在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的老師的話作文，歡迎閲讀與收藏。
剛入國中的我，是一個幼稚、任性、自由散漫的學生。幸運的是我碰上了她—我的語文老師焦靜老師。
七年級時，我可以算得上是班裏最調皮的孩子了，三天兩頭被請家長。有一次，我又犯了錯誤，被焦老師叫到辦公室。辦公室裏只有我們師生二人，焦老師語重心長地對我説：“張世彤，你在我心目中就是調皮一點，品行倒不差，我希望你嚴格要求自己，爭取成為一名好學生！”我頓時心中有一股説不出的難過和自責，眼淚也在眼眶內打轉，我站在那裏一句話也沒講。老師，你知道嗎，從那一刻起，我在心中默默下定決心，改正身上的那股淘氣與任性。
晚上寫完作業後，老師的話語一直縈繞在耳畔，使我的幼稚心靈變得無比強大。第二天，我努力剋制着自己，這一天我受到了焦老師表揚，但她緊跟着激昂了一句話：“這是一個開始，繼續努力！”看着她堅定的目光，我的內心波瀾起伏。
後來焦老師送給我一本日記本，是給我記錄國中三年的在校表現的。這對我來説是一種榮幸。在以後的日子裏，這本子裏記錄的滿是我的缺點和有待提高的地方。在我寫的感想後面，總會跟着焦老師送給我的一行雋秀的紅色批語，這幫助我改掉了不少壞毛病。同時，我的寫作水平也不知不覺地提高了。
筆墨飛舞間，時光飛逝。我已經從天真、幼稚的小朋友長成一個小夥子，我九年級了。不再犯以前那樣的低級錯誤了。當我再拿出那本扉頁都發黃了的日記本，心中充滿了對老師萬分的愧疚，對自己曾經的任性感到深深地自責。
如今我已是一名班幹部。我明白這是老師給我鍛鍊的機會，做同學們的榜樣。焦老師送我一句話：“嚴於律己，以信服人，好好學習，天天向上。”我心中時時都充滿了力量，一想到老師的話，再苦再累我也不怕。
焦老師改變了我，她引導我走向光輝明亮的世界。焦老師，她永遠都是我最崇敬的語文老師。
老師的話作文2臨近畢業，不覺間已過了多少暖春，領略了多少盛夏，繾綣了多少爽秋，越過了多少寒冬。六年的盡頭在不遠處微笑招手，頭頂燦爛金色的陽光便是您——這散放光輝的太陽，照耀着面前這條泥濘小路，我多想對您説。
這漫長的路，灑的是您的汗水。老師，您陪伴了我們多少春秋，您兢兢業業堅守在崗位上，是否還記得那一次嗎？那次，我們的考試情況很糟糕，同學們一整天都悶悶不樂的，上課更是打不起精神。您的臉也十分憔悴，您為我們操碎了心，可是這分數……您常常愁眉不展，但漸漸收斂了原先的怨氣。您耐心地講解試卷，笑容依舊，看不出一絲苦澀。您的嘴角依舊向上揚着：“不要氣餒，失敗乃是成功之母，不要失去信心！”一句話，宛如一盞明燈，點亮了我們灰暗的心境。我們望着您充滿鼓勵的微笑，在心裏暗自鼓勁：加油，我們一定能行！可我們哪知道，之後的成功凝聚了老師多少汗水呢？
這漫長的路，充滿了您與我們之間的歡笑。那次拔河比賽，天氣格外晴朗。這寬闊的操場，就彷彿一個叱吒風雲的古戰場，雙方不甘示弱，一股強烈的火藥味兒輕輕瀰漫。“開始！”隨着一聲令下，我方隊員臉色通紅，緊拽韁繩往後拉。您在一旁激動地為我們助威，那金色的話語如同泉水一般一點一滴流進心窩。“噓！”一聲哨響，我們勝利了！您笑着奔來，同我們一起歡呼雀躍，響徹蒼穹……
這漫長的路，飽含着您的諄諄教誨。您是一本百科全書，精通中外文化，口齒伶俐；您是一縷春風，吹佛我們的心田；您是一泓清泉，流進我們的未來……
“讓我怎樣感謝你！當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；我原想擷取一枝紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個銀色的世界。”
站在高高的銀杏樹下，我輕聲哭泣，一段華一般的故事，在心靈盛開，促使着我，想對老師説：老師，您伴我走過的路蜿蜒漫長，您的微笑是我源源不斷的動力！
老師的話作文3每年的教師節，總有些話想對老師訴説。不説可惜，説了又不知道該説什麼，我曾經有過這樣的心情，但這是我待在國小生涯的最後一年，不管如何也得説説什麼才行。“老師，我有話要説！”那麼，就開始吧……。
