歲月如歌作文1
歲月如歌，品讀人生的滄桑滋味，時光匆匆凝刻幾分優韻記憶。在時間的長河中，再輝煌的歷史都會遠去，只在寂靜時分聽着一曲熟悉老歌的時候，心中掀起一份波瀾。
當聆聽一首老歌，一段段優美旋律傳來，總會給我一種感傷，一股動力，一份慰藉。當那伴隨我成長的歌聲縈繞在耳旁，給的直覺是風韻怡人，這一切依舊那麼美麗。而這樣一份美當中藴含着一份滄桑、一份憂傷。
歲月匆匆催人老，人生能有幾十載，想一想，多少故人告誡我們需要珍惜短暫的時光，因為光陰稍縱即逝。
回首遠去歲月，我不禁感傷忘懷，感歎歲月易失的愁容縈繞心中，早上洗臉照鏡的時候不經意地發現了臉龐中出現了皺紋斑斑。夜晚一個人的房間，打開音響聽一曲傳神歌曲，回味往事，陣陣酸楚油然而生。
人啊，真的如一粒塵埃漂浮在這個時空，你的出生到你的死亡之外，還有多少人會記住你，你來到這個世界是否帶來了一些精彩，又是如此伴隨歲月漸行漸遠。
歲月如歌作文2
歲月匆匆，在我如歌的日子裏，曾發生許多愉快或者不愉快的事情。每一次經歷都展現出不同的生命歷程，都屬現我的童年和成長。
母愛的偉大
在我小的時候，媽媽對我有着無私的關懷和愛護。每一天的早上媽媽都會早早起牀給我做早飯，叫我起牀，送我去學校。放學後，媽媽也會準時接我回家。當我生病的時候，她總是最着急的。媽媽是偉大的，她無私奉獻，就像我生命中的燈塔照亮我成長的道路。
生命的短暫
在我五六歲的時候，最親的祖母去世了，我的心就像被刀割一樣。那時候我才明白生命是那麼的短暫。為什麼人都要經歷死亡。我明白了，人必須珍惜時間，不然到最後就會惋惜，後悔當初為什麼荒廢時間。
寬容別人
有一次，在學校裏，一位同學把我的鋼筆不小心弄壞了，正當她不知所措的時候，我原諒了她，她高興地笑了。從那以後，我們的友情加深了。
歲月如歌，愛是主旋律，因愛而痛苦，因愛而寬容。時間如飛箭，要珍惜時間，不然你將會後悔自己荒廢時間的行為。
歲月如歌作文3
歲月的年輪在一點點地增加着，分班考試失誤所帶來的心酸與苦楚的餘煙還未散去，使我痛苦和無奈的片片烏雲又向我壓來。
原來被分到九班的我，被家長利用親戚關係轉到了三班，轉到三班的第二天，令我意想不到的事就發生了！
只因為，在第一天的學習生活中，我的情緒一直很低落，所以竟把當天的一項背誦作業忘了。以至第二天的作業質量考查（考小卷）時，沒有完整地寫下來，便由此被班主任狠狠地批評了一頓。更令我意外的是，她在批評我作業完成得不好的同時批評我的字不好，説我的字太小，而且不優美。這令我感到格外的驚訝和疑惑，因為從國小一年到六年，凡見我字之老師，皆言我字之好，更贊其工整，甚至就連補習班老師和家中的客人也都贊其好。長這麼大，第一次有人説我的字不好，並且是那樣的全盤否定。
這使我的心受到了更為沉重的打擊，優異的成績沒了，我的字也被完全否定了，我真的不知道自己還剩些什麼優點！可噩夢並沒有結束，這只是剛剛開始，接下來所發生的事，則更令我感到悲傷，痛苦和孤獨，甚至是恐懼！
過了沒多久，一天晚上放學後，班級衞生委員讓我倒垃圾，卻不讓當天值日生倒，氣憤的我，沒理會衞生委員，徑直走出教室。可哪知，第二天她竟把這件事告到班主任那裏。班主任卻又不問青紅皂白，罰我交2元錢。當時我很生氣，想：“憑什麼讓我倒垃圾，我又不是值日生，我倒，那是助人為樂，我不倒，那我也是應該的！”話雖如此，可學生和老師爭辯，自古以來會有好結果嗎？想到這，我默然了，無奈地把錢交了。
又過了幾天，一件令我自上國中以來感受最深的事發生了！
那天，不知什麼時候，我的單詞表被前桌的同學偷拿走了，以至當天晚上的英語作業沒寫。第二天，班主任查作業時，我緊張地向老師解釋原因，可老師不聽我的任何解釋，還未等我的話説完，四、五個嘴巴已經打在我的臉上。老師打我的時候，那個偷拿我單詞表的同學居然還大笑着，班級內充斥着嘲笑，沒人同情。那一刻我感到了從未有過的痛苦和孤獨。
這樣的日子已經使我很悲傷，很痛苦了，可萬萬沒想到接下來下學期的日子居然比這還要難熬，給我帶來的也不僅僅是痛苦和孤獨，還有恐懼。
到了下學期，我們班級換了一位姓張的班主任，她比上學期那個班主任還厲害，打人還狠，更為嚴重的是作業留的很多很多。
然而，我的恐懼也正是由這作業引起的。剛過了幾天超過十一點半睡覺的日子，家長就開始生氣起來。最先，媽媽要替我寫作業，我堅決不用，因為她寫的絕不會有我認真，第二天檢查不合格，不但會撕掉讓我重寫，還會捱罵。進而他們乾脆不讓我寫完作業，當然我更不同意，難道我想捱罵，還是想挨第二次打？剛開始時，他們還只是絮絮叨叨地説我，後來竟然開始罵我，打我！還是一個孩子、一個學生的我，固然是脆弱的，無奈的我只好屈服。
