在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的“？”伴我成長作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
還記得第一個認識的字嗎？還記得第一篇讀的文章嗎？還記得第一本看的書嗎？
一點點接觸，一點點積累，這便是我們的文學之路，它讓我們學會了聽、看、聞，它帶給我們的不僅僅是幾個字，而是擁有無限想象的空間。
在文學中遨遊，感受那一份清新。它，是黑暗中的一盞明燈；它，是寒冷中的一縷陽光；它，是我們力量的源泉。
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，文學已成為了我心靈的聖殿，思想的驛站，一點一點地滲透。
在那裏，我感受到了自然的淳樸與清新，彷彿進入一座翠綠的山林，聆聽山澗泉水“叮咚”的歡唱，小鳥在枝頭歡舞，似在開派對。陽光穿透樹叢，一點點透過縫隙，地面上的小草還帶着露珠，亮閃閃的，不知名的花朵競相開放，散發着陣陣芳香，沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。
文學如山裏一瀉千里的瀑布，每一字、每一句，每一行都充滿着靈氣，富含着激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那麼一脈天與地的靈氣衝擊我的靈魂，彷彿為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生，就像瀑布一樣，在凹凸的利石上粉碎自己，換個晶瑩滿天。
文學，品味的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落着的山，是永恆的哲理、文學，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠”。當書裏的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品儉、一種灑脱、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷湧出，沒有塵囂的嘈雜！
文學，是一處無人打擾的境地。
文學，是知識的寶庫，讓我變得博學多才；文學，是五彩生活的萬花筒，教會我品味生活；文學，是大千世界的縮影，讓我看透世界；文學，是滋味甘醇的美酒，讓我回味無窮……遨遊在文學的太空中，我感受到了自由與舒暢。
文學以它那獨有的魅力啟發着我，薰陶着我，關懷着我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在文學的殿堂中，伴隨着我萌發、成長！
“？”伴我成長作文2莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。”的確，書，是我們生活中不可缺少的一部分。
在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。它像一盞明亮的燈，照亮了我人生的道路；它像一片燦爛的陽光，温暖了我冰冷的心；它像一首動聽的歌曲，喚醒了我沉睡的智慧……它，給予了我知識，力量和勇氣。
小時侯，每天晚上都會聽媽媽講故事給我。從那時，我便開始接觸書。從媽媽口中，我認識了善良美麗的白雪公主，因驕傲自大而輸給烏龜的兔子……那時侯的我，就覺得書中的東西是多麼奇妙！整天吵着要家人給我講故事。
不久，我上了一年級，不在整天遨遊在童話與神話故事之間了。我的腦子裏總是會冒起奇怪的問題：“眼睛為什麼不能用手揉”，“鹿為什麼會跑得那麼快”……好多好多的問題纏繞着我。從那時起，我便開始看《十萬個為什麼》和《百科全書》，從那裏，解開了我心中許許多多的疑問，讓我總是對書愛不釋手，甚至喜歡整天帶在書海里津津有味地品書。
“光陰似箭，日月如梭。”時間“嗖”得一聲便過去了，我也已經上了國中。就像魯迅所説的“書籍是人類進步的階梯”，我從小時的童話，到一年級的百科，最後到現在的文學。我已經在一步步地攀爬了。現在的我，讀完了我國的四大名著後，開始“泡”入了世界文學名著寶庫：《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小説的主人公保爾出身貧寒，自強不息，堅持信念，身殘志堅，以驚人的毅力奮鬥到生命的最後一刻，他的精神啟發，激勵了我要努力，不放棄；《魯濱遜漂流記》告訴了我要勇於探險，勇於克服困難，面對挫折要冷靜思考，尋找解決方法，勇往直前……
書，是我瞭解了全球各地的風土人情；書，是我瞭解了我國56個民族的生活習慣；書，使我知道了世界著名數學家阿基米德；書，使我知道了球體的體積公式……書既是一位充滿智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，它們不斷地幫助着我，啟迪着我！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。知識的道路是無止境的，我們通過書瞭解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。
書啊，你是多麼崇高，多麼偉大啊！無論我做了什麼事，你始終對我不離不棄，反而還告誡我，鼓勵我，幫助我……書香伴我成長，我相信，它一定會陪我走下去，直到到達了世界的盡頭。