首先，是和我們相處最多時間的班主任。您很親切，人很不錯，會跟學生聊天，也會想到我們的感受。不會像有些死板的老師，只在意班上秩序或成績等等，那是我頗討厭的做法。説實在的，剛進入這班級時，還記得大家都還不熟悉，而有一次您罵了一位同學，那時我心理隨即想到：“我未來的生活不好過了。”大概是因為那時您的氣勢與聲音讓我驚嚇了下。而相處一年多了，我知道您是該對我們好，就會對我們很好；而該對我們斥責管教時，也會確實的做到的老師。謝謝您在我待在國小的最後兩年，繽紛了我的生活，也謝謝您在課堂上認真教導我們，讓我們的知識又增添了不少。您有時候也會告訴我們到國中時，課業會很重；出社會時會很辛苦等……，這類的話，我知道你是為了我們的將來着想，才先告訴我們，或許是讓我們有個心理準備，也或許是隱隱約約地擔心我們吧！俗話説：“不聽老人言，吃虧在眼前”您的話我會確實記住的！
接着是我中年級時期的老師。我其實可以感覺的出來老師很看好我，不是我自傲，而是老師對我的影響頗深。老師您很常讓我去比賽，有些回我並沒有取得好成績回來，在我很失望的時候，是您讓我明白了在哪裏跌倒，就在哪裏站起來的定義。我升上了高年級，記得有一次在學校碰巧遇到您，您説：“這幾天我整理了我的東西，發現你給我的東西最多，這也表示，我也會記你最久。”我明白您説會記得我並不是因為如字面上我給老師的東西最多的意思，那是種很難用筆墨形容的意義，但我知道您真的是位好老師，也真誠謝謝您的教導！
我説的話就到此，老師，您有聽到嗎？如果沒聽到，我是不會再重複一遍的喔！
老師的話作文4語言的魔力在於有時卻刺耳尖鋭，使人心痛；有時如同雪中送碳，暖人心房，助人抵達彼岸。
在我剛入學時，成績不怎麼樣，總會聽課聽到發呆，時不時做一些小動作。簡單的題目連下課也寫不完，作業有時忘了寫。所以老師常常會在當眾痛罵我一頓，回家也少不了父母對我的批評。同學也會給我取難聽的外號，面對大家的冷嘲熱諷，我卻毫無還手之力，就這樣過了一段時間，我感到有些自卑。
直到三年級戴老師的出現，她的出現在我的國小生涯中，是一個極大的轉折。她看見我一次次的考差，便在那次放學請我到辦公室。當我在去往辦公室的路上時，心想：“唉，又要被罵了。罵就罵吧，又不是第一次了。”當我做好被捱罵的準備時，戴老師的行為出乎我的意料，她不但沒有罵我反而給我加油，她笑着説道：“知道錯誤了嗎？不要因為一次的失敗而去否定自己，只要自己加把勁，努力不認輸就能成功！”那句話鼓舞了我，如同沙漠中下起了甘甜的雨露；如同八月酷暑送來的陣陣涼風。
從那以後，我的心裏常常默唸：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”等到考試的時候，我竟然考了個“96”分，那紅色的數字像一顆蜜糖，甜甜的，讓同學們羨慕不已。這是我第一次嚐到努力的滋味，也讓我再也不害怕失敗了。
眨眼間來到期末，我放鬆呼氣，心裏默唸：“只要我努力一把，就一定能成功，加油！”到了髮捲子的時候，我沉住氣，將題目讀仔細，錯誤的地方用筆寫出來，寫完後再檢查幾遍，一天反反覆覆下來，期末考試結束了。等到發成績的那刻，戴老師在教室門口笑着看我，酒窩印在臉頰。我的總成績竟然是全班第三，我高興極了，努力換來的結果是那麼香甜。
如果人們問我怎樣成績才能提高，我便會對他説：“只要努力，就一定會成功。”老師的這句話引領着我人生的方向，貫穿了我整個的成長，並且它串起了我在成長路上的每一個腳印。
老師的話作文5親愛的老師：
知道今年你要教我，我好高興。在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您瞭解我的需要。希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩您，敬愛您。
一、老師，我希望您是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。
