在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我敬佩的老師作文，歡迎閲讀與收藏。
“譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。”這是譚老師臨死前做的最後地動作，也是我永遠也忘不了的動作。
5月12日下午兩點多，四川汶川突然發生大地震，譚老師為了保護自己的學生，自己卻犧牲了。譚老師如此偉大，試問，能有多少人像譚老師一樣忠於職守，英勇無畏啊！在家裏少了一個好父親，在學校少了一個好老師，他的英勇壯舉，怎能使我們忘記？
“張開雙臂，護住學生”是譚老師逝世時的自然姿勢，但正是這一姿勢，挽救了四個學生，把死亡留給自己，他把自己的生死置之度外，以學生的安危為重，可真是愛生如己啊！人生的價值是什麼？人生的價值就像譚老師一樣為他人着想，為集體着想，人生的價值就是為他人付出，不向他人索取。譚老師就是這樣的人。如果人人都跟譚老師一樣，世界怎能不美好？學生們，我想對你説：“你們是因為幸福而活着！”
譚老師，我敬佩你，你的勇敢，令我感到，你的名字——譚千秋，永遠記在我心裏。
我敬佩的老師作文2在我心目中我最敬佩的老師就是張良老師了。
張良老師一張標準的大餅臉，一副眼鏡下面有他那炯炯有神的小眼睛，而他的眼睛明亮得就像一面鏡子，還像一個探測儀，能夠仔細地發現我們的錯別字及錯誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴，是大嘴巴使得我們能獲得這是知識，同時也會讓我們乖乖聽話。而大嘴巴下面則是一個圓滾滾的大肚子，裏面裝滿知識，上課時，他用他的大嘴巴將肚子裏的知識取出來，告訴我們。
我敬佩張良老師是因為他有一套獨特的教學方式，每次都用生動，搞笑的笑話來使我們獲得寶貴的知識。或是用別人來比喻什麼。
我敬佩張良老師是因為很幽默，因為，他總是使我們捧腹大笑，有一次，他正在上課，不知怎麼的，他無緣無故地竟説上了黃煊諾，他説黃煊諾怎麼着，怎麼着，聽得我們都快笑得肚子疼了。
我敬佩張良老師是因為他脾氣很好，我們叫他“張胖子”，他也絲毫不介意，他也有時叫我們“豬頭”，你們可別誤會了，這並不是在罵我們，因為張老師很喜歡吃豬頭肉，所以，他叫我們“豬頭”，反而是很喜歡我們的意思。
這就是我最敬佩的老師，這就是使我最難忘的張老師。
我敬佩的老師作文3我敬佩認真執勤的警察，也敬佩默默奉獻的清潔工，但是我最敬佩的人還是我的老師。
我的老師是一個關心我的人，也總是在我需要幫助的時候給予我幫助的人，她有着一雙不大不小的眼睛好像會説話，一雙一握手就讓你感到温暖的手。
記得有一次，原本作文就好的我，竟然得了15分，這樣的分數對我的打擊非常大。下課後，我就在座位上小聲的哭泣，老師看見了，連忙安慰我説：“陳慧，你這次作文寫的不好沒有關係，下一次寫好就可以了，老師這次不會怪你的。”聽了老師的話，我説：“真的嗎？老師。”老師聽了沒有説話，只是把我的眼淚擦乾。擦乾後，老師語重心長地説道：“陳慧，咱們分析分析你的作文哪裏不好。”説着就幫我一句一句分析起來。她耐心地説：“你看，題目要求你寫事，可你的內容寫成了物，就這樣，你跑題就扣掉了10分……。”等着老師講完後，問我以後會不會錯了，我笑着搖了搖頭。從此以後，我的作文越來越好，。
還有一次，我被別人撞了一下，跌倒在地上，腿流了血。老師看見了，連忙給我的腿上藥……，不久我的腿痊癒了……。
我的老師，你真好，你永遠是我最敬佩的老師！
我敬佩的老師作文4從一年級到六年級，教過我的老師有很多，可使我最敬佩的還是薛老師。
薛老師今年37歲，鼻樑上架着一副高度近視眼鏡，留着一頭又黑又長的頭髮，一雙眯成細縫的小眼，一張標準的鵝蛋臉，看起來挺斯文的。
