在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的中學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
中學生作文 篇1
老師是美的耕耘者，神聖的播種者。是您用智慧的陽光灑向我們，用甘甜的雨滋潤我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
在我們一生中會遇到無數的老師，或是嚴格，或是幽默，或是學識淵博，無不為我們的'成長默默耕耘過。我遇到過最好的老師就是羅老師。
羅老師，雖然不那麼高貴，卻每天都是那麼樸素大方；雖然有時很嚴肅，卻在更多時候，和藹中帶着一絲絲幽默；雖然平日裏為我們做了許多事，卻不是那麼張揚……羅老師的課是那樣豐富多彩，每一節課都彷彿在我面前打開了一扇嶄新的窗户，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界；羅老師是那樣善解人意，每當我們情緒低落時，都會感同身受，想盡辦法撫慰我們的心靈。
還記得羅老師曾和我們度過的那個苦澀而又精彩的兩週。那是一個週五的早晨，外面積滿了厚厚的雪，大雪封山我們無法回家，而就這樣我們在學校待了兩個星期。同學們和老師們都待在學校，老師兩天一換班，而同學們也因為不能回家的緣故導致心情低落，這天我們班主任從密雲回來了，而且還帶給我們一個驚喜！羅老師從家裏把自己親手做的餅乾帶給我們吃，人手一塊，當時我們有些人感動的哭了，這並不單單只是一塊餅乾，就像“千里送鵝毛，禮輕情意重。”這塊餅乾藴含着深厚的愛：藴含着師生的深厚的感情。在這冰冷的一天，我們的心靈得到了温暖。
羅老師雖然沒有做過什麼驚天地泣鬼神的事，但她做的一切的一切都是偉大的。在這平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，培育者一代又一代的幼苗。
老師的愛，像太陽一般温暖，像春風一般和煦，像清泉一般甘甜。您的愛，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！師愛無價！
中學生作文 篇2
我家的院子裏種了許多向日葵，一進去就可以聞到一陣陣香味，有時候我放回家了，就迫切不及待的`跑回到位家裏，去看看向日葵全開了沒，有天我到院子裏去看看向日葵時，我以為全是金子，可我走進去一看卻全是金燦燦的向日葵。
向日葵有的還沒有全開花，只是開兩三片花瓣兒，有的一片花瓣兒，也沒開，還有的向日葵花瓣兒，全都開了。
我覺得我就是一朵向日葵，穿着金黃色的衣服，一陣微風吹過，我就向爸爸媽媽敬禮，不光只有我一朵在敬禮，我後面的向日葵也在跟着我一起向爸爸媽媽敬禮，風停了，我也停着了，我突然聽見長輩們的掌聲，我也非常開心，小鳥在我頭上飛過告訴我昨夜做的好夢。
過了一會兒，我才記起我不是向日葵，我是在看向日葵。
中學生作文 篇3
夜晚，我坐在明亮的燈光下寫作文。就在昨天語文老師給我們出了一個題目，要求是這樣的：許多時候，我們都面臨着無奈的選擇。請跟着我的提示完成下面的事情：一、拿出紙筆，認真思考二十秒，然後寫出四個你最親近的人的名字。二、你必須刪去一個人，刪去當然就被理解為死去。三、接下來，依次刪去，直至最後一個人……
讀完這段文字，我按要求思考了一會兒，可是腦海裏竟有許多人都在叫道：“選我！選我！”是啊，我真的有許多親近的人：朋友、同學、親人、老師……我多想把他們都擠在這張白紙上啊！可是作文題目要求是無情的`，我只好狠下心來寫了這四個人：爸爸、媽媽、我好、和郭老師。
接下來，痛苦的旅程開始了。
我先選擇了郭老師。理由很簡單，老師是教給我們知識的，即使沒有了老師，可我還有媽媽，媽媽也是老師，她教給我的也許更多。可正當我要下筆時，老師對我好的一幕幕湧現在腦海裏……但是，我還是忍痛割愛，用筆尖在老師的腰上劃了一道。我霎時間感到一陣痛，這個世界不能沒有老師！可我還是一次次地勸告自己：劃掉了老師，這只是第一步，遊戲還沒有結束，——才剛開始。
於是，我又重新振作起來，接着進行這個遊戲。
很快我又要面臨選擇了。我選擇了劃去爸爸。就在那筆尖接觸白紙的一瞬間，我又一次感到了心痛。我猛然間想起了爸爸帶我去游泳、打球、當“爛好人”時的情形了。如果沒有了爸爸，我還能每天都快樂嗎？
這無情的遊戲……我真想把遊戲停止。但是我又能有什麼辦法呢？我只好把爸爸劃去了。
只剩下兩個人了，一個是我，一個是媽媽。我哭了。我知道，媽媽很愛我，我也很愛她，我已經長大，可我還是離不開媽媽……經過一番思考後，我還是保留了我自己。因為生活是靠自己的，自己活着不是靠別人，正是靠自己，即使身邊的人都離開了，可自己還要堅強地活下去。
遊戲的最後結果已經出來了，我最後刪去了我自己。當然我也知道，即使我不刪去自己，上帝也會讓我“Game over”。（死亡）想到這兒，我又流下了眼淚，我不想面對死亡，我也不想離開這個世界，可是我終究要和身邊的人一樣慢慢被劃掉。所以，我現在一定要珍惜每一滴水，珍惜每一次日出，珍惜每一次課，從現在起，把握好自己，把握好每一天。
中學生作文 篇4
我有一個疼愛我的奶奶，她七十多歲了，聽力衰弱，有時我還要説很大聲她才聽得清楚。她的頭髮花白，臉上有着歲月的痕跡，佈滿了周圍，她的眼睛時常看不清東西，穿個針線還有老半天的時間。她的手很粗糙，可能是經常做家務留下的。
還記得冬天，奶奶早早地起了牀，天還沒有亮就去河邊洗衣服，等我醒來都看見奶奶在煮飯了或曬衣服。奶奶和爺爺要照顧五個孩子，我，姐姐，表哥，表弟還有一個頑皮的表妹。每天洗那麼多的衣服，洗那麼早，看了我很心酸。
這一天，奶奶又要去田裏種菜了，奶奶叫我們幾個看好妹妹，不讓她搗蛋。我很不聽話，跟奶奶來到了田地裏。“你跟來幹什麼，快回去，這裏很容易弄髒衣服的。”奶奶斥責我説。“奶奶，我想幫忙，看你那麼累，我想幫你分擔一下。”我説。“這裏沒有什麼你可以幫忙的，快回去，這裏冷。”奶奶要趕我走。我靈巧地避開了，“誰説我不可以幫忙的，我可以給那些蔬菜澆水啊！”我指着那水桶説。奶奶見我怎麼趕也趕不走，最後無奈地説“好，你先去打一桶水來。”奶奶指着不遠處的河邊。我拎着桶到河邊，把桶裝的滿滿的，等拎回去的時候很吃力。無奈我那時的力氣太小，我只好倒掉一些水。水只剩下一半。拎起來輕鬆多了，我學着奶奶的`樣子，給他們澆水，我學得有模有樣。奶奶還誇我呢！
回到家裏，我的衣服上有一個小小的髒東西。“看吧，叫你不要到田裏去，這下好了，把新衣服弄髒了。”奶奶説。“嘿嘿，那麻煩你洗了。”我嘿嘿的笑着。“下次不準去田裏了，知道不？”奶奶洗着我的衣服。“知道了。”我吐了吐舌頭。
奶奶還會下期噢！五子棋，雖然她每次都輸，但她每次都説“那是我大人有大量，我讓你的，重來一局。”奶奶的性格就像一個長不大的小孩子。奶奶，我想你了。
中學生作文 篇5
親愛的大文萍：
你好！或許你正靜靜地趴在陽台上，一言不發地注視着熱鬧操場上活蹦亂跳的同學，目光隨着他們的身影而移動，臉上滿是羨慕。亦或你正站在某個角落裏，看忙碌的同學幫你搬桌椅，同學們臉上掛着一顆顆晶瑩的汗珠；你呢，心裏既感激又失落，臉色黯然，默默地低下了頭。
人生在世，總會有許多的不稱意，也有許多的不公平；會有許多的失落，也會有許多的羨慕。你羨慕我的自由，我羨慕你的忙碌；我羨慕你的學術知識，你羨慕我的經濟實力……或許，我們都是遠視眼，總是生活在對別人的仰視裏；或許我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。
大千世界，不會有兩片相同的樹葉，也不會有兩張一模一樣的面孔。參差不齊，各有特色，才構成這世界上一道道亮麗的風景。有很多時候，我們往往不知道，在欣賞別人的同時，自己也成了別人眼中的風景。從這個角度講，我們沒必要為難自己、質疑自己。
你，太多質疑，太多迷茫。質疑自己的`能力，迷惘自己的未來。一場意外的疾病打亂了你的生活秩序，打亂了你人生的步伐，一切都脱離了預定的軌道。可是，時間不因為個人的遭遇而停止，世界不因為某幾個人的缺席而等待。怎麼辦？在蹉跎中自怨自艾，還是面對現實，踉踉蹌蹌地走起來？當然選擇後者。正如孩子走路，就算是短跑、長跑健將，誰不是從蹣跚學步開始的？誰不曾跌跌撞撞，挫折無數次？既然如此，跌倒幾下，又有多麼了不起呢？
其實，人們總是祈求圓滿，覺得紅花需要綠葉、好茶要配好壺，於是，佳人自當配才子。可是真有這麼多的圓滿嗎？殊不知，有時缺憾也是一種美。月有陰晴圓缺，這並沒有損害月亮的美麗與魅力。人有悲歡離合，並沒有讓這個世界失去笑容呢。
我要告訴你，我們應當相信，每個人都是帶着使命來到人間的，無論他多麼渺小、多麼微不足道，總有一個空間屬於他，總有一塊領地頒給他。許多看似擁有的，其實未必擁有；有些看似消失的，其實未必真的離開。得之坦然，失之淡然，是不是？跟你聊這麼多，希望你在春色里長精神、在彩虹中明智慧。
時間，正一分一秒毫不留情地流逝，對，包括現在。與其在別人的輝煌裏仰望羨慕，不如親手點亮自己的心燈，開啟智慧之旅，揚帆遠航。
哇，未來會有怎樣的美麗前程等着你？
祝你：快樂前行，越走越美。
中學生作文 篇6
校園的秋天
秋天是豐收喜悦涼爽的季節，我們校園裏的秋天卻好像一副畫卷，描繪着學生在秋天時刻的點點滴滴。
