為了確定工作或事情順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的世界讀書日活動方案,希望能夠幫助到大家。
世界讀書日活動方案1
一、活動主題:
主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足於本協會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手塔里木大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣;加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方:
塔里木大學圖書館;求知讀書會。
五、活動時間:
20xx年4月。
六、活動地點:
具體活動各有安排。
七、活動流程:
活動1:宣傳
海報:
在4月23日世界讀書日的.這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閲讀的快樂”。
在這一天,走進伴你終生讀書的學校——圖書館;
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閲讀;
在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識;
在這一天,請關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的樂趣;從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書;從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。
標語:
1、閲讀美化心靈,知識成就未來
2、好書啟智怡情,閲讀助你前行
展覽板:圖書館一樓大廳。
電子屏幕宣傳:滾動播放標語。
宣傳單:宣傳我館數字資源,1000份。
活動2:電子資源講座圖書館“播撒閲讀種子,構建書香校園”簽名活動
活動時間:20xx年4月23日
活動地點:東區和西區食堂門口
活動3:圖書館數字資源推介
活動時間:20xx年4月23日——4月26號
活動地點:圖書館四樓多媒體教室
培訓對象:
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4:温馨提示語徵集
活動形式:面向全校讀者公開徵集“文明借閲、文明學習”温馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創建一個温馨、和諧的借閲環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化
活動時間:截止到20xx年4月25日
活動對象:各班級或專業。
世界讀書日活動方案2
一、活動主題
四月書香滿校園
二、活動背景
"世界讀書日"全稱"世界圖書與版權日",又譯"世界圖書日",最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為"世界圖書與版權日"。讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的"敏而好學,不恥下問"到唐朝杜甫的"讀書破萬卷,下筆如有神",再到當代毛澤東的"知識的問題是一個科學的問題,來不得半點的虛偽和驕傲,決定地需要的倒是其反面",一代一代的偉人用事實證明了"書籍是人類進步的階梯"。
三、活動目的
1.培養大家對學習的興趣。
2.在成長中學習,在學習中成長。
3.構築學習平台,推進學風建設。
4.營造學習氛圍。
5.豐富大家的課餘時間,培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方
愛心書屋、青年讀書協會
五、活動時間與地點
時間:暫定於xx年4月21日-4月24日
地點:二棟教學樓門口、躬行樓
六、參與對象:
全校師生
七、活動內容
(一)愛心義賣及舊書互換活動
一:好書推薦義賣活動
(愛心書屋)
傑出詩人臧克家説過:"讀一本好書,像交一個益友"。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動,意在向廣大師生推薦當代古今中外優秀書籍,讓同學們知道自己該讀什麼書,怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵(見附錄一)
二:舊書互換活動(愛心書屋)
(見附錄一)
(二)讀書日專題講座活動
1.系列活動之一:名師講座
(青年讀書協會)
讀書之味在於品味語言,讀書之趣在於寄託心靈,讀書之樂在於認識自我。讀書,是心靈的播種和耕作。讀出自己,就是讀出人生大境界。歷經苦難的高爾基曾説過:"書籍使我變成了一個幸福的人。"我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認識,熱愛讀書,形成良好的讀書氛圍。(詳見附錄二)
2、讀書精彩電影(詳見附錄二)
3、以粘貼海報的形式進行活動總結(愛心書屋、青年讀書協會)
八、經費預算
附錄一:愛心義賣及舊書互換活動
時間:4月21日
地點:二棟教學樓門口
主辦方:愛心書屋
參與對向:全校師生
活動流程:
1、以海報的形式對舊書互換進行宣傳
2、
附錄二:
讀書日專題講座活動
時間:4月24日(具體時間暫定)
地點:躬行樓
主辦方:青年讀書協會
參與對向:全校師生
活動流程:
1、宣傳
2、聯繫演講老師
3、演講時間,地點
4、講前準備佈置會場,準備茶水等
5、讀書日精彩電影
活動安排:
(一)前期準備
1)、宣傳:
1、製作海報,在海報上説明演講主講老師、時間和地點
2、聯繫各班負責人邀請他們參加此次講座
3、聯繫廣播站講這次講座進行報道
2)後勤工作
在演講前一天安排人員對海報、邀請函和宣傳單進行粘貼、發送
(二)活動中期
1)現場佈置:
1、在講座前幾個小時進行現場佈置
2、檢查好電腦設備連接
3、準備主講人和嘉賓的茶水
工作安排
九、活動流程
(1)活動宣傳
前期宣傳:畫兩張大海報粘貼出去,在海報上要説明清楚本次活動的時間、地點以及活動內容的'趣味性、實際意義及大學時代應讀的三十本書的名稱。後期宣傳:進行板報宣傳,懸掛簽名的橫幅。
(2)基本流程
1.活動現場佈置
1.寫好申請,做好場地申批工作。
