實踐團隊依然分工細緻明確，嚴格按照前期準備中的角色安排進行影像資料的蒐集、調查問卷的分發、各類人羣的採訪，整個過程有條不紊，節奏適中。
（六）建設團隊，增進感情聯絡
本團隊在組成後開展了多次會議討論，分別進行了前期實踐主題的確立，對實踐的看法和實施的設想。大家羣策羣力，共同討論出了本次活動的策劃實施方案。在討論交流過程中，大家的默契逐漸提高，團隊意識逐漸增強，為實踐的順利開展提供了有力的人員及團隊保障。
四、實踐內容
五、日程安排
（一）方向確定
6月6到6月8日
組成團隊，經過多次集體會議和激烈討論，最終確定主題;
（二）準備階段
6月9日到7月4日
查閲質料，瞭解當前社區居民管理方面知識;
（三）實地調查
7月5日到7月11日
進入社區公園進行調查，發放調查問卷。整理問卷。瞭解社區居民環境，剖析環境問題;
（四）結果分析
進行數據分析，深析居民環境發展中的問題，提出合理化建議及持續性發展新模式;
（五）後續宣傳
利用人人、QQ、微博等現代化信息傳播工具追蹤問卷調查過程及調研全過程，增強活動影響力，與當地媒體、學校廣播台、校報合作宣傳;
（六）成果展示
向雜誌文摘投稿，向相關部門機構提出可行性建議;
（七）後續活動
繼續觀察社區居民居住環境是否改觀，最好條件下進行追蹤調查
六、調查期間日程安排表
（一）時間安排表
（二）人員分配
喬坤：負責問卷的主要發放和分析
王慧茹：負責每天寫簡報和發簡報
王*：負責每天活動的拍照記錄和實時發微博，人人更新動態
張亞博：負責
張良：帶隊，負責隊員的總體活動提前聯繫調查地點
七、實踐保障
（一）可行性分析
今年的這個春天，陽光並不明朗，霧霾對生活的的影響仍歷歷在目，曾幾何時，PM2。5也成了一個口口相傳的名詞，然而，這只是我們眾多環境問題中的一個。有更多的環境為題亟待我們去發現，去解決。而居民居住的社區作為社會發展的細胞，作為一個基層單位，更需要加強環境建設：
1。環境問題成為引起人們重視的重要問題;
2。現代社區的建設和完善;
3。社區管理的加強;
4。居民個人的社會意識增強;
（二）經費預算
1。交通費：200
2。問卷打印費50
3。宣傳條幅和一些用具：50
（三）安全預案
暑期社會實踐以安全為第一要素，特制訂本安全預案，以預防和緊急處理在實際操作中遇到的各種可能的突發事件和安全事故。
1。安全負責人負責全隊的安全工作，並對任何事情有一票否決權，負責火車上下間人員的清點活動（活動出發前的清點，飯間人員的歸隊人數，睡覺前的人員檢查。）
2。分組調研時，每組必須有手機，以便隊伍之間的聯繫。
3。確定一個固定電話，以防手機沒信號。若A丟失，打電話給此固定電話，其他隊員通過此固定電話與丟失者聯繫。
4。安全防範措施的準備（藥品，食物等其它生活必需品）
5。我們依據校團委開具介紹信，在抵達當天與居委會取得聯繫，獲得他們的支持。
6。每日由負責人進行人員清點
八、本次社會調查特色
（一）採取問卷調查和個人訪談方式，結合相關實例分析，實習調查研究鄭州居住環境現狀，實事求是記錄相關信息，是本調查報告的獨特與科學之處;
（二）本調查報告在調查數據的基礎上繼續研究剖析導致現狀的內外部原因，為提出可行性方案奠定基礎，為進一步改善居民居住環境改善提供參考意見和措施;
（三）本次調查報告收集相關資料，理論，參考文獻及學術研究，具有科學性。
調查方案 篇5
【活動背景】
被稱為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“淨化器”，不但具有強大的水文調節、循環功能，而且還具備降解污染、淨化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區環保局等企業單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責，濕地保護全民參與，保護環境就是保護家園。
【活動詳情】
發起單位：河西大學生綠色環保協會
主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設委員會
河西學院團委
河西學院農學系
策劃承辦單位：河西大學生綠色環保協會
