【經典】實用的實施方案3篇

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎麼制定才好呢？以下是小編整理的實施方案3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

實施方案 篇1

一、問題的提出

1.一個國家的民族精神厚重與否，體現在這個國家的文化上，而這種文化必然體現在它的文字裏。更何況語言文字本身就是文化的最根本的組成部分，掌握了一種語言文字，其實就是學會了本民族的思維方式，就是傳承了民族精神。國學大師南懷瑾曾經説：“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復，永遠不會翻身。”近百年來，中華民族曾一次次遭受到外來武力的征服，但我們民族仍生生不息、薪火相傳，原因就在於我們的文化主流——漢字在起着支撐作用。而且它如山峯、如河流、如空氣、如陽光，融合了中華大家庭，創造了多民族的大團結。我們大可這樣説，一個民族的文字就是這個民族之魂。縱觀世界，漢字是至今仍“活”着的最古老的一種文字，它與世界上通行的拼音文字系統不同的是以表意為主，每一個漢字都藴含着一定的人文信息，甚至有一段故事。它稱得上是中華民族文化的瑰寶，是世界上任何一種文字都不能與之相媲美的，因為它還具有形象生動的藝術美。有人曾經説：“一個象形字就是一幅畫；一個會意字就是一段故事；一個指事字，圖文並茂；一個形聲字，音像具備。”印度前總理尼赫魯曾這樣讚美漢字：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，一首優美的詩。”對於中華兒女來説，學習漢字的過程，不僅是積累本民族語言的過程，更是在心田上播下民族文化的種子的過程。

2.一個人的成長中，他的學習要經歷幼兒教育、國小、中學和大學等。在這個過程中，我們由於受升學壓力的制約，往往只重視中學教育，尤其是高中教育，因為還有一個人生的關鍵就是考大學的問題。國小階段則略有忽視，而幼兒教育則不在視野之內。俗話説，九層樓台始於壘土，千里之行始於足下。教育猶如建築大樓，幼兒教育是最基礎的部分，基礎打不牢，後果可想而知。有個故事很耐人尋味。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你是在哪所大學，哪個實驗室學到你認為最重要的東西？”這位白髮蒼蒼的學者説：“是幼兒園。”“在幼兒園學到什麼？”“把自己的東西分一半給小夥伴，不是自己的東西不要拿，把東西放整齊……從根本上説，學到的東西就這些。”葉聖陶所説過：“教育就是培養良好的習慣。”幼兒是習慣形成的關鍵期，這個時期錯過了，“雖勤苦而難成”（《學記》）。

無數事實證明，幼兒階段是養性的階段，是優美人格的奠定時期。尤其0歲至3歲是人一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時期。很可惜，上至國家，下到每個家庭，都沒有給予高度重視。俗話説“江山易改，本性難移”。人生最難化者唯習性；良好的習性一旦養成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，應該抓住幼兒階段是接受教育最為容易的階段這一良好的時機，給予幼兒以正確的引導。

二、試驗內容

1.依據生活實際對幼兒進行識字教育。漢字在造字的時候不同於拼音文字的特點之一就是它源於生活，反過來用其認識生活和理解生活。所以，應抓幼兒記憶力最強的階段讓他們大量認識字，這個階段打好基礎，將為他們今後的學習增添厚實的`底色。我們的構想是：採取生動活潑的形式，將一定數量的字“還原”到生活中去，通過實實在在的生活經驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。

2.主要教育資源：

（1）影視資料《漢字宮》（720集，前46集是象形字，以後則是合體字）；

（2）漢字啟蒙識字卡；

（3）象形文字識字手冊；

（4）國家通用漢字識字卡。

從白雙法教授的“雙法字理”來看。將漢字分為“文部”和“理部”。有一個規律就是：獨體為“文”，合體為“字”。因此，“文部”就是象形文字（用於造字用的字根）。共99對（組），197個字，17個符號。分為七大類——天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號；“字部”主要是根據“文部”字造若干字。