2.搬幾張大桌子,椅子用來賣書,捐書互換,萬人簽字活動。
2.收集捐書互換書本
1在收集捐贈書本時要説明捐書、換書的流程,並鼓勵同學們活動當天到活動地點來參與簽名、換書活動。
3.記錄捐書互換的信息
1.記錄內容包括書名、原持有人姓名、換書後的書名
2.將收集到的要捐書互換的書本進行分類,如:教學輔導書、軍事歷史書、小説類、語言文字類等等。
3、對買書上二十元者可進行舊書換購價或贈與小禮物一份。
4.向大家推薦大學時代應讀的二十本書
1.對於好的書有價值的書可學出你的書評。
十、活動後期工作
1.活動結束後安排人員整理書集,退還桌椅等。
2.打掃場地衞生,保持場地乾淨。
3.宣傳部完成活動後期畫報宣傳,懸掛簽名的橫幅。
4.活動後要根據活動期間銷售記錄進行總結。
6.聯繫廣播站,看是否能對此次活動進行報導。
十一、活動注意事項
1、活動當天如果有下雨跡象,則將活動推遲。
2、在收集捐贈書本時要説明捐書、換書的流程。
3、賣出書本計算價格時應仔查對,不要出現錯誤,以免激起消費者不滿。
4、在進行捐書互換時,工作人員要做好書本的捐換記錄(包括書本名稱、價錢、原書本持有者的姓名等)。
5、在活動期間應做好場地保潔工作。
世界讀書日活動方案3
一、活動主題:
讓閲讀成為習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,長大讀書會立足於本協會宗旨———博學,修身,礪志,交友,篤行——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動,以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解世界讀書日並培養對閲讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方:
長大讀書會
六、活動時間:
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點:
具體活動各有安排
八、活動總負責人:
鄭呂
九、活動流程
(1)書評(負責人:東羅蘭瓊;西羅志鵬)
A.宣傳:3月10日——3月20日
B.文章收集與整理:3月10日——4月15日
電子檔:發至讀書會郵箱xxxxx,負責人:王建。
紙質:東校區:圖書館存包處,負責人:羅蘭瓊。
西校區:圖書館存包處,負責人:羅志鵬。
C.書評評選:(圖書館負責)4月15日——4月20日
D.書評的登載與發表:獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會BBS,《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等
E.表彰:4月23日舉行表彰會,對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的.物質獎勵。(由圖書館負責)
(2)讀書筆記展(負責人:王建,劉柏君)
A.宣傳:3月10日——3月20日
B.讀書筆記的收集:3月10日——4月10日同書評紙質收集方式
C.展出:4月11日——4月13日;4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出,到場的同學可取閲評出自我喜歡的筆記
D.評選:4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優秀讀書筆記若干
E.表彰:4月23日上午9時舉行表彰會,對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責)
(3)世界讀書日專題講座(負責人:劉鵬)
A.宣傳:4月1日——4月9日
B.演講者由圖書館聯繫
C.演講時間、地點
東校區:20xx年4月7日午時3:00-5:00(具體地點待定)
西校區:20xx年4月9日上午9:30-11:00(圖書館五樓一工部報告廳)
D.講前準備,佈置場地,準備茶水等(負責人:胡彩珍,李大飛)
(4)世界讀書日精彩電影(負責人:王雅芳,張文欣)
時間地點:4月23日晚6:30—9:00西校區二教T1;
4月24日晚6:30—9:00西校區二教T1(東校區待定)
(5)表彰會(負責人:鄭呂)
A:由圖書館主持
B:時間:4月23日上午9:00——11:00(具體地點待定)
C:表彰資料:優秀書評作者,優秀讀書筆記學生;優秀讀者;
表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單,相應負責人聯繫獲獎學生
(6)會內(負責人:鄭呂)
時間地點待定
十、活動總宣傳(負責人:陸楊洋,蘇航)
A:宣傳方式
1,團委直接向各院系發通知
2,圖書館網站、社團聯合會網站、讀書會博客、羣
3,橫幅、宣傳板、彩噴
B:宣傳板資料
1,對讀書日的介紹和宣傳
2,書評
3,筆記展
4,講座
5,表彰人員的名單
十一、人員分配:
總組織:鄭呂、劉鵬
總策劃:劉鵬、鄭呂
總宣傳:陸楊洋,蘇航
狀況總記錄:何明源
開支記錄:張文欣,王雅芳
拍攝:彭加
十二、預期效果:
有了團委和圖書館的大力支持,在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力,相信這將是一次十分成功並且很具紀念價值的活動,並且在積累上屆的活動後,將會比去年的活動更有影響力更精彩!
附註:更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料,請儘早聯繫本活動總策劃人)將於會員大會之日統一安排。
世界讀書日活動方案4
為進一步優化育人環境,倡導讀書風尚,活躍校園文化,我館在第二十個“世界讀書日”到來之際,組織開展以“書香沁心·文明同行”為主題的系列宣傳活動。
一、活動時間:
20xx年4月xx日—5月20日
二、活動地點:
海源校區圖書館與楊林校區圖書閲覽室(兩校區同時舉行)
三、活動形式與內容:
(一)“世界讀書日”活動啟動儀式
特邀嘉賓:學校領導、學生事務部
內容:
1.啟動儀式:海源校區和楊林校區由學校領導分別致辭。
2.頒獎:
(1)“閲讀之星”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定,並分別為20xx年度兩校區圖書借閲量前10名的'學生頒發榮譽證書及紀念品。