活動時間：xx年10月16日
活動地點：張掖國家城市濕地公園
活動目的：
1、瞭解市民、同學們對濕地保護的看法。
2、增強市民、同學們對濕地保護的意識。
3、使得更多人關注濕地，走進濕地。
4、加強同學們對濕地知識的瞭解。
5、豐富同學們的課餘生活。
【活動步驟】
一、活動細則
1.活動主題：“走進濕地和諧發展”宣傳、調查活動
2.活動口號：走進濕地保護環境
3.活動形式：
(1)發放宣傳材料
(2)分發和回收《濕地“城市之腎”調查表》
(3)橫幅簽名
(4)在濕地公園以及在河西學院先後掛條幅進行宣傳
二、活動流程：
活動前期
(1)xx年10月14日召開內部會議，分配各部門的具體工作。
外聯部：與相關單位聯繫，如，張掖國家城市濕地公園建設委員會;
宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;
網絡信息部：組織在協會網站上填寫相關的報道，及負責活動中的拍攝工作;
實踐部：負責濕地公園活動的路線;
組織部：負責組織會員;
公關部：負責條幅簽名現場的公共服務;
調查部：調查表的印製、分發及回收整理，宣傳冊的分發;
編輯部：活動簡報及總結的撰寫;
創業部：協助調查部工作;
策劃部：協助宣傳部工作;
活動中期
1.10月15日，召開全體會員會議，安排活動的具體情況及注意事項;
2.10月16日8:30，七教樓前集合，按部門簽到;
3.10月16日9:00，帶隊出發，徒步走向濕地公園;
4.10月16日10:00，到達濕地公園指定位置，請濕地公園管理處的領導講話，活動開始;
5.10月16日11:00，各部召開部門會議，總結活動情況;
6.10月16日11:30，會員集合，帶隊回校。
活動後期
1.將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期，然後再將條幅懸掛於校園，向公眾宣傳展示;
2.活動簡報撰寫及發佈，活動總結。
【預期效果】
促進大學生和市民對濕地的瞭解，增強關於濕地保護方面的知識，使修復濕地的建設更加理想化，持續化。
【注意事項】
1.盡力與校內各協會各部門聯繫，加大宣傳力度
2.整個活動有人負責拍照工作
3.活動後新聞稿件及時編寫
4.活動中要注意人員的安排
5.活動中注意安全
調查方案 篇6
為了保存河源的客家文化，摸清河源民間文化的底子，提升學生的文化素養，增強大家的文化保護意識，我校客家文化學院發起寒假客家文化調查行動。具體方案如下：
一、調查組架構
組長：唐漢芳副校長 陳德清副校長
副組長：邱 遠 吳良生（華南理工大學客家所）
成 員：鍾建坤 俞 彤 黃海林 葉增忠 楊 黎 袁光華 何智聰 陳海明 戴伯陽 徐國輝 鄒東平 羅春娜 陳曉峯
二、調查方向與內容
1.客家宗族文化
族譜：每個客家姓氏宗族均有族譜，記載本宗族的來源、歷史、世系傳承等內容。從年代上分為1949年前的老族譜和1980年以後的新族譜。
家訓：客家人崇先報本，各家族往往有家訓以示族人。其中有敬老尊長、崇文重教、和諧親睦等，成為族人文化思想與行為語言的規範，這就是家訓。家訓一般出現在族譜、祠堂和家族學堂裏，也有口頭傳承的。
宗祠堂號與牌匾：客家人認同自己來自中原，每一個姓氏宗族均有自己的堂號，一般用石匾、木牌匾等形式放在祠堂門口或上廳的正
上方，如李氏堂號“隴西堂”。除了堂號匾之外還有官位匾（如大夫第）、學位匾（如貢元）等。
宗祠楹聯：宗祠的柱子上常刻有代表宗族族源與文化追求的對聯，也是宗族文化的重要組成。
碑刻：一般是石碑，用於記載宗祠等建築修建情況，含有大量當時的文化信息。
2.客家民間信仰
村廟：客家人屬多神信仰，在傳統時代幾乎每一個村落都有自己的神靈與神廟，並有別於佛、道等大宗教。瞭解一個有什麼神廟、遊神的日子是哪天、相關的故事有哪些、是否留下碑刻等信息對於理解當地的宗族、民俗乃至於當地人的精神世界有着重要的作用。
3.民俗
節慶民俗：村中有沒有特別的節日或節日中有無特別的民俗，如果有，它的組織過程如何。
人生禮儀：有關當地人生老病死嫁娶的儀式、講究、禁忌等。 民間文學：包括當地的傳説故事、童謠、諺語、客家山歌等。
4.民間文物