記得三年級的時候，薛老師就來擔任我們的班主任。薛老師來之前，我們班可以説是全校出了名的"亂班"。什麼"奇才""怪才"都有，凡是來我們班上課的老師個個都直搖頭，可薛老師來的第一節課竟是一堂"教育課"，教鞭敲得講台"啪啪"直響，調皮的男同學心裏暗暗地想，要看看薛老師有什麼"絕招"，老實的同學只好乖乖地聽薛老師訓話，原來薛老師是先給我們來個"下馬威"，從此以後，我們班那些有壞習慣的同學漸漸收斂了，不敢隨隨便便了，現在上課大家安靜得連一根針掉在地上都聽得見……
當學生的最頭疼的是作文，同學們寫的作文可以説是"亂七八糟"的，每次老師佈置作文，有的寫幾行就交上去應付了事，有的寫得"牛頭不對馬嘴"，薛老師看到這種情況，她先在班裏舉辦一次水果拼盤比賽，叫同學們從家裏拿各種各樣的水果來學校，親自做水果拼盤，然後叫同學們把做水果拼盤的經過寫出來，那就是一篇真實的作文。這一次，同學們寫的作文都很好，有的還發表在《右江論壇》上呢，從此，我們班同學的作文就寫得越來越好了……
我敬佩的老師作文5在這個多姿多彩的大千世界裏，有許許多多人值得我敬佩。比如説董存瑞、雷鋒、錢學森、劉翔等。但我最敬佩的是我們班的張老師。
張老師是我們班的語文老師，他中等的個子，胖胖的身材，給人一種親切的感覺。張老師工作很認真。他從四年級上學期開始教我們，每天早晨都會把一首唐詩或宋詞抄在黑板上。無論張老師多麼忙，都會抽出寶貴的時間耐心地給我們講解這些詩詞，講得很詳細、很有趣。慢慢地，我們都深深地喜歡上了古詩詞。就是這樣，張老師一直堅持給我們抄寫詩詞已經快一年了，而我們也已經背記了112首古詩詞了。
張老師語文講得非常生動、活潑。我原本不喜歡枯燥乏味的語文，可張老師引人入勝的語文課卻讓我聽得很投入，完全改變了我原來的喜好，使我越來越喜歡語文了。這次期會考試，我竟然得到了98。5的高分呢，而我們班的平均分也高達92分多，語文基礎知識光滿分就有5人。這與張老師教得好是分不開的。我真得感謝遇到這樣一位學識淵博、講課優秀的好老師啊!
張老師對我們的要求很嚴格，也不偏心。如果哪位同學犯了錯誤，張老師先把那位同學提醒一下，如果再不改，就要適當的罰寫一些詞語或要求背誦的課文，以免再犯。張老師總説：“犯了錯誤就要認錯並承擔責任。”
為了讓我們的字寫得更漂亮，張老師還給我們買了字帖。一年來，我們每天堅持練字15分鐘，從未間斷。練習時，張老師總要耐心地指導，教給我們寫字要領。每當我們寫完字帖之後，張老師就會對每個人的字給予適當的講評。如今，我們全班的字進步十分明顯，寫字積極性也十分高漲。“六一”時，我們班專門出了一塊硬筆書法展板，而且我們的作品還要到區裏去展評呢!
張老師每次都讓我們用腦子做題，我們按照張老師説得做了，原本很難的題也變得容易起來。
我真敬佩您，張老師!
我敬佩的老師作文6我最敬愛的陳老師，您教了我四年，我是在您的教育下長大的孩子。您，就如園丁，用了自己的一生，來撫育我們這些剛播下的種子；您就像我們的母親，無時無刻的關心着我們每一個人；您就像我們的指南針，幫助我們走出心靈的迷宮，讓我們各方面取得進步。
老師，您辛苦了。您把無知的我們培育成有學問的孩子；您讓我們學會了寫字；您讓我們懂得了紀律的重要；您把調皮的我們培育成了懂事的學生；您讓我們學會了讀書、勞動。
老師，您辛苦了。正是您用無窮的知識澆灌着我們這些嫩苗，我們才足以長大。四年了，您用自己的心血來培育我們。
您知道嗎？您現在離開我們了，我十分傷心，時時刻刻都想着您。我們現在懂事了，長大了，可您卻不教我們了，我一直都沒機會説，我想借此機會告訴您，我們會更加努力學習，為您的臉上添光彩。
您永遠是我們最尊敬的老師——陳老師。
我想對您説：“教誨如春風，師恩似海深。”祝您教師節快樂！
我敬佩的老師作文7人生路上，多少坎坎坷坷，都是他(她)們幫助我們走過，無怨無悔，無私奉獻，他(她)們就是：老師!
