(熱門)課餘生活作文15篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的課餘生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課餘生活作文1

把幸福輕輕點擊，把快樂悄悄釋放，把煩惱刪除，拋棄所有的疲憊，彈出一個看起來令人愉快的界面——我的課餘生活。

伴着動聽優雅的一陣小曲兒，我們的心安插上了自由的翅膀，衝出了束縛我們的包圍圈，來到了一個寬廣可愛又不乏新意的領域。

頭上，天藍色的大銀幕點綴着一片又一片棉花糖，看起來很甜的樣子；腳下，一望無際的綠地毯上盛開着朵朵鮮花，高貴而優雅，很愜意地迎着風競相開放；眼前，無數只自由的`“鳥兒”在盡情的嬉戲、玩耍；身後，是不辭辛勞的老師們在揮動着手中的紅筆在一張張試卷上留下自己的心情足跡。

我參與到羽毛球競賽中，用輕盈的步伐穿梭在場地，熟練的操作着手中的球拍左攔右擋，回擊、吊球、高球、扣殺……羽毛球在空中劃出一道道優美的弧度，漂亮地越過對手的嚴密防線，順利地享受到勝利的果實。

我一路小跑來到跑道上，站到了自己的跑道上，身體一弓，腳尖點地，做好起跑的準備姿勢，充當裁判的同學一聲令下，我們五個人幾乎在同一時間衝出了起跑線，我邁開矯健的步伐，使勁渾身力氣追趕着前面的同學，鷹一般的眼神盯住終點線，雙手一前一後有節奏的擺動着，心中存勝利的信念，一直加速，加速，加速，再加速……

裁判一聲哨響，一號跑道的同學率先衝過終點線，我緊隨其後，拿到第二名。

板鞋賽場上，五隊人馬各就各位，我在第三隊。三個人中我站在第一位，負起了指揮的責任。

“開始！”

我不慌不忙，鼓動大家一起和我喊口號。

“一——二——一——二——左——右——左——右——”

我們整齊有序地催動着整個隊伍的前進。

五米，四米，三米，兩米，一米，到了！

我們歡呼着，高聲歌唱着，盡情享受着這屬於自己的成功。

我散步操場，津津有味地回憶着不久前的勝利一刻，津津有味地搜尋着自己每一場比賽的關鍵性決定，是對的，還是錯的。

沉浸在喜悦中的我還沒回過神來，又是一陣清脆的鈴聲奏響，我們戀戀不捨地回到了教室，翻開課本，把歡笑和快樂遺留在操場。

課餘生活作文2

我的課餘生活很有趣，也很多姿多彩，不過，請你猜一猜，我最喜歡的課餘生活是什麼？告訴你吧，我最喜歡的課餘生活就是玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

使我記憶猶新的那一次，是在第四國小發生的。那天，大課間休息鐘聲一響，我和幾個小夥伴就迫不及待地衝出教室，來到操場上興致勃勃地玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。抽籤結果：小欣扮演老鷹，小源扮演母雞，其他同學扮演小雞。

遊戲開始了，“老鷹”瞪着血紅的眼睛，緊緊地盯着“雞羣”，嘴裏怪叫着，好像幾天沒吃東西，正準備大吃特吃一頓呢！“母雞”也不甘示弱，十分警覺，左攔右擋，想方設法護着小雞，唯恐自己的孩子遭殃。小雞乖乖地躲在母雞身後，隨着媽媽東躲西藏。他們有的低着頭，顯得驚惶失措；有的尖叫着，真叫人心驚肉跳。

老鷹見此情景，更加猖狂了，拍打着翅膀，做出一個個恐怖的動作。不用説，“他”還真是狡猾，一會兒左，一會兒右，可都被機靈的母雞擋住了去路。突然，老鷹後退了幾步，又向母雞猛撲過去。母雞嚇了一跳，連連後撤了幾步，一不留神，腳底打滑，摔了個四腳朝天，一隻只緊跟在它身後的小雞失去了保護，一下子落入了老鷹的魔掌，成了老鷹的.美餐。

你看，我的課餘生活是多麼的有趣呀！

我們的課餘生活豐富多彩，我的課餘生活是跳舞、畫畫和讀書，這些課餘生活我都非常喜歡，那我就給你們説説吧！

我就説跳舞吧！我第一次跳舞的時候我非常怕老師，後來，我慢慢的知道，如果我們做得對的話老師就會表揚我們，如果我們做的不對的話老師就會給我們再做一遍或者給我們説竅門和怎麼做。如果我們都學了很多次了，還沒有學會，老師就會嚴厲的批評我們。舞蹈老師帶我們參加了很多演出，比如“北方廣場”的演出。這些演出都給我留下了一次次難忘的印象，我非常喜歡學舞蹈。

舞蹈可以讓我把駝背的壞習慣改成愛直腰的好習慣，讓我長大以後更美麗，其實學舞蹈還有很多好處，説也説不完。

課餘時候我還玩電腦，玩跳棋，玩娃娃??我的課餘生活美好、快樂、充實，不知道你們的課餘生活好嗎？

課餘生活作文3

我的課餘生活豐富多彩。我看書，偶爾唱歌，有時打乒乓球和羽毛球。旱冰鞋、平衡車和自行車都是我的玩具。有各種各樣的小記者活動等。，無數更多...

