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精選寬容為題的作文10篇

作文 閲讀(1.69W)

在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的寬容為題的作文10篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。

精選寬容為題的作文10篇

寬容為題的作文 篇1

生命中來來往往的人,

遠了,近了,親了,疏了,

每個人如人海行舟,不免有磕磕碰碰,但是一個寬容的笑容足以改變一切。

——題記

自然可以包容天地與川流,音樂可以包容愛與恨,人心可以包容幸福和痛苦——這是千百年來流傳下來的不變的真理。

古語説得好:“金無足赤,人無完人。”一個人在與別人接觸中難免會犯這樣那樣的錯誤,人與人之間就需要互相尊重互相寬容,如果兩個人由於一點小矛盾,都沒有寬大的氣量,那麼他們之間的矛盾就會愈來愈大。輕的可能失去和氣,而重的甚至危及生命。這樣的事例並不是沒有。

有兩個人,一個是甲,一個是乙。那天甲正心情不好,乙一個不小心就惹着甲了,甲十分氣憤,乙也不是好惹的主兒,於是兩個人就吵了起來,可是,他們越吵越兇,紛紛去找幫手,準備大“幹”一場。結果,甲一拳過去作文,就把乙的脖子給打折了,雙方大打出手,血流滿地。

僅僅因為一點雞毛蒜皮的小事,就釀出着一幕慘劇。這是多麼慘痛的教訓啊!

就在不久前,一個好友打電話來告訴我,説自己要去打架,我問他為什麼,他説因為他看那個傢伙不爽。我聽了之後覺得很可笑,看那傢伙不爽不看就是了,又沒有規定你一定要看,犯得着拼死拼活,值得嗎?

現在的`中學生,特別是男生,都有這毛病,因為別人的一句話或一個不小心大打出手,去挽回他所謂的“面子”,與其為一點小事爭得面紅耳赤,甚至打得頭破血流,還不如去寬容對方,向他投以寬容的微笑。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。那些犯錯誤的同學們或許都沒有意識到這一點吧。

同學們,不管你們是否曾犯過類似的錯誤,培養一種寬容的美德吧!它是一種品德,一種精神境界。寬容他人又何嘗不是一種快樂的事呢?

寬容為題的作文 篇2

寬容,是一種品質,更是一種美德。寬容不是膽小無能,而是一種海納百川的大度;寬容還是一種胸襟,它比武力更能使人臣服。“負荊請罪”的故事家喻户曉,如果不是藺相如的寬容,又怎能化干戈為玉帛帶來趙國的強盛?齊桓公曾被管仲射過一箭,但他不計前嫌,重用了淪為階下囚的管仲,後來管仲果然輔佐他成為春秋時期的第一位霸主。“絕纓晏”上,楚莊公沒有揭穿對愛妃無理的臣子,七年後這位名叫唐狡的戰將成為楚國伐鄭的開路先鋒,立下赫赫戰功。林肯總統對政敵素以寬容著稱,引起一議員的不滿,議員説:“你不應該試圖和那些人交朋友,而應該消滅他們。”林肯微笑着回答:“當他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友。可見懷寬容之心者得民心、得天下。而反觀歷史上那些心胸狹隘,遇到一點不滿便怨天尤人的人,這些人縱然學問再好,也難成大器。例如周瑜,最終落得個吐血身亡的結局,倘若他能像藺相如等人那樣心胸開闊、寬容大量,我想,他的結局斷然不會如此!

寬容,還是一種修養。在生活中,我們難免會與別人發生摩擦,是斤斤計較還是付諸寬容一笑,往往很大程度地影響着我們生活的心境和質量。人生如此短暫匆忙,我們又何必把大好光陰浪費在計較這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,而比天地更寬廣的應該是人的心!哲學家康德説:“生氣,是拿別人的錯誤懲罰自己。”以康德的從容優雅,他的生活應該是不會有暴風驟雨的吧,心情想必也永遠是天朗氣清。別人犯錯了,我們為此雷霆萬鈞,那受到懲罰的.反而是我們自己了。

寬容,也是一種境界。通常的“寬容”,即原諒他人一時的過錯,不錙銖必較,不耿耿於懷,和和氣氣地做個大方的人。寬容如水的温柔,在遇到矛盾時往往比過激的報復更有震撼力。它似一捧清泉,款款地抹去彼此一時的敵視,使人們冷靜下來,從而看清事情的本來緣由,同時,也看清了自己。寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷,是因為我們知道,正是自己的力量讓對手恐慌;寬容別人的風涼話,是因為這些風涼話可以給我們發熱的頭腦做做“冷敷”;寬容別人給我們穿小鞋,因為這樣的小鞋或許能讓我們在舞台上跳出無比曼妙的“芭蕾舞”;寬容強加給我們的打擊,因為這些打擊也許仿如運動員手上的槓鈴,只會增加我們的爆發力。而睚眥必報,只能説明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也將割傷自己;以牙還牙,也只能説明你的“牙齒”很快就要脱落了;而血脈賁張,最容易引發“高血壓”。