(2)“優秀學生館員”頒獎活動。由學校領導宣讀學校表彰決定,並分別為20xx年度兩校區圖書館10名勤工助學“優秀學生館員”頒發榮譽證書及紀念品。
(3)“閲讀之星”和“優秀學生館員”代表發言。
(二)圖書捐贈活動:由學校領導、教職工及學生現場捐贈圖書,並登記簽字,凡捐贈圖書超過20本的,頒發榮譽證書。
(三)“世界讀書日”閲讀簽名活動
內容:現場讀者在宣傳橫幅上簽名。
(四)閲讀知識有獎猜謎競答活動
內容:由圖書館準備1000個各類有關圖書方面猜謎問題,現場設立閲讀知識有獎競答諮詢台,每選答對一個問題,領取對應的獎品(每人僅限答兩道題)。
(五)圖書檢索比賽,爭當找書能手活動
內容:每輪5-10名學生,根據圖書館工作人員提供的書目信息,通過檢索或直接在書庫中尋找圖書,最先找到圖書者獲勝,獲得相應獎品(每人至多查找2本書)
(六)“青春自律夢想”徵文大賽(校級)
聯辦部門:學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館
投稿方式:5月5日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱:,或以紙質文檔方式發送至海源校區圖書館三樓306辦公室(0871-68301495)或楊林校區圖書館閲覽室(0871-67986476)。應徵稿件,請註明投稿者的姓名、學院(專業、班級)、郵箱地址、聯繫電話,來稿一律不退,請自留底稿。
獲獎公佈:5月中旬在校園網和圖書館網站公佈優秀徵文評比結果(獎項設一等獎二名、二等獎三名、三等獎五名),頒發榮譽證書及紀念品。
(七)好書推薦
聯辦部門:各學院、圖書館
內容:
(1)4月16日前向各學院派發紙質通知,利用網絡辦公和QQ羣向全校老師發送好書推薦邀請,有意向參加該活動的教師,請於4月21日前以電子文檔方式發送至圖書館郵箱:,我館將在4月23日通過展板展示好書推薦目錄。
(2)4月23日邀請現場讀者使用便籤分享自己喜歡的圖書。
(八)“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座
(九)新東方英語四、六級培訓講座
(十)“世界讀書日”活動周,電子閲覽室免費開放
四、活動日程具體安排
序號內容時間地點1“世界讀書日”活動啟動儀式4月23日13:00—13:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳2圖書捐贈活動4月23日13:30—5月xx日海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳3“世界讀書日”簽名活動4月23日14:00海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳4閲讀知識有獎猜謎競答4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一層大廳/楊林校區致遠樓和勤敏樓一層大廳5圖書檢索比賽,爭當找書能手活動4月23日14:30—16:30海源校區文淵樓一樓大廳/楊林校區閲覽室內6“青春自律夢想”校級徵文大賽4月16日—5月20日學生事務部、語言文學學院、藝術學院、圖書館聯辦7好書推薦,成長書單4月16日—4月25日各學院、圖書館聯辦8“財經信息的發現之旅——國研網經濟數據庫介紹”講座4月16日14:30-xx:30楊林校區致遠樓304室9新東方考研英語培訓講座4月23日19:00-20:30海源校區慧源樓104室10新東方英語四、六級培訓講座4月30日14:30-16:30楊林校區文心樓202室11電子閲覽室免費開放活動4月20日—4月24日
8:40—17:00海源校區圖書館電子閲覽室1220xx年維普“讀書月”有獎知識問答4月1日—5月31日海源校區、楊林校區
世界讀書日活動方案5
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明。充分利用現有條件,讓學生居家快樂讀書,讓每一個學生都親近書本,喜愛讀書,養成熱愛書籍,博覽羣書的好習慣。並在讀書實踐活動中,與經典為友,與博覽同行,開闊廣闊的視野。
一、活動目標
1、通過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽羣書的好習慣。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,淨化自己的心靈。
3、通過活動使學生知識更新,思維活躍,提高綜合實踐能力。
4、通過活動,促使學生與經典為友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
二、活動主題
我讀書,我快樂!
三、活動過程
1、創設讀書環境,使學生願意讀書
開展“書香校園”創建活動,為學生創造可隨時取閲的便捷讀書環境。學校制定讀書活動方案,建立“班級圖書角#,為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會。對家長積極宣傳孩子課外閲讀的重要性,提醒家長不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時經常帶孩子逛逛書店,感受書店裏濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2、提供交流平台,讓學生樂意讀書
“興趣是最好的教師”,所以對於學生來説,首先要每個學生喜歡讀書,為每個孩子提供公平合理的.展示機會,讓學生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強自信。
3、營造班級讀書成果展台,鞏固學生的讀書成果。
(1)充分利用各班教室後牆板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵後進。
(2)每月利用閲讀課時間舉辦一次讀書交流活動,以“讀書博覽會”、 “我最喜歡的一首詩”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的,交流自己在活動中的,在班級中形成良好的讀書氛圍。
四、展示方式
1、美文誦讀賽
語文書和課外讀物中有大量的優美文章,鼓勵學生可以有感情地朗讀、背誦,進行美文誦讀賽,使學生充分感受到祖國語言文字的美好,逐步提高語言鑑賞能力。每週的語文課上,可以定時舉行美文誦讀賽,學生可以從讀過的好書中,選擇優美的句段進行朗誦,而聽者也可以接受美的薰陶。
