一、基礎知識題(18分，每小題3分)
第1題單選 下列各句中無語病的一句是： ( )
A.自1993年北京大學生電影節誕生以來，已經累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。
B.能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。
C.七彩瀑布羣，位於香格裏拉縣尼汝村的一個羣山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峯造就了這一曠世奇觀。
D.她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切，散發着泥土的芬香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。
第3題單選 下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 ( )
A.這份試卷中的第一小題他花了10分鐘才完成，真是小題大做。
B.籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，加緊訓練，提高技藝。
C.經過大家的努力，我們終於登蜂造極，在山頂欣賞到了美好的景色。
D.黃山的石、霧、鬆是大自然的造化，無不巧奪天工，令人讚歎不已。
第4題單選 下列詞語中，沒有錯別字的一組是 ( )
A.誠肯 沐浴 談笑風生 星羅棋布
B.別緻 羽翼 生靈塗炭 殺身成人
C.奢侈 負疚 熟視無睹 赴湯蹈火
D.宣赫 飄渺 獨樹一幟 危如累卵
第5題單選 下列各句中無語病的一句是 ( )
A.考古學家在清理墓穴時收集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英砂巖打製而成的。
B.考場是設在一間古色古香的大廳裏舉行的。
C.在市場經濟發展的初期，許多發達國家曾為此付出過社會倫理道德幾乎崩潰的代價。
D.上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。
第6題單選 依次填入下列橫線處的比喻，最恰當的一項是 ( )
春聯，是文學殿堂裏的一枝奇葩，它發自千人之心，出自萬人之手，各展其才， 各顯千秋，豪放______，婉約 ______ ，粗獷 ______ ，細膩______，洋洋灑灑， 蔚為大觀。
A.如旭日噴薄 似風拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳
C.如小橋流水 似風拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
D.似風拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去
二、(12分，每小題3分) 閲讀下面的現代文。完成7～10題。
閲讀下面的現代文。完成下面試題。
肥料的使用在20世紀發生了顯著的變化。19世紀90年代，這些肥料主要來源於動物糞便。1909年，弗裏茨·哈伯和卡爾·博施發明了第一個將空氣中的氮氣轉化為氨的工藝，使提供廉價肥料成為可能並最終推動了全球糧食產量的增加。但是這個成功的發明正在變成破壞環境的禍根。氮是一種相對惰性的氣體。但是在某些細菌的作用下或是在石油燃燒、肥料製造過程中，氮能生成一系列活性分子，統稱為活性氮。這個分子家庭的成員包括氨、硝酸根離子和氮氧化物。活性氮並不像人們想象的那樣在農作物生長過程中結束它們的“旅程”。據科學家估計，撒在農田裏的氮元素幾乎一半沒有被農作物吸收利用而被沖刷走了。大 多數氮元素以硝酸根的形式經土壤滲入地下水，然後流入池塘或沿海水域，過剩的養分刺激海藻肆虐生長。隨着海藻的死亡和腐爛，消耗掉了水中的大部分氧氣，致使許多魚類和 其他海洋生物窒息而死。密西西比河下游的農業徑流區積聚了大量氮元素和其他滋養 物，以至於現在墨西哥灣已經形成了一個大約2平方公里的巨大污染帶。 數量龐大的活性氮最終在空氣中轉化成氨和氮氧化物。在大氣中，許多氮氧化物溶 解在水汽中形成硝酸，硝酸降回地面形成酸雨。活性氮還會使臭氧數量略微增加，臭氧則促進霧氣的形成並加速全球變暖進程。
大量的活性氮正在落回森林，本來富含氮元素的森林會枝繁葉茂，但是當氮元素 “供過於需”，植被吸收的氮元素達到飽和時，多餘的氮元素主要以硝酸根的形式在土壤中聚 集起來。這些帶負電荷的離子會吸引鈣、鎂等正電荷離子並將其攜帶進入地下水，從而剝 奪了樹木生長急需的基本營養物質。營養匱乏的樹木越來越難於抵抗霜凍、乾旱和寄生 蟲等自然災害。與此同時，土壤的日益酸性化也使灌木叢失去了往昔的生物多樣化。科 學家稱，氮污染對森林的影響較沿海環境要漫長且不易察覺，但是這可能意味着一旦效應 變得明顯，再恢復這些樹木已經來不及了。 為此，許多歐洲國家已經嘗試向土壤中添加碳酸鈣或碳酸鎂等物質來中和積聚的活 性氮。這會降低土壤的酸度並增加補給營養。但是大規模的應用顯然太過昂貴並且過量 施加此類物質可能會殺死土壤中的微生物，再次導致生態系統失衡。
第7題單選 下列對活性氮的解釋，正確的一項是 ( )
A.活性氮是20世紀人類製造廉價肥料的重要成分，也是氮污染問題的禍根。
B.活性氮是在細菌作用、石油燃燒或肥料製造的過程中改變了惰性的氣體。
C.活性氮是氨、硝酸根離子、氮氧化物等一系列活性分子的統稱。
D.活性氮是以帶負電荷的硝酸根離子形式聚集在土壤中的各種氮元素的總和。
第8題單選 下列不能作為“破壞環境的禍根”的證據的一項是 ( )
A.大量未消耗的肥料正從農田流人沿海水域，致使許多海洋生物窒息而死。
B.數量龐大的活性氮會惡化大氣環境，導致酸雨降落，霧氣形成，全球變暖。
C.土壤中高度飽和的氮元素正在導致森林緩慢的，也許是不可逆轉的毀滅。
D.大規模地添加碳酸鈣或碳酸鎂等物質會降低土壤酸度，殺死土壤中的微生物。