我不再完全寫完作業，這樣自然老師那面又不滿意，罵我，打我！所以，從那以後，我寫完作業與否，都將面臨的是捱罵捱打。
時間一長，我漸漸開始產生恐懼。早上，我害怕上學。晚上，我害怕回家。每一天，我都生活在恐懼之中。
在傷心、痛苦和恐懼之中，我時常回想起國小的我，那時的我，是那麼優秀，各方面都能受到老師的表揚，幾乎每天都生活在歡樂之中。可現在，我所擁有的一切都消逝了，我只覺得，我什麼也不是，什麼也做不好，每一天都在惶恐與逃遁之中渡過。我傷心極了。無數次的夜晚，我躺在牀上，默默地流着淚，淚水浸濕了枕頭，心裏禁不住問自己：“這是怎麼了？這一切都是為什麼？為什麼？”此時我已萬念俱灰。我不知道這種痛苦，昏暗的歲月還要持續多久。面對前面的路，我毫無信心，於是，輕生的念頭無數次在我的心裏迴旋。我認為每天都要挨説、捱罵的日子是沒有任何意義的，帶給我的也只有痛苦。當然，最終我還是戰勝了痛苦，熬過了那段歲月。
如今，烏雲已消散，但它給我帶來的傷痛卻永遠印在我心上。
……
歲月如歌作文4
有人説，國中生活是一本倉促的書。三年前，我們帶着激動而又景仰的心情邁進州一中，三年來，我們在這座知識的聖殿、培養人才的搖籃中，感受她的温暖與豐富。三年的時光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我們留下那麼多生動的細節，那麼多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過，卻充實而美麗；我們流過眼淚，卻伴着歡聲笑語；我們踏着荊棘，卻嗅得萬里花香。三年間，我們和州一中一起長大，州一中就是我們温暖的家。在這個歡樂的大家庭裏，我們用勤奮和智慧創造了一次又一次輝煌，我們用夢想和青春編織了這温馨絢麗的國中生活。在此，讓我們懷着感恩的心，感謝我們的母校，感謝學校的各位領導，感謝我們敬愛的老師，感謝我們親愛的同學，並向他們送上我們最真誠的祝福！
如果説，三年的國中生活想繁星，它們零星撒在我們回憶中的每個角落，那麼，老師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。
回想起來，有多少次，老師犧牲他們的休息時間給我們補課；有多少次，老師給我們一遍又一遍講解難題；有多少次，老師承受着我們的抱怨，卻仍盡職盡責地督促我們學習。我們知道自己做作業倒深夜，卻不知老師也同樣備課到凌晨；我們知道自己學習一星期很辛苦，卻不知道老師工作一週同樣很疲憊。我們可以將自己不愉快的心情表現在臉上，但是老師會嗎？我們可以用不完成作業的方式表示對老師的不滿，但老師能嗎？我們有可能挖空心思地來算計老師，但老師可以嗎？過去，我們懵懂無知，而現在，經過老師的教導和三年的歷練，我們終於在這盛夏的季節採擷到沉甸甸的果實，這是老師汗水的結晶，是來之不易的。在此，我代表全體九年級同學，向我們最敬愛的老師們，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”
養兵千日用在一時。如今，我們面臨着學習生涯中的一大挑戰——會考。但我們應該好不畏懼、決不退縮。況且，有什麼可畏懼的呢？真正讓我們感到恐懼的，只是“恐懼”本身。經過三年的歷練，雛鷹的翅膀已經堅實，羽毛已經豐滿。放眼望去，藍天在召喚我們，陽光已照亮前方的道路，白雲等待與我們同行，高山峻嶺也將仰望我們，我們將在暴風中翱翔。
我們將面臨一個不尋常的時刻，這是一個光榮的時刻，也是一個莊嚴而充滿希望的時刻。它也許是困難的，但是，要知道，當我們最困難的時刻，便是我們接近成功的時侯。就在那時，我們要向世人證明“江山代有人才出，各領風騷數百年！”
天下沒有不散的宴席。會考過後，我們也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因為它是歡聚的序曲！到那時，我們也許會哭泣，但別在意。有人説過，這就是青春的證據。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實，離別並不可怕，可怕的是我們忘記了自己。每時每刻，每個人都要做最好的自己。我相信，我們將用自己的行動表明，我們不愧為州一中的優秀畢業生，我們將再一次選擇州一中，選擇這方沃土，一同繼續搏擊風浪，勇往直前，實現自己上名校的夢想。
歲月如歌，讓我們珍惜現在的一切！
歲月如歌作文5
日子如煙花，綻開，又瞬間凋落。
匆匆走過了十八個年頭，我們又趕緊趕慢地過了一年。緊張刻板的學習之餘，偶爾回憶起那種逝去的暖融融的味兒，還在心頭舌頭纏綿，鞭炮噼裏啪啦地從上一年的年尾響到新年的元宵。兒時的我們瘋一樣的和小夥伴在大街小巷裏追逐嬉鬧，放肆地享受着不被管束的撒野，對着滿桌誘人的善食口水直流，趁大人不留神偷偷地塞幾口嘴巴。過年積蓄了我們整一年的期待，延續着我們簡單的興奮。