人的一生當中，可能會有許許多多的老師，但是我最敬佩的老師確是我的語文老師：楊彩虹老師。
語文老師長着一張小巧的瓜子臉，兩個柔柔的柳葉眉，一雙黑漆漆的眼珠子骨碌碌的轉着，看起來可愛極了。嘴巴不大不小剛剛好，笑起來的時候傻傻的，特可愛。但就是不經常笑。
語文老師天天板着一張臉，給人一種拒人千里的感覺，但殊不知，那張冷麪之下，其實藏着一顆柔軟的“水晶心”。
猶記得剛開學時，我也打心眼兒裏認為語文老師是一個“黑臉包公”。但相處一段時間後，我發現，語文老師其實是很善良的，她非常的關心我們。就比如説有一次我肚子疼，告訴語文老師後，老師便對我噓寒問暖，一直向我的座位上張望。直到第二天早上來學時，語文老師見到我時還關切的問道：“肚子還疼嗎?”我一聽，吃了一驚，想不到過了這麼久老師竟然還記得。心中一顫，只覺得心中一塊兒柔軟的地方彷彿又住進了什麼似的“不疼，不疼，不疼了!”是的，不疼了，因為愛趕跑了疼痛。
所以，我覺得語文老師其實並不兇，只不過是在那柔軟的心靈外，有着一面冰冷的防護牆。
其實，語文老師真的不兇。因為我見到過她的笑容，傻傻的，特可愛。因為我想，語文老師其實是一個完美主義者，在她的世界裏，她不希望有太多的不完美。所以，她也希望她的學生們是完美的。但她深知，笑容教不出完美的學生，只會讓他們無所畏懼。於是，語文老師選擇帶上了“面具”，帶上了冰冷的、拒人千里的“面具”，只為讓學生們學的更好。
而且，語文老師也非常地幽默，往往在課堂上猛的拋出一句非常搞笑的話，讓同學們都開懷大笑;而且當語文老師看到誰進步時，便會高興地表揚，使我們更有學習下去的信心與勇氣。
所以，我真的很敬佩、喜歡我的語文老師，因為她有愛心、責任心，認真、幽默……這樣的她，令我無法忘懷、極其敬佩。
我敬佩的老師作文8我從小曾經敬佩過一個人——成龍，因為我喜歡看他演的電影，喜歡他那勇於拼搏的精神。但他離我太遙遠了，只是理想中的一個偶像。現在我發現在我的身邊就有一位值得我敬佩的人——我的語文老師。
我的語文老師姓於，她是從六年級開始教我的，於老師是位既和藹可親，又非常嚴厲的人。她1米60多的個子，身材苗條，濃黑的眉毛下嵌着一雙迥迥有神的大眼睛。於老師是一位很有朝氣、很有活力的老師。我們同學都把她當成朋友，非常喜歡她。
七年級上學期開學的時候，於老師卻沒來給我們上課。幾經打聽，我們才知道，於老師生病住院了。我本以為老師是累的休息幾天就會好的，就會回來給我們上課了，可等了一個月、二個月……，半個學期過去了，老師也沒回來，我們非常想念她。
下學期開學了，我們終於見到於老師了。當於老師走進教室，我們驚訝的發現老師戴了一頂帽子，而且臉色有些蒼白。我們都在猜測這是怎麼回事。後來聽別人説，老師因病做化療，頭髮掉了許多，為了不影響我們上課的熱情，所以戴了頂帽子。我曾從電視上看到過，做過化療的人身體非常虛弱，很難再回到工作崗位上，特別是教師。今天看到於老師站在講台上，象往常那樣給我們上課，我從內心敬佩她。
幾個星期後，我們新奇的.發現，老師的帽子不見了，取而代之的是一頭褐色的“頭髮”。還沒等我們的新奇勁過去，老師的頭髮又變了，變成了鋼絲一樣的“爆炸頭”。老師的臉色變得紅潤了，整個人變得更有朝氣、更有活力了。我們每天都盼着上語文課，想看到於老師，想從她的身上找到一種勇氣和自信。
看到於老師不禁讓我想起馬克思説過的一句話：生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。我非常敬佩於老師的那種堅強、自信、勇敢、樂觀的精神。