二、老師，請您不僅僅教書，更要教我們做人。
三、老師，請您把我當一個人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。
四、老師，請您不要只看我的成績，更要看我所作的努力。
五、老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求，超過了我的能力。
六、老師，不要勉強我把求學當作人生最大樂趣;至少對我，學習不一定是樂趣。
七、老師，不要期待我最喜歡您教的課，至少對於我，別的課可能更加有趣。
八、老師，請輔助我學習自己思考、自己判斷，而不僅僅是背誦答案。
九、老師，請您耐心地聽聽我所提出的問題。因為只有您肯聽我，我才能向您學習去傾聽別人。
十、老師，只要您保持公正，請您對我儘量嚴格。表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。
十一、老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。
十二、老師，在教室內，不要把另一位同學當我的表率，我可能因此而恨他，也恨您。
十三、老師，我若有所成就，也不要把我當作別人的榜樣，因為那樣會使我難堪。
十四、老師，請您記得，您也曾經是學生。您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一?
十 五、老師，您也需要學習;您不學習，我怎能從您那裏學到更新的東西?
十六、老師，我心中感激;但您不要期待我口頭上常説：老師，謝謝您。
最後，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功，您的成功將是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。
老師的話作文6老師，我有許多心裏話想跟你説，可我沒有面對你的勇氣，我知道你還在生我的氣。借這次的作文，我説一説吧!
老師，我知道自己是個調皮的學生，我也知道你為了教育好我，想了很多方法花了很多時間。老師，我也想變乖，不想每次都惹你生氣，可我總是管不住自己。由於我在課堂上玩小東西、講小話，聽講不認真，還有粗心的毛病，致使應該考高分的我多次亮了“紅燈”。你找我談話，微笑着叫我專心讀書，我心裏暖暖的，下定決心好好學習，可我……
老師，我還記得你到我家家訪的情形。那次，因為我貪玩沒做作業被媽媽打。一賭氣，我説不讀書了。也沒跟你説一聲，就躲在家裏。你騎着車來到我家，跟我爸爸説了一會兒話，然後來到地裏找到正在挖地的我。你愛憐地摸了摸我的頭説：“怎麼不跟老師説呢?回學校吧，我們都很想你!”你跟我説了好多好多道理，還用車把我載到學校，一點也沒有責怪我。老師，你一定看見了我紅紅的眼圈，但你不知道，看着你的背影，我心裏愧疚極了，把自己罵了無數遍。
老師，上個星期我又沒管住自己。在你的課上偷偷地玩吸鐵石，還和同桌嘻嘻哈哈地講笑。你沒有批評我，而是批評同桌説：“嚴莉莎，趙安學習好，所以他不聽課，你不能和他比，所以要努力!”這話，讓我比捱打捱罵還難受，我明白，你所謂的學習好是打上雙引號的。
上晚自習，你踱着步子講課。我多麼希望你像往常一樣在我的桌子旁停留一會兒，哪怕只是幾秒鐘。可你沒有!你有時候停留在陶猛旁邊，有時候和李志彬坐在一起，眼睛都不看我一眼。我難過極了!老師，你該不是不理我了吧?
老師，今天下午，我們在學前班門口背書。有的同學非但沒有背書，還你追我趕，捏着棍子打鬧。我坐在石塊上看書。楊源用掃水的笤帚打了我的胳膊，他沒跟我説“對不起!”，轉身去找別的目標“開戰”去了。你一來，他們都裝模作樣地讀起書來。原本，我是想告訴你的，可你不理我，我想了想，就咽回到了嘴邊的話。
老師，我想改掉陋習，不再惹你生氣了，但沒有你的幫助我是做不到的。老師原諒我吧!不要不理我，我還想你領着我們快樂地做遊戲，愉快地學習!
