【程序1】
題目：打印出所有的"水仙花數"，所謂"水仙花數"是指一個三位數，其各位數字立方和等於該數本身。例如：
153是一個"水仙花數"，因為153=1的三次方+5的三次方+3的三次方。
1.程序分析：利用for循環控制100-999個數，每個數分解出個位，十位，百位。
【程序2】
題目：古典問題：有一對兔子，從出生後第3個月起每個月都生一對兔子，小兔子長到第三個月後每個月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個月的兔子總數為多少?
1.程序分析： 兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21....
【程序3】
題目：判斷101-200之間有多少個素數，並輸出所有素數。
1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除，
則表明此數不是素數，反之是素數。
【程序4】
題目：將一個正整數分解質因數。例如：輸入90,打印出90=2*3*3*5。
程序分析：對n進行分解質因數，應先找到一個最小的質數k，然後按下述步驟完成：
(1)如果這個質數恰等於n，則説明分解質因數的過程已經結束，打印出即可。
(2)如果n<>k，但n能被k整除，則應打印出k的值，並用n除以k的商,作為新的正整數你n,重複執行第一步。
(3)如果n不能被k整除，則用k+1作為k的值,重複執行第一步。
【程序5】
題目：利用條件運算符的嵌套來完成此題：學習成績>=90分的同學用A表示，60-89分之間的用B表示，60分以下的用C表示。
1.程序分析：(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。
【程序6】 後者是輾轉相除法
題目：輸入兩個正整數m和n，求其最大公約數和最小公倍數。
1.程序分析：利用輾除法。
【程序7】
題目：輸入一行字符，分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數。
1.程序分析：利用while語句,條件為輸入的字符不為'n'.
【程序8】
題目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一個數字。例如2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加)，幾個數相加有鍵盤控制。
1.程序分析：關鍵是計算出每一項的值。
【程序9】
題目：一個數如果恰好等於它的因子之和，這個數就稱為"完數"。例如6=1+2+3.編程 找出1000以內的所有完數。
【程序10】
題目：一球從100米高度自由落下，每次落地後反跳回原高度的一半;再落下，求它在第10次落地時，共經過多少米?第10次反彈多高?
【程序11】
題目：有1、2、3、4個數字，能組成多少個互不相同且無重複數字的三位數?都是多少?
1.程序分析：可填在百位、十位、個位的數字都是1、2、3、4。組成所有的排列後再去 掉不滿足條件的排列。
【程序12】
題目：企業發放的獎金根據利潤提成。利潤(I)低於或等於10萬元時，獎金可提10%;利潤高於10萬元，低於20萬元時，低於10萬元的部分按10%提成，高於10萬元的部分，可可提成7.5%;20萬到40萬之間時，高於20萬元的部分，可提成5%;40萬到60萬之間時高於40萬元的部分，可提成3%;60萬到100萬之間時，高於60萬元的部分，可提成1.5%，高於100萬元時，超過100萬元的部分按1%提成，從鍵盤輸入當月利潤I，求應發放獎金總數?
1.程序分析：請利用數軸來分界，定位。注意定義時需把獎金定義成長整型。
【程序13】
題目：一個整數，它加上100後是一個完全平方數，再加上168又是一個完全平方數，請問該數是多少?
1.程序分析：在10萬以內判斷，先將該數加上100後再開方，再將該數加上268後再開方，如果開方後的結果滿足如下條件，即是結果。請看具體分析：
【程序14】
題目：輸入某年某月某日，判斷這一天是這一年的第幾天?
1.程序分析：以3月5日為例，應該先把前兩個月的加起來，然後再加上5天即本年的第幾天，特殊情況，閏年且輸入月份大於3時需考慮多加一天。
【程序15】
題目：輸入三個整數x,y,z，請把這三個數由小到大輸出。
1.程序分析：我們想辦法把最小的數放到x上，先將x與y進行比較，如果x>y則將x與y的值進行交換，然後再用x與z進行比較，如果x>z則將x與z的值進行交換，這樣能使x最小。
【程序16】
題目：輸出9*9口訣。
1.程序分析：分行與列考慮，共9行9列，i控制行，j控制列。
【程序17】
題目：猴子吃桃問題：猴子第一天摘下若干個桃子，當即吃了一半，還不癮，又多吃了一個 第二天早上又將剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一個。以後每天早上都吃了前一天剩下的一半零一個。到第10天早上想再吃時，見只剩下一個桃子了。求第一天共摘了多少。
1.程序分析：採取逆向思維的方法，從後往前推斷。
【程序18】
題目：兩個乒乓球隊進行比賽，各出三人。甲隊為a,b,c三人，乙隊為x,y,z三人。已抽籤決定比賽名單。有人向隊員打聽比賽的名單。a説他不和x比，c説他不和x,z比，請編程序找出三隊賽手的名單。
1.程序分析：判斷素數的方法：用一個數分別去除2到sqrt(這個數)，如果能被整除， 則表明此數不是素數，反之是素數。
【程序19】
題目：打印出如下圖案(菱形)
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1.程序分析：先把圖形分成兩部分來看待，前四行一個規律，後三行一個規律，利用雙重 for循環，第一層控制行，第二層控制列。
【程序20】
題目：有一分數序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出這個數列的前20項之和。
1.程序分析：請抓住分子與分母的變化規律。
【程序21】
題目：求1+2!+3!+...+20!的和
1.程序分析：此程序只是把累加變成了累乘。
【程序22】
題目：利用遞歸方法求5!。
1.程序分析：遞歸公式：fn=fn_1*4!
【程序23】
題目：有5個人坐在一起，問第五個人多少歲?他説比第4個人大2歲。問第4個人歲數，他説比第3個人大2歲。問第三個人，又説比第2人大兩歲。問第2個人，説比第一個人大兩歲。最後問第一個人，他説是10歲。請問第五個人多大?
1.程序分析：利用遞歸的.方法，遞歸分為回推和遞推兩個階段。要想知道第五個人歲數，需知道第四人的歲數,依次類推，推到第一人(10歲)，再往回推。