寬容,更是一種美麗。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐,才有風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強食的規律,才有生機勃勃、鬱鬱葱葱;泰山不辭抔土,方能成其高;江河不擇細流,方能成其大。寬容就是那壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。

寬容,也是一面鏡子,它可以隨時照出人的胸懷。得理不饒人,睚眥必報的人只會看到自己心靈的猥瑣、醜陋與猙獰;只有胸懷寬廣、心地坦蕩的對人,鏡中才會呈現心中蓮花齊放的美態。

寬容,且是一杯清茶,能為人們澆滅心中的怒火;寬容,尤勝一泓清泉,能培養友誼之樹、愛情之花;寬容,能折射出人性至善至美的光輝。自古便有“退一步海闊天空,讓三分心平氣和”之説。人生不如意之事十常八九,若事事計較,樣樣較真,為瑣碎的小事傷肝動脾,埋怨他人之不是,感歎命運之不公,又怎能活得瀟灑,活的精彩呢?坐在井底,看到的永遠只是那狹隘的一片天,放開心胸,進入視野的方是世間萬象。

親愛的朋友們,請不要讓怨恨的毒蔓纏住心靈,在心中栽下一株燦若夏蓮的寬容之花,讓它吐出沁人心脾的芳香吧!

寬容為題的作文 篇3

還記得小時候學過一篇文章,題目是《世界上最寬廣的是什麼》,世界上最寬廣的是大海,比海更寬廣的是藍天,比藍天更寬廣的是人們的胸懷是啊!最寬廣的是人的美好心靈。他包容着世間的一切,微笑着面對世界。泰山不辭土壤,所以泰山才會高大;大海不撿細流,所以大海才更寬廣。人心不是靠武力征服,而是靠愛和寬容大度征服!生活中需要寬容,她是一種愛的'教育。

在生活中,常常會出現人與人的碰撞,人們難免會出現摩擦和矛盾。發生一件小事情就爭得不可開交,事情就一發不可收拾。兩個人為了面子都不願意道歉和原諒。退一步,就可以海闊天空,寬容是人與人之間溝通的橋樑。寬容,是博大的胸懷。寬容,是真實的情感。

有一次,同學們到我家來玩。過了一會兒,大家都嚷着要去另一個同學家玩。無奈了,我只好帶着沒寫完的數學卷子打算到同學家寫。就一張卷子,乾脆放到同學的書包裏。我們玩得是不亦樂乎。在大概三點的時候回家,我們分道揚鑣了。整理了東西以後打算寫還沒寫完的數學卷子。咦?我數學卷子呢!我把書包翻了個底朝天,怎麼沒有啊。上下樓我跑來跑去,在家裏進行地毯式搜索。就是沒有看見我最想看到的數學卷子。無語了在我回想的三分鐘,霎那間,我想起了卷子在同學那。我立馬找同學的電話號碼。半個小時之後終於找到了,驚喜之中我撥通了她的電話號碼——對不起,對方已關機額,我崩潰了無奈之下我撥通了趙老師的電話號碼。告訴了她事情的緣由之後就等着老師教育我了,我屏住呼吸。卻聽到老師温和地説:沒事,明天上學有時間補,下次記住就行了,下次加油。’我露出了欣慰的笑容,趙老師真是一個好老師。我上課更認真聽講了,舉手更積極了。趙老師,謝謝你在我的人生留下了一束光輝想一想如果告訴老師之後得到的並不是一次温和的寬容和鼓勵,而是一次嚴厲的批評和懲罰。我的心裏可能多多少少會留下陰影。

這,就是寬容。學會寬容的人能從沉沉的黑霧中看到明朗的天空,能在濛濛細雨中發現大自然的美

寬容為題的作文 篇4

比海大的是天空,比天空大的是人心,是一顆寬容的心。

“叮鈴鈴——”下課鈴響了。“哐!”我用勁把桌子搬到一邊,與同桌的`桌子拉開了很大的距離。前面的同學見狀忙對我説:“好了好了,人家向你道歉還不成?”