老師的話作文7老師，我想對您説
老師，您知道嗎?這些日子以來，你對我們班好像已經冷漠了。您知道我們有多恨你嗎?您知道我們有多傷心嗎?
就因為那一次的演講，就因為你那次絕情的話，使得我們由對你的喜歡轉變成了對你的恨!
那天的演講很不成功，只有五六個勇士上台演講。它們演講完之後，便沒有“接班人”了。我們都坐在階梯教室裏一聲不吭。沉寂片刻之後，你從後排走到前台，只扔下一句：“自習吧。”便坐在電腦前不理睬我們了。
下課鈴響後，您對我們説：“詩歌朗誦會也不在你們班上搞了。”聽了這話我們都很氣憤。大家回到教室後都大叫道：“不搞就不搞唄!有什麼了不起!”今天又聽你説讓我們辦雜誌，我們頭更大了：“什麼嘛，都快期末考試了，還搞這東西，簡直是浪費時間!”你的形象在我們的心中毀了一大截。事實上你是為了我們好，可是你“太”盡責任了，以至於你那麼嚴格，那麼無情!
每當我們去階梯教室上課時，其他班的同學都很羨慕我們，自然我們也很高興，很喜歡你。可當你一次佈置兩篇作文時，當你天天要求我們寫日記時，當你使用“罰抄”手段時……我們很討厭你!
這些都是我的肺腑之言。在學校領導的眼中，你是個很固執很清高的人;在各個老師眼中，你是個盡心盡職的人，也是花樣特別多的老師;在我們學生(一班和五班)眼中，你是個既讓我們喜歡又令我們討厭的老師。
也許，等你不再教我們時，我們才能明白你的好。因為我姐姐(姚瑤，也是你的弟子)以及她的同學提到你時都叫你“春鋒哥”。聽上去他們好像很喜歡你，他們現在都希望你是他們的老師。什麼時候我們才能理解你，喜歡你，叫你“春鋒哥”呢?也許是下學期，也許等到高二，也許以後……
最後希望老師身體健康，工作順利!
老師的話作文8紀璐仙老師是我現在的語文老師、班主任。紀老師有一雙明察秋毫的大眼睛，只要課堂上有同學做一下小動作，她都能看見；紀老師還有一張能説會道的嘴，她的課都是豐富多彩的，每個同學都很愛上她的課，因為我們在她的課堂上不僅學到知識，更收穫快樂。
她有一顆讀懂孩子的心。還記得，成績一向名列前茅的我，一次英語考試竟然考了八十幾分。聽到那個分數的一剎那，我頓時肚子疼得難以忍受，中午飯也沒吃。下午上課前，細心的紀老師發現我的異常後，給我倒了熱水，幫我揉了肚子，還囑託同學多關心我的身體。上課後，紀老師給我們講了一個故事《這也會過去》，説的是巴西足球隊在失敗和成功時，國內球迷們總是告訴他們——這也會過去的，意思是無論成功或失敗都會成為過去，調整好心態，分析好原因，正確面對未來才是最重要的。説完這個故事，紀老師又意味深長地説了一句：“孩子們，我們的人生之路也會遇到很多挫折，取得很多成績，但請你們記住——它們都會過去的，重要的是如何面對未來。”那一刻，我才明白，老師是在用故事安慰我，以及和我一樣沒考好的同學，同時也在提醒暫時考得好的同學，一切都會過去的。豁然開朗的我，一下子肚子不疼了—原來紀老師治好了我的心病。
中華古詩文是老祖宗留給我們的無價之寶，紀老師要求我們每天必須背誦兩首古詩詞，像我這樣的優秀生還要額外背誦長長的古文。她的這一做法，可讓我們“辛苦”不少，但紀老師從不鬆口，一個一個，一首一首地過關。在她的嚴格督促下，我們班同學兩年下來，還真背了不少古詩文，肚裏“墨水”多了很多！
我感謝紀老師的嚴格，更喜歡她的幽默。你聽：“哎呀，我們教室的地面上怎麼多了這麼多小雞呀？”寫字課上，紀老師莫名其妙的一句話，讓我們所有人都低下頭去看地面！哈哈，原來是紀老師説我們寫字姿勢不對，像老母雞孵小雞一樣趴在桌子上！以後，只要老師一説地上有小雞，我們就會立刻糾正寫字姿勢。