秋天的到來，讓我們校園裏的銀杏樹的葉子變黃了，然後再隨着微風慢慢的飄落到地上，給小草披上了一層厚厚的被褥，給銀色的公路增加了幾分色彩，在大風來襲的時候，樹枝不停的搖擺，發黃的樹葉一片接一片的落到地上，就好像是天女散花一樣，
絃歌湖裏的魚兒在秋天依舊哪麼活潑，哪麼的調皮，如果你去餵它們的活，它們就會一個個爭先恐後的往你這裏游過來，一個個爭着吃着你餵它的食物，你如果扔到魚羣中間的話，哪些大魚小魚籽了爭奪你扔出去的食物，就會弄的小花亂濺，直到有一隻魚搶到了食物，才會停止下來，在一陣陣的冷風中，你可能會冷的`小手冰涼，而在水裏的魚兒卻大吃一驚覺不到這一點，依然自由自在的在水裏嬉戲。
秋天操場上哪一棵棵楊樹在我們上體育課的時候，看到了我們一個個着朦朧的睡意時，搖了搖身體，讓我們的精神一下子就有了，當它看到了我們的出色的表現後，高興不已。
秋天的冷風讓我們的衣櫃也一層一層的往上穿上，每一天的早上起牀後出來時和晚自習下課該回宿舍的路上是最冷的時刻，原來穿的都是上身是短袖和外套，下身只穿上一條褲子，而現在，秋衣秋褲都上陣來幫我禦寒，不過現每天早上跑早操時，手原來暖和的很同，可跑完以後個個的小手冰涼冰涼，到晚自習下課回宿舍的路上因為穿上了秋衣秋褲，所以只要是慢慢的走就不會冷了，但如果跑起來的話冷風就嗖嗖的往身體裏面鑽，讓人不由得就打了一個冷顫，所以我經常選用步行。
啊！秋天的校園多麼美啊！可惜我不是詩人，我要是詩人，準會寫一首詠贊您的詩篇，可惜我不是畫家，不然，我一定會用七彩畫筆把你畫在畫上，讓人們永遠欣賞你的風姿。
中學生作文 篇7
入秋了，經過夏日的熱情亢奮，任秋風吹過，心中不免涼涼的。
——題記
“打一下電話吧。”
季節的轉變更替總是那麼不知不覺。只到今天，我才發現夏天已過，秋天來了，才聞到空氣中瀰漫着膩膩的桂花香。儘管太陽依舊高照，可每當那格格不入的秋風颯颯吹過，總感到涼涼的、涼涼的。
“打一下電話。”媽媽突然説道，“打個電話給婆婆吧，好久沒回家看看老人家了，想必寂寞了吧。”我木訥地拿出手機，撥通了電話，卻不知説什麼，問什麼，於是便又掛掉了。
我的婆婆住在鄉下。經過歲月的洗滌，臉上佈滿皺紋；也和別的老年人一樣——愛嘮叨，經常擔心這，操心那。我和婆婆出生的`時代也相隔太遠，如今緊張而充實的快生活，誰會停下腳步去等一位老年人呢？因此，每次電話裏只能傳來用電波組成的聲音幾聲老套的話：
“吃過了嗎？”
“身體還好嗎？”
“有事嗎？最近忙不忙？”……
因此，我是如此厭煩和婆婆打電話。
看着窗外的樹上幾片葉子已顯了出枯黃，其它葉子卻仍然新綠，生命的活力已從那幾片將要落下的葉子中逃走，注入了其它的綠色之中。“不久，它就會落下的。”我想。
落下，落下，入秋了。那些葉子必然也有過青春和活力，不過那已是過去式，它們就像年邁的老人，輕輕搭在樹枝上，搖搖欲墜，風一吹，就會掉下，落入土中。就這樣，這葉子的一生就結束了。不，不是，它將化為養料，繼續哺育下一代，給它們提供營養。
這和人是多麼相似。父母生下我們，哺育我們，我們成人後，他們又幫着我們哺育我們的下一代，不停息地，直到生命的結束。但我們的生活有他們留下的財富。
想到這，我按下撥通鍵，因為我不想等到枯葉落下才作出決定。這是，一個年邁的卻又略帶喜悦的聲音傳了過來：“誰？”“婆婆，是我，我馬上回去看你。”
秋風吹過，樹葉沙沙地響，涼，很涼，但這個秋天，我明白了許多。
不要等到那片葉子落下，珍惜這個秋天。
中學生作文 篇8
一個人的成長就像是走在路上，一路上會遇到各種情形。還屬輕狂少年的我們，不僅需要鼓勵欣賞，有時候還需要當頭棒喝。那些忠言、諍言、箴言，雖然逆耳，卻是我們成長路上的珍寶。真的，這些逆耳忠言能助我們前行。
在我成長的路上，就一直伴有媽媽的逆耳之言。那次數學考試便是最好的例證。
那是六年級的一次數學考試，我考了99分，一個接進滿分的分數，要知道我面對的是我最不擅長的數學。整個上午我心裏美滋滋的。放學了，我疾速向家裏走去，真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”
回到家，我故作矜持地將試卷遞給媽媽，説：“數學試卷發了，老師讓家長簽字。”我努力抑制着笑不讓它在臉上盪漾開來，可是心中的快樂讓我的聲音樂呵呵的'；我眼巴巴的盯着媽媽，心想，待會兒不知道怎樣誇我呢，不要太煽情哦！媽媽細緻地看完了卷子，問：“這個填空不會嗎！怎麼丟了一分？”我滿不在乎地説：“會，當時沒細看，不就一分嗎，沒事。”媽媽緩緩地開了口：“你本該考滿分，卻因粗心大意只考了99分。最主要的是你的態度，沾沾自喜，被這樣一個小勝利衝昏頭腦，看不到自己犯下的低級錯誤，還值得誇嗎？”我心裏立即就像澆了一盆涼水，失落地走向自己的房間。下午去上學的時候，媽媽將簽好字的卷子遞給我。我一看，幾行清秀的小楷立在卷頭，寫着：考得尚好，仍需再接再歷！更重要的是，心態要擺正，避免犯下低級錯誤。求上者得中，一個人的追求的高度可能決定着他發展的終級高度！下午上學的路上，我心裏已經沒有了上午的躁動。我抬眼看前方，前面的路很長，一眼看不到終極。而今，我已經取得過很多接近甚至滿分的成績，但我知道，如果沒有媽媽的逆耳之言，浮躁之下的我恐怕不會再有99分了。
如果一個人是船，逆耳之言就是舵，幫我們掌控正確的航向；如果一個人是一片天空，逆耳之言就是風，幫我們吹去浮躁的雲。希望每個人都能珍惜生命中的逆耳之言，讓逆耳忠言幫助我們前行！
中學生作文 篇9
豔日，灼灼光束刺下，熾，而又寒；濃香，陣陣撲鼻而來，芳，而又厭；行人，摩肩接踵拼擠，密，而又疏。
被緊密的車羣，推動者前進，如快已乾涸的池子，最後一滴沼澤地的泥漿。速度慢得如龜爬，不免有人覺得無趣。身旁，一穿着甚“潮”的青年正用長尖的指甲在電腦上“飛舞”：“媽，節日快樂。”毫不猶豫地按了那“回車鍵”，將信息發送，隨後，如完成了任務，目光又緊緊盯在了網頁上的遊戲簡介。
細數，他不過花了兩三秒。
那是一顆母親真誠的心呀，怎可草草了事？我蹙蹙眉緊緊攥了攥手中的賀卡，那是我花了幾天相處的，用母親最喜愛的草綠色，加上求了同學好幾天才題上的清秀筆跡——我的字並不好看。緊緊一握，感到它還在，我放下那高懸的心，吐出一口濁氣。
背過身，日，高懸，照於那數十層的大樓，反射出奪目的光芒，直將人心都照的不得不拿把傘兒遮上。
“太奪目了！”我喃喃，又看一眼那高樓。
是何時開始不得不將心遮上了呢？
我輕歎。
嶄新的社會，已經開始了一場無盡頭的'馬拉松，連傳遞一詞都已生疏了。古有飛鴿傳書，卻被手機佔盡；曾是烽火戲諸侯，現卻是讓人如此輕浮地不願“矯情”沾墨。
那曾經傳遞兩顆真心的快馬，曾幾時卻盡被淘汰，換上了那黑色的機盒子，硬生生掰開了親情的血肉？
那曾經四抱平安的信鴿，曾幾時但成了變成了那名叫“網”的束縛，再也送不了温情的話語，細心的叮囑？
那曾經傳遞戰事疏緊的烽火，曾幾時也變成吸食人錢財的“手機”，草草將“嗯”“知道了”“話費很貴的”當成了口頭禪？
日，輕斜；味，轉散；人，稀疏。
下車，步行上街，緊握了那賀卡，推開家門，我訕訕笑：“我，我給你送來樣東西。”
傳遞，我那一顆還未鋼鐵化的赤子真心。
中學生作文 篇10
最近也不知道在哪裏，看到了這樣的一句話：“説一尺不如做一寸”，一想還真的覺得挺有道理；媽媽也常説“不要做一個語言的巨人，行動的矮子”。這兩句話都對，但好像都只對了一半。
在我看來，説和做本是一家兄弟，是需要相互扶持和幫助才能彼此壯大的。把他們分開了就是缺憾的美，而在今天大家的眼裏好像它們成了“敵人”嗎，光説不做的，光做不説的比比皆是！
你要問我願意成為哪一類的人，我説是認真的做好了再去用精美的語言包裝它……為什麼只説不做呢？這樣的人最讓人瞧不起的吧!為什麼做了不説呢?這樣的人有着雷鋒的氣質，但是當今這個美好的'時代，做出來的東西我喜歡和大家一起分享。就像一個蛋糕師傅，費盡功夫研究出來了一款新式蛋糕，味道非常好吃，樣子也十分誘人，做好了放在櫥窗裏，等待人們的購買。但是能看到它的人畢竟是路過這裏來的——很有限！那麼我們為什麼不選擇一個好的宣傳方式，比如新品推廣，小份試吃等等，給它的美味擴散出去，好讓更多的人知道，更多人來分享蛋糕師傅多日的勞動成果。成績是有目共睹的，前者是等待有限的人們去購買，後者的效果我相信大家都可想而知。繞回到雷鋒時代，大家都讚揚雷鋒默默無聞做好事的英雄事蹟，精神是值得大家學習的，但是我更提倡一種有效率的做法，將雷鋒精神發揚出來，帶着大家一起做好人好事，讓世界上不僅僅只有一個雷鋒。
如此説來，那個光説不練的讓人瞧不起的也不是一無是處的；那個刻苦鑽研，兢兢業業做的，是一人也無法成就輝煌的，所以最好的方法是選擇認真做好了，再去用精美的語言包裝它。聞一多先生説過：“人家説了再做，我是做了再説。”我理解是隻有你是優質的做了，才可以是無畏的説。
看到眼前，我們的首要任務是學習，只有學好了才有能力去做得更好，做好了，我才能自豪的喊出我要做“口的巨人，行的高標”！
中學生作文 篇11
其實這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。
那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨後又往車廂裏一瞧，車廂裏的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