“做夢”我瞟了同桌一眼,只見他低着頭臉脹的通紅。

放學時,我發現文具盒裏有張字條“I am sorry請你原諒!”——同桌。“是他?哼!一張字條算什麼?誰讓他背地裏説人家壞話!活該!”我忿忿不平地想,把紙揉成一團順手扔進了垃圾袋。

課間,兩個男生在打鬧,其中一個被打得無還手之力,我想開個玩笑,便打了他的胳膊一下。只聽“哎呀”一聲,他捂着胳膊變了臉色對我説:“你怎麼打得這麼疼?我又沒惹你!”“我我.....”我真沒想到他會生氣,解釋説“我只是想開個玩笑,真是對不起,我,太沒輕沒重了.....”這時我想她聽了也許會笑笑,説聲沒關係,事情也就過去了。可是,甩來的是硬邦邦的聲音:“你少跟我説話!”他連頭也不抬,背起書包就走了。

我愕然了,一個人愣在那裏,頭上彷彿澆了一桶冷水。“你少跟我説話!少跟我説話!....”這個聲音一直在我耳旁迴盪着,振動着。事情怎麼會弄成這樣?是我不對,是我不好,可是我已經道過歉,承認了錯誤,為什麼不你給我一點寬容?為什麼不能諒解問我?...這時,我想起了我的同桌,為了一件小事,她幾次向我道歉,可我呢?給她的是什麼?寬容?諒解?不,是無情的報復。現在,我才知道被怨恨、誤會是怎麼一種感受,才覺得寬容是那麼美。

我學會了寬容而且使我明白了生活中人與人之間的矛盾很多,如果人人都多給別人一些寬容和諒解,再大的矛盾也會解開,人們也會少一些痛苦與煩惱。

寬容為題的作文 篇5

道路越來越消瘦,人口越來越多,我們的世界一天比一天擁擠。無論城市還是鄉村,汽車穿梭往來,人羣如彩色的河流滾滾攢聚。

這樣,生活中人與人難免會彼此相撞,不是你踩了我的鞋,就是我潑髒了你的衣,弄不好就要惡語中傷,活動起拳腳,更有甚者或許釀成痛苦的悲劇。這就要求人與人之間要寬容,每個人心中都要裝有你、我、他,而不能盡裝着自己。多一些寬容,我們的世界就會多一些笑臉;多一些寬容,我們的世界就會多一些愛的甜蜜!

樓房越蓋越高,人口越來越稠密,我們的世界一天比一天擁擠。無論在喧鬧的大街上,還是在我們的.校園裏,人流入彩色的浪花般密集。

這樣,生活中人與人難免會彼此磕碰,可能你碰了我的腳,我又撞了你的手臂。這就要求我們要寬容,心中裝有大家,而不能僅僅裝着自己。用諒解和微笑,能消除許多誤會;用諒解和微笑,能融化冷漠的冰河;多一份寬容,我們的世界就少一分誤解;多一份寬容,我們的世界就多一份春天的温暖,就會變得更加美麗!

寬容為題的作文 篇6

莎士比亞曾經説過:寬容像天上的細雨滋潤着大地,它賜福於會寬容的人。我們應學會對別人如何表現“寬容”。

有人説:寬容是芬芳的花朵,友誼是它的果實。有人説:寬容是理解的橋樑,真誠信賴是它的基石。還有人説:寬容是清涼的甘露,澆灌了乾涸的心靈。我認為:寬容是世界一切真情與博愛共同編織的花環。

有時聽某人抱怨:“這個世界除了你騙我就是我騙你,都是虛情假意。”那時,我沉默,並感到茫然若失。我在心中不停地問自己:“為何世上有些人為了一點點利益而明爭暗鬥,吵鬧不休呢,難道每個人心中竟裝不下一絲寬容嗎?”冬去春來,我一天天長大,便漸漸悟出了一個道理:只要你把寬容無私奉獻給別人,才能得到別人的寬容與真誠。只要每個人都懂得寬容別人,世界才會變得温暖可愛。

寬容是理解的體現,只有理解別人才會寬容別人。在學習中,當同學無意觸犯你時,你瀟灑地一笑,正是寬容別人最美的姿態。當師長錯責你時,你也無須辯個是非黑白,要知道,他們最終是為了你學好。生活中,也難免有磕磕碰碰的'時候,唯寬容是輕鬆愉快。寬容是友誼的開端,是真誠的使者。金錢買不到友誼,權勢也造不出友誼,唯用心付出真誠和寬容,友誼才會牢牢地屬於你。

寬容是快樂的源泉,古希臘有一位哲人説過,“學會寬容,世界會變得更為廣闊,忘掉計較,人生才會快樂。

寬容為題的作文 篇7

生命中來來往往的人,遠的,近的,親的,陌生的,每個人猶如大海之舟,難免都會有嗑嗑碰碰的時候,但是一個寬容的微笑就可以改變一切,不是嗎?

