在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的國小作文3篇，希望能夠幫助到大家。
早上的天空還很平靜，但傍晚時分，燦爛的夕陽都還未出現，頓時烏雲密佈，天空開始降下如毛毛蟲似的雨滴，一滴接着一滴，之後開始慢慢變大，風狂雨驟，颱風已然來襲……
昨日晴空萬里的好天氣，如今已成狂風大作，大雨急下的局面。狂風、驟雨，家家户户皆難逃淹水的命運啊！會不會雷公在哭泣？又或是他正享受一年一度難得的盆浴之後，本該把水倒入大海的，卻不小心將水倒入人間的陸地上而形成颱風？因為雷神的一個不小心，卻將大地攪得天翻地覆、滿目瘡痍！颱風居然把自己的快樂，建築在大地的痛苦上，真是不應該啊！
“以下是各地區停般停課的訊息……”哇！經過颱風的肆虐，招牌橫七豎八掉到馬路上，電線杆攔腰折斷，樹木也被狂風吹得連根拔起，真是恐怖！但颱風天是睡覺天，昨天晚上都沒感覺有這麼嚴重的災害，怎麼一早起來打開電視的畫面就令人怵目驚心、慘不忍睹呢？天災真的是不可預料。
下午時分雨漸漸小了，多事的我，關心的跑到學校看看。雖然沒有淹水，但是整個操場黃色一片，到處泥濘，走一步鞋子就被黃色的淤泥黏住似的難以行進，想必各地的災情也一定非常嚴重，説不定還很有多處積水未退，需要國軍的弟兄們共同協助受災户呢！
往往颱風過境都對我們造成極大的傷害，不是流離失所﹑家破人亡，就是財產遭逢難以估計的巨大損失，所以我們應該做好防災準備。“多一分準備，少一分災害”我們應先未雨綢繆，不要等到事情發生之後，再來怨天尤人！只要秉持着這種觀點，就算颱風再度來臨，我們依然可以高枕無憂、安居樂業的`。
國小作文 篇2今天並沒有下雨，還虧我擔心今天下雨，去不了。我今天是要去野炊，真高興。
唱着歡樂的歌謠，與同學勾肩搭背，嘰嘰喳喳地談論着沿途的風景，每每談到野炊，嘴角總會掛着一抹笑意。與同學們一起出去玩是一件多麼有意思的事啊!
時間一分一秒得流逝了，我們到了目的地--天子崗水庫。我們本以為就在這上面，但是事與人違老師偏偏挑了水庫的下面，我們走上那條路，因為昨天下雨，路上很泥濘。我們的鞋子都沾滿了泥土，有些同學都在抱怨。
走了一會兒，終於到了，我們脱掉了沉重的書包，拿起了買的風箏開始放，同學們的風箏一個比一個高，還有一些同學因為沒帶風箏，開始追逐打鬧起來，甚至有些同學在玩水，老師看到了，嚴歷得批評了他們。
玩了一會兒，大家都累了，開始燒飯了，可是我們這些平時’衣來伸手，飯來張口‘的人，怎麼會燒飯。我們小組先拿出了準備好的酒精爐和酒精開始燒水，我們組看着遲遲未燒開的水，有些等到不耐煩了。再過了一會兒，水終於燒開了。我們把粉絲放進了水裏，用筷子弄開了卷在一團的粉絲。章老師説水必須要燒的沸騰才行，又過了一會兒，水開始沸騰，高雲切了牛肉放進了鍋裏，還放了鹽和味精，我們組的人還擔心過，會不會食物中毒，這個想法實在太搞笑了，我們還放了辣椒醬和油，油是陳老師幫我們放的。終於燒好了，我們嚐了一下味道還行，只是清淡了一些，吳老師品嚐過後也跟我們有一樣的想法。
飯吃好了，零食也吃得差不多了，放風箏這個遊戲又開始了，但是似乎有些人已經對這個沒興趣了。時間過了很久，胥老師突然説要走了，我們卻還是依依不捨。回到了學校，但我們的心還在那裏停留着。
國小作文 篇3秋高氣爽的一天，我們班在張老師的帶領下，一起到開封的清明上河園遊玩。
我們來到清明上河園大門時，迎面而來的是一面綠油油的草牆，這面草牆上還有一條用菊花做成的蛇。它吐着紅色的細舌頭，好像在欣賞美景。它那雙大眼睛讓它變得更加神氣活現。這條大蛇有着一條錯裝的金黃蛇身，蛇身交叉處有一個個紅色的花紋，看起來十分豔麗。草牆前有一朵朵盛開的菊花，一朵比一朵嬌嫩，一朵比一朵美麗。菊花旁邊還有一個用綠色做成的小亭子，亭子的檐向上翹起，十分可愛、漂亮。
走進大門，就看到了一座石壁，上面刻着古代人民的生活。上面有人抬轎子，有人挑糧食，還有人趕着牛去耕地。石壁前有一座石像，這座石像是一位畫家雙手捧着一冊畫卷，他就是宋朝大畫家張澤端，《清明上河圖》正是他的佳作。石像前還有一個打開的詩卷，上面寫着“清明上河圓”，畫卷旁有一個大籃子，這個藍字跟石像一樣高。籃子裏有淺藍色的花，有大紅色的花，還有粉紅色的等等。籃子下面有金燦燦的菊花，它的花瓣是向裏勾的。有許多花瓣組成了一朵又一朵的菊花。這一大堆的菊花組成一片金黃，好看極了。
這裏的船可有名啦！這時出現在大家眼前的是一條貨船。它的船身是月牙形的，船中間有一根桅杆，桅杆上掛着一面帆。它的周圍有許多紅色的小燈籠和綠色的小旗，旗上有一條金龍。我們又來到湖邊，看到了一艘戰船，它的前面船身是凹進去的。船上有一個小房子，好像能住人。船的後面有一個可以在上面放哨的台子。湖上還有一隻只兵船，可以容下很多的士兵。這些船在寧靜的湖面上再也感不到殺氣騰騰的感覺了。
我們要回學校了，我真想買走這兒所有的紀念品，給爸爸媽媽講講這個故事。