第9題單選 下列對文章的理解，正確的一項是 ( )
A.廉價氮肥的使用，使最終推動全球糧食產量的增加成為可能，同時也會破壞環境。
B.人們本以為活性氮在農作物的生長過程中會被全部吸收，而事實並非如此。
C.活性氮在空氣中轉化成氨和氮氧化物，它們溶解在水汽中形成硝酸，降回地面變成酸雨。
D.科學家認為氮污染對森林的影響短時間內不易察覺，但這些被污染的樹木已無法恢復了。
第10題單選 根據原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項是 ( )
A.要根除墨西哥灣的巨大污染帶，就必須降低密西西比河下游徑流區的滋養物含量。
B.如果活性氮污染加劇，一些對多餘活性氮特別敏感的樹種很有可能會完全消失。
C.一旦氮元素 “需過於供”時，土壤的酸性化就會得以避免，森林最終會枝繁葉茂。
D.假如向土壤中施加適量的活性氮的中和物質，就能暫時改善生態系統失衡的現狀。
現代文(簡答)
閲讀下面的現代文。完成下面試題。
鳥
梁實秋
①我愛鳥。
②從前我常見提籠架鳥的人，清早在街上溜達。我感覺興味的不是那人的悠閒，卻是那鳥的苦悶。胳膊上架着的鷹，有時頭上蒙着一塊皮子，羽翮不整地蜷伏着不動，哪裏有半點瞵視昂藏的神氣?籠子裏的烏更不用説，常年地關在柵欄裏，飲啄倒是方便，冬天還有遮風的棉罩，十分的“優待”，但是如果想要“持扶搖而直上”，便要撞頭碰壁。鳥到了這種地步，我想它的苦悶，大概是僅次於粘在膠紙上的蒼蠅，它的快樂，大概是僅優於在標本室裏住着罷?
③我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是唧唧喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括六七個音階，有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調，有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪裏去了，一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是悽絕的哀客夜聞此，説不出的酸楚!
④在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳着長長的尾巴，有的翹着尖尖的長喙，有的是胸襟上帶着一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不幹癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分捌太肥那樣的穠纖合度，跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧，看它高踞枝頭，臨風顧盼——好鋭利的喜悦刺上我的心頭。不知是什麼東西驚動它了，它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惆。有時候稻田裏佇立着一隻白鴦，拳着一條腿，縮着頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背後還襯着黛青的山色和油綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫着，在天空盤旋，也有令人喜悦的一種雄姿。
⑤我愛鳥的聲音鳥的形體，這愛好是很單純的，我對鳥並不存在任何幻想。有人初聞杜鵑，興奮得一夜不能睡，一時想到“杜宇”“望帝”，一時又想到啼血，想到客愁，覺得有無限詩意。我曾告訴他事實上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥，比一般的鳥魁梧得多，扇嘴大口，並不特別美，而且自己不知構巢，依仗體壯力大，硬把卵下在別個的巢裏，如果巢裏已有了夠多的卵，便不客氣地給擠落下去，孵育的責任則由別個代負了，孵出來之後，羽毛漸豐，就可把巢據為己有。那人聽了我的話之後，對於這豪橫無情的烏，再也不能幻出什麼詩意出來了。我想濟慈的《夜鶯》、雪萊的《雲雀》，還不都是詩人自我的幻想，與鳥何干?
⑥鳥並不永久地給人喜悦，有時也給人悲苦。我有過一次經驗，在東北的一間雙重玻璃窗的屋裏，忽然看見枝頭有一隻麻雀，戰慄地跳動抖擻着，在啄食一塊乾枯的葉子。但是我發現那麻雀的羽毛特別的長，而且是蓬鬆戟張着的，像是披着一件蓑衣，立刻使人聯想到那垃圾堆上的大羣襤褸而臃腫的人，那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑦自從離開四川以後，不再容易看見那樣多型類的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悦耳的鳥嗚。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一羣麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖，隔着窗紙有時還能看見伏在窗櫺上的雀兒的映影，喜鵲不知逃到哪裏去了，帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓譟，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟鶚的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚在蘢裏的小鳥兒了，但是我不忍看。
第11題簡答 文章依照不同的鳥給予自己的不同感受，把鳥分為四類：____ ， ____ ， ____，____。(6分)
第12題簡答 第②段和第⑦段用了什麼手法?在文中起什麼作用?(8分)
第13題簡答 作者着力寫了鳥給人的喜悦和鳥的生活的悲苦，從這些描寫中，你感悟到作者希望有怎樣的社會和人生?(6分)
