在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的温暖國小作文，希望對大家有所幫助。
這是一場驚天地泣鬼神的災難，在這場災難中，有一件事最令我感到温暖！
在去年的“5。12”汶川大地震中，四川綿陽的一所學校主教學樓坍塌了大半，100多個孩子瞬間被埋在了地下，正在搶救時，廢墟因餘震和機吊操作突然移動，隨時有可能再次坍塌。消防指揮下死命令，所有人員馬上撤離，帶穩定後再進入。然而此時，幾個從廢墟里出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了頭又要往裏鑽，這時一塊巨大的混凝土眼看就要往下陷，那幾個往裏鑽的戰士馬上被其他戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最後廢墟上的戰士被帶到安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士竟跪了下來大哭，對拖着他的人説“你們讓我再去救一個，求求你們再讓我去救一個！我還能救一個！”看到這個情形，在場的人都哭了……
地震發生後的每一秒，我們的心都和災區人民在一起。隨着一張張的新聞報道，一段段文字的敍述，我們為地震中的遇難同胞落淚，我們為在地震中救死扶傷的醫生和護士落淚，我們為全人類慷慨解囊的行為落淚！
我相信在這一次的“5。12”汶川大地震將使我學習到許許多多可貴的精神與品質！
温暖國小作文2天氣晴朗的今天，天空飄着朵朵白雲，一輪金色的太陽照耀着勃勃生機的大地。
我和滴滴一起坐車去玩，我們一共帶了10元錢，坐車用去4元，買水用去1元，給乞討的老爺爺1元，留下4元準備坐車回家。當我把4元錢投入箱子裏的時候，我們已經身無一文了。我們上車之後，我卻發現：奇怪，回家的路線怎麼變了？忽然，我想到不會是上錯車了吧！這可怎麼辦，我和弟弟急得像熱鍋上的螞蟻。
我和弟弟趕緊下車，可我們已經沒有錢了，怎麼回家呢？弟弟嚇得哇哇大哭。
正當我們一籌莫展的時候，有位年輕的叔叔走來，親切的問：“你麼為什麼這麼苦惱？“”叔叔，因為我們上錯車了，回不了家了。“我回答道。叔叔從口袋裏拿出4元錢給我們，關心的説：”快點回家吧！別讓父母着急了。“我剛要道謝，叔叔就轉身走了。這時我的心裏暖洋洋的。如果不是那位好心的叔叔，我和弟弟就真的回不了家了。
老師點評：小作者通過語言、動作的刻畫，充分表達了自己對好心叔叔的感謝之情，景色的描寫中也透出温暖的感覺，景美，人美！
温暖國小作文3千萬條金色的雨絲在空中，歡笑着，玩鬧着，它們不再是冰涼的，因為它們站在陽光下，和太陽並存着，照映着。
雨，不一定是荒涼的，它有時可以温暖人心。我以前養過一隻黃色的小鳥，是陽光的顏色，於是我便給它取名為“暖暖”。記得它剛來那一天，花鳥市場外陰雨連綿，它站在籠子中，與市場外的冷灰色形成了鮮明的對比，顯得格外顯眼，猶如一隻小太陽。於是我便央求着媽媽，買下了這隻“小太陽”。
暖暖應該不喜歡陰雨天，每次下雨，它都站在窗邊，跟雨水發脾氣。顯然，它不喜歡又灰又冷的雨天。“啾，真倒黴！怎麼又是雨天！”
這樣快樂的日子沒過多久，那隻“小太陽”便熄滅了。又是一個陰雨天，那天晚上，它發了瘋似地用頭撞着玻璃，嘭！嘭！嘭！一陣又一陣。早上起來，它不見了，直到我們在花盆的縫裏找到它的屍骨——鳥兒死後會自己找一個地方，躲起來，慢慢死去。
我用紙包着屍骨，走下樓去，雨又濕又冷的，真叫人討厭。埋完它，正準備起身，我驚奇地發現周圍明亮了許多，那是——陽光雨！雨水被染成了金色，猶如一顆顆金色地小太陽，就是它！雨水打在心裏，暖暖的，就像它站在我的肩上。也許，它還活着。
“我會化作人間的風雨，陪着你的。”——《大魚海棠》。那場雨温暖了我，萬條金絲般的雨絲，在空中打鬧着，微笑着。
温暖國小作文4每個人都有一個幸福的“家”。“家”沒有幾百萬組成，也沒有億萬的主人翁和你居住在一起。雖然家沒有這些所謂的富翁，但是家有快樂童年的回憶；家有成長的足跡；家有無限的快樂；家有最美的瞬間。
“家”對於我來説是避風港。當狂風暴雨刮起時，家總會給我一種温暖，這種温暖讓我感受到家的龐大；“家”對於我來説是傾訴島。當委屈、傷心的時候，家總會給我一種解脱，這種解脱讓我感受到家舒心。