這樣的語文老師，我怎能不喜歡呢？紀老師就是這樣用自己的言行舉止表達她對我們的愛，她是我眼中最美的語文老師。
老師的話作文9在我的人生中，有許許多多的三句話，比如媽媽的三句話、爸爸的三句話、奶奶的三句話……但在我心目中，那三句話像刀刻在心裏一樣，最讓我銘記於心。
我從小就是一個反應比較慢的孩子，而這也讓我吃盡了苦頭。
記得四年級時，學校組織校運會，我們班正在為沒有適合參加跑步比賽的選手而發愁，林老師做出了一個大膽決定——讓我去試試。這是我第一次參加比賽，所以十分緊張。到了比賽那一天，田徑場周圍坐滿了觀眾，大家都在為自己班的選手吶喊助威，我們班也不例外。正當我環顧四周時，突然砰的一聲發令槍響，把我的思緒拉了回來，可由於緊張和反應慢的原因，我又比別人慢了一拍，已經被甩下很遠了。於是我趕緊飛奔起來，憑藉着腿長的優勢，我連續超越了兩個對手，最終取得第二名。雖然我取得了第二名，但是同學們都不滿意，並開始責備起我來了：小文，你的反應力怎麼比別人慢一拍啊。以前被我們稱為‘飛毛腿’的小文，今天怎麼變成‘小短腿’了呀！第一名的竟然是個三年級的，小文，你怎麼連三年級的學弟都跑不過呀？我聽了他們的話心情十分沮喪。班主任夏老師似乎看透了我的心思，走到我身旁安慰道：小文，彆氣餒，慢了一點，沒關係，拿到第二名已經不錯了。接着她拍拍我的肩膀，暗示我別灰心。這時我的心情頓時輕鬆了許多。
記得上五年級時，一次上數學課，李老師講解一道難題，其他同學都懂了，唯獨我沒懂。課後老師找到我，説：慢一點沒關係，這道題很難，理解它不容易，你反應雖然有點慢，但是沒關係，只要我給你再講幾下，你就一定能理解！於是，老師又給我講解了一會兒，果然如老師所料，我聽了講解，馬上就理解了。
還有一次上體育課做廣播體操。我因為晚上沒睡好，在一個節骨眼上竟然發了一下呆，同學們左轉可我卻右轉，被體育老師看見了，導致全班被留堂。事後同學們都説我一粒老鼠屎壞了一鍋粥，我聽了他們的話，傷心極了。這時夏老師走到我身邊，説：孩子，反應慢，沒關係，我知道你昨天沒睡好，下次睡好了，我相信你反應力就不會慢了。我聽了她的話，心裏頓時暖了許多。
慢一點，沒關係這句話藴含了老師對我的關愛和鼓勵，我一定會銘記於心，永遠不會忘懷。
老師的話作文10理想是美好的，現實是殘酷的。這是我們國中歷史老師説過的一句話。還記得當初在他説完這句話時，我們全班笑成了一堆的場景。但現在我卻覺得一點也不可笑，因為這就是現實，現實如此，我們只能默默忍受，哪裏還能笑得出來。
的卻，每個人心中都有很多美好的理想，或者説成是夢想，他有時候會幻化成一股力量，在我們孤獨無助時融入我們的身軀，支持着我們走下去，勇敢地面對一切。所以説，雖然夢想和理想遙不可及，但我們依然需要他，縱使是陶潛，孔子這一類超凡脱俗的智者，在面對無助的現實時，不也有桃源仙境和大同世界的美妙幻想嗎…………
做事讓人放心，做人讓人感動。這句是我們年級主任常常説的一句話，當我第一次聽到這句話時，我就備受鼓舞，決定從那一天開始就努力向他趨近，但很可惜，話雖然容易説，但做起來的確很難，因為要做到這12個字，不是一朝一夕就可以完成的，要想讓人放心，讓人感動，需要的是你無時無刻甚至是一輩子才能完成的。但當你完成時，你一定會無比欣慰，一定能夠説死而無憾。那時的你一定會令人敬仰，一定會步入偉人一類的行列，也一定會成為你所處行業的精英………··
