在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學生的作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學生的作文500字 篇1
在我的身邊有許多高尚的人，例如清潔工、鐵路工人、看林人、交警、醫生等等，但是我覺得老師對我們學生來説是最熟悉最親切的。
都説老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。是甘願燃燒照亮學生的蠟燭，是甘願自己粉身碎骨也要教孩子知識的粉筆。看啊！這就是我們的老師！也許我現在這樣説不太讓人相信，但我説完下面的事你就會知道我的老師有多麼高尚。
今天下課，我路過講台，發現樊老師在批改作業。下課的時間，同學們都在大聲喧譁，而樊老師卻在這樣吵鬧的環境中依然認真、仔細地改作業。老師的臉上多了幾條皺紋，頭上多了幾根銀白色的頭髮。樊老師啊，你為我們付出了這麼多，可是我們又該怎麼報答你呢？而每當此刻，她總是笑着對我説：”你只要考個好成績，就算報答我了！“可是我總是覺得這樣還不夠，如果我的成績可以撫平你的皺紋，可以把你的頭髮變的又黑有亮，我願意天天考一個優異的成績，願意永遠是科學道路上的先鋒。
我親愛的樊老師，我敬愛的老師，你就像冬天裏的一把火；在我們傷心時，你會安慰我們；在我們失落時，你會詢問我們的心事，不停地逗我們開心；在我們失敗時，你也會鼓勵我們。
現在，我要高聲對你説：“你是一個默默無聞，無私奉獻的好老師，你是我身邊最高尚的人！”
學生的作文500字 篇2
“百分策略”同學們你們聽説過嗎？哈哈，反正是學校裏的一種激勵政策。我們學校裏的學生大部分都在這受益匪淺。好吧！我給你講講。
我們學校是一所有名的私立學校，它倡導學生自主學習，發揮我們學生自己的積極性，主觀性。好比在課堂上，對於新課程老師領導學生，讓那些學習好的小號學生髮揮主導能力，先弄懂，弄清。然後，在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課，讓學習自己相互提問，相互督促。這樣可以加深學生的印象。更讓學生變得更自信，和老師更親切。我覺得這是我們無師課堂的真諦吧！
“百分策略”就是我們每個月反覆的做幾張卷子，一張張的反覆的過這些卷子，第一張弄不懂就不往下進行，就這樣，到月底呢，老師就綜合這些卷子合併到一張上面，讓我們做。最後，我們的分數基本都能達到九十分以上了，大約有一半能達到百分。我覺得“百分策略”能使學生更積極，更努力。
説到這裏，再瞧瞧我的成績吧！都是九十五左右，從沒有考過一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我總結一下這區區的幾分也許就是一個學生無法越過的大山，這座大山不是成績差，而是我們大多數同學的粗心大意，更是同學能否堅持不懈，我認為只有持之以恆的精神和比平時更仔細更認真的品質和態度，才能達到真正的百分。
我喜歡我們學校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我們在人生成長中的'百分，它給我們增添了細心和堅持的精神。
學生的作文500字 篇3
今天，我來到了花鳥市場，打算買幾盆花，恰好路過一個花鳥店，有一個小房間裏，裏面全都是無辜的鳥兒。這些鳥兒有的拼命地拍打着翅膀，想要逃出這無法讓他自由的籠子；還有的鳥兒更可憐，他們已經失去了求生的本能，算把他們放出來，它也只是拍拍翅膀，亂走走。由於長期關押，它們已經沒有能力飛向那碧藍的天空，只有痛苦和悲哀。
看到這些，我有些傷心，但我沒有説什麼，只是默默地離開了。
晚上，我依然想着那些可憐的鳥兒，腦海裏總是浮現它們痛苦的模樣。我等不下去了，便打開台燈，寫了一封建議設立“愛鳥節”的信……
第二天中午收到了回信，領導辦事是快。我打開信一看，呵，愛鳥節定在今天，因為這正是暖和的四月份，我趕緊看了一下掛曆，今天是四月八日，也是愛鳥節了。
我趕緊走到街上，發現那個“花鳥市場”已經在一夜之間變成了“花草市場”，裏面全都是“禁止販賣鳥兒”的標語。果真，昨天那個商店已經關門了，一大羣美麗的鳥兒飛向了天空。路上的行人的肩上、腳邊都是美麗的鳥兒了，它們再也不用擔心人們捕捉它們了，人類和鳥兒和平共處，這是多麼美好的景象啊……
我正在陶醉中，這時，媽媽那討厭的聲音又傳來：“起牀啦！起牀啦！”原來只是個夢呀。不過我相信，在不久的將來，人們一定會知道鳥類對人類的作用，與鳥類和平共處，讓這個夢成為現實的！
