推廣一門語言是一個漫長的過程，不宜操之過急，要恰當處理好地方語言的發展和普通話推廣之間的協調性。下面是小編為大家整理的普通話水平測試衝刺模擬練習卷，歡迎大家參考學習。
一、讀單音節字詞100個
稚 鋁 慌 卷 青 所 滑 省 死 圍 扭 跨 尋 陣 菌 尿 棕 堆
槽 鵪 側 碎 欺 淤 竄 拐 瘡 檻 蓋 賊 婆 提 二 刨 灌 鏟
扒 拜 迥 憋 田 咯 暈 廢 如 渦 佘 扮 罩 胸 量 脱 流 鮮
垧 馭 望 菠 砂 掘 許 塊 矜 筍 曾 踹 軟 傭 董 釀 反 海
嚇 苗 軌 掐 諷 恩 滅 魷 髒 肉 粉 茉 您 尺 貧 勸 莽 略
蹲 猿 共 吐 謀 餅 盤 狂 蔫 使
二、讀雙音節字詞50個
軍隊 賽跑 窮苦 運用 怪罪 捐款 全體 壞死 掠奪
光棍兒 覺得 需要 刮臉 沒空兒 往往 擯斥 涼快 強調
一瞥 扭轉 酒精 表演 棉花 圍脖兒 湊合 柔嫩 母親
腦袋 沙發 戰場 瑕疵 真正 傳播 駕馭 鴨梨兒匪徒
安置 石油 人生 詛咒 尊重 從容 兒孫 存放 掃除
墨水兒 旅行 羞怯 可怕 恩怨
三、朗讀
大明湖位於濟南市中心偏東北部。大明湖公園總面積80 公頃, 湖面約46.5 公頃。大明湖之名始見於北魏酈道元《水經注》:“北為大明湖。”六朝時曾名“蓮子湖”, 隋唐時又名“歷水陂”, 宋代稱“西望湖”, 金代方通稱為大明湖。大明湖水由濟南珍珠泉、芙蓉泉、王府池等泉水彙集及湖底眾泉噴湧而成。湖水清明如鏡, 風光秀麗府施, 故該公園為濟南三大名勝之一。
大明湖不僅有“久雨不漲旱不幹, 青蛙不鳴蛇不見”的特點, 而且四季風光也各有千秋: “冬泛冰天, 夏挹荷浪, 秋容蘆雪, 春色楊煙。”環湖樓台亭榭, 曲檻迥廓, 楊柳滴翠; 湖中碧波激神色, 綠洲點點, 荷花飄香。泛舟湖上,“千條楊柳數聲鷗, 一片玻璃一葉舟。閒看魚兒遊鏡裏, 不知人在鏡中游。”唐宋八大家之一的曾鞏就曾以“間吾何處避炎蒸, 十頃西湖照眼明”的詩句抒發其泛舟大明湖的豪情。
湖中點綴着數個鬱鬱葱葱的小島, 最大的是歷下亭。該亭約建於北魏, 原在五龍潭附近, 叫“客亭”。唐代大詩人杜甫與友人曾在此聚會, 並留下了“海右此亭古, 濟南名士多”的名句。北宋後, 歷下亭移建大明湖南岸, 清康熙年間才重建歷下亭並移至湖心。“歷下亭”匾額由清高宗御書。該亭紅柱碧瓦, 古意盎然，四面環水, 古木參天, 為歷代名士墨客吟詠賞月的好去處。
( 節選自《愛我中華·愛我山東》一書)
四、説話( 任選一個題目説3-4 分鐘)
1. 談身心健康
2. 我喜歡的一種顏色
我喜歡的一種顏色
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴着我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的.桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動的心;一張張洋溢着青春氣息的笑臉，真摯的我們編識着那曲動人的歌。
每當老師颯爽的英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨着老師一起在知識的海洋裏遨遊，在另一個世界裏感受新鮮的陽光、去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳着。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我督促我做生活的強者，因為勝利的喜悦只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裏，我們歡呼着，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏着腳下的小草漫步，我的煩惱隨着漫步消失在花叢裏，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流着，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也願每個人心中的鮮花更鮮;願每個人中的陽光更燦爛;願每個人的微笑更甜蜜;願每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶着心中的一切在這片碧海藍天下去拼搏，去奮進，去打造我們人生中的最亮點，去開創我們美好的明天。
