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史記讀後感(通用15篇)

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認真品味一部名著後,大家心中一定有很多感想,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀後感了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的史記讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

史記讀後感(通用15篇)

史記讀後感1

這個寒假裏,我讀了《史記》,那裏面一個個小故事令我深有感觸、大有啟發。

《史記》由西漢司馬遷編寫,是一部紀傳體通史。它記載了上自上古傳説中的黃帝時代,下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。它記事翔實,內容豐富,共有一百三十篇。

其中《卧薪嚐膽》的故事令我很感動。它主要講了越王勾踐兵敗吳王夫差,被夫差羞辱天天在馬棚幹活。他立志報仇雪恥,於是睡柴草、嘗苦膽,回到越國後奮發圖強,最終打敗了吳國。

我想,勾踐忍辱負重,時刻不忘自己的恥辱,卧薪嚐膽,多值得我們學習啊。“有志者,事竟成”,我們無論是在學習上還是“工作”上都必須像勾踐一樣有恆心,有毅力,要想成功,就得做一個有志者,一個苦心人。

故事《毛遂自薦》也讓我受益匪淺。毛遂有那樣的勇氣向楚王推薦自己,我真是很佩服他。這不由讓我想到了每學期剛開學時選舉班幹部。有些較優秀的同學因為沒有人推薦他,沒被選上,所以心裏暗自難過。如果採用“毛遂自薦”的方法,説出自己能做班幹部的理由,説不定老師和同學會贊同呢。

讀了《史記》,我不僅瞭解了大量歷史故事,更是懂得了許多做人處事的道理,在增長知識的同時,也得到了無窮的快樂。

史記讀後感2

《史記》是我國最早的紀傳體通史。

這部書共一百三十篇,五十二萬多字。此書也開創了紀傳體史書的形式,對後來歷朝歷代的正史都產生了深遠的影響。書中一個個耐人尋味的故事編織成了世世代代流傳的史記。

司馬遷筆下的人物個個栩栩如生,有着鮮明的個性,生動的語言,優美的文字,讓我讀起來彷彿置身有一個個優美的意境中。隨着情節的起伏,我的心情也在為之而改變。喜着主人公的喜,憂着主人公的憂,感受着主人公的感受。輕鬆幽默的語言,緊張刺激的情節,彷彿把我帶到了那個遙遠的時代。

在《史記》這部書中,讓我印象最深的是秦始皇嬴政一統天下的情節。在一次次成功和失敗過後,終於橫掃六國舊勢力。於是七年(前230年)滅韓,二十二年(前225)滅魏,二十四(前223)滅楚,二十五(前222)滅燕、趙,二十六年(前221)滅齊,建立了中國歷史第一個統一的中央集權國家。

通過《史記》讓我更加深刻的瞭解中華民族淵源歷史,還學會了做人的道理,瞭解歷史人物的豐功偉績,懂得了一些歷史典故,知道了一些歷史事件發生的背景、過程以及對當時社會帶來的深刻歷史影響。

史記讀後感3

今天我讀了史記裏的《垓下之戰》。

鴻門宴之後,項羽如願以償的率兵新進,將秦國的土地燒成了連渣都沒有的一片廢墟。並封楚懷王為義帝。還將巴蜀給了劉邦。但是,項羽只把肥沃的土地給了與自己親近的將領,把那些貧瘠的連草都沒有的土地給了眾多諸侯,諸侯們一肚子怨氣。

沒過多久,劉邦叛變,率領着對項羽憤憤不平的英雄豪傑們準備廝殺項羽,項羽見大事不妙,帶着重兵急忙逃走。

劉邦、韓信、劉賈、彭越、英布漢軍約計與楚軍於垓下展開決戰。漢軍以韓信率軍居中,將軍孔熙為左軍將領、陳賀為右軍將領,劉邦率部跟進,將軍周勃斷後。韓信揮軍進攻失敗,引兵後退,命左、右大軍繼續攻擊。楚軍次次打敗仗,韓信再讓漢軍進行大反擊。楚軍大敗,退入壁壘堅守,被漢軍重重包圍。楚軍屢戰不勝,由於被斷了糧食,楚兵筋疲力盡、無精打采。韓信命漢軍士兵夜唱楚歌,致楚軍士兵開始還念家鄉,丟下手中的武器,軍心瓦解。項羽見楚軍大勢已去,乘夜率800騎兵突圍一直向南逃。劉邦讓灌嬰率5000騎兵馬不停蹄的日夜追擊,到了最後能堅持下來的只剩了一百餘人,項羽迷路,被漢軍追至烏江,見大事不妙,拔起利刃自殺了。這個故事告訴我們,對每個人都要公平對待,不能歧視任何人,否則後果不堪設想。