學會寬容別人,就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容,卻能讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。

其實每個人都會“犯罪”那就是誤會。在生命中有不少人會為一點兒小事爭地面紅耳赤,浪費時間,我看不如把它放在事業上,工作上,學習上……把這些做得更完美些,向他人投以寬容的微笑,寬容對方。假如世界上的人都明白了寬容,我認為世界上的戰爭也會“滅絕”吧!從古到今,人們的生活會有更大的改變。這就是寬容的力量。

有這樣一則寓言,説的是兩匹馬同行,一匹將另一匹的脖頸咬傷了,結果被咬的反而主動安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。/故事雖小,卻揭示了天地間動人的品德,那便是寬容。

寓言中動物的寬容是以德報怨,佛教中彌勒的'寬容是“肚裏能容天下事”,在我們的現實生活中,怎樣來理解寬容呢?其實,寬容是一種境界。其實最高貴的復仇是寬容。

海爾普斯説過:寬容是文明的唯一考核。因此不會寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。

寬容為題的作文 篇8

寬容,是一種美德;寬容,是一種境界;寬容,使彼此的兩顆心靠得更近;寬容,使地球的兩極融合在一起。

寬容,像是一朵盛開的花,芬芳了整個春天;寬容,像是一棵茂密的樹,冰涼了整個夏日;寬容,像是一片火紅的楓,點燃了整個秋季;寬容,像是一場震撼的雪,寂靜了整個冬日。擁有寬容的人,像是擁有了一片海,包容了無數河川;擁有寬容的人,像是擁有了一片天,容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人,像是擁有了一片大漠,簇擁了無數沙礫。寬容,是每個人都需要具備的,寬容,是一種君子的氣量,是一種君子般的大度。

三國時,諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡,南郡就歸誰,結果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時,就趁其不備攻下了南郡,這是第一氣。第二氣就是著名的:周郎妙計安天下,賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備,可被諸葛亮發覺了,用計策將劉備夫婦接了回來,又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”,他想取荊州,但卻假説先取漢中,想趁機擒住劉備,但最後還是被諸葛亮發現了。最後,因為計謀屢次被諸葛亮識破,大病一場,不久便去世了,死前仰天長嘯:“既生瑜,何生亮?”

周瑜最後是被氣死的,他從小文武雙全,就是缺少一種胸襟,一種氣量。在這個世界上,既然找不到兩片相同的樹葉,那就更沒有兩個相同的人,每個人都有着他們各自的性格、追求、習慣、特長,每個人都有他們自己的生活方式、處事方法、思維習慣。所以,在人與人之間產生一些分歧是正常的`,只要我們有一顆寬容的心,體諒、尊重、理解他人,就可以獲得一種快樂,一種享受,一種愜意。

寬容是高山,能容下鮮花,也能容下荊棘;能容下參天大樹,也能容下一棵纖細的小草;寬容是絲絲春雨,能融化堅固的冰層,敲醒沉睡的愛心;寬容是蕭蕭秋風,能吹散自卑的陰雲,喚回迷失的良知。寬容是涵養,是理解,是關懷體貼,寬容是給予,是奉獻,是新月一彎,是彩霞一片。

我又一次坐到椅子上,年輕女醫生這回給我打上了麻藥。“放心拔吧,我相信您一定能夠拔好的。”我真誠地對她説。只見年輕女醫生的手迅速往外一拔,“拔下來了!”我不禁喊出了聲。年輕女醫生把棉花球塞到我的嘴裏,防止出血。這回我看到她緊皺的眉頭舒展開了,似乎卸下了沉重的負擔。

這件小事,使我懂得了寬容,學會了寬容;使我明白,今後要以一顆寬容的心去對待他人。

寬容為題的作文 篇9

在嘉峪關前的大片沙漠上,即將展開一場別開生面的“詩文”表演大賽

絲綢之路遊的第六天,喆導遊宣佈了明早的行程,去嘉峪城門前進行“詩文表演大賽”,並要求各小組成員務必今晚在旅館排練。

消息一出,全隊的成員們都尤其興奮,個個躍躍欲試,互相激烈地爭論着表演《出塞》還是《春望》,或是別的。一切似乎都發展得極為順利,像是穩拿第一名似的,成員們都對比賽報以積極的熱情與信心。

滿心期待着夜幕的降臨,隊長宣佈:晚7點10分,在二樓大廳,準時開始排練!

