在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的學會作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“我沒有什麼特別的才能，只不過喜歡尋根刨底的追究問題罷了。”這句話是美國的愛因斯坦説的一句話。的確，他沒有什麼特別的才能，卻喜歡尋根刨底地把自己不懂的問題研究出來，最後得到了回報。但我們班級裏的某些人卻不是這麼做的，他們不懂的自己不弄明白，還不去問同學、老師，到考試時出現這個題目卻不會做，到最後只能看到自己試卷上留下了一個鮮豔的大紅叉。就拿我的同桌—沈東傑來説吧。
今天下午的課外課上，王老師讓我們自由活動，我們一小部分人留在教室裏寫作業、看課外書等。我的任務就是“逼”着我的.同桌寫作業咯。因為他有很多很多的作業沒補完。等同學們全都一窩蜂地跑出去玩，我的任務也就開始了。“沈東傑”。我的怒吼似炸雷，震得他耳朵發麻。因為我發現，他竟然趁我不注意，貓着腰，躡手躡腳地往門外走去，幸好我發現的早，不然他的陰謀就得逞了。他先是一驚，然後又慢慢轉過身來，走到自己座位上，寫起了作業。“我警告你，你要是沒做完作業就想從我的眼皮底下逃走，那比登天還難，就算你今天逃了，明天我還是會看着你做作業。除非你回家，不來上學，我會一直看到你補完作業的那一天的！”我一口氣説完了這些話，呵，真痛快！但這時的沈東傑，眉頭皺起，一臉的委屈樣。我看了忍不住要笑出來，心想：哼，誰叫你作業不完成，不懂也不問問別人，還把作業拖到了現在，看看人家鄭濤，“光榮榜”上哪有他的名字啊，因為他遇到不懂的問題就問別人，你問過嗎？黑板上就數你的名字最多了，真是“榜上有名”啊，可別怪我不客氣了。
哎，如果沈東傑能學學鄭濤，那他的考試成績肯定會高許多了。成績好的同學遇到不懂的問題要問別人，那成績不好的同學就更要問了。
學會作文 篇2學會適應，才能學會生活；學會適應，才能生存；學會適應，才能走向成功。
適應？是美的創造者，是藝術的發源地，是靈感的源泉。你瞧那柳樹，它們對着小溪梳粧，其嫵媚之姿，不正是與水相呼適應嗎？
她們在南國的風中翩翩起舞，其婀娜之態，不正是與風相般配嗎？
適應能獨樹一幟。
適應的維納斯的斷臂，適應是蒙娜麗莎的微笑，它們各自有別樣的風格。是誰説適應就是順從？是誰説適應就是屈服？是誰説適應就是失格？難道你沒有看見嗎，是誰閉門造車而落後？是誰故步自封而衰老？是誰負偶頑抗而死亡？又是誰敢於挑戰世俗的偏見？是誰敢於掙脱封建的束縛？誰敢於衝出祖宗的攀籬，而創造出一片個性的藍天！
適應不是世故與圓滑，而是一種智慧和聰穎；適應不是阿諛奉承，而是一種謙讓與博大。
試着適應你所愛與不愛的人吧，新的人生，將從你學會適應的那一天開始做起。
學會作文 篇3今天是一個陽光明媚的天氣，我剛放學，便立刻跑到家裏，可是令我失望的是家裏空無一人，我想：“媽媽一定是出去買菜了吧。”於是就動筆寫起作業來。
不一會兒，作業便寫完了，我拿起最心愛的書看了起來。忽然，傳來一陣敲門聲，我從貓眼裏一看，原來是王阿姨。我急忙開了門，對王阿婕説：“您好，王阿姨，請問您是找我媽媽嗎？”王阿姨説：“是的。”我趕緊請王阿姨從到沙發上，對她説：“您從大老遠跑來，一定累了吧？快快！坐在沙發上歇一會兒吧！你肯定渴了吧，我去給您倒一杯熱茶，您可以看一會兒電視。”説着，我便把電視打開，然後，我又去倒了一杯熱氣騰騰的茶，小心端給王阿姨，並説：“王阿姨，茶太燙了，涼一會兒再喝吧！”