從三年級開始，我們的作業增加了很多。基本上，我們每天都有閲讀和寫作作業。但是時間就像海綿裏的水。總是有時間擠。我必須每週抽出兩個晚上來學象棋，一個晚上來學寫作，一個晚上來學英語。在週末和假期，我經常參加小記者的活動和各種象棋比賽，所以我的業餘時間是充分的。

然而，這些活動是我感興趣的，父母沒有強迫我參加。好的書法是一個人的門面功夫，所以我願意花時間學習。我的夢想是象棋可以帶我出國，所以我也很高興學習英語。萬一有一天，夢想成真。即使和外國人交流也很困難，多尷尬啊！

在連續兩年的暑假裏，我學習了蛙泳、自由泳和仰泳。在炎熱的夏天游泳數百米是多麼舒服。更重要的是，我有保護自己的能力——不要擔心意外掉進水裏！

和鄰居在路上騎幾圈自行車，你是多麼開心啊。當我大一點的時候，我可以和父母一起去胡翔騎自行車。多麼幸福和美好的期望。我會在夢裏笑。哈哈的笑聲...

象棋是我業餘時間最大的愛好。小棋盤可以改變無限的象棋遊戲。通過學習象棋，我學會了排的佈局，成為最高的“總司令”，控制着部落的命運。象棋應該科學地組織所有武器的佈局，所有武器應該協調前進，互相保護。誰先出來誰後出來是非常嚴格的。走錯一步，整個遊戲就輸了。因此，象棋大大提高了我的邏輯思維能力。一次又一次獲獎給了我更大的信心。一次又一次的失敗，讓我知道，還有日子在後面，人在外面，我仍然需要更加努力地工作。通過許多比賽，我不會再因一次失敗而沮喪。我有很強的心理承受力。此外，經常缺席的.爸爸退出麻將，成為我的戰友和搭檔，媽媽成為我們的後勤部長，爺爺奶奶成為我們最忠誠的觀眾。我的象棋比賽影響了整個家庭。多麼幸福的大家庭啊。

這是我的課外生活。學習和娛樂豐富多彩。快樂的課餘生活給了我快樂的童年，也播下了我夢想的種子。我將繼續保持這種課餘生活，我希望我的夢想的種子會開花結果，我可以出國擁抱一個更大的世界！

課餘生活作文4

我從小就是個有着多種興趣愛好的人，不需要刻意的培養，我喜歡新鮮的事情，課餘時間就是我發展這些愛好的時候，而我的這些愛好最多的時候就是在高中。

明明高中是學業最繁忙的一個時期，然而那也是我玩的最開心的一個時期，利用課餘時間我會去和朋友打羽毛球，排球，乒乓球和籃球，這些運動讓我結識了不少好友，讓我遺憾的是高中居然沒有踢足球的，我本來非常期待這個的。

玩的最多的還是排球，這是個多人運動，而且非常適合女生，我們班上的女生都很喜歡這項運動。每次還到沒下課，就已經把排球抱在懷裏，等下課鈴一響就衝了出去，緊接着班上一堆女生也跟跑出去，而這些瘋狂女生又吸引到了大量的`男生，導致打排球的隊伍聲勢越來越大，這種情況在別的班也屢見不鮮，因此排球一時間成為了當下最熱門的運動。

雖然玩排球的人很多，但一到下雨天所有人都得停下，不能出去玩的時候，我們就會在教室裏進行各項活動。在這各項活動裏我最喜歡的還是象棋，班上會這個的人不多，而我從國小就開始下象棋，排兵佈陣，大殺四方的感覺讓我非常愉悦。班上的一個女同學讓我印象非常深刻，她是看到我們玩才接觸象棋的，因此水平相當的糟糕，趁着她還不太會，我虐了她很多次，可她似乎是受到了打擊，她每天晚上會偷偷去看與象棋有關的視頻，棋藝愈發高漲，最後趁我大意反殺了我好幾次。

還有個比較火熱的遊戲就是狼人殺了，一個男同學買了副狼人殺卡牌，在班上掀起一股熱潮，每次下課我們總會有數十個人圍在一起，舌槍脣戰，一個比一個説的激烈。每個人臉上都寫着“相信我”幾個大字，班上也有不少喜歡看熱鬧的同學，他們也湊過來圍在一起，看着我們爭的面紅耳赤。幾乎半個班的同學圍在一起，成功吸引了班主任的注意，導致卡牌被沒收了。