2、親近名著經典
下發一張推薦書目,向學生推薦好書。
學生在閲讀活動中寫出讀書筆記,(包括摘錄的優美句段、讀後感悟、讀書方法談)。
3、舉辦讀書博覽會
每期板報開闢“讀書專欄”,介紹讀書方法或有趣的片斷、故事等,或讀書心得等。
每學期開兩次讀書主題活動。
世界讀書日活動方案6
一、活動目的:
在6.8世界海洋日期間,市海洋與漁業局通過開展本次活動,大範圍在我市普及海洋知識、弘揚海洋文化,描繪浩瀚海洋,謳歌藍色國土,引導國民關注海洋、熱愛海洋、保護海洋,提高全民海洋意識。
二、活動主題:
“蔚藍海洋我的家”
三、組織機構:
主辦單位:市海洋與漁業局
協辦單位:市教育局xx市攝影協會
承辦單位:股份有限公司
四、活動時間:
20xx年5月25日-20xx年6月30日
五、媒體支持:
電視台、經濟報、新聞網
六、活動組別:
1、攝影組:專業攝影作品/手機攝影作品
2、繪畫組:中高年級繪畫作品/低年級繪畫作品
七、獎項設置:
專業攝影組:根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優秀獎10名,分別獎勵800,500,200元及80元。
手機攝影組:根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和優秀獎10名,分別獎勵500,300,200元及80元。
中高年級繪畫組:根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名,分別獎勵500,300,200元及小禮品。
低年級繪畫組:根據評選結果設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎5名和入選作品20名,分別獎勵500,300,200元及小禮品。
八、評選方式:
1、微信投票:投稿作品將在xx海洋與漁業局、xx新聞網、xx經濟報、xx電視台等微信公眾平台進行投票,根據投票結果選定入圍作品。
2、評委評選:聘請資深攝影人及美術老師組成評委組,對微信投票入圍的`作品進行評選,並擬定最終獲獎等級。
九、活動內容:
1、參賽攝影作品,要求以獨特的視角詮釋“蔚藍海洋我的家”主題,可以是海邊風景、人物故事、海邊休閒活動、海邊綜合實踐及與海洋相關的實驗活動等。攝影器材可以是專業相機,也可以是智能手機。參賽作品需註明是專業攝影組,或是手機攝影組。
2、參賽繪畫作品,要求體現“蔚藍海洋我的家”的風物、景觀、活動等。作品應為參賽人員自己創作的畫作,並未曾發表。
3、參賽繪畫作品需註明作者姓名、學校年級班級、聯繫電話,並統一由學校美術組老師提交至中橋文化傳媒創意中心,原稿不退還個人。中橋文化傳媒聯繫人:xxxxx聯繫電話:xxxxx地址:xxxxx。
4、攝影作品需註明作者姓名、單位、聯繫電話。並將作品用電子件發送指定郵箱:電子件應大於2M。
5、以上兩種參賽作品截稿日期統一為:20xx年6月30日。參賽作品使用權歸主辦方所有,優秀作品可能將通過義賣、展示、結冊出版發行等方式,所得費用用於海洋教育公益事業。
世界讀書日活動方案7
一、活動目的
通過“4.23”世界讀書日系列活動,弘揚尊重知識、崇尚文明的閲讀理念,養成我縣公眾良好的閲讀習慣,營造文明的學習氛圍。豐富公眾文化生活,提高公眾文化素質,營造和諧的.圖書館氛圍。通過活動讓讀者更進一步瞭解“4.23世界讀書日”,更進一步瞭解圖書館,走進圖書館。
二、活動主題
這個春天書香正濃
三、活動時間
20xx年4月23日
四、具體活動安排
1、展板宣傳(時間:全天地點:圖書館坪內)
通過展板的形式,向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閲讀理念,傳播相關閲讀及圖書發展史等知識,同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發展勵程及取得的成績。讓更多人瞭解圖書館,關心圖書館事業的發展。
2、數字化閲讀新體驗(時間:上午9:30開始地點:電子閲覽室)
由電子閲覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座,引導讀者提高廣大讀者的閲讀能力。
3、新書推介(時間:全天地點:外借處)
為新書上架作新書推介,調動廣大讀者的借閲積極性,擴大讀者羣,對各類書籍做分類及重點推介,引領讀書借閲高潮。
4、免費x(時間:全天地點:外借處)
在節日當天,我們將對前來x的讀者,給予免工本費、年檢費(共計15元),只需交納50元風險押金(可退)。
5、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間:下午地點:電子閲覽室)
送科學春耕知識等農業數字資源到資源共享基層點。
五、活動人員安排
活動總指導:
數字化閲讀新體驗:
文化共享工程助春耕:
展板提供:
現場協調服務:
安全保衞:
新書推介:
後勤保障及活動用品購置:
世界讀書日活動方案8
各處室、各系部:
4月23日,是世界讀書日,為了踐行這個節日的宗旨,讓閲讀成為一種習慣,讓思考伴隨人生,我校面向全體師生,透過開展系列讀書活動,以營造濃郁的書香氛圍,培養認真的讀書習慣,在讀書中開拓視野,在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂生活。促進師生同讀書,師生互動影響,使整個校園書香瀰漫,桃李芬芳。
一、活動主題:
點燃讀書熱情,共建書香校園
二、系列活動資料:
1、校園讀書之星評選活動;
2、師生讀書籤名活動;
3、教師好書推薦或讀書心得交流活動。
三、活動主辦方:
圖書館藝術教育系語文教研組
四、具體安排:
(一)校園讀書之星評選活動
1、評選對象:
在校學生(畢業班及實習在外的學生除外)。
2、評選條件:
(1)高效利用圖書館,年紙質圖書借閲量名列前茅(借書量統計時段為:20xx年4月23日—20xx年4月22日),鼓勵同學們培養專業知識與文化素養並重、紙本書籍與電子資源互補的'閲讀習慣;
(2)用心參與各種讀書活動,師生反映良好;
(3)珍愛圖書、禮貌閲覽,遵守借閲規則。
3、獎項設立:
五星級讀書之星2名、四星級讀書之星3名、三星級讀書之星5名。
校園頒發證書和獎品。
4、評選時間:20xx年4月15日---20xx年4月23日
5、評選部門:圖書館
6、評選流程:
圖書館根據學生年紙質圖書借閲狀況篩選出年借閲量排行前20名的學生。再結合所借書目、珍愛圖書狀況、禮貌閲覽狀況等綜合評選,最終評選出10名“校園讀書之星”。
7、頒發獎品:在校園升旗儀式上,由校長為讀書之星頒獎。
(二)師生讀書籤名活動
1、活動目的:點燃廣大師生的讀書熱情,提升讀書習慣
2、活動時間:4月23日16:10—16:40(若有調整,另行通知)
3、活動地點:校園餐廳樓前
4、牽頭部門:圖書館、藝術教育系
5、人員安排:
活動倡議與組織:孫xx
橫幅及標語製作、場地佈置:陳xx
精美小禮品(前100名)分發:李xx
簽名師生的組織與指導:牽頭部門工作人員及全體學生圖書管理員
6、活動流程:
(1)利用廣播和宣傳欄向全體學生髮出倡議
(2)請校領導簽上第一筆
(3)組織師生有序的在橫幅上籤上自己的名字。
(4)將簽過名的橫幅懸掛在校園內。
(三)教師好書推薦或讀書心得闡釋活動
1、活動目的:透過教師對好書的推薦和讀書心得的闡釋活動,旨在構成人人推薦,人人閲讀的良好習慣,構成多讀書,讀好書的讀書風氣。同時將這些優秀書目推薦給學生,進而影響和引導學生讀書,構成師生互動共鳴,使整個校園書香瀰漫,桃李芬芳。
2、活動對象:全體教師
3、牽頭單位:圖書館、語文教研組
4、活動時間:20xx年4月15日至4月23日
5、參與方式(能夠選取其中一種方式):
(1)各位老師用心推薦自己認為可讀性較強,或者自己喜歡的一至兩種書目(不限學科和種類,最好註明作者、資料簡介、推薦理由等),親筆寫在A4紙上,並註明推薦人的姓名。
(2)寫一點關於讀書的心得體會、經典句段或名言警句等,親筆寫在A4紙上,註明自己的姓名。字數不限,感情真誠,具有必須的啟發性即可。
6、人員安排
(1)推薦材料的指導、收集與拍照:
公共基礎部、機電工程系(職責人):肖xx
農經管理系(職責人):黃xx
藝術教育系(職責人):黃xx
(2)材料的整理、編排與展板(職責人):孫xx
世界讀書日活動方案9
時間讀書日,即將來臨,相信很多單位,都會組織跟世界讀書日有關的活動,讀書日徵文,也許是大部分學校或單位都會選擇的讀書日活動,如何舉辦世界讀書日徵文活動,有沒有關於世界讀書日徵文活動的方案,本文為你整理如下。
世界讀書日徵文活動方案
時間讀書日,即將來臨,相信很多單位,都會組織跟世界讀書日有關的活動,讀書日徵文,也許是大部分學校或單位都會選擇的讀書日活動,如何舉辦世界讀書日徵文活動,有沒有關於世界讀書日徵文活動的方案,本文為你整理如下。
世界讀書日徵文活動方案1
閲讀是生命不可缺少的一個組成部分,閲讀是幸福的、快樂的、精彩的、高尚的。要使工作生活成為閲讀學習的過程,讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚,成為一種風景與文化。
鑑於此,《中華文學》期刊,中華文學網站特推出世界讀書日讀書專輯,優秀的讀書作品將在下期《中華文學》期刊集中推出,歡迎論壇會員積極參與,寫下你的讀書心得,寫下某本書某篇作品給你的啟迪,或者你的.感動。閲讀是種體驗的過程,朋友們,寫下你的所感所悟,讓大家一起來體驗你的體驗。
要求:
1:原創。杜絕抄襲。
2:中外作品,中華文學網站上的作品,註明原書原文作者,如果是中華文學網站上的作品,請註明連接。
3:杜絕空話,廢話,套話。
4:文章不短於500字。
5:參加活動的會員,作品先在此貼後跟貼,再在散文隨意發主貼。
6:活動即日起開始,期限到時公佈。
世界讀書日活動方案10
為慶祝第21個“世界讀書日”,深入推進書香校園建設,讓師生在讀書中學會思考,在讀書中開拓視野,讀出人生風景線,讀出生活新感悟,學校決定開展系列讀書活動,具體事項通知如下:
一、活動主題
讓讀書成為習慣。
二、理念宣傳
書籍點亮人生,書香美化校園
與名著為伴,塑造美好心靈;與經典同行,打好人生底色
開卷有益,多識良師益友;學海無涯,心繫萬里長歌
三、活動時間
20xx年4月9日——4月24日
四、內容與形式
(一)系列活動之一:經典進校園活動
參加對象:市新華書店、高一高二各班級
活動內容:各類名著進校園展銷,同學們開放閲讀,隨意認購。
活動形式:年級組織,班級輪流。
(二)系列活動之二:專題黑板報展示評比
參與對象:高一高二各班級
活動內容:營造讀書氛圍,暢談閲讀感想。
活動形式:班級各自準備,年級組織評比。
(三)系列活動之三:讀書漂流活動
參與對象:高一高二各班級
活動內容:分為班級內部漂流和班級之間漂流,班級內部漂流形式為每位同學挑選一本最喜愛的書,放到班級讀書角,並在書後粘貼一個信封,信封內放上讀書卡片,採取讀書接力,每一位讀過書的同學在卡片上寫上讀書心得,分享閲讀,分享快樂;班際漂流,各自選擇班級,相互漂流。標上班級、姓名,做好記錄,防止丟失。
活動形式:班級組織,年級抽查。
(四)系列活動之四:讀書知識競賽活動
參與對象:高一高二各班級
活動內容:各班級利用班會課或閲讀,
活動形式:請老師出題或發放小紙條,明確類別,同學互相出題形成題庫。形式可分:必答題,簡答題,風險題;題型可有填空,選擇,判斷,連線,繪畫意境辨識(如詩詞意境辨識詩句),電影鏡頭辨識(如名著電影説出原著作者書名),英文翻譯(出示英文唐詩,説出中文詩句)。班級內部評比。
(五)系列活動之五:“與經典為伴”讀書故事分享活動
參與對象:高一高二各班級
活動內容:分享同學們自己在各學科、各領域的經典閲讀故事,要是自身的真實閲讀經歷,可以是文學名著,也可是理科名著、藝術名著、歷史名著等等。
活動形式:各班通過班內比賽(徵文+現場講述),推選出一名讀書之星(讀書多,懂得多,能説會道),參加年級集中比賽。年級組織全體同學在三友廳集中比賽,共同分享讀書盛宴。年級現場比賽時,各班提供讀書故事錄像(時長不超過5分鐘,否則扣分),現場播放。
(六)系列活動之五:“讀書好讀好書”專家講座活動
參與對象:高一高二各班級
活動內容:讀書的'意義、作用與方法。
活動形式:邀請全國知名的專家來校作專題講座,在三友廳舉行。
(七)系列活動之六:張高中首屆讀書大會(模仿央視詩詞大會)
參與對象:高一、高二各班級(三友廳分會場舉行)
活動內容:名著常識。
活動形式:必答題(三輪),選答題(三輪),講讀書故事(一輪,可以現場講,也可現場播放錄像,要求同活動五),現場書法(軟筆或硬筆,內容現場抽籤)。具體題型參照活動(四)。當場亮分、評獎,各班推薦一名選手參加,獲獎者授予“張高中特長生(閲讀之星)”,頒發證書和獎品。
以上通知,希落實。
校長室
二〇xx年三月二十八日