史記讀後感4

《史記》既是一部偉大的歷史奇書,又是一部精妙的文學著作。這不,四姨就給我買了一本《史記》。

剛開始,我對《史記》沒什麼興趣。後來,家裏的書全看完了才開始開《史記》。看了之後才發現,《史記》真的能告訴我好多道理。

《史記》的作者司馬遷為世人描繪了一幅波瀾壯闊的歷史畫卷,上自傳説中的皇帝,下至漢武帝,前後跨越了三千多年的歷史,可謂規模宏大,體系完備,是我國民族文化特別是歷史學方面的極其寶貴的文獻資料。同時,也被魯迅先生譽為:“史家之絕唱,無韻之離騷。”

我覺得,《史記》的作者——司馬遷真的了不起。他可是忍辱忍痛一筆一劃寫出來的呀!而且,他又是在大牢裏寫的,那裏光線灰暗,但他卻是堅持寫完了這本書。

《史記》讓我懂得了一個做人的道理:一定要做一個君子,不要做小人。如果一個人長得醜,腦子笨,也沒關係,只要能做一個君子,不做小人,就算再醜、再笨的人,也會受到人們的尊重。

在《史記》一書中,讓我最受感動的就是屈原了。屈原是一個多麼有正義感的君子呀!為了表達自己的愛國之情竟投汨羅江自殺了!

《史記》真的是一本好書!它使我明白:君子坦蕩蕩,小人長慼慼。它使我一生受益!

史記讀後感5

隨着課堂教學的進一步的深化改革,每一位教師都在尋找、積累和建構自己的有《漫畫史記》是一本讓人記憶深刻的漫畫歷史書,用漫畫的方式來給讀者講述了歷史。

説實話,以前我一點也不喜歡歷史,我總覺得歷史太枯燥,不是打來打去就是用什麼什麼計策。而我出奇地喜歡漫畫,不止喜歡它曲折離奇的情節,更喜歡它用一幅幅美圖連接的故事。聽媽媽講,《漫畫史記》是用漫畫來講述歷史,那我應該是喜歡還是不喜歡呢?

當收到《漫畫史記》中的一本時,我就這樣帶着疑問,迫不及待地坐在沙發上翻看着。沒想到不一會兒,我就被這本書裏表情豐富的人物畫,精彩有趣的故事內容所吸引。從楚漢相爭到武帝本紀,劉邦和項羽的戰爭,比的是智慧;呂后的執政,靠的是冷靜;文帝的成功,依的是仁這一個個有故事,精彩紛呈,讓我目不暇接!這一次看歷史書,我空前沒有不耐煩,安安靜靜地看着,時不時地大笑一陣,時不時思索一陣。

我一口氣看完了整本書,閉上雙眼,細細品味着每一個細節,每一張圖片,還真有種意猶未盡的感覺呢!真沒想到,歷史竟然這麼有趣!讓一向不喜歡歷史的我,深深被吸引了。聽説這套書一共十二本,而我只試讀了其中一本。那《千古一帝》説的是誰呢?《千古悲歌》又是什麼旋律呢?《楚漢風雲》又是如何悲壯呢?我充滿着好奇,也充滿着期待。

《史記》是一本偉大的歷史書,被魯迅稱史家之絕唱,無韻之離騷。現在我們能用漫畫的方式來近距離地接觸它,太幸福了!

史記讀後感6

假期我和媽媽一起讀了彩繪注音版《史記》,這本書真實的記錄了中國朝代的興替,恰當地評論了歷史人物的功過是非,跌宕起伏的故事深深吸引了我,栩栩如生的歷史事件使我流連忘返。

《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。全書包羅萬象,脈絡清晰,翔實地記錄了我國古代的政治、經濟、軍事、文化等各個方面的發展狀況。書中有許多我們認識的人物,如孔子、屈原、廉頗、藺相如等,記敍了黃帝以來的傳説、商周的史蹟、春秋戰國時期的動盪、秦的興衰、漢的建立和鞏固,時間跨越了三千多年。

大禹治水這個故事讓我特別喜歡。這個故事講述了禹總結父親失敗的教訓,採用疏導的方法來治理洪水。為了治水,他曾三次過家門而不入,經過12年的不懈努力,禹疏通了九條河道,治理了九處湖澤,最終將洪水引入大海。從此,人們過上了富足安樂的生活。