處處留心皆學問。這句忘了是那位師長説過的了，這句話相信沒有人不認同吧。的卻學問就隱藏在我們的身邊，無論是街邊的清潔工還是烈日炎炎下的民工，他們每一個人和所處的每一個行業都有許多技巧都是我們所不知的。但我們的一生確是短暫的，根本不可能將這些通通掌握，但他們中的許多隻要我們稍稍留心，就可以瞭解，所以我們只要留心一下，每天我們都會有很多的收穫，記得老舍先生曾在他的一篇散文中寫到，多學點知識絕對沒有壞處，即使是認識了一種花也是有用的。所以，當你看到這句話時，請你開始多關注一下自己的身邊，多學學，以備不時只需………………··
老師的話作文11夕陽西下一道霞光斑駁地斜照在教室空空蕩蕩的各個角落一個堅毅的身影仍然埋着頭不知疲倦地端坐在辦公桌前一本、兩本、三本……一堆、兩堆……
在一道道胭脂似的紅霞下，她們正在不知疲倦地辛苦地譜寫着一曲曲扣人心絃的故事。她們面帶微笑，宛如春風拂面卻又藴藏着多少風霜……老師——兩個再普通不過的漢字，但讀起她來，卻又是那般令人敬畏，讓人感動。在這兩個再普通不過的漢字裏又藴含着多少人間情愛，充滿温馨與呵護。
默默無聞，甘於奉獻，這就是您生命的全部內涵。老師，您是信息與知識的傳播者，是您帶領盡情暢遊於無邊的知識海洋，讓我們盡情吮吸知識的甘霖與雨露，給予我們無限的幫助；老師，您是辛勤的園丁，您總是不知疲倦地為我們排憂解難，掃清我們學習道路上的各種障礙，用知識的甘霖和雨露，澆灌我們這些稚嫩的幼苗，讓我們茁壯成長；老師，您是一抹那撥開冬日裏陰霾籠罩的驕陽，您總是無怨無悔，默默播撒，讓我們盡情享受冬日的温馨與舒暢；
老師，您是一盞永不熄滅的燭光，讓我們在困惑迷茫的時候，為我們指明方向，照亮我們前進的道路。老師，您那炯炯有神的眼睛有如黑暗天空中的那刻啟明星，當我們犯過錯的時候，您的眼睛會及時的提醒我們，自己要把握好自己的方向；當我們迷失方向的時候，您的雙眸又會激勵我們，未來的道路漫漫，別因為一點芝麻小事而一蹶不振，老師相信你一定會勇敢地爬將起來；當我們傷心絕望的時候，您的眼神又會安慰我們，不要傷心，雖然心中的傷痕一時無法撫平，但你是堅強的，淚水無法改變現實，只有努力，一切都是會改變的。
曾幾何時，老師，您那和藹可親的話語，又在我的耳畔頻頻迴盪，在我心中默默流淌。“生活，是一泓淚水積成的湖泊。你笑，她也笑，只要你笑得真誠。”老師啊，老師。我讚美您，一顆無私的心；我感恩您，一泓深深的情！老師，您是我心中一盞永不熄滅的蠟燭，點亮我心中媽媽、漫漫的長夜！老師，我愛您！
老師的話作文12生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閲生命的相冊，重温那曾今令我感動的瞬間……
那天，天很暗，彷彿快塌下來，我們卻在教室裏高興的嬉戲玩耍，同時也等待着那“自由”的到來，不一會兒，體育老師皺着臉來了，看了看了我們，遺憾的説“今天下雨，所以體育課換成了室內課。”老師剛説完，同學們的各種意見鱗次櫛比“什麼啊”“瞎編”“又沒雨”…整個班級吵得不可開交。