家庭中的每位成員都在我的腦海裏流下了深刻的印象。父親的嚴肅，母親的嘮叨，愛我的姐姐，頑皮的我。我認為這是許多學習對家長的評價，我也不例外。我的家沒有吵鬧、偏心和矛盾；我們家只有安靜、平等和和平。
家庭中的每位成員都愛我。父親的嚴肅是為了讓我面對以後的困難；母親的嘮叨是為了讓我更好的學習；姐姐的幫助是為了讓我學會如何幫助別人。她們這樣做都是為了讓我懂得如何面對今後的困難、挫折。
家的構成雖然普通，但是那些記憶一直都不會忘記。母親的拿手菜，父親的教導話，姐姐的安慰語。這些最美好的記憶都讓我在瞬間想起。
家是最温暖的地方，家永遠都不會讓我像乞丐那樣在大街上流浪，它會收留我。一直保存最美的瞬間。總而言之記住一句話：“家永遠都不會拋棄你”。它會在你需要它的時候提供給你幫助。
温暖國小作文5多麼美好的一天，可就被突如其來的病魔令我的心中失去了陽光。
早晨，拖着冷冰冰的身體，來到半開半關着的校門，看到了兩個學生，嘿，遲到的不只我一個！這給了我一點心靈上的慰籍。
來到了走廊，聽到朗朗書聲，頓時感覺似乎比他人少了很多與作者交流的時間，便在心裏埋怨，這病來的可真不是時候，偏要在這周完美結束一天的早晨，一點也不知趣！終於到了教室正門前，我緊張地打開門，“報告”我説道，可站在講台上講話的語文老師似乎沒有聽到我微弱的聲音，在眾目睽睽之下，我又喊了一聲“老師，報告！”老師終於講目光移在了我的身上，“怎麼來那麼晚？快回去吧！”老師説着，並沒有責怪的意思。
回到座位上，同桌也問了同樣的問題，“你為什麼來那麼晚？”我向他簡單地説明了情況。老師與同桌那簡單的問候，在我心裏分量可不輕，我感覺能有這樣的老師和同學在身邊，真是一生中莫大的歡喜，心情好了許多。啊，心中出太陽了，它驅散了烏雲，帶來了温暖的陽光，温暖了身體，也温暖了心。
老師和同學之間的那份師生情，就像是一盞燈，它能為你照亮前方的路，同時也温暖你的四方，像陽光一樣。
温暖國小作文6車上人並沒滿，只有兩三個人站着，我也在其中。“車輛進站，請扶穩坐好……”公交車又到站了，上來一位七八十歲的老爺爺，看到沒有空位，也只能站着。過了一會兒，仍然沒人讓位。老爺爺被公交車晃得左搖右擺，有時都快要倒了。我看見旁邊的叔叔，他坐着，眼皮耷拉下來，還打起了呼嚕。我想：“他一定是裝睡，故意不讓老爺爺坐……”想到這兒，我忍不住大喊：“那位叔叔可以給老爺爺讓一個位子呀？”那位叔叔也聽見了我的聲音，回頭看了一下我，好像明白了我的意思。我的眼睛瞪了他一眼，我突然發現了這是一種內疚的、被動的眼神。他吃力地站起來，還踉蹌了一下，差點摔倒。“別裝了。”我想。他對老人説：“叔叔，您坐吧！”
“剛上車的.乘客請往裏走，沒卡乘客請投幣……”又到了一站，他下車了，跌跌撞撞地下車了。我漫不經心地回頭看了一下他，我驚呆了，我後悔我剛才做過的事。他竟是一個腿有殘疾的人！在秋天的落葉中，我感到一股暖流湧入我的心田。他一瘸一拐的背影，突然在我心中變得高大了。車開了，他走遠了，他的身影越來越小。落葉飛舞，好像在為他祈福。我默默地祈禱：但願好人一生平安！這件事使得有些涼意的秋天温暖起來，也使我們的心感受到了那年秋天獨有的“秋色暖人心”……
温暖國小作文7唉！終於放學了，我摸摸扁扁的肚子，“咕—”肚子又唱起了歌，為了確保我的肚子的油水問題。我飛跑回家，到了家門口，一摸口袋，遭了，鑰匙放家裏了，我又急又躁，肚子又叫了起來。
我無可奈何，只好坐在樓梯上慢慢等唄！12點了，樓梯上的人越來越多了。
“稜稜姐姐（林林姐姐）你怎麼坐在這呢？”三樓的鬱郁問道。我説：“我開不了門，沒帶開門的東東（東西），知道嗎？”鬱郁高興的拍着手，高興極了，“稜稜姐姐，你到我家去吧！我家有好多好多玩具呢！還有好多好多糖糖呢！我都給你玩，給你吃，好不好，走嘛！走嘛！”我還是不答應，他急了，話裏帶着哭腔：“走嘛，走嘛！”一邊説一邊還拉着我的小手指，用企求的眼神看着我。
這時，張阿姨來了，“你怎麼在這呢？”她不解的問道。“唉！我忘帶鑰匙了。”“啊？那去我家吧！在這會着涼的，我是醫生，我知道生病的感覺不好，生病會打點滴。與其生病，不如去我家吃飯呢！”“不用了，張阿姨，太麻煩你了。”“沒有什麼，這樓上樓下的，鄰居嘛，就應該互相幫助。
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
温暖國小作文8我媽媽有雙温暖的手，粗糙不細膩，但能靈巧地織出一件漂亮的毛衣，能把家裏打掃的乾乾淨淨......