以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失,《史記》擴展了我的視野,增加了我的見識,也讓我進一步懂得了寬容、忍耐、忠誠、變通等品質對人的重要性。在以後的生活中,我一定厚德、強技、篤學、敦行,從小事做起,力爭為祖國添磚加瓦。

史記讀後感7

歷史是一面鏡子,觀照祖國璀璨的古代文明,學好歷史,擦亮智慧的眼睛,我們永遠不迷濛。今年暑假我好好地讀了《史記》。

《史記》整理和保存了從五帝傳説到西漢中葉三千多年的歷史資料,全面而系統地記敍了我國這一時期政治、經濟和文化諸多方面的發展歷史,是一部偉大的史學鉅作,是中華民族文化寶庫中的瑰寶。它塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象,有荒淫殘暴的商紂王,有禮賢下士的齊桓公,有大義滅親的陳桓公,有卧薪嚐膽的勾踐,有機智勇敢的甘羅,有公正無私的石奢,有奉公守法的'公儀休。都有十分深刻教育意義和強烈的藝術感染力。深深地吸引了我,讓我久久沉浸在精彩的故事情節中。

《史記》作者司馬遷為寫此書經受的磨難同樣也打動了我。司馬遷曾經説過“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。”宮刑對司馬遷來説無疑是奇恥大辱,這不僅催殘了他的肉體,而且在精神上給了他極大的打擊。開頭他簡直感到痛不欲生,然而,當他想到《史記》還沒有完成,使命猶在,他不能輕易毀滅自己的生命,多少個寒暑過去了,司馬遷殫精竭慮,耗盡心血,終於完成了《史記》這部內容浩繁的鉅作。

從司馬遷寫《史記》中使我體會到:要取得好成績,是不容易的,要有所成就,更不是輕而易舉的,必須付出艱苦的。

史記讀後感8

説起《史記》,大家都不陌生吧!可這“史家之絕唱,無韻之離騷”是怎麼得來的呢?這就是磨鍊。

《史記》在我眼中,是染了血的。它耀眼的“文學之最”的頭冠是以鮮血洗出來的。這部鉅作歷經千幸萬苦,司馬遷為了它,以尊嚴為代價。這本書對於司馬遷來説,何嘗不是一種磨鍊呢?

在人生之中,這樣的磨鍊很多,多得像有千斤的石頭一樣把你壓在下面,一個人的生命是有彈性的,有的人被壓在下面動彈不得;有的人拼命將石頭頂開。磨鍊是一個痛苦的過程,但它是促成成功之花的力量啊!

你見過棗子樹吧!棗子樹的身上總可以見到刀痕。這是一種磨鍊呀!只有被砍過的棗子樹才會結出果子。如果沒有磨鍊,也不會有成功;沒有磨鍊,生活也不會如此多彩;沒有磨鍊,生活就沒有了激情。

我感謝磨鍊。我是練古箏的。每一次,我練得手上出血。但如果沒有這個磨鍊,我也不會有了如今的成就。

也沒錯,生活中,沒有人想要磨鍊。但是,沒有了磨鍊,生命就變成了軟綿綿的一團。《史記》若沒有此番磨鍊,又怎麼可能爬上文學的山峯呢?

磨鍊,在人中是不可避免的。那麼,為什麼不微笑着去面對呢?

每一朵成功之花,都是飽經苦難後才開放的。

史記讀後感9

説到司馬遷,大家都很熟悉吧!而今天我就讀完了司馬遷寫的一本書《史記》,讀後使我深受感動。 史記是西漢著名史學家司馬遷撰寫的一部傳體史書,是中國歷史上第一部紀傳體通史,被稱為“二十四”史之首,記載了上至古傳説中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間共三千多年的歷史,與後來的漢書後漢書《三國志》合稱前四史。史記全包括十二本紀,三十世家,七十列傳,十表,八書共一百三十篇,五十二萬六千五百餘字,史記對後世史學和文學的發展都產生了深遠影響,被魯迅譽為“史家之絕,無韻之離騷”。

其中我對史記中的一位人物印象深刻,那就是千古一帝一秦始皇,秦始皇併吞六國,一統中國,並在政治,經濟,軍事,文化等方面實施一系列重大措施,並對後世深遠影響。但是,秦始皇他交橫殘暴,濫用民力,橫徵暴斂,嚴酷刑法,使百姓陷入水深火熱之中,這也就是一個強大的王朝,為何會農民起義給毀啦!對於這麼強大的秦朝為何會覆滅,我是這樣想的,水能載舟,亦能覆舟,百姓好比是水,皇帝好比是舟,百姓可擁戴皇帝,讓他江山永固,也可以把她從皇位上拉下來,秦始皇就是這樣驕橫殘暴,不得民心,所以民眾才會起義來反他,最終使秦朝滅亡。

讀完《史記》使我感受到,要想國家強大,必須深得民心!