我敬佩的老師作文9夜，靜靜的，校園裏仍有一處散發着微弱的光輝，那是一個埋頭工作的身影。她有一頭長長的黑髮，扎着一個漂亮的馬尾辮子。月牙似的眉毛下有一雙葡萄大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有一張櫻桃小嘴，笑起來露出兩排潔白的牙齒，顯得她更加樸素純潔。她是誰？她就是我最敬佩的數學老師—何老師。
何老師對待工作非常認真。每天晚上的家庭作業都是老師親自改的，上課做的題她也會一一給我們講解，如果有同學不會，她從來都是不厭其煩的講到同學們會做為止。有一次上課時，同學們等了好久都沒見何老師來，就在同學們焦急萬分的時候，“咚咚咚”一陣急促的腳步聲把何老師送來了，只見她臉色蒼白，手裏還提着一大包藥，見到此景，同學們都感動了，老師竟帶病為我們上課。上課時她仍像平時那樣講的繪聲繪色，剛才的不適一下煙消雲散，望着精力又充沛的老師，同學們懸着的心放下了。
何老師不僅對工作盡職盡責，還十分的風趣幽默，她臉上的笑容永遠那樣的燦爛。
記得有一次，何老師給我們上體育課，讓大家玩一個特別的遊戲——帖燒餅。老師細心的給同學們講了一遍遊戲規則，又分成男女兩隊，遊戲便開始了。只見我們“短跑健將”趙銀含自告奮勇地站了起來，向同學們發起挑戰，而“長跑冠軍”胡鑫源也不甘示弱，前來應戰。大家都期待這場激動人心的比賽，胡鑫源追得趙銀含落荒而逃，弄得大家捧腹大笑，趙銀含眼看自己要被追上了，趕緊找到了位子坐下，這場“貓鼠之戰”終於結束了。同學們玩得不亦樂乎，何老師也舒心地笑了。
夜，仍舊那麼靜，何老師的屋子裏仍散發着微弱的光輝，那埋頭工作的身影仍在那裏。那是老師敬業的身影，那是關心同學們的身影！
我敬佩的老師作文10無論什麼事情，自己不做的時候無法體驗其中的滋味，這是我參加工作以後得到的深刻體驗。因為現在我也是一名教師，所以才體會到這個職業在光鮮背後的苦澀與不易。
當外行人在我面前或羨慕或嘲諷地説“看看你們老師，一年有休不完的假，真是幸福！”我會淡然一笑，坦然面對，因為他們不知道放假了，我們的心沒放假，在一個短暫或漫長的假期裏，讓我 們時刻記掛的是我們的學生，在靠近海邊的小村落裏，不知道他們有沒有按照我們囑咐的，不去做那些危及生命的遊戲，是不是懂事一些，不拉幫結夥騎車亂竄，有沒有在家裏幫父母的忙，是不是遠離 了遊戲吧……擔心的事真的很多，雖然他們不是我們的孩子，但是我們對他們的牽掛卻因為距離而不遜於自己的孩子。
在工作的時候經常會把自己的國小生活與孩子們的比較一下，用自己當時的心情去試着揣摩孩子的心理，試着體會孩子的心情，希望自己能夠與他們能和諧相處，受到他們的歡迎。學生的家長， 大部分都很樸實，説話本分，有的甚至是不擅於與我們交流，但他們的期望我能從他們的眼睛裏看到，我經常會產生一種慚愧的情緒，面對他們信任的目光，熱情的話語，我知道我還做的不夠好，這種 壓力成為我工作的一部分動力。在農村生活了大半輩子的人們，他們不想再讓孩子再跟自己一樣，整天與黃土打交道，雖然他們想讓孩子永遠脱離莊稼、脱離農村的想法並不完全正確，但我可以理解他 們的希望。
工作着，體會着，我尊敬我的老師。我的老師不是一個人，從幼兒園到參加工作前，老師換了一個又一個，有年輕的，有年長的；有嚴肅的，有和藹的；有男士，有女士……他們來自不同的地方 ，用着不同的方法和方式教育過我，當時我喜歡過，厭惡過，現在我都尊敬着，因為當時年幼的我，無知的我，無法體會老師們的期望。現在我成長了，也做着跟他們一樣的事業，在實踐中明白了當老 師真的就像一支蠟燭一樣在燃燒，要無聲無息，無怨無悔。
我敬佩的老師作文11我最敬佩的老師要數孫老師了，剛升到二年級的時候，孫老師被分配到我們這個班來教語文。孫老師是我校一位教學經驗豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。在課堂上，孫老師教我們讀書寫字，在我們放學後，又給我們批改作業。在每一本作業本上，都留下了她辛勤的的汗水。孫老師：您辛苦了！