説時遲，那時快語文老師來了，看到這如市場般的場面，昔日和藹可親的笑容頓時消失，立即對同學們大喝一聲，同學們被這突如其來的喊聲震住了，都不約而同的往後看，教室裏一下子靜下來，老師歎了歎口氣，搖搖頭，慢慢地走上講台，望着我們，半響，才開口説話，“好好的一節課被你們攪亂了，好好的時間被你們浪費了，你們慚愧嗎？”這嚴厲的話語使我不由自主的抬起頭，我驚訝了，平時笑容可掬的馬老師，眼裏居然有絲絲淚，這令我我呆呆地望着老師，老師歎了歎氣，接着説道“平時，我都不怎麼去管我的兒子，沒有盡到母親的責任，因為我的心血都放在你們這乳臭未乾的孩子們身上啊！我為什麼感動了別人，感動了那些鐵石心腸的壞孩子，可為什麼感動不了你們啊？為什麼啊？”聽着老師這撕聲裂肺的話語，我的心像刀割似的。是啊！多家長稱讚她，多少學生在她的循循善誘之下成人成才，她時常教育我們要怎樣做人，怎樣學習，怎樣自尊自愛，自立自強，怎樣愛國。他把那滿腔熱血傾注在我們身上，不為自己，只為了我們的將來，只為了我們能成為國家的有用之才，她常説“我們不僅僅屬於自己，還屬於父母，屬於祖國…”我怎麼就不明白呢！想到這兒，我的眼淚似掉了線的珍珠，一滴一滴地掉落下來，堅定地對自己説“今後一定要好好讀書了，不要在讓老師生氣啦！”天空依然暗暗的，雷聲還是那麼的響，可我的心裏，卻已由陰晴了，老師那些語言似一縷縷陽光直射我坎坷的心田，讓我無比舒坦，老師的語言深深地映在我的心中，使我不能忘懷。
老師的話作文13人生，是一趟旅程，途中有春光明媚的山水，也有風雨交加的黑夜。旅程中遇見的人，有些可能成為有福同享，有難同當的摯友，而有些，只是擦身而過。但是每一個人，都會成為這個旅程中，不同的風景。人生，就像是候車月台，有人離去，有人前來，而這些雪泥鴻爪般的足跡將銘刻於心，不被時間所衝盡。
乘着音符的翅膀，飛向爵士的天空；搭上旋律的羽翼，越過古典的'山峯。嘴裏唱着節奏輕快的流行樂曲，雙手卻能彈奏優美的抒情歌，互相沖突的情況下，她卻能夠將歌曲合而為一；互相牴觸的旋律裏，她卻能夠呈現諧調與融合。樂曲經過的她的詮釋，都能變得富有生命，鋼琴經由她的彈奏，可以繞樑三日，不絕於耳。她，是我的鋼琴老師。
炯炯有神的眼裏總是發射出如利刃般鋒利的光芒。彷彿只要彈錯一個音，就會被狠狠的刺穿手心，那種眼神，就像是獅子虎視眈眈的盯着肥美的羊，不停的尋找錯誤。嘴角，鮮少牽動，唯有學習大躍進時，才能看到如曇花一現的微笑。每次上鋼琴課，我就像是枕戈待旦的士兵，心驚膽戰；每次上鋼琴課，都是一場身心的煎熬。縱使對音樂有着滿溢的熱忱，但一次次的挫折與失敗，讓我對鋼琴課漸漸產生的恐懼感，也慢慢的有了放棄的念頭。老師間接從媽媽口中聽到了我的想法，便對着已無心上課的我破口大罵：“像你這樣膽小、沒有毅力堅持下去的人，到了未來，誰也無法幫助你。跌倒了就不敢自己站起來的人，永遠註定是失敗者！”這一席話猶如醍醐灌頂般使我甦醒，沒有“恆心”這成功的基石，就不可能建起美麗的皇宮；沒有“挫折”這場大雨的摧殘，就不可能出現絢麗的彩虹。
老師的話，就像是黑暗中的曙光；就像是茫茫大海中的燈塔；就像是幫助迷路的小孩找到回家之路的警察，讓我重新找到了學習的方向與目標。鋼琴，成了我生活的重心；音樂，是我抒發壓力的對象，而老師，不僅是教導我的人，更是我在人生旅途中，不曾缺席的伴侶。
老師的話作文14每每想起老師，彷彿總有一股春風從面前拂過。它那樣温暖，那樣和煦，慢慢地催生了我心底那美麗的花兒。
老師，你是否還記得那個秋季？
那時候，我們剛來到這個學校，住在宿舍裏。秋天到了，天氣開始變得很不正常。同學們為了涼快，仍像夏天一樣穿很少的衣服，晚上睡覺也不關窗。結果，很多人都感冒了。有人流鼻涕，有人咳嗽，還有人發高燒。每天都有人到醫務室去看病，打點滴。