史記讀後感10

今天,我讀了《史記》中的《孫子吳起列傳》和《廉頗藺相如列傳》。讓我深切感受到這本書裏的故事,都是沿着智賢名相們的人生軌跡,呈現他們治國安邦、運籌帷幄的人格魅力。他們的人生際遇、功過成敗甚至喜怒哀樂都給我們帶來許多啟發。

藺相如面對強秦毫無懼色,憑自己的機智讓和氏璧完璧歸趙,還在澠池之會上滅了秦王的威風,而對於廉頗卻是一再禮讓,不與其針鋒相對,使廉頗認識到自己的錯誤而負荊請罪。這些都讓我明白,他們為了國家可以不顧生死,知錯就改,留下千古美名。難怪連司馬相如都對藺相如肅然起敬,改成跟藺相如一個名。想想自己,明明有不少壞習慣卻始終改不了,上課還經常説話,作業也不認真完成,這已經嚴重影響到自己的學習了,我得趕緊從這壞習的睡夢中醒來,追上同學們。

再看孫臏,僅僅調整了賽馬的出場順序,不僅贏得比賽的勝利,還贏得齊威王的青睞。從而告訴我們遇事還得多動腦筋,不需要多麼複雜的算計,只要從大局出發進行微調,就能看到勝利的曙光。

歷史是人創造的,反過來歷史也可以改變人的命運。我想,他們靠着勤奮,靠着實幹,在混亂的時代都可以抓住機會,成為建功立業的大英雄,名垂千古。那生在和平年代的我們,為什麼不學習他們呢?

史記讀後感11

説到《史記》,我相信大家都聽説過。在暑假裏,媽媽給我買了這本書,我愛不釋手的讀了又讀。從書中知道了“舜的傳奇和大禹治水”、“卧薪嚐膽”、“完璧歸趙”、“將相和”、“紙上談兵”等經典故事。

大禹大家都知道吧!他用了三十年的時間把洪水治退了,在治水途中,他三過家門而不入,我們要學習大禹這種堅持不懈、專心致志的精神。他舍小家,顧大家,一心為了人民的安憂,工作了那麼長時間,我們可以做到嗎?大禹的這種行為驗證了只要堅持就會勝利的這句話。我們如果可以堅持一項事業幹三十年,我相信,終有一天會成功的!

我從完璧歸趙中學到了要用智慧去戰勝別人,凡事要勤思考,不能衝動,只要這樣才可以完成使命和任務。其中藺相如就很機智,用和氏璧去威脅對方,對方就拿他沒有辦法了。

將相和,廉頗不顧國家的安危,自己讓藺相如下不了台。我從這個故事中,知道了做事要三思而後行,要顧全大局,可不能為了自己的利益不顧國家的安危啊!

讀了這些經典故事,我又有了新的見識,不僅要學習他們的經驗,還要學習他們的精神,從而使自己成為對國家有用的人。

史記讀後感12

暑假裏,我看了一本書,叫《史記》。

《史記》這本書中有很多故事,如《晉獻公借道滅過虢國》《曹伯陽背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥卧薪嚐膽》《胡服騎射》......其中,《胡服騎射》最為好看,主要講在春秋戰國時期,北方的遊牧民族的胡人經常入侵漢族地區,搶掠財物,殺害百姓。為了抵禦胡人的入侵,中原各國使用戰車,配以步兵,可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰來處處被動挨打,尤其到了山谷.草原就更不用説了。趙國也經常受到胡人的騷擾和擄掠,就連中山這樣的小國也仗着齊國的支持不短進犯趙國。趙武靈王看到戰車和步兵是無法對付遊牧騎兵的,於是就仿照胡人穿胡服,穿皮靴,建造起趙國的騎兵部隊。公元前307年,趙武靈王胡服騎射這一壯舉,使趙國的軍事力量迅速強大起來。公元前296年,趙國攻滅了中山國,除去了長期以來侵擾趙國的心腹大患。胡服騎勝推進一年後,趙國攻到遊牧民族,趙國騎兵發揮了很大的作用,攻破了多個對趙國有威脅的民族,迫使其它少數民族南下侵擾趙國了。

