在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的真善美的的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
真善美的的作文 篇1
每一個人都有喜怒哀樂的權利，這是其他任何人都不容抹殺的權利。但隨着社會的發展，人們開始抑制自己的情緒，很多人都變得不敢“生氣”。其實，在面對世上存在的假惡丑時，我們必須生氣，只有懂得生氣，才能創造出真善美的人間。
龍應台説過：“人是有權利生氣的。你今天不生氣，不站出來説話，下一代就要成為沉默的犧牲者、受害人！”我們生活在一個法制社會中，並不似古代那樣“有錢能使得鬼推磨”，只要你敢指出社會上的假惡醜，人們就會用法律來制止假惡醜，這樣我們才能生活在一個真善美的環境中。所以我們不應該“事不關己，高高掛起”，而是要生氣，要站出來説話，為社會伸冤。
在現在的很多新聞中，總是報喜不報憂，雖然目的是想讓老百姓瞭解我們的生活是很幸福的，但純粹是喜事就很容易使人們失去憂患意識，越來越不會“生氣”。而珠江頻道的《今日關注》則不一樣，這個節目無論喜事憂事只要關於民生都會播。而節目中的主持人鄭達更是一個敢於生氣，愛憎分明的優秀主持人。當他看到有關一些不符合社會道德事情發生時，他毫不保留地責罵有關部門，義不容辭地站出來説話。中國人，就應該學會生氣。對社會假惡醜的事情生氣，絕對不是多管閒事，只有更多中國人學會生氣，我們的公僕立法委員、衞生署、環保局才能落到實處地為人民辦事，我們的生活才能更加幸福。
有人説：“生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。”其實不然，我們生氣了，就是為了糾正別人的錯誤，讓自己過得更好，這怎能算懲罰呢？當我們遇到假奶粉事件，我們會生氣，當我們知道18位路人對倒下的小悦悦漠視不管，我們會生氣；當我們瞭解了豆腐工程，我們也會生氣……如果每個人對這些事都無動於衷，棄之不理，到頭來社會秩序越來越亂時，這才是對人類的'懲罰！正如之前的鈎魚島事件，正因我們還存在愛國之心，所以我們會生氣，日本才不敢輕易亂來，如果我們還不生氣，那必受到被日本強行佔領島的懲罰。
總而言之，我們生活在世上，都希望世上存在更多的真善美，只有學會生氣，懂得生氣，才能拒絕假惡醜。
真善美的的作文 篇2
真善美並不是什麼大事才能體現出來的，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中的點點滴滴都流露出真善美。
一天下午，放學後我拿着兩個包子在家對面的銀行門口和小夥伴們玩耍。我和小夥伴們正玩得高興，突然來了一個衣衫襤褸的小男孩來到我面前，他什麼都沒有説，就看着我手上的包子，伸出手來，嘴裏吞嚥着唾沫，我看到了他那渴望的眼神，感受到他那純真的心靈。我對他説：“你是不是想要這個包子？”話音剛落，他就點點頭，伸手過來，張開他那小小的，但卻很粗糙的手，吞嚥了一下唾沫，我沒想這麼多，就直接把包子給了他。雖然我失去了一個包子但我得到了更多的東西。
贈人玫瑰，手留餘香，我付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛心。
一天中午，我在飯堂吃完飯後，走出飯堂，一陣熱浪撲面而來，太陽像個大火球掛在天空。刺得我的'眼睛都睜不開。我努力邁開步伐走到開水的水龍頭下等水，這時等水的人並不多，但也不算少，我等完水，正準備走。突然，我看見一個小姑娘在水龍頭下搗鼓什麼，我猜他是遇到什麼困難了，於是，我走上前看了看，發現她皺着眉頭，正在拿自己的衣服包着手在擰開水龍頭，但無論她怎麼擰，水龍頭一點面子都不給，就是不動。我看到了之後，我走上前幫她擰開水龍頭，她回過頭來用她那水汪汪的大眼睛看着我，她那皺起來的眉頭彷彿融雪一般消失了。我感受到她那清澈的眼神，覺得太陽並不是那麼毒辣，天氣並不是那麼熱了。
天空流轉着多彩的雲朵，善良的大海飄揚着遠行的航船。人間處處有真情，只要我們用心去看，去感悟，就一定能發現生活中的點點滴滴都流露出真善美。
真善美的的作文 篇3
“表揚！表揚！四（3）班艾孝霄、章文韜同學在操場上拾到了一百元錢，及時上交給政教處尋找失主，這種拾金不昧的精神值得大家學習??|”廣播響起了表揚的聲音，表揚的是我們班的同學，頓時，同學們向這兩位同學投去了讚許的目光。下課後，大家一齊圍着這兩位同學採訪：“你們是怎麼做到的？一百塊呀，那麼多，捨得嗎？自己留下來可以買多少東西呀??”大家七嘴八舌問個不停，待安靜一點，艾孝霄説道：“想要呀，但不是自己的花了也不開心，想想人家掉錢的人有多着急，我們就馬上交上去了。”章文韜説：“廣播裏表揚我們啦，這比花一百塊錢幸福多了，哈哈??”我們聽了，感覺既慚愧不如，又羨慕不已，慚愧的是不該那樣懷疑人家，羨慕的他們倆那顆金子般的心靈。他們真是好樣的！