經管狼人殺最後的結果不太好，但他帶來的歡樂是毋庸置疑的，靠着這些豐富的課餘生活，我度過了一個非常充實的高中生活，尤其是排球，我本來極少與班上的男同學交流，靠着排球和他們熟悉了不少，還有象棋，即便在畢業很久後，我也時常會與那個女同學切磋。

課餘生活作文5

大家都喜歡玩電腦，我也不例外。而且，我一玩起電腦就幾乎停不下來。

一次，我正在玩我最喜歡玩的《星際文明》，媽媽對我説：“家裏的醋用完了，幫我去買一包醋。”我想：等我打通這關再去買醋吧！於是，我繼續玩了起來，結果，完了一關又一關。似乎忘了幫媽媽去買醋的事情。玩到第17關的時候，媽媽問我：“醋買回來了沒有？”我一驚，説：“還沒有呢，這就去買。”媽媽讓我快一點去，就去燒飯了。可我剛説完，就又“投入”到了遊戲中。過了一會兒，媽媽見我還沒有去買，就對我説：“算了，還是我自己去買吧。”你們説，要是電腦不那麼吸引我，我怎麼會不先去幫媽媽買醋呢？

電視和電腦一樣，也很吸引人。一次，我正在看電視，爸爸走來了，説：“快把電視關上，去寫作業！”“不嘛不嘛，再看五分鐘。”爸爸瞪了我一眼，就氣呼呼的走了。過了一會，爸爸又來了，“不是説看五分鐘嗎？現在都二十分鐘了，還不趕快關掉。”我一看錶，啊，真的過了二十分鐘了！這下我這這隻“老鼠”可讓“貓”抓住了，他非得把我這隻老鼠逼近老鼠洞——我的小屋，拿起筆做作業才肯罷休。正在我要進“鼠洞”的時候，電話突然響了，爸爸拿起電話和對方聊起來。這時，我想了一個壞主意：趁爸爸不在多看會兒電視，等爸爸打完電話，我趕緊溜。見爸爸一放下電話，我就一溜煙兒跑回屋，迅速拿起筆，爸爸沒抓住我的“耗子尾巴”，我樂開了花。我知道為了看電視欺騙爸爸是不對的，可是愛看電視的念頭一個一個的產生，真是沒辦法！唉！

還有打籃球，我是一個籃球迷，只要提到籃球，我眼睛就發亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛鍊身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。現在，打籃球成了我生活中的.一部分，每個星期五下午，爸爸就會帶我去朝暉中學打籃球。我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，爸爸帶我去朝暉中學打籃球，打得很激烈，到了6點多，爸爸説：“該回家了，下次再來打吧！”我説：“爸爸，再等會兒嘛！”“不行！快！把球拿好，回家。”爸爸嚴肅地説，我還是無動於衷，爸爸生氣地説：“你再不走，我就自己走了。”我把爸爸説的話當成了耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我。爸爸看我還不走，就自己先走了，旁邊的一位大哥哥提醒我：“小弟弟，你爸走了！”我一看，呀！真是，我拿起球就往家跑。後來，爸爸總拿這件事來形容我對籃球已經到了痴迷的程度。

課餘生活作文6

我是一名拼圖高手，我拼出了幾百個立體拼圖，有翻斗車、直升機、泥沙車……

最讓我記憶猶新的要數我最偉大的傑作——長20釐米，寬15釐米的立體拼圖坦克。我花了整整一個月才完成它。

我每天拼一點。當我拼不出想放棄的時候，總會想到爺爺對我説的不能放棄，所以我就沒有放棄。就因為拼了那麼長時間，所以在我眼裏它比一萬噸黃金還珍貴，別人沒經過我的同意誰也不能碰。

拼拼圖有很多好處，可以開發智力、鍛鍊耐心……我這麼喜歡拼拼圖是因為我想在課餘提高自己的智力，培養自己的耐心，所以我一有空就會拼拼圖。

愉快的課餘生活

我很喜歡養動物和植物，春天我買了小樹苗。夏天，我在家裏養小鳥或小雞。秋天，就是我最快樂的季節。

有一天，我和爸爸去釣魚。我看到一隻受傷的小鳥流了很多血，就小心地拾起它，想趕快把小鳥帶回家。爸爸釣完魚就打算回家。我輕輕地捧着小鳥，把它帶回去，放到籠子裏，給它了一個家。