在幼兒園階段完成197個象形文字即可（24課呈現。視頻）。幼兒園小班：完成8課（視頻）；幼兒園中班：16課；幼兒園大班：完成24課（46集視頻呈現）。

3.在識字的過程中向幼兒滲透文化信息。時下無論幼兒識字，還是國小識字，均普遍存在的方式是：這個字是怎麼寫，橫豎撇捺，念什麼，什麼意思，這是在教知識。而如果還要説為什麼，那就是教智慧的，要告訴漢字背後的故事，這是一個喚起大腦中古老的記憶，開啟孩子的智慧的過程。

所以，幼兒園重在認識實物——感受漢字演繹過程，瞭解漢字原生態的意義（字本義）——瞭解漢字的故事，並能簡單地敍述——認識規範楷書字形、字音及其字本義和初淺的引申義。

三、課題研究理論依據

1.興趣是幼兒的天性。孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂知者。”幼兒正處於懵懂狀態，他們接觸新生事物均依據於興趣。所以，我們本着寓教於樂的原則，通過各種有趣的教學方法，引領幼兒掌握一定數量的漢字，瞭解一定數量漢字背後的文化信息。

2.形象思維是幼兒的特點。心理學研究表明，幼兒的思維總是一個從生動的直觀到具體的抽象的過程。而我們的漢字在造字的時候，最初都是依據形象生動的實物，通過實物逐漸演繹到了現在的楷書。所以，從實物入手認識漢字，不但符合幼兒思維的特點，而且對他們將來繼續識字起着舉一反三的作用。

四、課題研究的目標

1.採取生動活潑的形式，將一定數量的字還原到生活中去，通過實實在在的生活經驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。

2.幼兒重在認識實物——感受漢字演繹過程，瞭解漢字原生態的意義（字本義）——瞭解漢字的故事養成主動求知的好習慣。

3. 通過各種有趣的教學方法，引領幼兒掌握一定數量的漢字，瞭解一定數量漢字背後的文化信息。

4.開啟幼兒的智慧，培養幼兒的創新思維及能力。

5.激發幼兒對生活的熱愛之情，培養幼兒的自信心，樹立樂觀向上的生活觀。

五、課題研究所遵循的原則

1.情趣性原則。根據兒童身心發展的規律，利用好教學資源本身的情趣化因素，激發幼兒學習的興趣，讓幼兒以積極的情趣參與活動。通過各種有趣的教學方法，引領幼兒掌握一定數量的漢字，瞭解一定數量漢字背後的文化信息。

2.形象直觀的原則。教師在教學時要充分利用兒童已有的生活經驗，用實物、圖片、課件、視頻、動作、模型等等進行直觀教學，使文字與學生熟識的事物結合起來，使抽象的概念變成學生看得見、摸得着、聽得到的事物。

3.識字和閲讀相結合的原則。給幼兒選擇那些有趣味的故事，讓幼兒在聽故事講故事的閲讀中，把握漢字，這會激發孩子的全面興趣，同時，也會讓孩子們的閲讀能力從小就進行培養，這對於孩子來講，也是非常重要的一點。

4.循序漸進的原則。幼兒的有意注意時間比較短，容易疲勞。因此，首先識字時間不宜過長（尤其是看視頻的時間），不能“一口吃個胖子”；其次，就是採取有力手段及時強化記憶。

六、課題研究對策和方法

1.每天抽出30分鐘時間來組織幼兒觀看《漢字宮》。

2. 運用“漢字啟蒙識字卡”和《象形文字識字手冊》進行鞏固所學的漢字（上其他課之前進行）。

3.利用30分鐘時從《象形文字識字手冊》中選取含有所學漢字的“漢字故事”，如“成語故事”等講給幼兒聽，逐漸引導幼兒學着敍述。

4.利用繪畫法感受漢字。即將學過的部分漢字，利用美術課引導學生繪畫漢字相關的實物。如“木”、“鳥”、“日”、“月”、“山”等。通過動手繪畫，使幼兒進一步感受漢字的形象，豐富對漢字內涵信息的瞭解。

5. 運用演示法感受漢字的意藴。如果學了“合體字”（會意字）後，可以通過“拼”的動作來感受漢字。如學過了“明”，可將“日”“月”拼為“明”；學了“滅”，可以做“滅火”的動作；學了“井”，可以用四個木棍搭出一個“井”字等。

