在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的弟弟的作文500字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
弟弟的作文500字 篇1
每年過節的時候，爺爺奶奶都會包錢給我和妹妹。
這不，端午節到了，我剛一邁進爺爺家的大門，爺爺就笑嘻嘻的從口袋裏掏出了一百元，遞到我的面前。我都這麼大了，老收爺爺奶奶的錢多不好意思啊!我連忙擺了擺手説：“爺爺，您還是留着自己用吧!”爺爺卻一個勁的往我手裏塞錢，笑着説：“沒事，過節嘛!拿着錢買零食去。”“不用了，真的不用了……”
我們爭着爭着，錢不小心從爺爺手上滑落，慢慢飄到了地上。一邊正在玩耍的小弟弟看見了，邁着輕快的步子跑了過來，一把撿起地上的一百元錢，不停揮舞着，開心的叫喊。哎，我從來都沒有發現小弟弟竟這樣“見錢眼開”的一面。我對小弟弟説：“來，把錢還給爺爺，好嗎?”弟弟還小，可能還分不清那個是爺爺，捏着錢滿客廳的跑，這孩子，爺爺不就在我旁邊嘛!
終於，小弟弟找到了爺爺，恭恭敬敬的遞給了爺爺。爺爺卻又放到了他的手中，説：“還是給姐姐吧!”小弟弟拿着錢一搖一擺的跑來了，嘴裏還口齒不清的叫着：“姐……姐姐……”那樣子真是憨態可掬，就像一位忠實的小僕人。“給爺爺。”……就這樣，小弟弟在我和爺爺之間來回奔跑，也不嫌累。最後，爺爺説：“這錢還是給你吧!看你跑來跑去也累了。”小弟弟似乎等的就是這一刻，歡天喜地的拿着錢又蹦又跳。弟弟啊，你啥時候變得這麼貪財了呢?
這時，一陣風吹過來，那張鈔票被吹到了地上，但小弟弟卻渾然不知，仍在為得到一百元而高興。直到媽媽喊了聲：“錢掉了!”小弟弟才反應過來。我幫他把錢撿了起來，準備還給小弟弟，沒想到，他竟然一把奪去，説：“我的!別搶!”我沒想搶他的錢啊!我只是把他撿起來而已!
哎!真是一個見錢眼開的小弟弟呀!
弟弟的作文500字 篇2
我有一個弟弟，7歲，一張漂亮的臉蛋上長着一頭烏黑亮麗的頭髮，一對濃濃的眉毛和一雙水靈靈的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子顯得如此的搞笑，一張嘰嘰喳喳的嘴巴總是説個不停。雖然他還小，但是卻非常的調皮，也很可愛，還被人稱為“牛哥”，一天不搗蛋，渾身不舒服。
記得有個阿婆説，我弟弟有次跑到她家裏，那時候還在吃飯，他便“打便天下無敵手”；一閉眼，一睜眼的功夫；只見一個個碗和一雙雙筷子相繼的飛下餐桌，他只是笑笑，站在那裏看着他那“輝煌”的“戰績”，彷彿，這是這些碗筷應得的報應，他只是來執行的。正巧，我從門前路過，只聽見一聲聲呼喚，我轉過頭去，卻沒有看見誰在叫我，於是我就納悶了：誰在叫我，可能是幻聽…可能是幻聽…於是我懷着可能是幻聽的心理繼續向前走。但是，不一會兒又響起了呼喚，這比剛才更加強烈。我於是跟着聲音的來源，向前摸索着……只見一個老人和一個孩子，一開始沒看清，以為他們在嬉戲，我大聲呼喊：誰在叫我！誰在叫我！只見那個老人説：“孩子，你過來一下。”我驚訝了，“你怎麼在這裏，我找你找的好辛苦啊！”他擺出一副不認罪的樣子，彷彿他做的都是正確的。我乾脆一不做二不休，向前跨了一個箭步，然後瞬間抱起他説：“哥哥帶你回家。”哪知這小傢伙使出了全身蠻力，掙脱了我的束縛，然後朝我伸舌頭，“哥哥，你來追我呀！”説完吐吐口水，跑了。我豈敢站着，我連忙追去，他就像一隻小老鼠東串西串，差點把路人撞到，把玻璃撞碎；而我那時就像一隻貓，正在追逐那隻老鼠…我們一路上鬥智鬥勇，終於，我費了九牛二虎之力才把這隻可惡的“老鼠”抓住。
如果那個小傢伙不是如此的調皮，我也不需要費九牛二虎之力了……
弟弟的作文500字 篇3
我有一個可愛的弟弟。他的臉蛋胖乎乎的，大大的眼睛水汪汪的，小小的.嘴巴紅潤潤的。