我把小鳥養了五天，給它吃的和喝的，希望小鳥的傷早一點好。五天後，我把小鳥放了，因為它要自由。終於，我打開了窗户，小鳥飛走了。我的心跳加快了，眼裏含着淚水。

再見小鳥！

愉快的課餘生活

我的課餘生活豐富多彩，有看書、畫畫、看電視、玩娃娃……而我最喜歡的'就是看書了。

最近，我看的一本書名叫《歇後語》，書裏都是一些描寫人們品德的歇後語，下面還有例句。下課了，我沉浸在書的世界中，連頭都不願意抬。晚上九點多，我還津津有味地看着這本書，直到媽媽叫我睡覺，我還捨不得放下它呢！時間一長，看歇後語就像看故事書一樣，我也能把書裏的內容講得繪聲繪色的。再過幾天，我也試着自己編歇後語了。“雞啄象眼——沒的事兒。”我常常把這句自編的歇後語讀給媽媽聽，媽媽笑着説：“你呀，倒是説説看，這句話是什麼意思？”我想想，是沒有意義啊，看來編歇後語也沒那麼好編的啊！

看書，讓我學到了知識；看書，豐富了我的課餘生活。書就像是一把把智慧的鑰匙，為我打開了一扇扇知識的大門，讓我在知識的海洋中遨遊。

課餘生活作文7

我是一個七年級的“小夥子”。

在學校，同桌成成是我的好朋友。課間，我們總在一起學習、嬉戲，我們的球技都不錯，課外活動時，我們喜歡馳騁球場，那就讓我來説説那天打籃球的情形吧！

下午放學時，人流朝北門湧去，西邊的天空雲霞燦爛，彷彿綢緞一般。

我們向球場飛奔而去，我們兩個決定單挑，比比誰的球技更好。於是，比賽開始了，他運着球衝了過來，我趁着他不注意時，來了一個“海底撈月”，把他的球撈走了，他驚訝地説：“哇，球技高了不少啊！”我回了他的話：“那是當然的了，你的球技肯定也高了不少吧？”“彼此，彼此。”我們繼續比賽，我運着球出了3分線。突然，我運的球不翼而飛了，我詫異地回頭一看，可惜已經晚了，他來了一個“三步灌籃”，把球送進籃筐裏了。這局我輸了。

第二局開始了，現在球由我掌控着，我想給他點“顏色”瞧瞧，我運着球，時而向左時而向右時而轉身，盡力避開他的攔截搶奪。我決定使出“殺手鐗”，虛晃一槍一個假動作，他不及防備，我飛快地站在三分線上，起跳、投籃，拋出的球在空中畫着美麗的弧線，“砰”地一聲，球穩穩當當地進了籃筐，中了！

“3分球！”他尖叫着，“太牛了！” 這局是我勝，哈哈哈哈！

第三局，也就是最後一局，開始了！現在球是他的，他聲東擊西，我為了搶球，使出渾身解數不讓他前進，忽然他一個轉身也站在3分線那兒，投了一個球，那球在籃筐邊緣轉來轉去。我的.心提到嗓子眼了，那球最終還是“搗蛋”地滾出來了，還好還好，我長出一口氣。而他在那兒沮喪地叫着：“為什麼會這樣，為什麼會這樣啊？”

又一個回合開始，現在球在我手中，我暗想：嘿，小子，今天你輸定了！我運着球向籃筐衝了過去，他緊緊地盯着球，不讓我前進半步。看樣子強攻不行，只有用計了。“看，老班來了！”他果然上當，尋聲望去。我忍不住大笑，飛快地運球，縱身一躍，把球投向籃筐，球乖乖地“骨碌”一下進了！

“耶！”我歡呼着，“我贏了！”

他不服氣地用手指着我：“你，你……”委屈得差點哭出聲音來。

“雖然我有點‘勝之不武’，但打球也好比兩軍交戰，‘兵不厭詐’嘛！”末了，我又安慰道：記住以後別再上當就是了，不要灰心，你只要好好練習基本功，就可以贏我的！

比賽結束時，廣播裏傳來“高中部放學時間到”的提示聲，陸陸續續有同學從教學樓裏出來。抬頭望天，夕陽最後一抹餘輝照在籃球場地，我們帶着一身的汗水也帶着滿心歡喜向學校食堂走去…

課餘生活作文8

我的課餘生活豐富多彩：看書、下棋、上網、聽音樂、打籃球、學書法……多得數不勝數。而我最喜歡打籃球和學書法。

我對籃球情有獨鍾，經常抱着心愛的籃球去學校。每當下課的時候，就飛奔到樓下的球場上打球。後來，老師不讓我們帶球回校，我整天悶悶不樂。突然，我腦子閃出一個想法：讓其他能帶球的班找人幫我們拿着，這樣下課再拿球下去，上課時又讓別人拿着。放學回家，我馬上拿起球，學着球星帶球的動作練習，已記不清楚樓下的鄰居上來投訴過多少次了。因此我的“地面作戰”不得不停止，隨後我開闢了“對空作戰”的'新天地。每天做完功課，我就學着投手的投籃動作向四周的牆壁扔，弄得雪白的牆壁和天花板印了數不清的黑乎乎的球引了。因為我愛籃球，所以也有崇拜的球星，在我的房間裏，貼滿了球星的海報。