那時我正悠閒地坐着，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以後擠在人堆裏多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的`時候，一個小夥子站了起來，對老奶奶説：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然後，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撐着，緊握扶手，用力抵抗着擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心裏也沒有再想什麼了，繼續欣賞風景。
車又經過了好幾個站點，可是隻有從前門上來的人，卻不見從後門走出去的人，車廂裏更加擁擠了。我見那小夥子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站着。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小夥子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小夥子的腿撞了一下，小夥子“哎喲”尖叫了一聲，咬着牙，臉上露出痛苦的表情，捂着腿下了車。我心裏覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶着一個“問號”走出了公交車，只見那小夥子正坐在路邊，捲起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那裏，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。
雖然這件事過去了那麼長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂於助人的人。
中學生作文 篇12
天空下，沒有日光，只有雪。
雪像精靈。
天空褪去了往日的湛藍，被雪花雕琢的白的可愛。沒有聲音。一朵一朵雪白乾淨的雪花，安靜地在風裏面飄舞，在冬季空曠的天空中。
雪在下。我披上外套，走到外面。第一次這麼素淨的站在天空下，合上眼睛，依然沒有任何聲音。
聽人説，雪是有靈魂的，像是惹人憐愛的天使，讓人心疼。她的靈魂可愛的，幽幽的讓人難以捉摸。也許第一次來到塵世，她就有了使命——終要讓世上所有的污穢消失。靜靜的天空下，聽她絮絮低語，這感覺很寧靜，沒有了惶恐，沒有了空虛，沒有了桀驁，她依然在飄，在笑，一切都是那麼美好。我開始喜歡她了。雪落下了，遮住了所有任性的浮華，一切又顯得那樣純潔，只有輕風拂過的地面會微微露出點土色，只是，風一吹，潔白依舊。
雪，是有歸屬感的`。從天空一飄，她便終究要落到地上，完成這一次使命，待明媚的陽光一灑，便結束了她的一生——回到了天國。雪落到頭髮上，衣服上，不一會兒便化成了水汽，消失不見了。來得靜悄悄，去得靜悄悄，什麼也沒帶來，什麼也沒帶走。雪，安靜的像熟睡的孩子。她總在夜裏降臨，沒人知道她來到人間的時間。所有人都只是清晨一推窗子，看到滿世界的白，然後歡呼“下雪啦”。此時，她也醒了，微微睜開眼睛，只是安靜地笑笑。
人，也有歸屬感，像雪一樣。
總是這樣，一下雪，好像所有人都會有莫名的興奮，即使天氣冷點，也只是笑着跺跺腳，呵呵氣。孩子快樂，大人快樂得像孩子。
雪停了，已是黃昏。
暮色寂靜的冬季黃昏。
沒有夕陽，只有雪。在冷的發紫的暮色裏，天空的輪廓變得瘦小而模糊，地上的雪依然那樣嬌人。她沒被世界上色，卻潔淨了世界。她笑了，像一朵蒼白而豔麗的花，在夜色中散發着清冷的光澤。
雪像精靈。
夜色光亮如水，沒有月光，只有雪。
中學生作文 篇13
還清楚地記得那每一級台階。
黃山之旅的第二天，便是登上那高達一千八百六十米的光明頂。站在山腳仰望那山尖在裊裊煙雲中若隱若現和倚在山崖旁盤旋料峭的台階棧道，不由地心生畏懼。
剛開始，精力充沛，一口氣不歇地快走了十幾分鍾便逐漸癟了，大喘着氣，埋頭走了許久，抬頭往前方一看，只看得見數不清的層層台階，登頂遙遙無期。一屁股坐在台階上吸氣。
剛開始爬時，清晨的山風還略有些清冷，可現在，火辣辣的日頭當頭照着，光禿禿的崖壁上，如了野草野花和一層層的台階連個樹蔭都沒有。
太陽光照得這山峯全是一個色調，照得我頭昏腦脹，對着眼前的景厭惡得很，“黃山美個什麼呀，盡折磨人。”
老爸走得比我慢好多，坐了好一會兒，才見他上來。衣服濕了大半，整個人跟洗了個澡似的，不停地用掛在脖子上的毛巾擦汗。誰想到他一見到我説的第一句話便是，“看這風景，多美啊。”説着，拿出手機開始狂拍照。
我不理會他，扭過頭默默唸叨：“美個鳥蛋。”老爸見我一臉不滿，便放下包，像是要跟我“大幹一場”。
“你錯了，山是美的，是你自己怨氣太多，把景色埋沒了，其實你不用急着向上爬，多看看邊上的風景，最美之景可未必只在山頂看得到呀。”
他頓了頓，眺望遠方，又説：“這一層層的台階可不只是用來登頂的'，而是讓你換一個高度看不一樣的風景罷了。每一級台階都有屬於自己的美啊。”
我回頭望了望那些已經走過的台階，忽然覺得自己錯過了好多……
再一次邁開向前攀登的步伐後，環顧階邊景，倒是多了幾分姿色，也有了走向第二級，第三級，第四級……第千千萬萬級台階的熱情。
人生好比登山，也有數以萬計的台階等着我們去攀登，其實並不一定要登上山頂，走得身心俱累且錯過了沿途的風景，一步一個台階，需要耐心與信念。
就像爸爸説過的：“台階是讓你換一個高度看不一樣的風景。”留心一處風景，收貨一份成功，讓山腰比山頂更美好，讓過程比結果更豐饒。
中學生作文 篇14
兩個字簡單而又樸素，純淨而又無瑕，誰能給我們力量與家的温暖?這是一個真誠而又發自內心的回答：母親。
母親總是這樣愛管我，我走到哪她説到那，一刻也不肯停下。那是一個隆冬，大雪正下得歡，從屋裏向外看，白皚皚的一大片，很漂亮。
“‘未若柳絮因風起’啊!”我小小的腦袋從窗邊露出來半截，兩隻小手趴在玻璃上，我看着外面，什麼也沒説，箭似地向外跑，母親在後面叫，叫的什麼我也沒聽見，只知道自己出了大門，結實的打了個打噴嚏，母親才氣喘吁吁地跑過來，給我披上衣服，裝作生氣的樣子説：“多穿點衣服，冷!”我搓着手，像個犯了大錯的孩子。
還是在同一個季節，快要期末考試了，下起了大雪，飄飄灑灑，地上的雪多的可以漫過我的小腿——那年我13歲。
我與母親商量着：“媽，我…我想出去玩雪…你能不能…”我的話音未落，母親便吼着：“什麼?都快考試了你還想出去玩?英語複習了嗎?昨天你數學才考了多少分啊?你還好意思跟我講價錢!”我都快哭出來了，卻硬着嘴，故作堅定的説“我…不就是想出去嗎?你也別説了，我一定要出去!”
我再去和同學約的地方，嘴裏還説着：“今天可比昨天冷了一些啊……”我搓着手，呵着熱氣。
我們開始玩了，以一個雪球砸在我身上——冷;第二個——打哆嗦;第三個——手和臉都被雪冰的通紅了。我實在玩不下去了，就坐在一旁的地上堆雪人——更冷了。遠處一個熟悉的身影，越來越近，是母親!
我不知道她是怎麼找到這裏的，我能記得的，只有她否決我的那種無情的表情!我乾脆換了個方向，不看母親。天上有開始下雪了。近了，更近了，等到母親來到我身旁，我已經做好被她又拖又打的`準備了，我卻感到身上一陣暖。耳邊傳來的依舊是那熟悉的聲音：
“多穿點衣服，冷……”落在我臉上的那幾片冰涼的雪花，那一瞬間，我不知為何氤氲了我的眼眶……
中學生作文 篇15
“採蘑菇的小姑娘……”一個小女孩挎着裝有蘑菇的籃子，哼着歌，蹦蹦跳跳的，好像盛開的向日葵。
正在她高興的時候，看到一隻受傷的小鳥在草叢裏可憐的望着四周。她見了急忙托住小鳥朝着家的方向跑。午後期間，悶熱的天氣讓小女孩額頭上的汗珠像個頑皮的孩子，滑到臉頰，又滑到下巴，這使小女孩很不舒服，但不能動搖小女孩為小鳥治傷的決心，小女孩徑直向家奔去。
終於到了家，小女孩踮起腳尖取櫃子上面的醫藥箱。拿來了醫療器械，這時卧在桌子上面的小鳥看見了小女孩，慌忙地撲着翅膀，想逃出去但無能為力。小女孩用母親般温柔的小手，撫摸着小鳥的`頭，捋順小鳥的羽毛，像棉花糖一樣的小手和像清風一樣的聲音讓小鳥舒適極了。不由得呷呷嘴，輕聲的鳴叫了一下。此時的她更高興了，連眉毛似乎也對着小鳥笑，眸子裏充滿憐愛，對小鳥説：“小鳥別怕，我一定會把你救好。”如銅鈴搬的話語傳到小鳥耳畔，讓小鳥放鬆了警惕。小鳥對着她眨眨眼，好像説：“謝謝你!”小女孩嘴角上翹，笑了笑，露出的小虎牙煞是可愛。
小女孩在盒裏抽出棉籤，又倒入一杯水，灑上幾粒鹽，剛剛塗在小鳥的傷口上，小鳥又慌忙地拍打翅膀，兩隻爪子左右蹬着。小女孩面帶微笑，露着小酒窩説：“放心吧小鳥，我受傷媽媽也這樣做，不怎麼疼。”小鳥點了點頭，安靜下來，它好像聽懂了小女孩的話語。陽光灑在小鳥身上，似乎在給予安慰。小女孩用棉籤拭去傷口的塵埃，那個棉籤在傷口上滾動，小鳥並沒感到疼痛，而感覺這是一種享受。小女孩隨之拿出一瓶藥，沾上藥重複這原來的動作。女孩那雙美麗而又深邃的眼眸與小鳥的水汪汪令人憐愛的眼神相互映襯着，在陽光下顯得那樣美麗。天上的白雲似乎朝着她們微笑着，在享受這份温暖……終於完成了，她呼出口氣。這時小鳥眼角里溢出晶瑩的淚花，它好像完全被小女孩的一舉一動所感動了。
小女孩給小鳥擦藥，但是我覺得這分明把愛心覆蓋上去。清風拂過樹葉，好像給她們之間深厚的友誼鼓掌!