世界讀書日活動方案11
一、活動目的:
1.積極倡導“我與好書同行”的思想,努力踐行“我讀書,我快樂,我成長”的理念,幫助學生養成良好的讀書習慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,夯實文化底藴,陶冶情操。使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要,為孩子的終身發展提供文化底藴和幸福動力。
2、為師生搭建展示讀書風采的平台,讓師生在共讀中提高,讓家庭在同讀中和諧,讓學校在書香中發展。
二、活動時間:
20xx年4月
三、活動措施
1、營造班級讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設(學生推薦好書供全班學生共同閲讀),合理利用有限空間,倡導學生把自己的家庭讀物帶到班級和同學交流共享,各班開辦文化園地,定期展示本班學生的讀書成果,使學生在濃濃的書香環境中受到人文環境的薰陶。
2、加強閲讀課質量管理。繼續上好每週一節的閲讀指導課,指導學生合理科學的閲讀本學期老師推薦的書目讀書,提出相應的學習要求,認真地做好讀書筆記,經常交流讀書心得。此外,各班應合理抽出早晨、中午學生到校時間引導學生讀書,讓學生在校讀書時間得到保證。
3、在家庭開展“親子共讀”活動,充分發揮家長的作用,使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”,和孩子共同閲讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,通過家長學校,交流讀書經驗。
4、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。力爭做到主題響亮,全員參與,內容豐富,形式多樣,給學生留下深刻的印象。要求每個學生都積極參與到這項活動中來。各班組織學生開展各種讀書實踐活動(如經典誦讀展示、賞詩會、擂台賽、讀書筆記評選、讀書小報評選等),給學生提供展示自我的.舞台,增強學生讀書樂趣,體驗成功的快樂。 (每個班需開展一項讀書實踐活動,寫出活動方案,認真開展,讀書活動月總結重點總結自己班級開展的實踐活動情況,學校和級部開展的活動在總結中可簡要概括。)
5、加強書香校園活動資料的收集與整理,重視學生讀書成果的積累。
四、學校具體活動
1、“經典誦讀展示活動”,展示時間見具體方案(學校統一展示,級部出展示方案,並認真練習)。
2、讀書筆記展評,以級部為單位。(活動結束,上交展評結果及相關活動照片)
3、手抄報評選,以班級為單位評選。(活動結束,每班上交全體學生所做的手抄報,每個學生一張,以級部為單位上交學校。)
4、指導學生填好《讀書手冊》,學校統一檢查讀書手冊使用情況。以班級為單位統計學生讀書月所讀書目,閲讀量達到多少萬字,填好表格,並寫出分析,裝訂好,以級部為單位上交學校。
5、活動結束,各班上交讀書活動月總結一份,並上傳電子稿。
世界讀書日活動方案12
讀書是人類最古老的習慣之一,莎士比亞説:生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節奏越來越快的今日,讀書是一種慢生活的方式,是一條對話智者的連線,是一個養性修身的習慣。在第xx屆“4·23世界讀書日”來臨之際,x區圖書館擬在全區開展“閲讀點亮心靈,學習成就夢想”閲讀推廣活動,進一步營造和構成愛讀書、讀好書、善讀書的`良好社會文化風尚。
活動主題:
“閲讀點亮心靈,學習成就夢想”
活動時間:
4月1日——4月26日
活動對象:
廣大讀者及在校大中國小生
主辦單位:
x區文體局x區圖書館
活動資料:
(一)“閲讀點亮心靈,學習成就夢想”閲讀推廣主題講座
時間:4月12日
地點:x區圖書館七樓多功能室
資料:邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閲讀推廣主題講座,主要涉及培養少兒閲讀興趣、閲讀書目的選擇、閲讀方式、家庭閲讀和親子閲讀的重要性等。培育和發展閲讀羣體,營造更為濃厚、活躍的閲讀氛圍。
(二)品經典茗香——經典名著薦讀
主辦方精選100冊中外經典讀物,以及融匯了中華傳統美德和時代新風的鄉規民約、祖訓家規等民俗作品,作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可經過我館網站首頁宣傳浮標登錄福建省圖書館“八閩悦讀”平台,進行實名註冊後閲讀本次主題活動推薦的經典著作。
(三)感悟經典魅力——經典文學名著讀後感徵文
為培養讀者良好的閲讀習慣,開展經典文學名著讀後感徵文活動。要求如下:
1、根據推薦閲讀的經典著作的資料,撰寫下讀後感。作品要求原創,字數在1500字以內。
2、參賽方式:參賽者可將電子稿發送至電子郵箱:@xxx,來稿請註明所讀書名、作者、出版社、出版時間,讀者姓名,聯繫方式。徵文截止日期為20xx年3月31日。
3、評選方式:本次徵文活動分成人組、少兒組,分別設一等獎、二等獎、三等獎各若干名。
4、獎項設置:主辦單位將對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書,並將優秀作品選送至省文化廳,參加最終評選。
(四)童音誦讀——文學經典誦讀
為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學經典,在誦讀中陶冶情操,並讓更多少年兒童同享閲讀歡樂,特舉辦“童音誦讀——文學經典誦讀”活動。要求如下:
1、誦讀資料選自推薦書目,參賽者用普通話朗誦,吐字清晰、語言流暢,感情表達充分,有必須的感染力。
2、參賽方式:本屆“文學經典誦讀”比賽只設少兒組。
3、評選方式:一等獎,二等獎,三等獎各一名。
4、獎項設置:對優秀作品的作者進行表彰,發放獎金、獎品、榮譽證書。
報名日期:即日起至4月25日
活動時間:4月26日上午
活動地點:文化活動中心5樓x區少兒圖書室
(五)評選20xx年度“悦讀獎”
經過本館流通系統的統計,按照借書量的多少,評選出20xx年度前十名的“閲讀之星”,對獲獎讀者表彰並頒發榮譽證書及獎品。
(六)舉辦“x區圖書館春季讀者沙龍”、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式