像他們倆這樣純真善良的同學在我們班可真不少。例如我的好朋友好同桌黃子妍。“丁鈴鈴，丁鈴鈴”上課鈴聲響起，老師開始發上次的測試卷了。“黃子妍，100分??”聲音戛然而止，老師意味深長地看了我一眼：“曾熙，88分！”我聽了魂都快嚇飛了，心想：“怎麼辦，怎麼辦，我怎麼只考這麼一點點分呀？慘了慘了??”周圍的同學看見我握着拳頭皺着眉頭緊張的樣子，紛紛小聲安慰我：“這次考砸了，下次努力哈，別傷心了，一次考差沒關係的??”可我的心情怎麼也好不起來，下課了都沒離開座位一步。同桌黃子妍上完廁所回來以後，靜靜地坐下來，讓我拿出筆和試卷來，把我試卷上錯了的題一道道詳細的`講解起來，還有幾個同學看到黃子妍在幫助我訂正試卷，都安靜下來不吵鬧，還制止別人吵鬧，我心裏真的好感動，他們那麼努力地幫助我，我決心要加倍努力，不然真對不起這些好同學呀。 在我們班，同學們之間的互幫互助隨處可見，同樣的，老師帶給我們大家的關愛同樣不少，不然大家為什麼都那麼愛江老師呢？這其中也包括我。永遠不會忘記那個下雨天，傾盆大雨説來就來，雷鳴閃電過後，老天就開始用盆向下倒水了，偏偏還是挨着放學的時候。別的同學陸續被家長接走了，只有我，守在教室很久很久了。媽媽在開會，爸爸還在學校上課沒那麼早下班。江老師要等所有的學生被家長接走才能下班，我的心充滿了焦急，因為只有我一個人還沒有走了。江老師前面一直在批改作文，都沒有抬頭，直到她改完詫異地看着沒有離開的我。她走到我的跟前，温柔地對我説：“走，我送你回去了！”説着牽着我的手來到校門口。她撐開僅有的一把傘，摟着我的肩膀朝風雨中走去。一把傘，兩個人，雨本來就很大，如果不是我，江老師肯定不會被淋得那麼慘，我心裏內疚極了，可是她沒有皺一下眉，就這樣摟着我來到家樓下，笑着對我揮揮手讓我自己上樓就走了，看着風雨中她遠去的身影，很久很久，我才轉身上樓。
在我的生活中，有這麼多善良的人，美麗的事兒，你説我怎能不覺得生活是多麼的美好？
真善美的的作文 篇4
人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻説不清所追求的真善美到底是什麼。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬於我自己的淺薄看法：
人世間，真誠、善良、美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人；善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。
真就是真誠待人。
“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮誇。其實也是真心和真行，大家都聽説過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到卧龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的'回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出雲遊去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓後人看到了他真誠待人的一面。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。
三字經“人之初，性本善，習相近” 説的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨着各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異 。善良就是讓我們要有善心，做利於他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。
美就是心靈美。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美豔，而在於內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經説過：“玫瑰是美的6767更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什麼也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。
知識慾望追求真，道德慾望追求善，美的慾望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。