中學生作文 篇16
假日裏，我們去爬山
十月五日那天，我和爸爸叫了幾個朋友，我們一起去爬山，這次就是爬那座我期望已久的大佛頭。
我們四個小孩五個大人迎着光輝的晨光，沐浴着涼爽的清風，來到了大佛頭山下，從下向上看，翠綠的山，朦朦朧朧的，象披了一層白色面紗，還帶着幾條“青色的綢緞”。初陽照在這紗上，發出一種讓人倍覺温馨的淡黃色，——它又像是一層保護膜。這時的山，像含羞的姑娘，用紗兒遮着面。
最初上山，一股樹林的氣息撲面而來，山路的兩旁長滿了青綠的小草，小草上鋪滿了枯葉，踏上去就像走在地毯上，厚厚的、軟軟的，非常的舒服。我們順着羊腸般狹窄的土鋪小徑往上走。爬山，走山，不如説是賞山。邊走邊欣賞着奇異的花草樹木，這藴含神奇的細小纖維和住在這兒的美麗“精靈”們。太陽斜斜地爬上我們每個人的側面，金燦燦的。
走進山，深了。我們好似一直被參天大樹那盤虯卧龍般的枝幹籠罩着。秋天了，可樹上的葉片還是翠綠茂盛的。頂層的樹葉把射過來的陽光切成一小塊一小塊的，播撒在我們的身上，金色的圈圈像舞動的斑點，閃閃爍爍。
再深一點，道兒越來越狹窄，我們不禁要藉助於那些百年老樹粗糙的樹幹了。
終於走累了，歇了一陣，又爬了幾級極陡的台階，終於到了頂峯，一尊金色的大佛頭像矗立在 這裏，臉上洋溢着温和、慈祥。站在高台上，我向下俯視，漫山的輕霧散的差不多了，一片鬱鬱葱葱，在陽光的.照射下，每片樹葉都像一面鏡子，亮的逼人的眼。遠處我竟能看見密密麻麻的樓房小屋，多麼渺小，那是城市的一角呵！我驚歎！我們是怎樣從這麼一片鬱鬱葱葱中游行的呢？又是怎樣從這“迷你的王國”中穿梭的呢！我的眼睛應接不暇，這真是美不勝收！
曾經的人們自由活潑，會將自己融入在這自然之中……而現代的人們也只能在這山山水水中，返璞歸真了……
這次大佛頭“賞山”，真的是值得紀念……
中學生作文 篇17
這次期會考試成績已經發下來了，班上最刻苦的那個女孩得了全班第一名，也是全校第一名，讓我們這些人望塵莫及。想當初升學考試的時候，我可是遙遙領先，比她強一大截，可是為什麼現在的她能傲視羣雄，一舉得魁？曾經那個笨笨的小女孩，今天居然坐上了狀元的寶座！而我――曾經在考場上奮勇抗“敵”，過關斬將毫無阻礙的人，居然被她永遠的甩在了後面！哼，現實永遠是可笑的，可笑得讓人想哭……
一個人呆呆地座在台階上，腦海裏一次又一次地出現那個女孩的背影，揮不開，斬不斷。昔日，我們曾是最好的朋友，曾是兩個一次又一次在街上出現的兩個瘋瘋癲癲的女孩，可是那段時光，至少是快樂的，一起傻傻地笑，一起瘋癲地跑，一起捱打，一起捱罵，一起跑出去玩到午夜11點，一起對着父母的批評嘿嘿地笑，曾經的我們好快樂，好單純，可是那段時光的後面，被永遠地加上了“ed”。
小時侯就有人説：“你們兩好像！都是文文靜靜的！”只因為這句話，我從小就幻想着能和她成為最好的朋友，只因為性格上的相同，我想：也許我們真的很投緣……但是殘酷的現實給了我一個最真實的答覆：她和我迥然不同。
現實中的她不管幹什麼都喜歡爭第一，而我只喜歡平平靜靜過一生，與世無爭。她高傲，所以她從來沒有接受過我，這個因果關係好奇特。現實生活中她很善於把想法淋漓盡致地表達出來，得到別人的'憐憫，得到別人的同情，讓別人看到她最虛偽的一面，卻把自己最真實的一面隱藏的很好，不留破綻。對於這種人，我一概愛理不理，因為他們純屬於那種小説看多了的人，本來自己快樂得一塌糊塗，可是卻裝出悲痛得淅瀝嘩啦，讓現實生活中那些毫無防備的人覺得：這個女生好憂鬱。
也許只介於她的後來居上使我不滿，也許是她的性格使我對她越來越反感，總之，我對她的好感越來越淡，仿如遊絲，但我儘量試着不去討厭她，只因為多個陌生人，總比多個敵人好。
罷了，罷了……時間，一切……都交給你了。
不再幻想……
中學生作文 篇18
作為一名基礎幹部，就要做出榜樣，起着帶頭模範作用，不然會漸漸地落後，他人就會慢慢地提拔，甚至超越自己，到那時我們就會為自己的落後而感到恥辱，因為作為一名基礎幹部就要奮發進取，如果落後了會讓他人怎麼看待呢？自己又怎麼過意地去呢？
由此可見，作為一名基礎幹部，就要從小事做起，去不斷地鍛鍊、發揮自己；自己要自覺，起着帶頭作用。其次在處理事情時要計劃周密的風範，在需要管理時要具備良好的心理素質，例如：當別人做錯了某件事或自己感覺沒信心把某件事做好時，作為一名基礎幹部就應該給他們打氣、鼓勵，這樣他們面對事情、才會持着一種樂觀、自信的態度；除此之外，我們不要去以為地指責他人的錯誤，一旦你不顧一切而去指責他們，他們也許就會認為你是不給他面子，甚至自己不但不聽，還會故意一犯再犯，甚至對你是一種偏見的態度，從而不再會尊重你。
在此：我們要學會方法，要用豁達開朗、寬以待人的氣度去面對生活中的每一個人，每一件事！如果你做到了這些，那麼人人都會聽從你的，這樣自己也會不斷地提升能力，從而成為人們心中的榜樣，自己也是先進“模仿”了。同時在學習、管理、發揮、鍛鍊的'過程中，幹部要實事求是、真誠守信、公正無私、光明磊落、精益求精、待人謙遜、樂於助人；一個人要想取得成功，就必須做到以上簡略的內容，做到在校是一名風範、有特色的學生；我們幹部還要做到認清自己做好表率和自身思想的承受壓力，有壓力才會有動力！
未來我們共同的目標，未來我們共同的心願，那麼就讓我們用自己的雙手行動起來吧！我們要努力實現生活中的一分一秒，知道達到自己那美好的夢境為止！加油吧
除此之外，我特希望同學們能夠配合我的管理，如果哪裏做的不好或者不當的，請同學們及時糾正我！為此我會努力着，實現着！
中學生作文 篇19
人生總有太多成長的迷惘，在青春的路上游蕩。
——題記
人生，確定方向。拋開一切牽絆，然後出發，不需要害怕和退縮，人生難免有坎坷和磨難。面對它，然後打敗它，你便能越行越遠，通向那充滿希望的未來。
就如食指的一首詩中所説：“當蜘蛛網無情地查封了我的爐台/當灰燼的餘煙歎息着貧困的悲哀/為依然固執地鋪平失望的灰燼/用美麗的雪花寫下“相信未來”。“
我們還是應該有夢想的，總是可以實現的。不要覺得自己不可能，你還是要相信未來。
我們眾所周知的著名音樂家貝多芬，他從小雙耳失聰，這是要放在平常人身上該是件多麼痛苦的事情，況且這件事還是發生在一個熱愛音樂的人的身上，許多人都會選擇放棄，但他沒有，他沒有選擇隨波沉浮，而是毅然奮起，為了自己的音樂夢想。即使聽不到自己所創造的音樂，他便用牙齒咬住鐵棒靠在鋼琴上，堅持彈奏。
他如此堅持，也最終獲得了成功。他嚐盡了無聲的痛苦但他卻給予了有聲世界最美妙的聲音。
但如果貝多芬當時就此放棄，並沒有過多的堅持，我們就聽不到這麼美妙的音樂了，所以説一念天堂，一念地獄是上天堂還是下地獄，要看你自己的'選擇。有人就曾説過“不要因為你在哪裏而沮喪，而要因為你正在走向哪裏而充滿希望。
在未來，也許會迷茫，也許會感到孤單。但這些孤單。你終要一個人度過。在你以後，再回首，那你曾經歷這樣的孤獨和迷惘，這也算是一種雖敗猶榮。
倘若無法經受坎坷和磨難，你的人生就像是鳥兒飛過，天空不留痕跡。勇敢地去面對他們吧，無論是多麼黑暗的深淵之中，也會有光明的未來存在。
我們要拋開迷惘，不怕經歷痛苦，向青草更青處漫溯，通過現在擁抱未來，通過痛苦擁抱幸福。就像泰戈爾所説的那樣：“世界以痛吻我，要我報之以歌”。
中學生作文 篇20
俗話説：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”意思是説，藥雖然苦，卻可以治病；好的建議或批評雖然不好聽，卻有利於個人修養，
是的，人生在世，錯我總是難免的。當你走錯了路時，一句忠言，可以引領你重新走上正確的道路。唐太宗時期，唐太宗正是因為有魏徵這個忠臣，才創造出了太平盛世；而吳王夫差卻因為沒有聽伍子胥的良言而被打敗。可見，聽忠言者可成大業，而不聽忠言者，便是一定要失敗的。