孫老師個頭不高，貌不驚人，但她在我們的眼裏是非常偉大的，她對我們無微不至的關懷，至今還深深印在我的腦海裏。
記得有一次，我們班唐楚楚同學沒來上學，就打電話通知他的家長，當她媽媽説：“她早就去學校了呀”，只見孫老師一副着急的神情，連忙掛了電話，不顧於切的在學校附近尋找起來。直到快要上課的時候，孫老師才把唐楚楚找回來。家長來到學校，知道了這件事，非常激動的握住孫老師的手説道：“給您添麻煩了，要不是您的話，我們家楚楚逃課還不知道去哪裏了，謝謝您對她的悉心教導”。孫老師除了對唐楚楚無微不至的關懷以外，對其他同學同樣關懷。
我們班的張晟同學得白血病有好幾年了，四年級的時候他還在醫院治療，孫老師知道了就對班上的同學們説：“我們班張晟同學現在在醫院治療，醫療費用非常高，我們大家都伸出援助之手幫他度過難關好嗎？”，“好”，同學們大聲的説。由孫老師跟帶頭捐款，採取自願的原則，捐多捐少都是獻愛心，同學們都踴躍伸出了自己的援助之手。第二天，孫老師和班幹部張文卿一起到醫院看望張晟同學，把同學們折的千紙鶴及愛心捐款和交到他的手上，張晟同學非常的感動，我們也希望他能早日康復返回學校上課。
孫老師：雖然您已經沒有給我們上課了，可是我們永遠不會忘記您無微不至的關懷，更不會辜負您的細心教導，我們會更加努力的學習，以優異的成績來報答您辛勤的汗水。
孫老師：我們永遠愛您！
我敬佩的老師作文12新學期開始了，聽同學們説我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴着一副眼鏡的老教師。
上課鈴響過，教室的門推開了。走進來的是一位中年的女教師。只見她戴着一副近視眼睛，看上去她是一位很有學問的老師吧！經過自我介紹，同學們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這麼有學問一定能管得了我們吧！開學沒幾天，發生了這麼一件事……新報紙發下來了，陳老師拿着厚厚的一摞報紙向我們班的班長説：“發報的名單呢？”這下班長可傻了眼，名單不知扔到哪裏去了。“陳老師……”陳老師見班長吞吞吐吐的樣子，不用説已明白了。
下課了，班長趕緊跑到大隊部老師那裏重新去要來了一份名單。經過再三核對，總算把訂報的同學名單找了出來。
為了調動班幹部的積極性，陳老師每天早上都指派班幹部出來早讀。班長負責星期一至五的內容，每天週末，有時候要找題。班長的媽媽説：“你們班的期末語文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的陳老師上課的時候更比以前上講得有聲有色了。每當陳老師上課完了的時候，總會有許多我們班的同學圍着陳老師討論問題的，那親熱勁兒，簡直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
我敬佩的老師作文13每個人都需要有老師老師來知道，來幫助。我遇到過的老師雖然很多，但是他們的性格不同，教學方式不同，但他們有一個共同的目標——認真培養好每一個學生。
我上一年級是遇到的第一個班主任。她是一個女教師，她有一頭乾淨利落的頭髮，戴着一副眼鏡。她抱着課本走進課堂時，就讓同學們感到一股恐懼感。因為她看上去表情十分嚴肅，連講課也有一種“霸道”的感覺。有一次一個同學不小心把一盒粉筆打翻了，班主任狠狠地批評了他很長時間，還讓他寫檢討書。這件事就加深了同學們對她的恐懼感，同學們做任何事都小心翼翼的。一次考試後，班主任讓同學喊我去辦公室找她，當時我心中忐忑不安，不知道一會會發生什麼事。我鼓足了勇氣，壯大了膽子，朝辦公室走去。“報告”“進來”老師朝我招手，老師臉上沒有一絲笑容。我就更害怕了，我仔細的想：我又幹壞事了?沒有呀。難道是我考試考砸了?這時，老師把我叫到她面前，讓我看自己的卷子。她問我是不是不會，還是別的?我只是一直答應説;“恩”。老師認真給我分析試題，給我把題目講會，給我講一些學習的方法。我改變了從前對她的一切想法，我感到她是一個關心學生的老師，以前都是我們誤會了她。