一次，我到球場打球，但是天公不作美，下起了瓢潑大雨。但是這並沒有使我離開場地，反而更增加了打球的興致。儘管雨水打濕了我的衣服和鞋子，儘管雨水弄濕了我的球，儘管雨水使地面容易打滑，我還是堅持在打。

這次的行動受到媽媽的批評，但也使我打進了籃球隊。有朝一日我的夢想一定成真——打進國家隊。

我不但是個籃球迷，也是一個書法愛好者。

也許你認為這籃球與書法一動一靜，反差那麼大，根本風牛馬不相及，我能學好書法嗎？你可別小瞧我，我的書法也不亞於籃球。我師從一名曾榮獲全國書法大獎的老師。我每天寫15分鐘的書法是必做的功課，有時寫不好，我一坐下來就幾個小時。這時候，我凝神定氣，比打籃球更刻苦。有時候天氣炎熱，沒有空調，吹風扇又怕風弄亂宣紙，這時我便光着膀子寫，通常是汗流浹背。經過“冬練三九，夏練三伏”，在老師的指導下，功夫不負有心人，我終於寫得一手好字。

今年春節前夕，我寫了兩幅對聯回老家貼，村上的人都讚不絕口。那種感覺，可不亞於打籃球勝利時的滋味。

豐富多彩的業餘生活鍛鍊了我的身體，也使我增長了知識，是我緊張的學習生活的調節劑，它將使我成為一個全面發展的高素質的人。

課餘生活作文9

又是一個星期天，我在家裏遊手好閒。看電視吧，可是媽媽手拿“機關”，守衞着電視旁；玩電腦吧，可是爸爸用貓捉老鼠的明亮眼睛盯着電腦。罷，我只好去看書。

我挑三揀四地選了《中外名人故事》。剛翻開，爸爸出門，丟下了一句話：“做作業去！”我心想：哼，我才不吃你這套，我不做！等爸爸走了，我把挑的書拿出來看。我看着，看着，不知不覺，就迷進去了，我彷彿在書中行走，看見了阿基米德驗出了“是不是純金的王冠”。兵之家族的孫武讓吳王的宮女乖乖聽令。王羲之勤學苦練書法，衣服被手指劃破了。他在水池邊練字，久而久之，池水被染黑了。我看着他們，不禁豎起大拇指。書中一定還有更有趣的，我繼續讀着，看見了孔子學琴，他告訴我：一日山林裏砍柴，很累了坐在樹樁上休息，忽然聽到歌聲，孔子好奇地往琴聲那兒走。走到石頭邊上，看見是一位老人在琴，不想打攪人家，就在旁邊仔細聽着……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，門鈴響了。我一下子醒了過來，連忙合上書本。開門後，爸爸回來了，發現我的書桌上攤着一本書，就叫道：“我走後你幹什麼？”“沒……沒幹什麼。”話音剛落，我立刻變得呆若木雞。爸爸“哼”了一聲，回到房間裏。我拍拍胸脯，抖抖肩，搖頭晃腦地回到凳子上。剛要翻開書，媽媽的腳步聲傳來，我嚇得慌慌忙忙地合上書。我邊做作業邊瞄了幾眼媽媽。媽媽正晃晃蕩蕩地回房間，我心中的大石頭終於落下了。

我翻開書本小聲讀着被打斷的.：“其實老人早就發現孔子了，但不理他，孔子從恍若天仙般的感覺中醒過來，知道自己又做了一個夢，看到天色已晚，趕緊回家了。第二天，他正在砍柴，又聽見了琴聲，他雖然告訴自己不要打攪老人，但是又忍不住來到那個地方，像昨天一樣，當孔子睜開眼，老人就不見了。孔子心裏很慚愧，覺得又打 攪了老人。 第三天，孔子沒……

突然，一陣腳步聲傳來，我連忙合上書做作業。“咦？怎麼了？”我往門口一看，原來沒人，又翻開書……

我想：先做完作業才行，不然放不下心。安心讀書才是快樂的﹗

有書讀的日子是幸福的！有書看的業餘生活是愜意的！

課餘生活作文10

我的課餘生活豐富多彩，就像一個美麗的萬花筒，裏面藏着屬於我最寶貴的七彩記憶，赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都能摩擦出一種特別的情緒，盪漾在我心頭，也豐富了我的生命。

在學校的時候，下了課，我們一羣女孩子最感興趣的課餘活動就是踢毽子。恰好那一年，學校如火如荼地掀起了踢毽子的`熱潮。下課鈴一打響，我們就會立刻拿着毽子衝出去，找一塊有陽光的空地，我和幾個小夥伴像撒歡的小燕子似的，這邊一跳，那兒一蹦的，好不歡樂。