在人一全寒冷的冬天的天天，媽媽生病了，躺在牀上，我放學回來時，發現媽媽坐在牀上仍為我織毛衣，我連忙説：＂媽媽您別織了，快睡覺吧，您還生病着呢！＂媽媽卻説：＂整天躺在牀上，頭都睡昏了，閒着沒事幹，反正也快織好了，你快去定作業吧！＂過了幾天，媽媽舉着毛衣向我説：＂菁菁快來試試吧！＂毛衣織得真漂亮，穿着它，一個嚴冬也不怕冷了，我想：媽媽，您用雙手織出了毛衣，這不僅僅是毛衣，還是一片温暖，一片愛！
有一次，我生病了，媽媽送我來到醫院看醫生。當時我非常害怕打針，媽媽您説：＂菁菁不要怕，來媽媽握住你的手！＂這時我聽了這句話，媽媽的手是如此温暖，我頓時感到一股暖流湧上心頭，就在這時，護士已經幫我打完針了，媽媽您真好！
啊！媽媽，您用這雙手把我一把屎一把尿地拉扯大，我一定好好學習，以報答您的恩情，媽媽我永遠愛您！
温暖國小作文9這個冬天非常冷，也似乎格外的漫長，而我卻覺得非常温暖，因為同學們在那一天與堅硬、寒冷的冰雪作着鬥爭。
昨天晚上大雪紛飛，今早起來上學時大地已是銀裝素裹了。這層厚厚的積雪，猶如是給大地蓋上的棉被，高大而碧綠的大樹和聖誕樹一樣，十分美麗。對面的府山，一片白，有一種説不出的美麗。不過在這美麗的雪景下，調皮的薄冰層好像在做遊戲似的，讓馬路上的汽車不停打滑，電瓶車、自行車也不時的滑倒，就連行人一不小心也會摔個四腳朝天。
一到學校我就發現同學們為了不讓更多的人滑倒，就拿着各自的工具，除冰掃雪。大家有的拿着掃把，有的拿着拖把，有的拿着尺子，還有的拿着畚箕。大家都幹得十分賣力，十分投入，見此我也拿出自己的鋼尺為這次的愛心行動獻上一份微薄之力。原來的一些薄冰很快就被刨掉或剷掉了，慢慢地，手由於過度的寒冷，幹得不再那麼的有勁了，地面上也越來越滑。但是，我們並不因此而退縮，反而幹得更有勁了。遇到大塊難撬的冰時，大家齊心協力，一下子就能把它剷起來。地上的冰越來越少，大家也覺得不再寒冷。這時謝老師也拿着熱水來助我們一臂之力，很快地上的殘冰餘將馬上被融化了，我們帶着勝利的喜悦歡呼起來。
這一次我們能戰勝頑固不化的冰塊，與其説我們是靠這些“兵器”戰勝了它們，不如説我們用我們的團結之心戰勝了它們。相信只要我們團結起來，什麼困難我們都能迎刃而解!