上了國中，換了一個班主任，她看上去是一個很和藹的人，説起話來親切而穩重。果然我看的不錯，她就是一個對人十分親切的班主任。她不僅待人親切而且對工作十分認真。她有一個很小的女兒，她怕女兒在身邊耽誤工作。就把女兒放到了奶奶家。她也曾剪掉自己的長髮。在這次期末考試之前，她每天都很晚回家，都是為了給我們的成績能提高。她很辛苦。
我遇到過許多老師，他們的性格不同，但他們的目的相同——竭盡全力教好每一個學生，我在這向每一個關心我的老師説聲謝謝，再祝所有老師在新的一年裏身體健康，工作順利。
我敬佩的老師作文14我的老師，水靈靈的大眼睛鑲嵌在兩道彎彎的眉毛下，烏黑髮亮的頭髮如瀑布一般往下瀉，週一至週五沒一件衣服是相同的，特別愛笑。
我們的老師變化多端，變臉比翻書還快！
早晨，我們正在早讀，老師來了，我們誰也沒想到，老師會來這麼早，誰叫老師以前會來這麼晚。老師來的時候 ，臉上佈滿微笑，可過了一會，老師便皺起了眉頭，隨機把衞生部長，記侓部長和班長大吵了一頓。為什麼呢？原來老師今天早上高高興興的來到學校，可進教室一看，垃圾到處都是，有人還在説話，老師就讓他們重新打掃了一遍，掃完地後。我們又重新讀起古詩來，可沒過一會，老師就又吵我們：“到星期五的時候，應該讀星期一至星期四的古詩，而不是重頭開始讀，不然讀到下課也讀不完。”説完，又讓我們重頭開始讀，讀完古詩之後又讀課文，課文讀到第六遍的時候，又下課了！上課時，老師又重嚴厲立刻恢復到了往日的温柔，老師這變臉怎麼比翻書還快呀！
這就是我們的老師，變化端的老師！
我敬佩的老師作文15每一個人都有自己敬佩的人，可能是你的父母，可能是你的爺爺奶奶，還有可能是你的啟蒙老師……而我也有自己敬佩的人。
她學識淵博，美麗動人，和藹可親。她有着一雙黑寶石似的大眼睛，炯炯有神，好像會説話呢！她的鼻子高高的、尖尖的，她有一個櫻桃似的嘴巴，説起話來可愛極了。她有着金黃的頭髮，高高地挽起來，好像戴了一頂金黃的王冠。擁有着這麼多優點的她，到底是誰呢？哦，她就是我最敬佩的人一亢潔老師。
亢老師是温柔的。記得有一次，亢老師問了我們全班一個有趣的問題，讓我們作答。其它同學抓耳撓腮也沒想出來，我心裏知道答案，可是卻沒有那個膽量來舉手説出來。我心中祈禱着：“不要叫我，不要叫我……”可亢老師卻像是看穿了我的心思一般，偏偏叫到了我！“樑芯怡同學，你來回答這個問題吧……”我的臉唰地一下紅了，站起來支支吾吾地説出了答案。亢老師説“樑芯怡同學非常棒，沒關係，不用緊張，再説一遍。”我認真地把答案清楚地闡述了一遍。“好！勇氣比你的答案更精彩，老師希望您從此以後成為一個能牢牢抓住機會的人！”聽到亢老師對我的評價，我心裏像吃了蜜一樣甜。
亢老師是幽默的。記得有一次，我們在議論“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。可是，亢老師卻説“小荷才露尖尖角，早有蟑螂立上頭”，搞得同學們鬨堂大笑！正是她的“亢式”幽默，有意緩解了大家的疲勞，讓給大家輕鬆快樂地學會了作文，更學到了許多未曾瞭解的東西。她的每一點心意，我們都懂得。
我最最敬佩的人——亢老師，是您奉獻着自己，照亮了我們。是您奉獻了自己的青春，數年如一日地站立在三尺講台，如春蠶吐絲，似蠟炬成灰淚始幹，來教育我們作文，更教會我們做一個有用的，有修養的、高貴的人。
亢老師，謝謝您！我們在心裏永遠愛戴您！