以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動,成立“閲讀學會”,並定期舉辦各類讀者活動,並給參加讀者沙龍的讀者發放紀念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式,為各項活動獲獎讀者頒獎。
時間:4月26日午時
地點:x區圖書館七樓多功能室
世界讀書日活動方案13
一、活動目的:
“4.23”是世界讀書日,這一天,請捧起心愛的書,在温馨的環境裏享受閲讀的快樂,請相互介紹一本最喜愛的書,傳遞美好感受,請一起誦讀美文,體會心與心的交融。世界讀書日,讓我們用書籍構建文化長城,用知識激發智慧泉湧。
二、主辦:
團支部、圖書館、少先隊、工會
三、活動內容:
(一)教師活動
1.“讀書,讓人生更美好”讀書博文比賽
(1)參加對象:35週歲以下青年教師
(2)活動時間:徵文階段:從本通知發佈之日起至20xx年4月30日止。
評選階段:20xx年5月上旬組織專家進行審查初評。
公示階段:20xx年5月中旬。
(3)參賽方式和要求
①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行註冊,在註冊時請寫明“註冊原因”為“參加博客大賽”,註冊通過後即可開通個人博客,然後發表博文;
②博客名稱、博主暱稱自定,但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格;
③博客中發佈的參賽作品要求內容積極健康,中文原創,嚴禁抄襲,作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任;
④博文內容應與閲讀有關(指紙質、數字、網絡等介質的書籍、報刊、雜誌等出版物的'閲讀);
⑤文章形式不限,可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,題目自擬;
⑥博文寫作時間不限,每位參賽者限提交1篇參賽作品,字數在3000字以內。發佈時請在標題前註明【博文大賽】。
⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。並填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯繫方式等信息。
2.“讀書,讓人生更美好”讀書徵文活動
(1)參加對象:35週歲以下青年教師必寫
(2)作品上交時間:即日起至4月30日止
(3)作品形式:可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等,具有可讀性思想性和啟示性,倡導經典閲讀。
(4)評獎方式:請參加徵文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書徵文文件夾內,此次徵文將評出一二三等獎若干,並有精美紀念品送上。
(二)學生活動
1.“走進書裏”讀書徵文活動:
(1)作品上交時間:即日起至4月23日止。
(2)作品形式:讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。
(3)參加年級:不限
(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文
以電子稿形式上交給班主任,請班主任a4紙打印,上交給圖書館館長。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次徵文將評出讀書之星、文學之星若干,並有精美紀念品送上,請大家踴躍參加。
2.4月22日班隊課
(1)組織安靜閲讀,引導學生靜靜地打開一本書,沉浸在書香的世界裏。
(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,嘗試着做到以下幾點:
這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受讀書的快樂”;
這一天,在家關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的快樂;
這一天開始,確立一種信仰:“讓學習和閲讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日活動方案14
書籍是人類智慧的結晶,是走向未來的基石,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。為把我校打造成一個書香四溢的校園,讓師生養成多讀書、好讀書、讀好書的習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想,我們啟動“書香校園”綠色讀書行動工程,在全校範圍內掀起一個讀書、愛書、用書的高潮,讓書香縷縷飄逸校園,讓花園式的學校成為學生的學苑、樂園。
一、指導思想:
以建設“學習型社會”精神為指針,以創建“學習型學校”為導向,以新課程改革為契機,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘人、材、物、時間、信息等資源,營造書香校園,努力塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
二、讀書宣言:與經典為友,塑造美好心靈。與博覽同行,開拓廣闊視野。
三、活動目標:
1、在教師中倡導“閲讀生活化、學習終身化”的學習理念,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師提高業務素質,享受閲讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發學生的讀書興趣,養成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,為其終身學習打下基礎。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,促進學校內涵式、人文化發展,提高辦學品位,努力創建“學習型學校”,打造有特色的校園文化。
四、活動要求
1、教師讀書系列
教師讀書活動做到“五個一”:
①每人制定一份讀書計劃。
②每期精讀一本教育理論書籍。
③每月讀一本教育雜誌。
④每週記一次“讀書成長卡”。
⑤每期寫一篇讀書心得體會。