隨着旅館房間的大鐘時針指向了七點,我便帶着自備的.道具,飛也似的狂奔向二號大廳,只見隊長他們一行人都來齊了,卻在和第八組的隊員玩桌面卡牌,還有本組的三位女生沒到。

“隊長,可以開始排練了,都7點零3分了。”我説。“哎,到7點10分準時開始,不是説了嗎?”隊長不耐煩地回答。

身為隊中主力的我也只好坐着空等,時光匆匆,不一會兒就到了7點10分。

我起身點了點他的肩膀,説“隊長,10分了,開排吧!”沒想到他竟以一句話再次迴避;“女生還沒來呢?等她們來了再開始。”説完又使出一張牌。

我心中已經有些氣惱,但要顧全大局,只得順着他。

等了一分又一分,一分又一分,那三個女生始終不見半個人影。我有些不高興了,向隊長喊到:“再不練沒時間了,我們先練吧!”可迴應我的卻已只有牌的“啪啪”聲。

我飛奔出了大廳,回到了房間。

我氣惱的是,為什麼他們如此沒有集體榮譽感呢?

大約到了八點鐘後,門口傳來了敲門聲:“強,開排了!”是他們來找我了!哼!剛才叫你們不情願,反倒要我去督促你們。現在來求我了,我才不理你們呢!想到這,我玩起了魔方。

可門外的敲門聲依然不絕於耳,倒使我有些動搖了。善良的自己在心中説:“去吧,他們在辛苦地等着呢!”任性的自己在心中説:“別去!你剛才看見他們的態度了嗎?明擺是對我們不屑一顧!”善良的自己踢開了任性的自己,“你總不能為了一件小事與全組人產生矛盾呀!他們需要你!”

我搖了搖頭,又點了點頭,猶豫再三,走到門前,指尖剛要觸摸到“請勿打擾”的按鈕,又停住了,那一刻,我想通了,這不是常説的寬容嗎,到現實中怎麼又忘了呢?寬容是什麼,我想我已經找到了答案。

開了門,我裝出開心的樣子,與隊員們説説笑笑,去排練了。

我曾處於兩難的境地,但我擺平了它,因為那次——

我選擇了寬容。

寬容為題的作文 篇10

當一個人再與你交談時,你對他放下了身價,而他卻處處針對你,認為你的每一句話都別有目的。你是不是就會立刻形式你手中的所有權利,用一種自認為很正當很 符合規範的方式報復?我想大多數人都是如此。包括自以為是的自我感覺良好的我,再不懂事的年代,也是毫不猶豫的用自己身上的刺狠狠地刺傷他,因為那是隻知 道他傷害了我。

不久之前,再一次有人這麼對我。我突然有了一種想好好談談的'感覺,背處鋒芒,全身上下一腔熱氣。每一句善意的解釋變成了作 假證明自己的虛偽,曲解我的意思。可是我全身就如同是水做的,圓潤自如。儘管可能一次兩次第一印象是改變不了的,但終有一天,事實總會出現不是嗎?不要在 事實出來之前傷害別人。因為那樣做了,即使一切都雲開霧散,也再也不可能成為朋友,你也不可能是對的。

就像曾經看到過的一個故事。太陽和 風比賽誰先讓老人脱下厚厚的衣服。風很得意地説,我力量大着呢,我肯定能吹掉。於是風就使勁地吹,太陽只是笑了笑。隨着風越來越大,老人又穿上了一件更厚 的衣服。風吹得越大,老人穿的越多,最後風沒有力氣了。太陽出來了,温暖的陽光照在老人身上,老人開始出汗,逐漸地把衣服脱下來了。

其實,温暖比任何攻擊都厲害。只要你用自己寬容的心,終有一天會感動別人。

小 説裏總會有扮豬吃老虎的情節,歸根結底這種行為的出現就是因為人夠低調。“不要太把自己當回事:不要把自己太當回事”。很多人就是因為看透了這一段才成功 的。高傲是一種心態,而很多人卻不擇手段地把它當作一種姿態來使用,所以我們總會把那類人稱為壞人。低調是一種姿態,而很多人卻自以為是地展現出來,這就 是偽裝。

寬容包括兩個方面,寬恕和容忍。

懂得寬恕人的人,必能海納百川;懂得容忍人的人,必能獨步天下。

聰明的人總是不會展現出自己的能力,他們會冷眼旁觀。他們不會因為一些不必要的面子而爆發,他們只會等待更適合的時候。比如,你在絕對能把對手踩在腳底下的時候。

所以説,寬容真可謂是必不可少。學會寬容,也就學會了站在社會上的第一課。