那麼，要怎麼正確對待“逆耳忠言”呢？其實，聽不聽得進這“逆耳忠言”，不在客觀的事，全在主觀的人。對此，陳壽給出了極其深刻的見解：“良藥苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟達者能受之。”也就是説，只有賢明高尚的人才能聽得進“逆耳忠言”。反過來説，要想做一個賢明高尚的人，就必須能聽得進“逆耳忠言”。可在當今社會中，大多數人“諛言順意而易性，直言逆耳而觸怒”，就像那個一心想成大事卻不願聽他人忠言，最終破產的人一樣，太多時候，並不是我們不知道怎樣找出錯誤，而是別人指出我們的錯誤，給我們提出建議時，我們卻把他們真心的.忠言當成是在歧視自己造成的。
其實在生活中，也到處都有“逆耳忠言”：父母幾乎天天都在強調“注意安全”“認真完成作業”“不要丟三落四”……這些忠言，我們卻經常置之不理。養我們因為不注意而扭了腳時，當我們因為拖拖拉拉完不成作業時，當我們丟三落四而找不到書本時，……才又後悔沒聽父母的忠言勸告。這樣的事在生活中比比皆是。也有話説：“不聽好人言，吃虧在眼前”通俗而直接地反映了這個問題。
可見，聽忠言才能讓自己走得更遠；而不聽忠言信讒言，吃虧就在眼前了。所以，每個人都要做聽忠言的賢明高尚之人，不能做不聽忠言的昏庸之人。
為了讓自己走得更長更遠，為了及時發現自己的不足並改正，請聽忠言之勸！忠言雖逆耳，但終會助我走向成功彼岸！
中學生作文 篇21
一個國中生沒有家了！
七年級暑假前夕，田村裕的父親突然宣佈家庭解散，留下兄妹三人自謀生路。田村裕逞強，獨自一人流落公園啃食紙板箱，與鴿子爭食，與小孩搶滑滑梯，在自動售貨機下面撿別人遺忘的金錢，險些因為飢餓而犯錯。幸虧得到熱心的同學父母的幫助，為三兄妹租下一處房子同住，三兄妹不負眾望，在依靠政府補助金生活的同時，勤儉節約，相互鼓勵，自強不息，努力完成學業，並最終各自找到了適合自己的發展道路……
令我印象最深的是“味道的彼岸”。因為晚飯常常吃不飽，所以他們一家決定把嚼飯粒的時間延長來增加飽足感。兄弟姐妹三人就這樣慢慢地嚼，細細品嚐飯粒中的那一絲甜味，直到甜味消失才嚥下去，可是姐姐仍然還是不放棄地嚼，一直不停地嚼，就連米粒也忘記了他們曾經是粒粒分開的了。突然一絲驚喜的表情劃過姐姐的臉上，她居然在甜味消失後又有一剎那嚐到了米粒的甜味。所以他們把這叫做味道的彼岸，以後每一頓飯，他們都把目標放在了味道的彼岸，這樣一頓白飯就會有兩倍的`飽足感。
味道的彼岸：只要找定了目標一直一直跑下去，終有一天會成功的。我們常常在自己的跑道上困惑迷茫，慢慢懷疑，慢慢停下腳步，或者以為這裏就是終點，但是如果能在繼續相信自己，相信腳下的這條路，閉上耳朵，打開眼睛向前奔跑，也許更美好的風景就會出現……
我們很幸福，我們生活在父母的寵愛之下。我們體會不到無家可歸的那種無奈；體會不到沒錢買吃的只能與死神為伍；體會不到只能在下雨天洗澡，沒有熱水的痛苦；體會不到……我們可能永遠都不會有那個機會做那樣子的事。
從他的經歷能明白的東西有很多，愛，自強，感恩，每一點都值得我們去深思，學會去尋找自己的人生定位。悲觀到頭便是樂觀，再慘的人生，也要相信，總會有晴天……
中學生作文 篇22
每個人都有遇到困難的時候，有人任由困難把自己打倒，而有人則堅強的與困難作鬥爭，直到把困難打敗，也有人把困難當做磨練，磨練過後就是堅強。我就經歷過一件讓我變堅強的事。
有一次，爸爸媽媽有事不在家，只留下我一個人在家。而且爸爸媽媽要第二天才能回家。我一個人在黑乎乎的房子裏，房間裏空蕩蕩的，肚子不爭氣的發出“咕 咕 咕”的聲音。不行，不能讓困難打倒。我心想。於是，開始了我的第一次燒開水。唉!沒辦法不會煮飯只能吃泡麪了。我邁着小步走到廚房，拿起水壺，裝滿水，插上插頭，過了一會兒，水開了。我滿心歡喜的拔開插頭。提起水壺直往外跑，一不小心被一個不知道是誰丟的玩具絆到了。可想而知，水撒得滿地都是，我的手也被小面積的燙傷了，我無助的蹲在原地，淚水模糊了我的'眼睛。可是我知道現在哭也沒用。於是，我站起身來，擦乾眼淚，拿起水壺繼續燒水，在燒水的同時，我也找到醫藥箱拿藥塗着受傷的手。很痛很痛，但我不得不忍住。水再次燒開，我小心翼翼的把水壺拿到餐桌前，小心翼翼衝着泡麪，小心翼翼的吃着泡麪。一切的一切都是小心翼翼。吃飽後，靜靜地走回房間，在被窩裏，我終於忍不住放聲大哭，一方面是因為手痛，另一方面是因為好想爸爸和媽媽。
第二天爸爸和媽媽回到家，我並沒有像以前一樣跑到媽媽身邊哭訴。而是安靜的走到媽媽的身邊讓媽媽幫我包紮傷口。媽媽在幫我包紮的同時，眼裏似乎有了一層薄霧。包紮好後，媽媽抱着我似哭似笑的對我説：“媽媽的寶貝終於長大了。”
其實，如果媽媽對我説的那句話放在以前我並不能理解，但是，現在的我卻知道其中的含義，其實很簡單，我是學會了堅強，即使爸爸和媽媽不在我身邊時，我也能夠堅強起來，即使沒有人幫助我我也照樣能堅強起來。
中學生作文 篇23
假期裏，一旦外婆沒有時間買菜，買菜的“重任”就落到我的身上。每次進入菜市場，我總會先去買雞蛋和牡蠣，因為我最喜歡吃媽媽做的“牡蠣雞蛋羹”。
媽媽雖然不是廚師，廚藝算不上是精湛，但她有一手絕活誰也比不上，那就是“牡蠣雞蛋羹”。
她先把幾個雞蛋除殼放入碗內，到入細鹽，再用筷子不停地順時針攪拌。她攪拌時總是目不轉睛地盯着碗，生怕不小心自己忘記會逆時針攪拌。如果這樣，蒸出來的蛋羹就不會嫩滑可口了。這可是蒸蛋羹的祕訣。過了大約十分鐘，雞蛋就冒出許多泡泡，媽媽説雞蛋起泡才算攪拌成功。接着她把牡蠣剁碎，在鍋裏放入油、姜，待鍋熱再放入牡蠣和白酒，把牡蠣灼一下再裝盤。最後把牡蠣倒進攪拌好的雞蛋裏，放入鍋中用開水清蒸。媽媽要用姜曲調牡蠣的腥味，可我最討厭吃薑了，於是媽媽會在去腥後把姜一條條地揀出來。
大約十分鐘，嫩滑可口的牡蠣雞蛋羹新鮮出爐了！我拿起勺子，湊上前聞一聞，真香啊！濃濃的雞蛋香在廚房裏飄溢、迴盪。我“口水直流三千尺”，用勺子舀起一塊蛋羹直往嘴裏送。剎那間，嫩溜溜的.感覺從脣齒間滑過，順着喉嚨滑到肚子裏。那種香嫩柔軟的感覺傳遍全身。吃完之後，我不禁用舌頭舔舔嘴，陶醉在那誘人的味道中。
小時侯，媽媽聽老人説，多吃雞蛋對記憶力有好處。媽媽便每天把雞蛋變花樣地煮，十分用心，令我百吃不厭。直到現在，媽媽也經常買雞蛋變把戲地弄給我吃。
媽媽的“牡蠣雞蛋羹”在我心目中是無可比擬的，任何的美食在我的眼裏都已經黯然失色了。因為我所品嚐的是媽媽對我的關心和愛。
每當吃“牡蠣雞蛋羹”的時候，我總會想起一些畫面：我生病了，媽媽照顧我，比我還着急、難受；我獲得好成績時，她鼓勵我再接再厲，不能驕傲；我犯了錯誤時，媽媽心平氣和地教育我，讓我改正……我想，這就是媽媽疼愛我的方式吧！
一道“牡蠣雞蛋羹”，一份母女情；一句輕輕的叮囑，一生的疼愛……
中學生作文 篇24
我的心底深處有一個聲音“成功！成功！我要成功！”
多少次了，我總想讓成績上升那麼一兩分，總想讓排名“蹭蹭”地往上漲，因為我想體驗成功帶來的喜悦，帶來的自信，我是那麼渴望，那麼期昐。
如果説語文帶給我的失敗，就像“死刑”令，那我早就“死”了無數回了，我是多麼想“活着”。
我渴望成功的信念一直激勵着我，為了達到目標，我“日夜操勞”，一遍又一遍地整理所學的知識，複習錯題，利用閒暇時間閲讀名著，上課認真聽講，積極舉手發言，“日復一日，年復一年”，只等時機爆發，取得成功！
我努力了日日夜夜，就是為了等待機會。當然，這個機會離我越來越近，我一定會抓住機會，取得我渴望已久的成功。
期末考悄然而至，我將放手一搏，“血戰沙場”！
我十分不安地進入考場，我害怕因為我的失誤讓我和成功失之交臂！
拿到試卷，我的大腦瞬間空白，大腦裏所有的東西就像被抽走了一樣。我呼了口氣，告訴自己不能緊張，過了一會兒，我就找回了狀態。我全神貫注地審題、答題，完成得比較順利，就連平常最棘手的名著題，這次做起來也得心應手。這也印證了“功夫不負有心人”這句話。