“來來來，我們來一個分組比賽吧，看看誰踢得又多又好！”組長提議道。我們都躍躍欲試。我呢一向不服輸，於是首當其衝，拿着我最愛的那個寶藍色的毽子站在場地中央，只聽一聲令下，我立刻就靈活地彎曲自己的右腿，把毽子輕輕拋向空中，緊盯着，待它落下來的時候，又抬起腳往上一提……“一個、兩個……十四、十五個……”最後，大汗淋漓的我踢出了三十八個的好成績。

緊接着，好朋友舟舟來挑戰了。她往前一站，雙手有力地往前一拋，我們只看到劃過半空的一道弧線，她就像一隻靈敏的小貓，微微低頭，一抬腳就把毽子踢高……我們玩着，鬧着，在陽光下盡情揮灑自己的歡聲笑語，好不開心！

而回到家裏，我也能讓自己的課餘生活增添色彩。我們一家都比較愛下棋，尤其是跳棋。每次，只要我做完作業，媽媽也剛好閒下來，我就會死纏爛打要求媽媽放下手機陪我大戰幾個回合。我們母女倆坐在陽台上，互相對峙。我把一顆藍色的棋子跳出去，那邊，媽媽卻派出一顆黑色的棋子攔住我開闢好的路線。“媽媽，你怎麼可以這樣！都堵死我的棋路了！”我在這邊抗議着，媽媽卻不動聲色地走着，幾分鐘後，我的棋子散佈在一旁，十分零亂，而媽媽的棋軍卻已經攻到我開門口了！

“怎麼樣？認輸了？”聽着媽媽的奚落，我十分不服氣，不行，還沒到最後關頭，我不會認輸。想到這兒，我只覺得渾身都燃燒起了一股無名的力量，我不再東張西望，而是死死地看着媽媽的動向和我的棋子，幾分鐘後，我找到了新的棋路，一路過五關斬六將，終於險勝媽媽！“耶！我贏了！”我大吼起來，欣喜之情不言而喻。

這，就是我這個女孩的課餘生活，雖然不是特別精彩，可卻是我內心中不可磨滅的幸福和樸實的感動。我永遠熱愛我的課餘生活。

課餘生活作文11

我愛書法，它首先是一門傳承已久的藝術形式，懂得它欣賞它會使你獲得精神上的享受。同時書法是有靈性的，書法的靈性就在於，學習它可以促進我們養成細緻、專注、沉着、持久的學習品質，可以培養我們的審美情操、提升我們的思想境界。

我從六歲開始練書法，起步時覺得很難。雖然筆桿很輕、筆頭很軟，但真的很難駕馭，一筆下去紙上就烏黑一團不知所云了。正可謂看着簡單做起來難。但萬事開頭難，只要堅持下來，逐漸就會好起來的，所以，我原來那麼難看的字變成了現在的一手好字。

我的書法老師曾經跟我説過：“孩子，其實你很努力很用心，只是你對它的理解還不夠深刻，體會還很膚淺，所以你的字總是差點什麼。不過，不要灰心，回家後好好練，多看一些關於書法的書籍，你一定可以把字寫好。”

我按照老師的話，認真地讀了一些關於書法藝術的書籍，從這些書中我讀到了“書法為藝術，學書貴有恆，練書需用心，日日不歇筆”的道理，悟出了“字如其人”這句話的真意，明白了筆下寫出的字就是一個人內心的反映，或急或徐或行雲流水或跌跌撞撞……要寫好字，必須“心中有帖，有筆無人”，下筆之前字已在心中寫好，不是我在拿筆寫字，而是筆帶着我的`手在紙上運行。當然，要達到這種高度，我還需練上多年。

書法不單單是寫字，它還是一種博大精深的文化。僅舉一例，在寫書法的過程中要寫作品，而寫作品就要讀古文、背古文，這樣才能在沒有字帖的情況下寫出來。如《蘭亭序》、《三峽》、《卜算子·詠梅》等名篇皆於無意之間熟讀成誦，這樣一來，我掌握的知識多了、文化水平也提高了。我還常常背給爸爸媽媽聽呢！“驛路外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁……”你聽，我又在背了。

經過一年半的練習，我的書法技藝明顯提高，很多人都誇我的字寫得好。俗話説：“一份耕耘，一分收穫。”只要付出了總會有回報。現在，我真想大聲説“啊！書法！我愛你！我愛你那柔軟的毛筆，愛你那潔白如雪的宣紙，愛你淡香怡人的墨汁……”

課餘生活作文12

我們童年在學校的學習是枯燥的，但是枯燥的學習生活中，我沒有還有一些樂趣。那就是我們的課餘時間，課餘時間是充滿樂趣和激情的。

本週我們學校要組織“紅五月”項目演講比賽。這次比賽將在五月隆重舉行，到時候，我們系的八個班都會展示出自己的項目，來參加這次比賽。當班主任宣佈這個消息時，我們得知之後都摸拳擦掌顯得很興奮，但是當老師宣佈要我們這組參加比賽時，我們顯得很詫異!從那時開始我的課餘生活就變的有滋有味了。