6.課外延伸。即將幼兒帶到“自然”中去，通過對生活的體驗和“觸摸”進行識字。這裏要引領家長參與到教育子女的行列中來。如主張親子認讀。利用大街上的廣告牌、宣傳語、商店牌匾、電視字幕等。辦好家長培訓班，提高家長的認識。

實施方案 篇2

農村飲水安全工程是一項民生工程，也是我鄉今年工作重點之一。為全面做好農村飲水安全工作，切實保障廣大羣眾的切身利益，鄉政府要求各村立即行動起來，加快工程建設進度，保證按時完成任務。

愛民鄉地處德安縣西北部，屬丘陵地區，水資源嚴重匱乏，全鄉有四個行政村23個小組共2540人 存在飲水不安全問題，其中水資源短缺的有1543人，水質超標的有743人，血吸蟲疫區的有254人。在20xx年前，已經解決了5個組820人的飲水安全問題，還有1720人尚未解決飲水安全。為了全面解決我鄉農村飲水不安全問題，提高供水質量，構建和諧社會，結合我鄉實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面和諧的科學發展觀，以加強農村供水基礎設施建設，推進飲水安全工程建設，儘快實現農村飲水安全，全面推進我鄉社會主義新農村建設。

二、目標任務

通過調查摸底，全鄉共有23個小組2540人存在飲水不安全問題，20xx年前已經解決了5個組820人的飲水安全問題，另有18個組1720人的飲水安全問題沒有解決。根據縣政府關於農村飲水安全工程計劃安排，在今年9月底前完成20xx、20xx兩年的項目，12月底完成20xx年的項目。主要採取集中供水方式進行建設，部分偏遠分散的小組採取分散供水。柏樹村10、11、12組、土塘村3、4、5、8組、南山村1、2組採取聯組集中供水，分別打水井一口，建水塔一座;柏樹村5組、土塘村7組引自流水集中供水;土塘6組、紅巖村4、9組、南山村5、14組採取聯户集中供水;紅巖村13組、南山村3組分散供水。

三、加強領導

為了使農村飲水安全工程項目有序地運作，特成立愛民鄉農村飲水安全工程建設領導小組。鄉政府鄉長任組長，分管領導任副組長，水利員、各村支部書記、相關單位負責人為成員，領導小組下設辦公室，水利員兼任辦公室主任。在項目實施過程中，鄉長負主要責任，分管領導和水利員具體抓落實，各村支部書記做好宣傳和協調工作，確保工程保質按時完成。

四、資金來源

一是爭取國家項目資金和市、縣配套資金;二是受益羣眾通過“一事一議”方式自籌資金或投工折資;三是吸引社會資金投資農村飲水安全工程建設。

五、加強監管

項目實施過程中，鄉“飲水安全”領導小組及辦公室定期與不定期地進行檢查。對工程量較大、技術複雜、投資較大的工程實行監理制，監理人員按照規劃設計內容及下達的.任務目標、質量標準和進度要求，嚴格進行項目的投資控制、質量控制、進度控制，及時收集並整理有關資料。項目完成後必須進行嚴格驗收，對組織羣眾實施的項目，實行縣、鄉、村、組四級驗收制，採取自下而上的原則，逐級驗收，不合質量要求的限期糾正。對組織專業隊施工項目，嚴格按施工承包合同，由縣發改委、財政、水務、監理及施工單位聯合驗收。

六、用水管理

項目實施之前，成立相應的農民用水協會，在施工過程中，用水協會要充分發揮組織、協調、監管作用，確保項目工程保質保量按時完成。項目驗收合格後及時辦理移交手續，把飲水工程產權移交給農民用水協會，明晰產權歸屬，確定工程建後的運行管理主體，制定管理措施，建立健全工程維修、管護、用水、節水、水費徵收，水源保護等各項規章制度。同時定期對水價、水量、水費收支等進行公示，接受羣眾監督，確保工程良性運行，充分發揮工程效益。

20xx年8月10日

實施方案 篇3

根據《中華人民共和國勞動法》和勞動部《關於企業實行不定時工作制和綜合計算工時工作制的審批辦法》的規定。我公司大部分崗位均嚴格按照相關法律法規執行。但是根據公司管理過程中的運作特點，其中司機、中高層管理人員、銷售部區域經理難以按照此規定執行。主要原因有以下幾個方面：