時間對於我來説剛剛好。當然，這次考試我勢在必得，不過終究還是有點小怕怕，所以表現得很低調。
終於到了查成績的那天，等待絕對是一種煎熬，當我打開查成績的界面時，我的內心是掙扎的，既害怕又激動，點開就把成績蓋住，怕考不好自已會失落。
但最後我還是妥協了，手機慢慢地翻開，自己的眼睛也緩緩地睜開，“Yes！我的.努力終於沒有白費。”心裏那塊沉重的大石頭終於落下了，我如釋重負。
這次的成績對我來説絕對是高分，看到成績的那一刻，我的內心是激動的！這次成功讓我體會到了一份耕耘，一份收穫。我們在渴望成功的同時，還要通過自己的實際努力來獲得成功！
中學生作文 篇25
我不由得停下了腳步。
寒風如刀般劃過臉頰，綠色卻仍在綻放
天天回家途中，總會路過小區一個車棚，應該是早就廢棄的樣子，裏面就像抗日戰場，“琳琅滿目”入眼的，只有亂七八糟堆放着的舊紙箱和落滿灰塵的老式自行車。
但這天，一抹燦爛的色彩在灰濛濛的車棚中顯得格外耀眼——是綠，一株小草。
天天，月月，年年路過這裏，“為什麼從未留意過呢？”我不禁反問自己。
走進那車棚，我開始細細觀察這株生命，這株與周圍環境極為不相宜的小草。
它虛弱的就像一個病懨懨的孩子，葉片稀疏，色澤也十分乾燥枯黃，遠處看着是生機勃勃的綠，可到了近處，每個葉片也就只泛出一絲絲單薄的綠罷了，真怕車棚外那呼嘯的寒風，分鐘鍾將他連根拔起。
可憐的草，紮根在地磚的縫隙間，他沒有温室中花朵那樣幸運，哺育他的只有那一小寸貧瘠的土地。只有在下雨時，他才能得到稍稍的，轉瞬即逝的'滋潤，他沒有豐富的養料哺育，當他因為口渴而生命垂危時，只有屋檐上滴落的幾滴雨水肯就他一命。就連平時的陽光對他來説都是可遇不可求的，當晴空萬里時，才會有一小縷陽光從頂棚與牆之間射入，懂事的小草知道在陽光給予他温暖時，也告訴了他——更多的時候，他所必須迎頭面對的，需要去適應的，是漫長的黑暗。
但家徒四壁的，一無所有的他，卻有着常人所無法明白和理解的兩樣東西——生命和信念。
時而有嘲諷傳入他的耳朵：你這樣不起眼的生物，活着有什麼意義呢？連命都一文不值，信念對你來説又算什麼東西？
小草總會搖搖頭：“頑強的活着，就是我生命的美好，也是小草的詮釋，雖兩手空空，甚至這樣活着會挨凍挨。有了信念，這樣又何妨?信念就像我的精神食糧，它也更像一團足以温暖我，為我照亮希望的熊熊烈火。
以後的每天，我都會在那裏，在他的身旁停下腳步。
中學生作文 篇26
農村的夏夜，我陶醉了。
走出院子，我來到河邊。我拿出一塊狗尾草放在嘴裏，躺在柔軟的草地上，仰望着明亮的夜晚。當天空變暗時，看見一輪明亮的月亮，輕而薄的雲，像一個蒙着面紗的女孩一樣掛在深藍色的天空上，過了一會兒，雲飄走了，在夜晚逐漸消失。閃光中出現了一顆星空；然後是第二顆和第三顆星。天空空並且場景變得生動。小星星像眼睛一樣閃爍，像燈光一樣照亮了大地。看！星星圍繞着月亮母親。原來他們正在聽她的故事。一些小星星非常仔細地聽着媽媽的故事，一動不動，聽話。一些小星星跑來跑去，非常淘氣。
夜風吹在我的臉頰上，我的長髮隨風飄動。這條河在晚上非常安靜，但是它流得很慢。一陣微風吹過，它像老人一樣皺了起來。河邊的柳樹在風中梳理着它們的長髮，像一個即將入睡的少女。白楊媽媽唱着搖籃曲，鳥兒聽着輕柔的音樂睡着了。
夏天的夜晚是如此的安靜，夜風吹着草，發出“沙沙”的.聲音，讓我覺得有些淒涼；鄉村道路上沒有任何人的影子，人們可能已經睡着了！
看着它，我覺得困了，趕緊走回家。睡覺前，我也漸漸睡着了。
在我的夢裏，鄉村夏夜的景色再次出現在我的腦海裏......
週五下午，學校舉行了一次清理活動。唐先生安排葉、、等同學去擦老師的窗户，周去擦垃圾桶，而和我去擦桌子的正面和側面。每個人都有明確的分工，並對自己的事情負責。
唐老師佈置得很好。每個人都非常積極，並立即採取行動。王維珍就像蜘蛛俠。他站在窗台上來回擦了幾次窗户。窗户像鏡子一樣乾淨。我和董浩然一遍又一遍地擦桌子，汗流浹背。每個人都齊心協力，很快教室的桌子、窗户和講台都變得乾淨一塵不染。我和董浩然工作非常努力，唐小姐表揚了我們！然後，每個人都拖着教室的地板。方毅把洗衣粉灑在地板上。當我使勁拉的時候，黑暗的地板立刻變成了雪花一樣的白色。魔法。這樣，經過一段時間的持續打掃，教室變得更加寬敞明亮。
中學生作文 篇27
曾幾何時，全家圍坐在電視機前，突然出現了一則廣告，結尾説，鑽石恆久遠，一顆永流傳。年幼的我大惑不解，問媽媽這句話是什麼意思，媽媽説，就是鑽石永恆的意思。“是不是過了很久很久仍然存在？”我天真地問。“孩子真聰明。”“那我要外婆和外公永恆。”還沒等我這句話傻乎乎地説完，全家人就樂翻了天。但在我幼稚的心靈中卻開始對“永恆”有了最初的認識，“永恆”就是很久很久的時間，像天上星星一樣數不盡的日子。
後來漸漸地長大了，一次，看見煙花在瞬間劃過天空，紅的、綠的光羽，在空中“噗噗”地騰飛；黃的、藍的火箭，從地上“嗖嗖”地躥起，散落成陣陣彩色的花雨，散落成顆顆銀河的星粒，散落成粒粒光的種子，我拼死按下腦中的快門，記住這美麗的瞬間。霎時間，綻放的煙花在我的腦海裏定格成永恆。我突然明白，縱然生命只有短暫的.幾秒，只要它放出最美麗、最燦爛的光輝，去温暖照耀別人，這樣的生命就會以另一種方式演繹短暫的“永恆”。
不久前，讀了一首名為《有的人》的詩，是詩壇巨匠臧克家為紀念魯迅先生而寫的。“有的人死了，他還活着；有的人活着，他已經死了。”這一字一句都深深地打動着我的心。其實生命在歷史的列車上，在宇宙的輪迴裏，在廣袤的天地間顯得多麼的渺小無力。但融入了偉大理想和追求的靈魂，融入了天地之間，便一次又一次地激勵着奮鬥的人們。彷彿茫茫的黑暗之海里的燈塔一樣，重新點燃人的希望。我又一次明白生命還可以更好地演繹“永恆”。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，的確，在生命已不復存在的時候，精神仍可以在世人的心中延續，詮釋亙古不變的“永恆”。
驀然回首，其實流星劃過天空的一剎那，是永恆；蠟燭燃燒放出光和熱的時刻，是永恆；曇花綻放的最美時刻，是永恆……
中學生作文 篇28
人生，總會面臨許多抉擇。而有時，你的一個選擇也許會改變你的一生。所以我們必須學會選擇，選擇一條不會讓自己後悔的路。
正確的選擇，會讓人活得更加輕鬆，更加快樂，也會幫助你一步一步走向成功。我國近代著名學者、革命家魯迅。在自己青年時代作出了一個重要選擇，而這個選擇，也改變了他的一生。魯迅青年時期曾往日本學醫。當時他認為只有學醫才能救治更多的人，而當他在日本看到那些麻木、愚昧的中國留學生時，聯想到當時中國的落後的封建的社會，他依然選擇了棄醫從文，他明白到醫學只能救治中國人的身體，而在當時中國人最需要救治的是靈魂！他決定用他手中的筆，來喚醒國人麻木的靈魂，他要用他慷慨激昂的文字，來填充國人空洞的心靈。“不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！”正是由於這一個偉大的選擇，才使如此多振奮人心的文字，直擊人們的心靈，才讓文學史上又多出一為屹立不倒的巨人。
當然，面對人生的時候，每個人作出的選擇多是不同的。面對黑暗的社會，腐朽的統治，陶淵明選擇了歸隱田園，不問世事，“採菊東籬下，悠然見南山”好不快活！面對敵人的追擊，軍隊的慘敗，文天祥選擇為國捐軀，視死如歸“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”好一位英雄豪傑！面對百姓的疾苦、慘淡的生活，杜甫選擇憂人民之憂，全然不顧自己的生活是多麼的貧苦“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”好一顆憂民之心！好一個有愛之士!