木雕與花板：一般是木建築構件，如雀替（樑託）、雕樑、窗花格、牀楣等。
其它建築構件：如石雕、石條、壁畫、刻文字、圖案的其它材料。 民間文書：如契約、80年以前的古舊書、古舊畫、筆記、抄本等。
此外，還有古錢、陶瓷器、舊傢俱及榨油木、龍骨水車、大稱等生產生活用具。
5.古建築
除祠堂、古廟外的民居、古橋、古道、古茶亭、古碼頭、古戲台、會館、城牆、戰爭遺址等。
三、調查基本要求
1.保護文物為先，不能擅自移動文物，最好拍照交回學校後處理。遇到特別珍貴的文物亟需保護的應主動向當地政府主管部門報告。
2.拍照和錄音為主，文字記錄為輔。每件實物應從整體及不同側面拍好照片，有文字的儘可能把文字拍清晰。用錄音或文字記錄好時間、文物的位置、大致年代、所有人、保護情況及其它相關信息。碑刻、祠堂楹聯最好能抄錄。與宗族家訓相關的內容要求全部抄錄下來。
3.調查結束後要求交一篇調查報告，對調查的情況進行簡潔的表述，可長可短。調查報告通過學校評審的，可獲得相應的創新學分。
四、實施步驟
1.報名
20xx年12月24日至28日為學生報名時間，學院將報名學生名單（200人以上）29日前交到學校客家文化學院辦公室（辦公樓C203室）。
2.培訓
1月上中旬，學校將邀請相關專家對參與調查的學生進行培訓。
3.調查
調查時段為20xx-20xx學年度寒假期間。
4.調查結果上交
20xx年2月28日前以二級學院為單位將調查結果與報告交學校客家文化學院辦公室（辦公樓C203室）。
5.評審
20xx年3月～4月，學校將組織有關專家與老師團隊對調查結果進行評審，評審合格者可獲得學分。最終還將評出一等獎6名，二等獎12名，三等獎30名，優秀獎45名，並進行相應的獎勵。
五、後期整理與成果利用
客家文化學院將組織專家與老師對調查結果進行整理，結合文化部門之前的調查材料編撰《河源文物志》。對有價值的文物進行收購回來，然後分類整理，為學校籌建客家文化館做出準備。
對此次調整的成果也可考慮辦一個文化展覽，引導校園人文氛圍。
河源職業技術學院客家文化學院
二〇xx年十二月十二日
調查方案 篇7
一、 活動背景
隨着高校近些年的連續擴招，大學生的數量逐年增加，其學歷含金量遠不如以前,大學生已遠離了“天子之驕”的地位，而在此等情況下，社會又僅能提供有限的工作崗位，大學生就業難已成為不爭的事實。為了提高大學生的就業率，減輕用人單位的招聘壓力，提高企業在各大高校的影響力。從而為學校教學科研、大學生未來決策等提供一份參考性的意見，為他們有個更加輝煌的前程貢獻一份薄力。作為山東建築大學藝術學院一個緊貼社會實際、服務大學生就業創業的學生組織-----職業發展中心,我們將攜手中國建築裝飾協會、全國建築裝飾類的百強企業及與我院就業相關企業進行全面的走訪交流，以此為提高學院的就業率奠定堅實的基礎。
二、活動目的及意義
今年暑假由中國建築裝飾協會及我院相關領導、老師、學生等相關人員組成的團隊將進行暑期社會實踐，走訪調研企業，收集企業及我院優秀畢業生的基本信息，學院領導與企業之間將進行一次近距離的交流與對話，以更好實現大學與社會的親密結合。
我們希望通過此次實踐活動與企業進行密切的交流達成共識，簽署校企合作等相關協議，建立就業創業見習基地，聯繫各大高校，共建建築裝飾類高校聯盟，廣泛匯聚人才，減輕企業招聘人才的壓力，為企業注入新鮮的活力，提高企業的影響力與知名度，實現畢業生與企業的直接聯繫同時，畢業生參加各大比賽有利於自我能力的提高，便於找到理論知識與實踐經驗的契合，同時提高我院的就業率，藉此促進大學生就業實踐工作的開展。
三、活動要求
為保證我們團隊暑假社會實踐活動的順利開展，遵守紀律，團結友愛，互幫互助，羣策羣力，激情與理性相結合，共同搞好本次活動，決不因為一個人的關係影響全隊的活動，時刻把安全問題放首位，加強安全防範措施，杜絕意外事故發生，請各隊員遵守以下的規範和要求：在實踐過程中成員必須佩戴工作證、校徽、學生證等相關有效證件,所有成員必須服從帶隊人員的安排，不得私自行動對自己的工作必須認真完成注意交通安全，不乘坐違章車輛，行車注意安全，選擇方便安全的交通工具，走安全道路，時刻保持警
惕，決不能私自離開隊伍，單獨行動活動過程中
