大學聯考理綜大題是一份考卷的綜合性最強的題目，是對考生綜合運用物理方法求解問題能力、數學運算能力、時空想象能力進行考查的體現，期末考試將至，如何解答大學聯考物理期末考試壓軸題呢?下面本站小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1、認識大學聯考理綜物理大題
以下題為例，逐步揭開大學聯考理綜大題的神祕面紗。
例：如圖所示，以A、B和C、D為端點的兩半圓形光滑軌道於豎直平面內，一滑板靜止在光滑水平地面上，左端緊靠B點，上表面所在平面與兩半圓分別相切於B、C。一物塊被輕放在水平勻速運動的傳送帶上E點，運動到A時剛好與傳送帶速度相同，然後經A沿半圓軌道滑下，再經B滑上滑板。板運動到C時被牢固粘連。物塊可視為質點，質量為m，滑板質量M=2m，兩半圓半徑均為R，板長，板右端到C的距離L在R
(1)求物塊滑到B點的速度大小;
(2)試討論物塊從滑上滑板到離開滑板右端的過程中，克服摩擦力做的功與L的關係，並判斷物塊能否滑到CD軌道的中點。
認真讀完題目後，要想攻克這道大題，必須注意以下幾個方面：
1.物理關係的隱蔽性
問題與物體運動情況的關係是隱含的。上例第(2)小題在列物塊與滑板組成的系統的運動方程時，考生必須分清系統內各物體初、末狀態和對應物理過程，作出討論和判斷才能找出最後過程兩物體共速這個關係，正確寫出關鍵式
最後根據L、R的關係討論。
2.情景和條件的煩瑣性
物理情景較長，條件敍述比較瑣碎，過程多樣，對物理情境的提煉能力要求很高，對解題者思維的負荷也是一個重大的考驗。
3.時空關係的臨界性
近幾年的理綜考試中，理綜大題有突出“幾何關係”和“時空關係”趨勢，尤其是帶電粒子在場中的運動問題，往往解題的關鍵是求解各種半徑的幾何問題。考生要學會抓住問題的臨界點或邊界條件，上例中“……運動到A時剛好與傳送帶速度相同”就是一個臨界條件。
4.思維的條理性和心理穩定性
從上例的大題解答情況可以知道，考生在大學聯考大題的解答過程中還受到心理因素、時間因素的影響。大多數題目只要思路正確，運用的物理規律合理即使不是最優解法，最終也能得到正確答案。所以，只要認真審題，把複雜問題轉化為一個個相對簡單的物理過程，解題的思路正確，就要有信心做下去。實際上，只要你能正確地求出第(1)小題的答案，得分就已經高於當年全省平均分了，所以解答理綜大題要有穩定的心態。
2、大學聯考理綜物理大題命題特點分析
1.大學聯考理綜大題均出現在力學、電磁學兩部分，圍繞中學物理的主幹知識：受力分析、牛頓定律、動能定理、能量及能量守恆等進行考查，內容主要涉及相對運動、追及問題、連接體模型、彈簧模型、傳送帶問題、帶電粒子在電場、磁場、電磁場中的運動等。物理實驗題命題基本上都側重在三個方面：①基本儀器的使用和讀數技巧;②基本的實驗數據處理;③簡單的實驗設計。
2.幾乎所有的`大學聯考理綜大題均體現出“四多”(多對象、多過程、多變量、多解法)的特點，試題常常通過創新情境、給學生閲讀、理解、解答設置一定障礙，提高思維難度，以達到選
拔之功效、同時試題常常廣泛聯繫STS(科學、技術、社會)。
3.由於大學聯考理綜大題一般過程多，評分標準是分步給分，只有基礎知識紮實，思維敏捷的考生方能完整、準確作答，這樣既拉開了檔次又避免了過分失分，降低了難度。
4.無論整體難度如何，就每一步求解來説，仍然是我們熟悉的基本原理、基本公式、基本模型等。
3、大學聯考理綜物理大題的應對策略
1.紮實複習，練好內功
(1)克服心理障礙，樹立必勝信心，用平常心應對。此為解好大學聯考理綜大題之先決條件。
(2)夯實基礎，以不變應萬變。如果基礎紮實，方法熟悉，就會在解答題目時，得心應手並贏得寶貴的時間，從容面對大學聯考理綜大題。
(3)深入理解和掌握受力分析、牛頓定律、運動學公式、動能定理、能量及能量守恆等主幹知識的各種表述形式(文字、公式、圖像等)，為正確應用它們列式求解打下基礎。
(4)總結、歸納各種物理模型，為題目的解答提供遷移、轉化之素材。並全面提高對物理問題的理解能力。
2.掌握方法，成竹在胸
(1)以“三法”對“四多”
①多物體——化整為零、各個擊破
整體是個體的集合，先分而析之，即通過分析知道各單個物體或單個過程的運動情況，再綜而合之，則整體的運動情況、運動過程就不難得出。
②多過程、多變量——分步求解、循序漸進法
循時間先後之“序”，將多個物理過程劃分成單個物理過程，在每一個過程中運用其所遵循的規律，用已知與所求物理量列出對應的關係式，最後聯立求解得出結果的一般表達式(並驗證其是否合理)，最後代入數值得出結果。
③多解法——優化組合法
根據求解問題的各種方法結合試題特點，用盡可能簡單的方法求解。組合的選擇取決於平時對規律的理解與掌握程度，所謂“功到自然成”，無捷徑可循。
(2)掌握技巧過“三關”
①審題關
審題時要做到“眼明、心細、手勤、意會”。即細心地讀題、審題，對一些關鍵字眼(如“輕”“小”“恰能”等)，已知條件及其他通過圖像、文字等表現出的信息要了解清楚，關鍵處可做上必要記號(注:不能在答題卡上做記號)，並從中挖掘出隱含條件;在此基礎之上，全面準確領會題意，理解物理情景、物理過程，然後設定變量，聯繫原理、模型，建立方程。
②敍述關，敍述貴“準、簡”，即言簡意賅。一般要掌握以下敍述要素:一是指明研究對象，如“以……為研究對象”等;二是指明研究過程，如“物體從……到……的過程中”“帶電粒子在磁場中運動時”等;三是重要的原理、依據，如“根據牛頓運動定律”等;四是解釋解題過程中用到的、題目中未涉及的物理量的物理意義，如“設……”“求得……的大小為”等。
③規範關，一般做到“六規範”，即:一是規範敍述;二是規範作圖;三是規範方程式;四是規範運算過程;五是規範符號書寫;六是規範結果與單位:數值運算結果要注意有效數字的位數，單位要用國際單位制中規定的符號，某些物理量的單位要避免混淆。