温暖國小作文10母愛猶如春雨般滋潤我們成長；母愛猶如一束巨大的火焰，照亮孩子的生命。父愛，是黑暗裏一盞照明的燈；是恐懼是一塊踏腳的石頭......平常基本所有的家務活都是由父母做的。所以，我決定在這嚴寒的冬天為父母送一絲温暖。
昨晚我與哥哥約定：明早六點起來幫爸媽幹些家務活。哥哥説我腦子總算有幾分長進。可到了第二天，我覺得腦子沒長進的才是他：約好六點起來的，他卻在牀上呼呼大睡。我不能浪費時間，迅速刷完後，我便開始了。
我打算做幾個漢堡包當早餐。我拿出了兩片芝士、兩個雞蛋、四片火腿、兩片生菜。我先把雞蛋磕了倒在碗裏，然後攪拌，再倒入下了油的鍋裏，兩面都煎好後再把它一分為二，雞蛋的任務就完成了。火腿煎好後，把麪包打開，先放一片芝士墊底，再蓋上一個雞蛋，放上兩片火腿，最後夾上生菜，在微波爐裏烤上15秒，早餐的事就大功告成了。
接下來是拖地於掃地。我從陽台拿了掃把和垃圾鏟。我把客廳、房間、廚房都掃完後，又去廁所拿出了拖把和水桶......太陽慢慢爬上來了，我也幹完了，揮去頭上的汗，又回到牀上睡覺去了。本應該十分好冷的冬天卻變得非常温暖，飛往南方的小鳥又回來歌唱，樹上長出嫩芽，枯萎的花朵重生了，又散發出迷人的芬芳......爸媽的心中也跟我一樣吧！
温暖國小作文11温暖就是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人得到心靈的慰籍；温暖就是春天裏的細雨，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；温暖就是照射在冬日裏的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖。在我心中珍藏着無數温暖的片刻，其中讓我記憶猶新的是那一刻。國小三年級時，我曾有過一段被病痛折磨的時期，在病期裏，雖然水痘、高燒、感冒、傷痛等一直困擾着我，但由於那個人對我無微不至的照顧，我還是挺過來了。那個人就是我媽媽！有一次，我發高燒，那次高燒使我徹夜難眠，也是我最嚴重的一次。記得那一次，我實在忍受不了痛苦，就下牀找媽媽。媽媽知道後，二話不説，換好衣服拿好錢拉着我就跑。那個時候，是凌晨一點半！凌晨一點半！那一刻，我很温暖！出門後，媽媽叫了部的士，帶我上車去兒童醫院。在路上，雖然外面寒風瑟瑟，但我卻絲毫沒有感覺因為媽媽給我披上了衣服，自己一個人抵擋寒風。我忍不住又看了看時間，是凌晨兩點！
凌晨兩點！那一刻，我很温暖！下車了！媽媽抱着我進醫院，讓護士給我看病，但護士説道：“不好意思！我們不上夜班，你們明早再來吧！”面對這冷酷無情的拒絕，媽媽絲毫沒有生氣，而是哀求護士能不能給一些建議，護士終於被打動了，就給了建議給我媽媽，讓媽媽照做。雖然這次沒看成病，但媽媽對我的照顧讓我十分感動！天又亮了，我的心暖暖的。
温暖國小作文12人生就像一場旅行。此生的成功與失敗，只有走到盡頭回頭看過去，才會被人欣賞。我這輩子走過的路邊美景，已經深深的印在了我的心裏，其中有一處觸動了我的記憶，久久不能忘懷。
我依稀記得，經過一夜的學習，我獨自走在回牀的路上。我頭暈目眩，靠着牆慢慢走下樓梯。突然，我的脖子熱了。回頭一看，原來是歐陽武都。看到她，我像救世主一樣向她訴苦。聽了我的話，她一直説你沒事！我衝她笑了笑，説，沒事。見她還在擔心，就對她説：我真的沒事。她放心地離開了。
回到宿舍，我無精打采地坐在牀上，説不出話來。月亮透過樹梢輕輕地照在地上。突然，一陣微風直接吹進了我的心裏。雖然宿舍很温暖，但的風畢竟很涼爽，人們不禁瑟瑟發抖。
我被風吹得渾身發抖，還沒反應過來，門砰的一聲開了。我的頭不由自主地在那裏翻了個身。乍一看，是歐陽武都。她輕聲呼喚我：覃受，我慢慢走下樓梯，看到她手裏還拿着一杯温水，還是熱的。我還沒來得及説話，她就説：感冒了就喝温水。來，快把這杯水喝了！不然以後就涼了。我接過水，好像很重，到不了口。她見我來不及送到她嘴裏，就貼在我耳邊説：“喝了這杯水，可能會好些。”我突然淚流滿面。沒想到一個同學在我不舒服的時候給了我一杯温水。我一口氣喝完了那杯水。當我再次坐在牀上的時候，吹在我面前的風似乎並沒有那麼冷。
這件事在我心裏刻下了永久的記憶，我無法擺脱。