注意飲食衞生，不私吃東西，不喝不淨生水；遇到突發事件要沉着冷靜，尋求正當方式解決，避免衝突，第一時間與當地有關部門聯繫，並速與帶隊人員聯繫。
四、活動主題
藝馨行道莘梓勃發，四海流雲潤澤萬家。
五、組織機構
主辦單位：中國建築裝飾協會
山東建築大學
承辦單位：藝術學院職業發展中心
六、活動時間
20xx年7月16日----20xx年8月1日
七、活動地點
蘇州、上海、深圳、北京、濟南
八、前期工作
1、6月11號，召開中心會議，對本次活動做具體部署，組建社會實踐團隊，確定人數，制定方案，撰寫詳細策劃。製作完成團隊旗幟、橫幅、制服、“就業創業見習基地”掛牌。
2、6月12日，初步建立走訪企業名單，收集資料並核實，完成團隊的前期宣傳。
3、6月15—16日，召開中心會議，完成初步準備工作（建立學院-企業通訊錄等）。
4、6月17日，聯繫中國建築裝飾協會相關人員，邀請相關負責人蔘與，尋求其支持。
5、6月18日，聯繫企業、確定最終走訪對象。
6、6月19日，對確定走訪的企業預約走訪時間。
7、完成暑期社會實踐動員大會。
8、做經費預算。
九、宣傳流程綜述
1、根據活動預想效果，定位活動宣傳範圍，尋找與活動相關媒體，準備好宣傳相關物資（相機、電腦、隊旗、橫幅、隊服）。
①預先和齊魯晚報、大眾日報等媒體進行溝通，交流活動的具體信息，確定在齊魯晚報或者大眾日報上留有相應版面對本次活動進行報道。
②聯繫山東就業網、中國青年網以及央視網等媒體的科教以及新聞部門，貼近進行交流，努力達到合作的目的，力求實時跟蹤轉播。
③建立人人網主頁、QQ羣、微博及其他社交網絡平台，即時發佈團隊實踐動態並，儘可能的將公共人人網主頁求得更多的關注，達到初期的宣傳目的。
2、在活動之前，做好校外及校內宣傳準備。
①在校園舉行一次社會實踐活動的開始儀式。宣傳部做好活動開始的新聞稿和圖片及藝術學院相關就業宣傳資料。在校內的網站報紙在學校宣傳。 ②提前聯繫電視台記者
在活動開始前兩天在泉城廣場舉行活動開始儀式。宣傳部做好活動開始的新聞稿和圖片及山東建築大學藝術學院相關就業宣傳資料。做好電台宣傳及報社的宣傳。
③提前聯繫當地電台記者、報社記者及隨行記者。
3、①到達活動第一站上海
走訪前：聯繫確認當地電台記者、報社記者、隨行記者及公司宣傳部相關人員。
走訪期間：記者隨行、宣傳部做好活動期間的新聞稿和圖片及山東建築大學藝術學院就業宣傳資料。
走訪結束：當天整合歸納當天宣傳信息，發到省內和學校的相關媒體。（宣傳工作必須當天進行同步完成。）
②到達活動的第二站蘇州
活動流程參考江蘇站
③到達活動的第三站深圳
活動流程參考上述
④到達活動的第四站北京
活動流程參考上述，
⑤到達活動的第五站濟南
活動流程參考上述，做好活動宣傳的總結工作同時在相關媒體報道。
相關媒體
校內媒體：山東建築大學官網、藝術學院官網、建大實踐專題網、就業指導報、雪山新聞網、建達通訊報、簡報、建大青年報。
校外就業相關媒體：山東電視台、濟南公共電台、中國青年網、山東學校工作網、優酷網、土豆網、山東就業網、大學生就業網、山東高校就業信息網、齊魯晚報、大眾日報、生活日報、濟南時報、濟南日報、新晨報、山東商報。 當地就業相關媒體：
蘇州：蘇州就業網、蘇州大學生就業網；
上海：上海就業網；
深圳：深圳人才就業網；
北京：北京就業網。
十、活動流程安排
（一）活動安排
具體日程安排以及實踐內容
1)7月16日：預訂住宿（交通工具），團隊出發，前往上海
2)7月17日：8點組織成員集合，再次確認走訪時間及企業，確認最佳行車路線。
8點半點準時出發，前往各目標公司。到達公司後先對企業進行參觀，更深層次的瞭解企業的文化與發展，最後與企業相關負責人舉行洽談會，商討建立校企合作等相關事宜。調查完畢，離開公司，進行午餐、休整。
下午對走訪的結果進行整理總結，並對明天的工作進行準備、安排。
3）7月19日：預訂住宿，團隊出發，前往蘇州。
4）7月20日：8點組織成員集合，再次確認走訪時間及企業，確認最佳行車路線。
9點準時出發，前往各目標公司。到達公司後先對企業進行參觀，更深層次的瞭解企業的文化與發展，最後與企業相關負責人舉行洽談會，商討建立校企