曾幾何時，我們對於春節不再抱有那麼多的美好期待，不再渴望新年穿了新衣新褲，只因名牌衣帽唾手可得？不再稀奇大魚大肉，只因美食佳餚天天都有？不再期盼春節晚會，只因熱鬧場景上演身旁？日子如池塘的水面波瀾不驚，當年的那種年味似乎已經是久遠的回憶！
我們真的是長大了。逝去了童年的純真，褪去了少年的青澀，不再為小小的滿足而歡快雀躍，只在，夜深人靜之際，從書堆中抬起疲憊的雙眼，仰望天空星空時，燦爛的煙花，爆響的鞭炮又在心頭閃現。一年來的充實和虛度，懊悔和喜悦，成功和失敗交織盪漾，融合，又會痴痴地憧憬下一年的藍圖和計劃，那顆最亮的星星似乎近在咫尺，看看遠方的目標又近了多少，繼續低頭埋入無盡的功課作業堆裏，義無返顧地堅持走下去。過年的光景，猶如一位躬耕的老農，在低頭稍作片刻的休息，又綰起了褲管，打起精神，既往開來，播收新一輪果實。過去的滋味，也像一顆緊裹的果實，或豐潤，或乾癟，或甘甜，或苦澀，它是歲月的饋贈，生活的回報。
歲月如歌，童年的悠揚，少年的激昂，慢板的低沉，高音的嘹亮，匯成一曲時而跌宕，時而舒緩的旋律。
歲月如歌，歲首是歌詞，年終是曲子，用時間作調，譜寫一首鏗鏘激越的時代進行曲。
珍惜每一年過年吧！過一年，長一歲，希望和收成點綴我們歲月的年輪，記錄我們如歌的歲月！
歲月如歌作文6
湖水為月芽兒梳粧，星星與月芽兒作伴，是夜，一片落片從眼前掠過、落地，化作春泥更護花……
我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閒、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們為我伴奏，我哼着那“兩隻老虎”之歌，走向那草叢中。
不禁，還是傷感，我更是怨恨時間，它怎麼可以溜着這麼快，那些好的壞的，悲的喜的快樂的厭倦的，它總是一筆帶過，連個回味的時間都不肯給我留下。
幽兒，還記得嗎？小時候我們經常在這裏捉迷藏，尋花覓蝶，但是我如今再怎麼找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。
長大了，心懂了，夢醒了，該向前衝了。我每日徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知歸路”的樂趣。我只知道，快點做完就可以玩電腦了，卻是發現怎麼也做不完;我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的代價啊。
時間啊時間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為別人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？
也許我不該再憫懷，又或是我已沒時問憫懷這未來之路還要一步一步走，為不辜負自己，不辜父母，不辜負老師……
時間啊時間，我定要追上你的步伐，定會努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時不悔的笑容。
歲月之門已經打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。
歲月如歌作文7
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱。——題記
帶着激動的心情，踩着沒有音樂的鈴點，我匆匆地邁進了這個陌生的班級體。回首之間，那初次見面時的純真的笑臉彷彿就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱着那屬於我們的青春的歌。
團結，我們的歌，是否還記得八年級時的運動會?那是咱們九零五班第一次參加的運動會。所有的運動員都用自己的努力換來班級的榮譽，而我所能看到的不僅是運動員們在賽場上颯爽的風姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動，多了些期盼，更多了些鼓勵!“加油!九零五!加油!”。當裁判員吹響他口中的哨子時;當裁判員揮下他高舉的手時，我所能看到的是咱們拔河運動員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學全力以赴和堅持不懈的動力!我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱着屬於我們的'歌——團結!