提倡教師讀好四類書:讀經典名著,增文化底藴。讀理論專著,強教學實踐。讀兒童文學,悟童心童真。讀報紙雜誌,解世事風情。
2、學生讀書系列
開展“我讀書,我成長,我快樂!”活動,做到“八個一”:
①制定一個讀書計劃。
②設立一本讀書筆記。
③每月讀一本好書。
④每週摘錄一句名句名言。
⑤每期編寫一份讀書小報。
⑥每月撰寫一篇讀書心得體會。
⑦每天有半個小時的'讀書時間。
⑧每週背誦一首經典詩詞或一句文言經典。
3、家庭讀書系列
開展“親子共讀”活動,要求家長督促孩子每天閲讀課外書的時間不少於30分鐘,按要求做好讀書筆記,並在《親子讀書手冊》上簽字。把雙休日某一小時定為“同讀一本書”時間,和孩子共同閲讀,共同提高,營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,要經常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道,倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。
五、實施措施
(一)擴大宣傳,營造氛圍。
1、發放“營造書香校園,打造人文學校”倡議書,張貼宣傳“書香校園”的標語、名人名言,班級開設“書海拾貝”、“書香園地”、“好書推薦”、“讀書角”“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”等專欄,營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書行動的序幕。
2、利用班會、國旗下講話、黑板報、“讀書心語”紅領巾廣播等形式,宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。
3、通過召開家長會、《“書香校園”行動告家長書》等形式,喚起家長對學生多讀書、讀好書的廣泛關注和支持。
(二)健全制度,保障實效。
1、學校制定“讀書活動考核辦法”、“書香班級”、“書香家庭”、“閲讀之星”評選辦法。
2、班級結合實際,制定讀書方案,做到有目標、有措施、有考評,簡潔明瞭,易於操作。
3、學校把“書香班級”建設情況納入班級評比項目,在讀書節活動過程中進行評估。
(三)運籌帷幄,搭建平台。
1、建立四級書庫。
①開展“節約零用錢,購買好書看”主題班會,引導學生建立個人小書庫。
②同學與同學之間建立“好書交換站”,確定一天為“獻一本看百本”讀書交換日活動,建立班級書庫。
③完善學校圖書館管理,讓圖書“流動”起來,使圖書館成為師生借書、讀書的開放港灣,建立好學校書庫。
④指導學生利用專業讀書網進行網絡書庫閲讀。
2、建立讀書成長冊。讀書成長冊含個人小檔案、讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。
(四)活動引領,推進行動。
1、每學年開展一次“讀書節”活動。展示讀書成果,交流讀書經驗,展演課本劇,開展“點燃書香”讀書演講比賽、“我與書的故事”讀書徵文比賽、“名人名言書籤製作”比賽、讀書知識競賽、讀書筆記評選、讀書小報展、詩歌散文精品朗誦比賽、“享受讀書之樂趣,品經典之茗香”古典名著故事比賽、“我的讀書名言”徵集活動,“書香溢滿校園”繪畫攝影比賽等。舉辦教師講壇、青年教師讀書沙龍活動。
2、每週開設一節閲讀指導必修課,進行美文薦讀、讀書心得交流或語文實踐活動。
3、每週一組織好“每週一句古名言”、“我最喜愛的一本書”國旗下演講比賽。
(五)表彰激勵,增厚底藴。
1、每學年選出一次“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”、“優秀導師”。
2、每學年開展一次讀書晉級考核,讀書級別分一至六級。
知識就是力量。通過“綠色讀書行動”,我們期望每一位師生都能捧起一套經典,與知識為友,攜大師同行。每一個家庭都能“坐擁藏書、靜心閲讀、以書為友”,上至天文地理,下至草木蟲魚,大至立身處世,小至人情物理,情的萌動,語的呢喃,靈的呼喚,盡在其中。讓師生靈動的心自由地翱翔於“學海”、“書山”之間,讓讀書成為習慣,讓學習成為樂趣,形成一種風氣,一種氛圍,一種促使師生主動學習、自由發展的人文環境。
世界讀書日活動方案15
一、活動主題:
主題:“腹有詩書氣自華”——讀書改變人生。
二、活動簡介:
4月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,讀書會立足於本協會宗旨———“博學,修身,礪志,交友,篤行”——攜手大學圖書館舉辦此次活動,以“簽名”“展示”“講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的'魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣。加強讀書學習的交流。
四、活動主辦方:
大學圖書館、讀書會。
五、活動時間:
20xx年4月。
六、活動地點:
具體活動各有安排。
七、活動流程:
活動1:宣傳
海報:
在4月23日世界讀書日的這一天,告訴親人和朋友:“今天是世界讀書日,讓我們共同享受閲讀的快樂”。
在這一天,走進伴你終生讀書的學校——圖書館。
在這一天,走進書店,買一本自己喜愛的書,開始閲讀。
在這一天,請不要將書籍賣做廢紙,請捐出身邊閒置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識。
在這一天,請關閉電視一小時,在温馨安靜的環境裏共享閲讀的樂趣。
從這一天開始,經濟再困難也要買書,住處再擠也要藏書,工作再忙也要讀書。
從這一天開始,確立一種信仰:“讓終身學習、畢生閲讀成為一種習慣和風尚”。
標語:
1.閲讀美化心靈,知識成就未來。
2.好書啟智怡情,閲讀助你前行。
展覽板:圖書館大廳。
電子屏幕宣傳:滾動播放標語。
宣傳單:宣傳我館數字資源,份。
活動2:圖書館“播撒閲讀種子,構建書香校園”簽名活動活動時間:20xx年4月23日。
活動地點:食堂門口。
活動3:圖書館數字資源推介
活動時間:20xx年4月23日——4月號。
活動地點:圖書館多媒體教室。
培訓對象:
1、讀書會全體學生。
2、在校大二學生。
活動4:温馨提示語徵集
活動形式:面向全校讀者公開徵集“文明借閲、文明學習”温馨提示語,以讀者教育讀者的方式,為廣大讀者創建一個温馨、和諧的借閲環境,引導讀者愛館護館,構建和諧的校園文化
活動時間:截止到20xx年4月日。
活動對象:各班級或專業。