温暖國小作文13這天下午放學，幾個同學正聚在一起議論紛紛，他們在幹什麼呢？他們正在商量怎樣幫助錢花花的事呢。
錢花花原本生活在一個幸福的家庭，可不幸的是，在錢花花六歲的那一年，她和媽媽慘遭車禍，錢花花的媽媽不幸去世，她自己也雙腿殘疾。家裏的重擔便落在了錢花花的爸爸一人身上。錢花花的爸爸累死累活，才把錢花花辛苦養大。可昨天，錢花花的爸爸突然生病了，由於病得很重，他便沒法送錢花花上學了。平時都是爸爸送錢花花上學的，如今爸爸病了，怎麼送錢花花上學呢？可錢花花是個懂事的孩子，她不想再拖累爸爸，只好呆在家裏，不去上學。這事被班裏的同學知道了，很感動。便決定有同學們接送錢花花上學，放學，並照顧好錢花花。
第二天一大早，幾個同學便來到了錢花花家，把錢花花接到了學校。一下課，同學們便圍着錢花花團團轉：錢花花要上衞生間，小青扶她去。要到音樂室上音樂課，小蘭推着錢花花的輪椅，把她送到音樂室......
下午放學，同學們便爭着送錢花花回家。這個同學説：“我家裏錢花花家比較近。“那個同學説：“我可以晚點回家，還是我來吧。“最後，同學們決定讓小英送錢花花回家。小英和錢花花高高興興地回家了。
在夕陽的照耀下，你可以看見一位揹着書包，繫着紅領巾的小姑娘，正歡快地推着一台輪椅，輪椅上坐着一位小姑娘，那就是小英和錢花花。一陣風吹來，小英胸前的紅領巾正隨風飄揚。
温暖國小作文14分享愛的温暖
當問很多人一個平常的問題，哪兒最温暖？也許大多數會説在太陽底下。不錯，當天空烏雲密佈時，太陽確實很温暖。但我認為真正的温暖，不是肉體上的滿足，而是心靈上的慰藉。
家，到底是什麼？是温暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱之為是一個完整的家。
看過一則小故事，説的是美國一個富翁在外面悲哀地遊蕩，有人問他：“你怎樣不回家？”他説：“你沒有家。”那人奇怪，又問：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之後，他找到了他的女兒，抱着她的女兒説：“我找到家了！”
之所以説愛是需要分享的，就是因為如果一個人把自我的愛封閉起來，也就説明他的愛是自私的，他的愛永遠也拓展不起來，這樣也就會被大家所疏遠，這樣他就永遠不會感受到温暖。
就像發生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個字來形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關係很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤大地般地照顧的格外細心，因為他明白父母是他最至親的親人，因為他明白怎樣去分享愛和理解愛。
在現實生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛，到最後只有後悔。
愛是需要分享的，只有分享你才會快樂、幸福。所以，分享愛才會使你變得温暖。
温暖國小作文15“馬上就要期會考試了，好好複習啊！爭取考出好成績。”邱老師一遍遍地告誡着同學們。
“許可，邱老師找你。”聽到這話，我心裏有些怕怕的，因為老師從來沒有跟我談過心呢。
“邱老師，你找我？”懷着不安地，問道。
“對。馬上要期會考試了，知道嗎？……你呢，四年級的時候，成績還不錯。也是老師的好幫手。今年的數學成績有些退步了，應該好好想想，對吧？”
我沉默不言，低着頭，一直不敢看邱老師。“記得去年你説：‘覺得語文簡單，可是我的數學成績卻比語文成績好’，是你説的對嗎？”我喃喃地説道：“嗯嗯。”
這是我期末考試時説過的一句話，沒想到，邱老師還記得。
邱老師又説：“馬上就要考試了，回家好好複習，別再犯小毛病了。考完試呢，要認真檢查，拿到卷子時不要急着寫，先讀兩遍題目。有什麼類型的題目不會的，沒關係，可以來問老師。期中試卷也一樣，你應該把不會的題目都一點一點地弄懂，不然到高年級，數學越學越難.……”
老師的話，説得我心裏感到了陣陣暖暖的。我雖然沉默着，心裏卻暗暗地説道：許可，加油！即使考不好，也不能放棄。我們要的是過程，不能辜負邱老師。