你急壞了，每天白天你總會在班上提醒我們注意保暖，晚上到我們宿舍檢查窗户有沒有關。你對生病的同學噓寒問暖，大家的心裏暖暖的。我有些羨慕那些得到你關心的同學了，有時甚至想讓自己也生一次病。
老師，你是否還記得那節默寫課？
每次，你要檢查我們默寫，我們都會認真準備。可那次也許是我們玩得太瘋了，默寫的結果令你非常吃驚。有的同學錯了幾個，有的同學錯幾十個，有的同學根本還沒背上，全班只有兩個人是對的。一向温和的你生氣了，想要懲罰我們一下。你將教棒拿了出來，我們大氣不敢出一聲，以為你要責罰我們了。沒想到你只是將教棒在桌上敲了幾下，説：“我真想揍你們一頓，給你們一個教訓，可是我不忍心。你們怎麼能這樣對待學問呢，我太失望了。你們好好想想吧。”我們沉默了，都埋下了頭。
因為你這樣温和，我們都深深地敬重你。
老師，你還記得那次早讀課嗎？
那次的早讀課照例是你陪我們一起上的。我正在專心地讀書，突然你將一個小瓶子放在我的桌上，然後就輕輕地走過去。我驚訝地去看，原來是一瓶錫類散。上面還有一行娟秀的字：口腔上火，注意吃清淡點。我這才想起，原來是我上次在日記中提到：“這幾天上火，飯都吃不下。”沒想到老師竟然記住了，還給我買來了藥。我的眼淚不禁流了下來。
老師，你知道我是多麼感謝你嗎？無數個夜晚，我都是抱着那瓶錫類散睡覺的。夢中，我總會看見你親切的笑容。
又是春風拂過面龐，我彷彿又看見了你，老師！
老師的話作文15在我成長的歲月中，我要感謝很多人。而今天，我要感謝的是培養了我五年的母校裏的老師。
在五年以前，幼稚的我剛剛踏進校門，好奇的打量着這個陌生的地方。在我剛剛踏進教室裏的時候什麼都不懂，是老師在生活和學習上給了我許許多多的幫助。五年過後，我已經長成了羽毛漸豐的翩翩少年，在知識的海洋中遨遊。在國小生涯中，我有許多事想要感謝老師。
記得有一次，學校要舉行一年一度的運動會。大家都積極地報名，剛剛過了幾天，許多的項目已經報名滿了，可是在實心球投擲這個項目中，還空着一個位子沒有人願意。就在這個時候，老師讓我去這個項目。我聽了後，馬上就想要回絕掉。
這是為什麼呢？原來我這個人生性膽小，而且從上幼兒園開始，我的體育就不行。在體育課跑步練習中，不是包尾就是倒數的。而且我的力氣在班級了也不算大，而更加關鍵的一點，是我根本就沒有自信去參加比賽，害怕沒有弄好，丟了班級的臉。
老師聽了我的話，沒有説什麼。在中午吃完飯後，老師把我叫到了她的辦公室。我丈二和尚摸不着頭腦，不知道老師叫我幹什麼，但是我也去了。
在老師的辦公室裏，她給我講了一個關於自信的故事。聽了老師的一席話，我頓時有了自信。老師最後對我説：“要相信自己。”
在這一次的運動會中，我在這個項目中取得了第二名的成績。我這個成績，沒有老師的幫助，是不可能的一件事!我要感謝我的老師!
因為老師的一席話幫助我改變了膽小、沒有自信的缺點。
五年來老師不僅教給我知識，而且還教會我要勇於面對困難，樹立信心。
謝謝老師!謝謝老師五年來的教育和培養。
老師，我想對您説
老師，我想對您説：“您辛苦了!您就像一根蠟燭，不斷地燃燒，消耗着自己，照亮了我們美好的未來，温暖了我們幼小的心靈。”
我心中的好老師，您有一顆博愛的心，老師您就像甘露，輕輕地酒向我們。
老師，從我加入308班這個大家庭時起，你就像我的另一個媽媽，處處提醒着我，照顧着我，謝謝您，我的好老師!
老師謝謝您為我們辛苦的講課：“老師，我愛您!”