然而, 也有人在選擇人生的時候, 誤入歧途, 從此深陷泥潭, 不能自拔. 在當今社會上, 吸毒的人越來越多, 其中大多數人都是因為拒絕不了誘惑, 一失足成千古恨, 自己美好的.人生便因為這一個錯誤的選擇而斷送。
選擇，兩個普通的字，卻是一個影響人一生的詞。正確的選擇，就是對成功的選擇， 對幸福的選擇，對美好人生的選擇。
成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
中學生作文 篇29
母愛的偉大是每個人都知道的，但並不是每個人都能深刻體會到的;歌頌母愛的歌曲還是很多的，但不是每一首都能真正打動內心的，成為經典的。我喜歡聽《母愛》這首歌，這首歌帶小的時候，一部《媽媽再愛我一次》的電影，讓多少人流下了淚水；一首《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲。母愛是首無言的歌，總會在某個午後、某個黃昏、某個黑夜，輕輕響起，母愛是幅淡淡的畫，總會在某個陌生街頭、某個陌生小站、某個異鄉旅店，在你最失意、最需要求助的時候。閃現在眼前，母親的愛護，許多細微曲折處是説不完的，也無法捕捉到，也就是這些細微曲折才形成一個家。
終歸需要有人跟她嘮嘮家常，我偏是最不善此道，每每大而化之，不能使她滿足。我很少從母親那兒聽到如此無奈的話，她話裏透出一種對歲月的無奈，道出那份蒼桑讓人心慌。母親總怕自己突然有一天閒了下來，總擔心有一天突然什麼都做不了。於是她現在身體好好時，就常去菜市買些東西給你，今天給你買點青菜，明天給你買條大魚，自己拎不動，就讓鄰居幫着拎回來給我，自己想吃什麼就去路邊小攤買點吃的，我們有時候説她，你跟別人買東西，不要把錢算錯了，她會很自豪地説，我不會這麼糊塗吧，她在用自己的.行動，證明自己仍有用武之地。
從今天開始，我要帶着感恩的心及時行孝，除了上班外，儘量抽出時間陪她聊聊天，把每天都當成母親的生日，為她煲湯喝，給她唱唱歌聽，為她洗洗腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個暖暖的擁抱，給她説説笑話，讓燦爛的微笑永駐在媽媽臉上。
母愛如山，母愛如水，母愛如佛，她清新而遠長，她厚澤而無雜，親切而温柔。我知道，您的愛從我來到這個世界上，就不曾停過。我真想大聲對您説一聲：媽媽，我愛你!您的愛是我永遠的家!祝您健康長壽！
中學生作文 篇30
小時候的我是一個沒有勇氣的女孩，是一個膽子小的女孩，更是一個沒有自信的女孩。因為我小時候在少年宮學過語言表演，所以每年聖誕節的講故事比賽，老師和幼兒園的同學們都會不約而同地把為班級爭奪榮譽的使命放在我的身上。當時的我連在班上表演的勇氣和自信都沒有，更別説讓我在整個幼兒園的老師、同學們面前表演了。老師知道我對講故事比賽的舞台充滿了恐懼感，所以，她便對我説只要在明天也就是聖誕節收到一個由“聖誕老人”送的裝着施了魔法的'禮物的大禮盒，“聖誕老人”便會施展禮物上的魔法來幫我消除恐懼。那時我們四、五歲小孩子的心裏“聖誕老人”就是一個會魔法的老爺爺，所以老師對我説的話我連想都沒想就信以為真了。
第二天聖誕節早上我來到幼兒園參加講故事比賽。我看到講故事比賽的舞台上被好多根五顏六色的綵帶和氣球裝飾得富麗堂皇。舞台越華麗我的恐懼之心就越大、越多。眼看着下一個就要輪到我上台講故事了，突然我看見老師抱着一個金色的大禮盒朝我跑來，她對我説，這是“聖誕老人”託她送給我的禮物，我看見在那金色的大禮盒上貼着一張小紙條，上面寫到“署名：聖誕老人”，我立刻信以為真那是“聖誕老人”從天上給我帶來的禮物，果然，從這一刻開始直到講故事比賽結束，我清清楚楚地感覺到“聖誕老人”真的用他的魔法把我的恐懼之心化為烏有了。
就這樣，每一年講故事比賽老師都會説一樣的話來撫平我;就這樣，每一年我的恐懼之心都會在收到“聖誕老人”的禮物之後化為烏有。就這樣，年復一年。
現在，我已經長大了。變得懂事了，也變得成熟了。我知道了當年送我禮物的“聖誕老人”的真面目。但我永遠會在聖誕節的前一天期盼着我的“聖誕老人”送給我的魔法與她的大禮盒。
中學生作文 篇31
他總是這樣，雖説是朋友，但我卻認為他可能不理解友情這個詞。
為什麼這麼説呢？在我的理解中，友情的意義就是兩個十分要好的人在一起，互相關心，互相幫助，決不出賣對方，可他偏偏出賣了我幾次。
第一次，那是個星期六的下午，我約了他和另幾個同學一起打球。玩着玩着，不知不覺便下午五點多了，他和其他人都覺得很晚了，便打算回家，可我還想再練一會。於是，我囑託他，如果我大人來找他，別告訴他們我在這兒練球。可結果我打了十五分鐘上不到，便被我大人找到了，劈頭蓋臉地把我罵了一頓。我心裏紐結極了，他們怎麼這麼快找到我了呢？那些同學家的位置我父母都不知道，除了他，別無他人。星期一，我找他一問，果真是他，於是我生氣質問他。沒想到他一句話就把我説得無言以對，他説：“身為子女，你怎麼能讓大人操心呢？”沒辦法，我説不過他，只好放他一馬。
第二次，也是星期天下午，我和他在一棟民樓樓下玩牌。我們正在一起休息談笑時，樓上突然落下一隻裝滿水的礦泉水瓶，差點砸中了我。我一火，抓起礦泉水瓶便往樓上扔。“別……”他還沒説完，瓶子已經飛出去了，好像飛進了一户三樓人家的陽台，緊接着傳來了玻璃碎掉的聲音。我見大勢不妙，便抓着他一路狂奔回家。分手前，我還特意提醒他別告發我。但第二天中午放學回家，我就被母親劈頭蓋臉地罵了一頓，原因就是昨天“畏罪潛逃”的事，還要我去給那户人家道歉。
當天下午上課前我就狠狠地質問了他，可上第二節政治課時，政治老師講的'內容羞得沒把我氣得吐血。政治老師講的是有關“哥們兒義氣”的內容，而且還特意以打碎玻璃為例來教育班上的同學。
有這樣的朋友我真的納悶了，倒底是我不理解友情，還是他不理解友情呢？我想，這已經是不言而喻的事了。
中學生作文 篇32
在人生中，從也許會看到許多分岔口，有時你註定必須去選擇。當你剛出生時，上天便賜予了你生命，命運的大門向你打開，來到這個世界，欣喜的父母給予了你的姓為你取好了名，這是父母替你做的選擇，也許你只認為姓名只是一代號，但是它卻要伴隨你的一生；現在長大了，便要自己去選擇。
在夢想的大海中，你可以就近上岸，同時也可以繼續迎接新的挑戰！
現在的我是一位中學生，不用我説你也知道國中那枯燥難捱的生活，一次考試的失意，不惜用慌話去騙來父母的笑臉和表揚，自己卻換取了愧疚和不安，再後來便用力去挽回自己的慌言，希望自己的努力可以真正換回值得驕傲的成績。
在懵懂迷茫中，這個夢想的方向終於正確了，天神爺爺終於誇我聰明瞭。在八年級下半學期中，我才明白人生的路途中不可能沒有艱難困苦，不要害怕犯錯，就像做題，錯了並可怕，只要能夠及時改正。我不甘墜落，不甘被落後，一定要發奮學習，努力向高中衝刺，媽媽在我耳旁不斷地鼓勁説；“孩子，在你學習的黃金時間好好努力，在將來定能成為一定的氣候，我兒子最聰明，相信你一定行。”每每聽到這番語重心長的話語我不多一份自責與愧疚，因為我在學習中每當有困難時主退縮，不敢正視困難總想繞過去，我腦子中從沒想過去克服，去迎韌而解。在下學期的`第一次數學考試中，我終於戰勝了困難，達到了自己滿意的成績，也許對優秀生這不算什麼根本不值一提，但對數學基礎偏差的我是多在的鼓勱呀！至少這一次我證明了自己的選擇不是錯誤的，我也有聰明的選擇，小生活同樣有大喝采。
人生就像一場旅行，並不只在乎目的，在乎的還有沿途的風景以及看風景的心情。我們生時不能帶來什麼，死後也不能帶走什麼，人生等同選擇，夢想的人生等於聰明的選擇。
中學生作文 篇33
樂與悲是兩顆種子，常常地種在人的心裏，哪顆茁壯，哪顆就決定着你的命運。
他是大宋史上那最清晰的一筆，給後人留下了共享千年的文化，他是大宋史上最有力的一筆，給後人留下了難能可貴的精神。冰冷的枷鎖，黑暗的囚房，陰邪的笑容。他們可知，這枷鎖鎖住的是一雙多麼有才華的手，他們怎知，那囚房囚禁的是一顆如何雄壯的心。他從黑暗走來，便亮了黑暗，他從冰冷走出，便温了冰冷。一百多天的煎熬下，在種種的嚴刑拷打下，他被釋放到黃州，他望着自己這身傷痕，看着囚房的大門緩緩關閉，他笑了，先是微笑既而放聲大笑，彷彿告訴世人：我蘇東坡，沒有被打倒！黃州快哉亭前，他感歎“剛道有雌雄”，懸崖峭壁之上，他盛讚“大江東去”，花前月下，他把酒北望。他的樂觀，是無人可及的，他的苦難，更是無人能承受的。他笑對人生的性格，在我的心裏留下一道深的印痕，永遠無法抹去。
與之相反的.，不是別人，正是蘇軾的學生秦觀。如果説蘇軾是豪放，秦觀便是温温婉婉。“漠漠輕寒”是他無盡的悲涼，“霧失樓台”是他無奈的歎惋，“月迷津渡”是他無邊的守望。“神宗實錄”一事，蘇軾的很多學生都難逃被貶的命運，秦觀亦是如此。他並未學會師父蘇軾的樂觀，而是成天感歎命運的不公，最終只47歲便去世。當然，秦觀的悲觀正是造就了他一身的才華。如果他更豪放，也許就寫不出這樣悽美的小調，這樣令我動容的詩詞。
樂觀的人在古代實在很多。黃庭堅的“老子平生”，李清照的“彈與徵鴻”，辛棄疾的“廉頗老矣”，陸放翁的“浩歌歸去”，都為我們營造了一個樂觀的氛圍。
而李煜的“春花秋月”便宜顯得悲涼。同樣是苦難，能禁住便是樂觀，禁不住則為悲觀。