於是我們小組在上課的同時，還要利用課餘時間來編寫自己的項目。首先我們小組一起討論，最終決定寫一個超市收銀系統來參加這次項目演講比賽。於是，我們就開始了編寫超市收銀系統。隨着我們項目的結束，我們大家都鬆了一口氣。

但是，緊接着又面臨一個嚴峻的問題，那就是要選取誰來演講我們這個項目呢?這個演講的人，一定要是對項目全面瞭解的，而且還是要口才很好的。這樣就可以應付演講過程中的各種突發情況。於是我當仁不讓的被他們選為了演講人。

於是我接下來的課餘時間有被佔用了。老師每次都會讓我們幾組的演講人利用課餘時間去寫演講稿，而且還要演講模擬給老師聽。老師總是一次一次的指正我們，我們就一次一次的修改着演講稿。而且隨着我們排練的次數的增加，我們的演講一次比一次更加流暢，更加的條理清晰。終於，老師對我們説，你們就這樣的話，這次“紅五月”項目演講比賽中，你們一定會取得好成績的。

今天，終於我們迎來了我們期望以久的“紅五月”項目演講比賽了。這天，藝術大樓的表演室裏坐滿了人，一眼望去，密密麻麻的。看着如此多的人要觀看我們的演講，我們都顯得很緊張。終於第一個演講人上台了，只見他平復了緊張。只見他首先展示了他的PPT，然後隨着PPT來介紹他的項目，他的項目是騰訊QQ動態廣告框的項目。看着他滔滔不絕的演講着，我覺得這些選手都是不可小覷的`人才。接着是第二位，她講的是拍賣系統……終於輪到我了，我平復了一下心情，邁着矯健的步伐，走上了演講台，然後我開始演講我的超市收銀系統了。看着小面的人專心致志的聽着我的演講，突然間覺得不在那麼緊張，覺得很驕傲。終於我的演講結束了，我的演講迎來了大家熱烈的掌聲，我聽到這掌聲，覺得這是對我最大的鼓勵。

這次，課餘生活給了我很大的感悟，我覺得這樣的課餘生活充滿了樂趣和激情……

課餘生活作文13

丁零零，放學了。一天的課程完成了。我們像快樂的小鳥，飛快地飛出了學校，飛進了家園。我放下書包，一時間就忘記了老師的叮囑，忘記了學習。馬上跑到爸媽的房間打開電腦，拿起鼠標津津有味地玩了起來，先進入遊戲專區，然後玩起了最喜歡的保衞蘿蔔，我玩得不亦樂乎。

這遊戲真好玩，給我帶來了快樂，給我帶來很多的會心一笑，給我帶來了勝利後的開心，電腦成了我的樂園。只見出來了好多怪物，我拿起鼠標一直買裝備，不讓怪物吃到蘿蔔。買裝備錢不夠的時候，只能想盡辦法儘快打死怪物得到更多的金幣，升級買來的裝備，讓更強大的裝備來消滅後面的怪物。玩着，緊張戰鬥着，我勝利了！我只能説這個遊戲太吸引我了，讓我忘記了周圍的`一切；甚至連門鈴聲響了，我也沒有感覺到；連媽媽叫我寫作業，也沒聽到。這下媽媽可發火了，後果很嚴重；氣憤地説：“要是讓我發現你再玩遊戲，看我怎麼收拾你！”我只好小心翼翼地從媽媽身邊走過去，不甘情願地去寫作業。

可我“人在曹營心在漢”一邊寫作業，一邊想着電腦裏隱約出現的怪物。結果，作業做的一塌糊塗。媽媽來檢查作業時候，看見我寫錯的這麼多，大發雷霆：“從現在開始，不要讓我看到你碰電腦，特別是這一個星期！”我非常的後悔，可是隻能聽我媽媽的話，這個星期也不能碰電腦，下次碰電腦的時間也遙遙無期。這下我可成了傷心太平洋，眼淚像斷了線的珠子，嘩嘩直流，自責地跟媽媽檢討：“媽媽，我錯了。我不應該一心思想着玩電腦，忘記了自己的學習。但是，媽媽你一直不讓我玩電腦，我心都碎了。其實，遊戲能提高反應能力，能開發智力，讓我養成愛動腦筋的好習慣，也能學到很多知識。”媽媽聽到我説了這麼有利於學習的理由，媽媽只能收回承命，同意了我每次認真完成作業後，可以玩15分鐘。我心想：媽媽，你讓我的詭計給騙了，我勝利了；但是，我會很認真完成作業才會玩喔。

遊戲，只是我課餘生活的小小一部分；我多數的課餘生活用在我的興趣愛好上，比如：書法、國畫、油畫、看書。我的課餘生活是豐富多彩的。

課餘生活作文14

我在電視和圖書上常常看到大熊貓。大熊貓很逗人喜愛。我就做了一隻大熊貓。

我先用白色的橡皮泥搓成橢固形，做大熊貓的身子。峨，真像一個大鵝蛋。

接着，我用黑色橡皮泥搓兩根長長的圈條，把它圍在大熊貓的身子上。從後面看，就像兩條圍巾。從前面看，原來是大熊貓的手和腳。

然後，我又用黑色的稼皮泥捏了兩個半圈，在大熊貓頭頂上一邊貼一個，大熊貓就有了聽話的耳朵。乍一看還真像我小時候吃剎下的半邊祀粗。

做完後，我仔細瞧瞧。精了!大熊貓怎麼沒有嘴巴?沒有嘴巴，吃不到竹筍，可不俄死嗎?