一、 司機

1、原因及人數：司機的主要工作職責就是服從上級領導的安排， 車輛日常維修保養，做好出車前的準備工作，確保安全駕駛，接送公司的外來訪客户、接送公司管理人員出差、辦事等工作。因其工作特性，出車任務不固定，出車時間不確定，無法按照標準工作時間衡量其工作情況，申請人數共計2人。

2、考勤方面：司機的工作時間平均在8小時左右，特殊情況因要接送客户、公司管理層出遠差的，時間會有所延長，最長日工作時間不超過14小時。但是在忙閒不均，在沒有客人接送、出差任務的情況下，公司允許司機調休。

3、工資支付：司機工資結構為基本工資+職務津貼+其他，月平均工資在XXXX元以上，每月支付。

二、中高層管理人員：指主管級、經理級

1、原因及人數：中高層管理人員實行管理責任制，管理人員比一般員工要承受更多的責任，所以，管理人員的工作時間難以界定於8小時之內。且這部分崗位人員按照季度或年度考核衡量其工作業績，對工作時間有一定的'自主性，無法按正常上下班制度來執行，申請人數共計9人。

2、考勤方面：公司原則上不提倡管理人員加班，提倡高效率的工作，鼓勵員工在工作時間內完成工作任務，對管理人員實行的也是彈性工作時間，對於有時因工作任務未完成導致延長工作時間，也可採取調休的方式。最長日工作時間不超過14小時。

3、工資支付：高級管理人員工資結構基本工資+職務津貼+話費補貼+其他，月平均工資在XXXX元以上，每月支付。

三、銷售部區域經理

1、原因及人數：區域經理的主要工作職責就是負責中國行政區域管轄範圍內的客户開發及客户維護工作；由於我公司區域經理常駐外地出差，不需要定時上下班，工作過程的自主性、獨立性、靈活性強，工作時間的不確定性大等特點，無法實行《勞動法》規定的每週40小時工作制，申請人數共計20人。

2、考勤方面：區域經理不需要定時上下班，上班時間彈性比較大，考勤考核以銷售區域經理出差前必須按要求提交出差計劃書；出差期間必須按公司的要求向市場部報告行程；出差回來後必須按要求提交出差總結報告。行政部將根據其出差期間顯示的所有信息進行考勤考核。

3、工資支付：業務銷售人員工資結構基本工資+職務津貼+電話補貼+交通補貼+業務提成，月平均工資在XXXX以上，每月支付。

四、申請期限：

申請實施期限：20xx年11月10日至20xx年11月10日

五、休息休假辦法：

在保證員工身體健康並充分聽取員工意見的基礎上，企業高級管理人員及司機採取輪休、調休制，確保員工的休息時間，以更好地完成工作。

六、勞動保護和安全衞生條件措施

1、公司為員工提供符合有關勞動法律、法規和國家有關規定的勞動安全保護設施、勞動防護用品和其他勞動條件，公司按照國家規定對女員工實行特殊勞動保護。

2、公司在員工上崗前對其進行安全培訓，對特殊工種，採取必要的安全防範措施。

3、公司為員工提供辦公場所、飲用水、食品等基本生活條件必須達到安全、衞生要求。

4、公司依法參加工傷保險，公司和員工積極預防工傷事故的發生。員工發生工傷時，公司將採取措施積極救治受傷員工。

七、員工權利及保護

1、公司建立實行不定時工作制員工的登記檔案，書面記載員工的姓名及工作崗位。

2、公司在實行不定時工作制過程中，切實保護員工休息休假利益，維護員工合法權益，接受各級勞動保障部門、工會、員工代表及全體員工的監督。

3、公司在實行不定時工作制過程中，各部門管理人員和全體管理人員都不得侵犯員工的合法權益，員工如有發現違法行為可向更高管理人員申訴，並要求解決；也可向勞動保障部門舉報投訴，或是直接提起勞動仲裁，依法維護自身合法權益。

　　XXXX化工有限公司

　　二0XX年十月十九日