至此，我想我明白了樂與悲的含義，那麼，就從現在起，遠離悲觀，生活就會更幸福！
中學生作文 篇34
在悠久的歷史長河中，創造出了人類，而人類又創造出文明，不管是古還是今，文明美德都在不斷進化，生生不息。作為新時代的主人，我們要傳承文明，踐行美德。
什麼是文明？恩格斯曾説：“文明是實踐的事情，是社會的素質。”文明創造了現在這個世界，使我們的人生有了價值和意義，就像南丁格爾的一生一樣，她義無反顧地投身於護士這個“可怕而又丟臉”的職業，但她從不後悔，心繫難民，最終功成名就，永垂青史。她完整的詮釋了文明美德的內涵和意義，用她的一生。
文明美德不僅體現在大的方面，偉人的身上，也是我們日積月累的小事組成的守信用，講道義，愛護公物，遵紀守法，文明用語等都是我們文明的體現，餘秋雨講到：“社會公德是社會的血液和呼吸。”所以講文明，公德意識不能丟，但同時也要學會尊重，尊重就是自重，尊重他人，尊重知識，尊重自然。一次籃球練習中，喬丹的三分球的成功率為28.6%，而皮蓬的成功率為26.4%，但喬丹卻説皮蓬投的要比自己更加完美，使皮蓬深受感動，喬丹不僅以球技，更以寬廣的胸襟贏得了所有人的尊重。因此，尊重是文明之本。
俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”這告訴我們做事要有規則，懂規矩，守紀律。一位台灣的公交車司機在開車時，心臟病突發，但他依然堅持把車開到路邊而不是路中間，可在車停的時候，他自己也不幸去世，他用他自己的生命來換回一車人的生命。這種難能可貴的`美德，難道不值得我們學習嗎？我們也應該轉動自己的大腦靈活起自身的行動來踐行美德，傳承文明，這不僅是時代給予我們的榮光與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。
中華上下五千年，中華文化博大精深，梁啟超説過：“美哉我少年中國，壯哉我中國少年，與國無疆！我相信，中華民族的文明美德必在我們的努力之下掀起自強不息，頑強奮進的壯麗華章！
我們要讓文明美德永伴我成長！
中學生作文 篇35
一隻醜小鴨，和許多同伴在河中或高歌或追逐或嬉戲或沐浴，盡情地享受大自然，生活中充滿了陽光、安祥和幸福。一天，醜小鴨不經意地發現，現代文明已經來到了它的身邊：橋架通了，公路鋪柏了，房子高了，街市豔麗了！它高興得奔走相告。
夜幕如期而至，望着幽暗閃爍的燈光，醜小鴨第一次感到莫名的恐懼，在那個斑斕的夜晚，它第一次失眠了，眼眶裏飽含霧水。第二天清晨，睏倦的醜小鴨正要埋頭洗臉，卻驚鄂地發現身下的河水竟是一片污濁，在污濁的鏡子裏，自己已是奇醜無比！此後，它就從未游出過現代文明的`陰影，也從未喝過一口潔淨的水，陽光開始成為可望而不可及的奢望，河水成了難喝的污水。血腥的網鋪天蓋地，魚越來越少；衣着華貴典雅，垃圾越來越臭；話語堂皇甜蜜，企圖越來越多；生活芝麻開花，蛆蟲越來越肥；白天有繁華的街市，晚上有變異的交易；飛蛾追求光明，蒼蠅喜歡黑暗；夜晚不再羞澀，笑聲妖嬈不羈。它，開始感到孤獨、沉重和窒息，望着順流而下的同伴，它沒有道“再見”，也沒有拘留，只是悽然地默默祝福：珍惜上帝賜予的一身潔毛！太陽永遠都是那麼新鮮和燦爛！在一個太陽沒有失約的早晨，它作出了一個偉大的決定：追隨太陽！於是，它來到一條小溪口，逆流而上，跟隨太陽去尋找屬於自己的家園。
前進是艱辛的，尤其是逆行。但越來越多的清純的鳥音和越來越透明的溪水令它興奮和堅定。終於，它掙出了濁流，在一個充滿希望的早晨，來到了一個港灣，首先映入它眼簾的是兩隻振翅高飛的鳳凰！它顧不得疲憊的身體，開始用沙啞的嗓音吟唱春天，生怕怠慢了春的節奏；它展開笨拙的雙翅奮力地拍打，希望生活會因它而多一個酒窩，多一層漣漪。
夕陽一醉方休，夜色姍姍而來，它倦卧一隅聽低吟淺唱、鼾聲如歌——
中學生作文 篇36
面子，俗稱臉。現以臉而論，好聽點便是面子。
不是一個檔次就無須計較，否則就是對自己過不去。就像“自取其辱”。可是，不要臉的往往在臉上貼很多金。
因為有舍才有得，那……究竟是要臉好還是不要臉好？有句話“死要面子活受罪”，那就是不要臉好咯！不要臉的話，也許以後的以後你會出人頭地，那時候就是別人在你面前討論“要不要臉”的問題了。想要臉又想活得精彩，有這樣便宜的事嗎？當然不會這麼簡單。其實每個人都有不同的機會，只是着重程度和方向不同罷了。而且，當你向生活埋怨，企圖從生活索取不該屬於你的，那麼生活會向你劫取你所擁有的。屬於你的要爭取，不屬於你的在爭取之後依然不會屬於你，不如早放棄。就像第8號當鋪，你，必須拿你的東西去換，包括靈魂。交換了靈魂，拿什麼來救贖你的人生？這便是“空殼人生”。
突然明白，最高的境界是在不要臉的背後求尊嚴。只要程度適中，便一切足已，學會適可而止。於是要不要臉都有了一定的程度，舍不捨得，值不值得去舍，這些才是最重要的問題！還有一個，是願不願意去舍。畢竟，人生的取捨都有不同的傾向。每個人的意願，好好活着的目的.，都是不同，就算大的方面相同，也會存在大同小異。
有些人為名為利，有些人為生活，生存，但都是為了自己。
有些人為人民，為國家，更有人為世界，為地球。這都是為了一個貢獻。
偉大或渺小都是有目的地生活。而沒有目的地生存就是行屍走肉了。願意做那什麼感情都沒有，什麼生存慾望都沒有的殭屍嗎？當然不！因為人是有情感的高級動物。就算是神經病又怎樣，只是神經境界得到某方面的阻礙，我們任何人都沒有資格嘲笑任何人！
活自己，走自己的路，生活沒有什麼大不了，不要讓自己的人生變成“空殼”。
中學生作文 篇37
只是那麼輕輕地一握，心中就蕩起陣陣漣漪…
二月的成績稍有起色，可這次又被打回原形。物理、化學的再次失利，心情一下跌入谷底，整天都悶悶不樂的。晚自修時，班主任找我到辦公室，心想：這下遭了，該怎麼交代呢？懷着忐忑不安的心情邁出了沉重的第一步。在辦公室前停下了，深吸了一口氣，徑直向班主任的座位走去…
老班開門見山地道出了我這次的名次，我很無奈地“噢”了一聲，接過成績表，一、二、三、四…視線在第八行停住了，從政、史開始前幾門都還行，可是…可是到了最後兩門，唉…老班看看我的成績後皺緊了眉頭，吸了一口氣，開始體我分析，找原因，我似懂非懂、似無非無地聽着，目光注視着辦公室地面，手緊緊地攥着衣角。也許後來老班看出了什麼，説其實也不要有太大的精神壓力，説着還用手握着我的手臂，我一驚，這老師？…漸漸地，我似乎懂了，老班是在想換他的角色，希望能以一位朋友的`角色跟我交談，減小我的負擔，而非侷限於老師的身份。
那一刻，我覺得我的世界不再是黑暗的了，誰沒有失敗過呀，而且常言説的好“失敗是成功之母”，哪個成功人事不是經歷過無數的失敗呀，真正的失敗是自己對自己放棄，因為一次的失敗就不再努力。似乎心情也因此開朗起來，有了想再努力一把爭取下次取得優異成績的衝勁。
那一刻，我感受到了那雙手中傳出的力量和温暖，炙熱了我的心，深深的歉意佔據了我的腦海，成股的淚水充滿了我的眼睛，但是我還是強忍着，我知道我是堅強的。
那一刻，一陣和煦的微風輕輕掠過我心靈的湖面，激起陣陣波瀾，蕩起圈圈漣漪，久久不能平靜。
談話就這樣結束了，不過卻永遠埋藏在我心裏。
這是第一次我因成績下降而被老師找過去談話，也是我第一次沒有因為成績下降流淚，因為那隻手啟發了我，鼓舞了我，也是那隻手使我明白人生的道路上不可能是一路順風的。
心中漾起的陣陣漣漪，只為那輕輕的一握…
中學生作文 篇38
愛是一個抽象的字眼，其中有一個含義就是感恩 ，那是我第一次學會感恩。
那天我陪奶奶看電視，突然看見一個畫面：天灰濛濛的，似乎在預示着將要有什麼事情發生，一個貧瘠的小山村，四周雜草叢生，石塊佈滿在每個地方，有一個被碎花被包裹着的嬰兒映入了我們的眼簾，接着一個個疑問也隨之而來：是誰家的孩子放在了這裏？為什麼她會在這兒
一個個問題接踵而來，這是主持人驚人的話使我不禁為之一振，這是一位被遺棄的女嬰，被發現時已經永遠地睡去了，無數的問號又在我腦海裏轉個不停，她被誰遺棄的呢？他的爸爸媽媽呢？我繼續看着，這些問題也迎刃而解了。
原來這位女嬰有先天性心臟病，她的爸爸、媽媽不願用大把的錢為她救治，因為那是一筆鉅額的費用，更何況還是個女孩，因為在農村一般都是重男輕女的，就因為這些，她還沒來得及看看這個美麗的世界，就被死神帶走了，可是這一切就是因為她有先天性心臟病麼？就因為她是個女孩麼？
我沒有再繼續看下去，因為我想到了自己，我也是個普通的女孩，我的爺爺奶奶也曾經重男輕女，但是爸爸、媽媽對我還是好的，我從小就過着衣來伸手，飯來張口的快樂生活，我的童年也被爸爸裝扮的多姿多彩，快快樂樂。
可是我卻認為，這是應該的.，這本來就應該是他們做的，我從不感到慚愧，可是自從看到了電視上這個鏡頭，我明白了，我羞愧了，我和那個被遺棄的女嬰相比，我真的很幸福，很幸運。我明白了，我羞愧了，又聯想到生活實際，我竟然記不清爸爸，媽媽的生日，連給爸爸媽媽端水洗腳都是屈指可數的，第一次，第一次我學會了感恩。
感恩親愛的父母，給予了我珍貴的生命；感恩敬愛的老師，教會了我如何健康的成長；感恩幫助過我的人，使我感受到世間的温暖和善良；感恩傷害過我的人，使我學會了如何堅強，感恩讓我們每一個都幸福的活着。