別看弟弟年齡小，他可是個不服輸的小男子漢。一天下午，爸爸、媽媽帶着我們去了大廣場的遊樂園，我和弟弟剛進去，弟弟就拉着我的手，像風一般跑到了“勇敢挑戰大冒險”。弟弟對我説：“這個好玩，我要玩這個。”
我們從第一關搖擺橋開始，走在橋上很搖，弟弟總是從橋上掉下來，弟弟目不轉睛地盯着前面的小朋友看，原來他是在學習別人過橋的方法啊！小傢伙兒還真機靈。等看清楚了，小傢伙兒慢慢地走上橋，當橋板不晃了才穩穩地邁出第二步，這次終於成功了。第二關，我們順利過了鑽漏洞。第三關——踩方塊，方塊左一塊，右一塊，很難走，但是，我和弟弟還是利用上面的欄杆一步步走了過去。第四關——鑽木洞，弟弟非常靈活，順利地闖過了第四關。第五關——轉轉圓，一個圓形的東西懸在空中，圓形的中間有一個把手，圓形還會轉動，弟弟在冒險的時候，總是兩腿岔開，還滑倒了。但是，弟弟很勇敢，自言自語道：“我可以的，一定能過關！”弟弟又試了幾次，終於過關了。最後一關——平擺橋，和搖擺板差不多，因為有第一關的經驗，我和弟弟順利通關了。我們異口同聲地説：“太好了，我們成功了！哈哈哈！”遊樂園裏迴盪着我們的笑聲。
這就是我的弟弟，我們家的小男子漢。
弟弟的作文500字 篇4
我的弟弟像只小猴子，既靈活聰明，又調皮搗蛋，讓我又愛又恨。
弟弟的聰明表現在他的學習能力和表達等方面。暑假媽媽給他報了個早教班，沒有上課經歷的他，第一節課前十分鐘全部在緊張地找媽媽，可是過了十分鐘，他就適應了，能聽懂老師的話，配合老師的安排，很好地完成繪畫任務。自從第一節課結束，他甚至每天唸叨着幾號的幾點是什麼課，每天在家裏催着要去上課。這麼愛學習的弟弟，如果又愛動腦筋，是不是更可愛呢？記得有一次，媽媽給我們倆一人一塊黑芝麻糖。弟弟看着那一顆糖，嫌棄地説：“這麼小，又只有一塊，太少了。”只見他一用力，就把芝麻糖一份為二，左手一塊，右手一塊，喜滋滋地對我們説：“你們看，我的糖變多了，我會變魔術，厲不厲害啊？”看到這個場面，我們頓時哭笑不得，但還是被他的創意打動，給他豎起了大拇指，表揚他是愛動腦筋“小天才”。
也正是這個弟弟，經常在我看書入迷的時候，動不動拿着繪本過來問東問西，會拿着隨手塗鴉的作品來問我好不好看，會在我朗讀的時候在旁邊忽然大聲説話，也會在我睡覺的時候把我吵醒陪他玩，甚至當我沒及時迴應他就動起武來，實在讓人頭疼。
雖然弟弟會給我添亂，會讓我抓狂，給家裏帶來了不和諧的吵鬧，但更多的是讓我感受到了家裏增添的活力，感受到他的童趣。家裏的這隻小猴子，真是不簡單啊！
弟弟的作文500字 篇5
哇啊哇啊，唉 弟弟又開始哭了。
他出生於20xx年，已經兩歲多了，他長着一雙大大的眼睛，滿頭烏黑的頭髮，在陽光的照耀下顯得閃閃發光。最有特點的是他圓圓的小臉蛋，一笑起來就會露出兩個小酒窩，一哭起來小臉蛋就會微微的翹起，顯出一幅欲哭無淚的樣子。
他的性格經常變，有時候很淘氣，又有時候很聽話。有時候非常乖巧又有時候非常調皮。有一次弟弟在家裏跑來跑去，一不小心把桌子上的玻璃杯打翻了。玻璃杯掉到地上打碎了。媽媽頓時變得火冒三丈，弟弟看到媽媽的這樣子便變得乖巧起來，媽媽看到可愛的弟弟氣突然又全部消了，不再罵弟弟了。
弟弟非常堅決，做事情只要做了就一定要做好。有一次他想打一下籃球，可是籃球被放在了櫃子上面那個拿不到，這可怎麼辦呢？他拿了一個凳子小心翼翼的爬上去，慢吞吞的站起來。弟弟摔跤了。我把弟弟扶起來，把他抱到牀上，他卻搖頭反對，我只好把他放下來。下來之後弟弟又開始了第二次嘗試，它蹦到凳子上再把手伸了伸拿到了。我不得不由得從心裏慶幸，幸好弟弟沒有摔到，我被他的這種堅決的品質感動了。
弟弟很霸道，只要他想要，他就可以把家裏所有的東西佔為己有。每一次我在下棋玩，弟弟都會跑過來把我手上的棋子或者是其他的玩具搶走。這樣的弟弟，我真的是拿他沒有辦法。