我們等了好久，媽媽還是沒有回來，王阿姨看看時間也不早了，她對我説：“我先走了，下次再來找你媽媽，你真是個懂禮貌的好孩子。”説着，還對我豎起了大拇指。
學會作文 篇4“爸、媽，我回來了。”我推開房門，喜氣洋洋地跟爸爸媽媽打着招呼，“這次我在學校舉辦的知識競賽中得了一等獎。”我一邊炫耀着自己成績，一邊滿懷期待地望着爸爸媽媽——爸爸應了一聲便進廚房幫媽媽做飯了。“今天晚上可是有好菜了。”我想着，眼前似乎擺滿了佳餚，耳畔似乎迴盪着不斷的誇獎聲。
“開飯了！”我幾步跑到桌前，發現與平常的家常菜沒什麼兩樣，“哦，肯定是把好菜藏起來了吧，待會兒好讓我大吃一驚！”爸爸媽媽已經坐下來吃飯了，可我卻還伸長脖子往廚房裏看。媽媽捅了我一下，“怎麼還不吃飯？”那一問讓我心跌到了谷底。悶悶不樂地吃完晚飯，我一個人跑進房間，反手將門狠狠地關上。
“我辛辛苦苦學習得到了獎，為什麼你們裝作什麼也沒看到？”我一個人自言自語。算了，不想了，反正都過去了。我抽開抽屜漫不經心地翻看着東西。
突然，在抽屜最底層我發現了幾張榮譽證書——是爸爸的。爸爸每天工作到很晚，工作也很負責。他得獎這事怎麼沒聽他提過。我看着這些榮譽證書，有些都已經發黃了，那應該是很久以前獲得的了。剎那間，我突然明白了，原來爸爸媽媽是要以這種方式告訴我不要被勝利沾染了浮誇，不要驕傲。
我趕忙將爸爸的榮譽證書連同自己的獎狀一起放進了抽屜，珍藏了起來，永遠，永遠。
學會作文 篇5維特根斯坦説過：“我貼在地面步行，不在雲端跳舞。”這句話似乎在告訴我們，要學會知足，登高必跌。可是若人人都只是知足，站在原地不進步，那麼，個人如何能有成就，社會又如何能有進步？因此，我覺得我們要學會不知足。
我所謂的不知足，不是急功近利，博弈求富，不是沽名釣譽，弄虛作假，而是在學會知足的基礎上，不斷進步，不斷追求，不斷向高處攀登。
現在，人們都將知足看成是一種優點。一個人很知足甚至太過知足，仍然會得到人們的稱讚，知足常樂似乎已經在我們的心中紮下了根。但試想，我們的人生那麼長，若每做一件事都只停留在知足這個層次上，那該是多麼悲哀。
所以，我們要學會不知足，在思想上，境界上，追求上更進一步。
有人説：“人應當具有深刻的思想，否則將會變成毫無希望的枯井。”若我們的思考只停留在表面，就拍拍自己説：“這樣就夠了，要知足，那將是多麼可怕的境況。學會不知足，不斷地深入研究進行思考，從較高的層面想問題，才能將問題想得透徹，擁有深刻獨到的思想。
俗話説：“活到老，學到老。”學會不知足，是我們在學習上必不可少的墊腳石，隨着信息時代淺閲讀的到來，人們滿足於網絡世界的淺淺閲讀，在學習上缺乏進步，我們應持有一顆不知足的心，捧着含着墨香的紙質書籍，不斷探尋，不斷摸索，在人生的境界上更上一層樓。
在社會生活中，我們也應該持有一顆不知足的心，追求更高的位置。拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”是啊，人如果只甘心做一個社會最底層的人，每天知足，知足，那麼他只能是一個普通人，學會不知足，登上更高的位置，努力去追求想要到達的高度，即使不一定會實現，但也不同於那些滿足於現狀而碌碌無為的人，懷着勇氣與力量，去追求新的高度。
一個在思想、境界、追求上不知足的人才會是一個有靈魂，有真情的人，我們應當擁有不知足的態度，不斷拓寬自己的深度。