歡笑，我們的歌，沒有燈光的裝飾，沒有音樂的伴奏，沒有華麗的舞台，我們照樣舞動，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班裏第一次大型的活動——元旦文藝匯演。剛剛踏進校門的我們，在班裏辦了一個頗為幼稚的元旦匯演，班裏的同學各自都拿出了自己的看家本領，來展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術等等，更有那最令人激動的遊戲。我們不是音樂家，但卻能換來同學們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來同學們的掌聲;我們不是魔術師，但卻能換來同學們欽佩的目光。我們只是學生，只因為我們有零九零五的這些同學，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語，充滿了激情感慨，充滿了團結奮鬥。我們一路走來，我們一路歌唱，歌唱着屬於我們的歌——歡笑!
十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團結了三年!在這個有成長、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團結着、奮鬥着、並且珍惜着!
恰同學少年，在我們這個年齡，在我們這個歲月，在我們這個階段。我們一路走來，風光無限!
十五歲，用內心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對即將分別的同學們;十五歲，用我們最真實的感情去對待我們的同學。永遠的九零五!唯一的九零五!
一路走來，歲月如歌!
歲月如歌作文8
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸於沉寂?是否流星劃過，微風拂過，髮絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發黃的扉頁，國中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩着絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風乾的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蜕變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓着清晰而又朦朧的回憶。
拿着政治的背多分，拋下肩上所揹負的責任，帶着如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐着。風輕輕地吹着，把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負着重如泰山的使命，有着不可退卻的責任。
於是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，註定了我們的以後，在如歌的歲月的回憶裏，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴;習慣了在興奮高興時，有你的分享;習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵;習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你;改不了在呢生氣，發火時，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪着你落淚。
秋天過後，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸裏鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執子之手，與子相約：我們一起上清華。
歲月如歌作文9
歲月如歌作文550字
歲月如歌，歌如歲月！
在幼時，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷裏，慢慢的品嚐着清甜的奶水，靜靜的傾聽着母親哼着的搖籃曲，幽幽的聞着母親的體香。那曲子，承載着我年幼的單純。
在孩童時，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當我在老師未走進教室前，站起領唱這首歌，在與同學們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載着我兒時的天真。
在我成為四年級同學的大姐姐時，歲月是一首奮進激昂的《起來》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載着我童時的成長。
在我們臨近國小的升學考試，歲月是一首激動緊張的樂曲。那首歌，是由我們集體演奏的。
因為考試而帶來的緊張氣氛，沖刷掉了班裏以往的喧譁，增添了一份安靜。在這樣的環境下，心情也緊了起來：急促的呼吸聲、連續不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首特別的樂曲，承載着我們少時的奮進與對未來的憧憬……
那些聲音彷彿都還在，，它們並沒有因為時光的流逝，也不復存在，它們與新的聲音一同見證着我的點點滴滴……
歲月的碟還在刻着刻着，記憶的留聲機上，歲月的碟還在不停的旋轉着，回憶的歌淺淺的吟唱着。觸摸着歲月的痕，聽着歲月那時的歌，繼續走着，走着；繼續刻着，刻着。
歲月如歌，歌如歲月！
歲月如歌作文10
歲月如一壺陳年老酒，每每將它開啟時，總有絲縷沁人心脾的香味。這其中有對生活的感悟，辛酸，釋然，歡笑，悲喜，同是不言而喻的。往事如煙，歲月如歌，想走的留也留不住。恍惚間才發現，花非花，霧非霧，有的只是對那份歲月的感激與懷戀。
當清晨第一縷陽光輕撫我面頰的那一瞬時，感覺：暖暖的，香香的，甜甜的。猛地發現，時間又已逝去了一篇華麗的章節。心中不禁悵然若失，歲月如歌的那壺老酒正以飛似的速度，在時間的流裏，在空間的平行線中前行。剎時，那股陳年老酒的香味，在不時緩緩的，漸漸的，向我湧來。感傷，愁慮，是歲月啊！是光陰啊！是夢囈！我曾吻過歲月姑姑那手腕上跳動的脈搏，是鏗鏘的但又不失典雅大方。我嗅到時光姑姑身上那縷縷的體香，此不禁令我對歲月更加眷戀。還有什麼？還剩些什麼？
學會珍惜。憶起“花有重開日，人無再少年”的詩句。才感珍惜是何等的珍貴，才覺時光在做怎樣的飄移。歲月姑姑如歌般盪漾，如煙般飄散，她步履輕揚，她漫步雲端。似箭，似飛，真的好快。所以漸漸開始學會珍惜她。