最後，我用一點紅色的株皮泥捏了一個小圓點兒貼在大熊貓的眼睛下面，大熊貓終於有了吃竹筍的嘴巴。

一個美麗的熊貓就這樣做成了!

你看，它胖胖的身子，紅紅的嘴巴，圈圈的腿，多可愛啊!

爸爸告訴我，大熊貓是世界上最珍稀的.動物，也是我們國家的國寶，所以，我們應該好好保護它!

一、啟發談話，激發興趣

上課鈴聲一響，教室鴉雀無聲，幾十雙眼睛一齊注視着老師，靜靜地觀察着老師的神情、舉止。這時，老師打開精美的包裝盒，取出橡皮泥作為師生的見面禮。學生得到禮物後非常高興。老師馬上提出間題:“橡皮泥可以用來幹什麼?”學生紛紛舉手，迫不及待地説出自己的想法。老師又提出要求:“這節課我們一起玩橡皮泥，用橡皮泥捏一種小動物。你們喜歡捏什麼小動物?”

同學們爭先恐後地説出了自己喜歡捏的小動物名稱。根據學生的回答，老師熟練地用簡單的線條勾畫出具有代表性的四種小動物，作為這節課學生製作的對象。

二、動手製作，注意反饋

學生動手製作黑板上四種小動物中的一種。做前教師向學生提出要求:你想做什麼小動物，分幾部分做成，先做什麼，再做什麼，最後做什麼。接着，在5分鐘音樂中完成製作任務，看誰做得又快又好。

這樣，學生在歡快、優美的《小天鵝舞曲》中，輕鬆自如又快又好地完成了製作任務，有的甚至一邊製作一邊快樂地哼起了歌。當然，學生製作時，老師還要注意個別輔導。

課餘生活作文15

作為一名被遊戲癮害得不輕的學生我深有感觸，因為連這篇作文都是快開學才做完的。要問為什麼，就因為每天孜孜不倦打電腦，還被家人戲稱“上班”。接下來就看一下我每天怎樣上班吧：

10點多鐘，我拖着疲倦的身體，帶着略黑的眼睛爬下牀（真的是爬下）。一番洗漱後，我坐在電腦桌前，緊盯屏幕，吃着早飯等待開機的一刻。連接網絡，很熟練的打開瀏覽器輸入網址，再輸入賬號和密碼一個上午加下午的時間就這樣過去了。

家人覺得我很神奇，10個小時坐下來竟然不嫌累？我也很奇怪，但我奇怪的是，為什麼我才上網一會就十幾個小時啊，真奇怪。所謂旁觀者清當局者迷，我的家人把這些都看在眼裏還會提醒我，但我完全沉浸在遊戲的`大海里，都不予理會。有時候自己也會覺得自己這樣玩很過分，也給自己下過決心要戒，但家人一試探就原形畢露了。

在這種現象發生時，我也發現很多同學在聊天是為話題都是遊戲。比如你等級多少啊？戰鬥力多少？boss會不會打？有沒有遇到過白痴玩家諸如此類的話題。這個現象也能説明遊戲癮無處不在，應為只有在你想玩卻玩不到的情況下才回去討論。現在我想戒掉，但怎麼戒？這是個問題：

因為，遊戲癮就像毒癮，一不接觸它就會難受，一接觸就停不下來，把人熬到連時間也不記得。所以對抗它必須要有意志力，但我是一個意志力薄弱而又沒恆心的人，所以我決定採用心理暗示法來遏制並消除我的遊戲癮：

我想打遊戲必須要用手，我就仔細地觀察自己的手，然後告訴自己這雙手是用來學習的，不是用來浪費在學習上的。效果還一般但至少我的心平靜下來了。在平靜下來的時候我想到用打亂遊戲習慣。比如我玩遊戲不會停，我就可以定個鬧鐘一個小時後鬧，那是我就必須不玩重複後有了習慣性就不會玩不停了。但是這個方法在一開始要由家人承擔重任幫你退出遊戲，慢慢的，就會自己主動退然後做其他事情。

其實遊戲本身並不壞，知識我們控制不住，並加以惡化所以才會有癮。但只要有上述的方法就能戒癮，就像我，現在我可是一個人在家寫作文沒有玩電腦哦。