看了這個故事,我受到了很大的啟發:生活中,我們要取長補短;學習中也要學習別人的長處,從而補足自己的不足,才能達到很好或是更好。

史記讀後感13

漢武帝是第一個用“罪已詔”進行自我批評的皇帝。武帝的晚年生活非常寂寞,失去了自己的長子,他後悔不已,開始反思自己的一生。想到他即位以來長年征戰,勞民傷財;輕信小人,力求長生;殺伐任性,亡塗無辜。於是下詔書。這份詔是中國歷史上第一位帝王“罪己詔“他首開先河,知錯能改,愛憎分明讓我們一窺一代霸主複雜的內心世界。

我對漢武帝時期夢繞神牽,當看完有關他的那些故事時,心潮澎湃。我佩服武帝的才幹;我痛恨小人江充的老奸巨滑;我氣憤武帝的武斷與固執;我同情太子的身不由己;我擔心太子的孩子無依無靠;我更是惋惜劉據的自刎身亡。漢武帝是一個多面性且富有爭議的皇帝,他聰明機智卻抵不過江充的句句讒言;他洞察秋毫卻看不見朝廷後宮的鈎心鬥角;他文濤武略卻陷進別人栽贓誣陷的圈套。

正是他的偏聽偏信,導致了太子劉據的自殺,導致了抗匈名將衞青的長子長平侯身亡;導致了戰功卓越的公孫賀父子死於獄中,滿門抄斬;導致了他兩個女兒的雙雙死亡。一莊莊血案,這是哪一位“偉人”造就的呢?是江充,是江充這個卑鄙的小人。

史記讀後感14

《史記》是一部記錄着我國偉大歷史的著作,他的作者是司馬遷,這本書個館地記錄了中國朝代的興替,恰當地評價了歷史人物的功過是非,在線了當時波瀾壯闊的歷史社會畫面,被魯迅先生稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

讀了這本書,留給我印象最深的就是那些一心為國家,為百姓着想,服務的以國之君,和只顧貪圖享樂,把國家大事放在一邊,欺壓百姓的暴君,昏君。他們的性格,心裏的想法是截然不同的,所以,他們統治出來的國家也是有着天壤之別。

正直的國君統治的國家人民安居樂業,生活幸福,把國家也治理得井井有條,而昏君的國家人民不能安居,被巨大的税額所擊垮,民不聊生,文武百官也不得安寧。

一個好領導可以治理好一個國家,也可以帶壞一個國家;一個領導可以創建一個國家,也可以毀滅一個國家;一個領導可以給他的百姓幸福,也可以給他的百姓痛苦。可見一個好的領導是多麼的重要。

很久以前,有一個叫虞舜的人就用自己謙恭有禮和藹可親的風範,和對事的公正管理好了一個國家。

也有一個叫太康的昏君,糊塗昏聵,只知道吃喝玩樂,把國家大事放在一邊,結果,這個國家沒多久就毀滅了。

所以,有一個好領導非常重要。還是那一句話——好的統領成就好的國家!

史記讀後感15

假期裏,我讀了《史記》這本書。它讓我認識了勵精圖治的越王勾踐;智勇雙全的藺相如;優柔寡斷的項羽;善於抓住,利用機會的劉邦和殘暴無理的秦始皇。故事 講述 從皇帝開始到西漢武帝年間,共3000年曆史中發生的重大事件。從中我還可以學習到做人、做事的道理。

我彷彿真的看見了:皇宮裏的奇珍異寶,百姓們安居樂業。宮裏大臣、大夫玩弄權術,明爭暗鬥。還有秦始皇 焚書的煙塵。有的讓人看了熱血沸騰,有的讓人拍手叫好, 有的讓人恨得咬牙切齒。

我覺得崇尚武學的漢武帝可以再多瞭解一些古今名著成為一名能文能武的好皇帝。唐皇應該讓大臣,官民多了 解一些武術知識,不要光迷戀於書本。

其中最吸引我的是大詩人屈原。他的知識非常淵博。無論是對內政的管理還是對外的交際。他都可以處理的 井有條,讓楚懷王非常看重他。可上官大夫非常嫉妒屈原 的一身才華,所以一有機會上官大夫就會在楚懷王面前造謠 生事。楚懷王開始還只是懷疑,可到最後也就信以為真了。

罷了他的官職,漸漸地疏遠他。清廉的屈原就好像一隻在 污濁不堪的世界裏超脱塵世的蟬,一朵出污泥而不染的皎 潔的荷花。德才兼備又清高孤傲的屈原懷着悲憤的心情, 寫下長詩《離騷》,最終跳河自盡了。

讀了這篇文章,屈原的愛國精神實在讓我敬佩。讀了這本書,我會感歎一句:“真不愧是史家之絕唱,無韻之 《離騷》。”