“？”伴我成長作文3最近，爺爺患上了輕微中風，半邊手腳都沒了知覺，昔日精神矍鑠、説話辦事雷厲風行的爺爺多數時候只能躺在牀上，幹什麼事都是手忙腳亂的，而我奶奶的身子也不好，還要照顧爺爺，這樣下去，奶奶的身子骨也快撐不下去了。放寒假了，照往常我會像只快活的小鳥“飛”到外面玩耍，但這次我很懂事、很自覺得去看爺爺奶奶。
來到爺爺奶奶家，只見爺爺正斜靠在客廳的茶几的一邊，試圖用他那隻還有知覺的左手去清理散落在茶几上的雜物和灰塵。奶奶則彎着腰在廚房忙碌着燒飯做菜。這情景讓我想起從前在爺爺奶奶家時，我的零食、玩具、書本常常“橫行霸道”地佔據着家中的有限的幾個桌面。勤勞的爺爺常常追在我屁股後面整理收拾，有時爺爺叫我收拾我還耍賴，自己明明能幹的活，卻要爺爺來做……想到這些，我的眼睛濕潤了，臉紅了。快過年了，都説新年新氣象，我決定幫爺爺、奶奶收拾家，幹一些活，儘儘孝心。第一件事就是：幫他們擦桌子。因為爺爺的手不利索，奶奶的腰不好，那這事，就輪到我來做了。我先是將桌上的雜物歸置好，然後接過爺爺手中的抹布，沾了些水，然後來回有順序的擦着桌子，誰知道最後擦完的桌面上佈滿了水漬！見狀，我馬上請教爺爺。爺爺跟我耐心的講了起來：擦桌子要先用濕的抹布草草地擦一遍，後用乾的抹布用力有序地擦去水漬，這樣，桌面上就不會有水漬了。我用心的聽取了爺爺的意見後，馬上行動了起來，十幾分鍾後，幾張桌子一下就有了“光澤”，我得意極了。第二件事是幫爺爺掛窗簾，這是“一項登高爬高的艱鉅任務”，爺爺的右腿不能用勁，所以不能爬高，奶奶就更不用説了。在爺爺的幫助下，我先把窗簾鋪開，找準窗簾的“頭部”，把窗簾鈎一個一個穿進窗簾頭部的布帶裏，結果，穿得亂七八糟的，只好返工，原來要先算好布帶的長度，按相同的間隔穿窗簾鈎，不一會，所有的鐵環都已經歸位了。隨後，我又搬來梯子，一兩步便上去了，我從爺爺手中接過窗簾，這一關是將窗簾掛到軌道上，窗簾鈎對軌道環，這可是個難關，從這頭掛到那頭，我累的滿頭大汗，胳膊也酸了……終於我長吁了一口氣，窗簾掛好了。望着爺爺讚許的笑臉，我突然覺得我長高了，長大了，渾身有的是力氣。
這以後，我還是每天去爺爺家幫着幹活，越幹越熟練，爺爺的病也越來越好了。
“孝”是一件難做的苦差事，但你只要用心去做，堅持做，一定能做好。
“？”伴我成長作文4筆頭作業做得差不多了，我開始看《鋼鐵是怎樣煉成的》。隨後的幾天，我一直被這本書所深深地吸引。終於，我看完了這本書。第一次看完這本書，我感慨道：同樣是人，差別為什麼這麼大呢？有的人雖然生命已經逝去，但精神永存，鼓舞人們奮勇前進；有的人雖然活着，但猶如殭屍，靈魂已經死去，永遠遭到人們的唾棄；有的人雖然沒有幹出轟轟烈烈的大事，一生很平凡，但為人正直，堂堂正正做人，也為人所稱道；有的人隨波逐流，一事無成，其生命則失去了光彩。
看了一次，我就有種衝動想看第二遍。於是我又認真地將這本書從頭到尾看了一遍。我最喜歡其中一段精彩的話：人的生命是寶貴的，然而它屬於人們只有一次，人的一生應當這樣度過：當他回首往事是，他不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，這樣在臨死的時候，他就可以説，我已把自己的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為全人類的解放而鬥爭。
人生是美好的，生命是可貴的，那麼我們怎樣才能是自己生活得更有意義，更加燦爛呢？
1、有意義的生活都有明確的進取目標。青少年時期是人生的黃金時代。有了進取目標，前進才有方向，學習才有動力，工作才有勁頭，人生才有樂趣。
2、有意義的生活在於對他人、對社會有所貢獻。貢獻不在大小，有意義的人生也可以在平凡的生活中實現，一個人能力有大小，境遇有好壞，但只要能以積極的人生態度去生活，正確對待社會，對待人生，腳踏實地，從日常點滴坐起，着也是對社會的貢獻。
3、有意義的生活需要敢於創造。創造並不神祕，在日常的學習生活中，我們也有創造的火花在迸發。
在看第三遍時，我注意到這本書的書名——鋼鐵是怎樣煉成的。是以一個問句的形式，吸引着讀者去探索這個問題的答案。
我想我讀完了3遍之後，應該可以回答這個問題了。鋼鐵可能就是指保爾柯察金的成功。現在成功的他之所以能有現在，是因為經受了暴風雨的洗禮。
這本書有着一種感人肺腑、扣人心絃的力量，是因為他頑強不屈的精神。
超越自己，追求卓越，敢於創新，善於創造，只有這樣，我們的餓人生才更有意義！
“？”伴我成長作文5從我來到這個世界，各種科技成果就一直伴隨着我。可以毫不誇張地説：我的成長過程中，時時處處都能感受到日新月異的“科學技術”。生活和學習中，各種先進、實用的電器“包圍”着我，給我的生活帶來了極大的方便。
記得很小的時候，我家就有彩電、電冰箱、洗衣機、音響、VCD機、微波爐、電話等，這些東西不厭其煩、任勞任怨地提供着優質服務，大大地減輕了大人的勞動強度，提高了生活質量。可媽媽説，這些東西呀，她小時候見都沒見過。我覺得媽媽説的事倒有點像古老的故事。現在，你走進“家電城”，一定會看得眼花繚亂，那裏簡直就像一個“五彩繽紛”的電子世界，各種電子產品應有盡有。單是學生用的學習機、快譯通、復讀機就多得數不勝數，我不能想象沒有電器的日子該如何過？如果沒有了現代科技的支撐，生活就失去了光彩。
近幾年，家用電腦陸續走近了千家萬户。各種品牌、型號、功能的電腦，市面上是比比皆是。去年，我家也添置了一台電腦，那時，我興奮得好幾個晚上都沒睡好覺，它可真成了我形影不離的好朋友。
電腦把我帶到一個新奇的世界。在飛速發展的社會當中，離開了電腦與互聯網，就會寸步難行。首先電腦是我學習的好助手。多媒體教學，遠程教學都是很好的教育資源。最為便捷的是，我們可以隨時在網上查閲資料，遇到問題，也可以在網上求助，從而挑選最佳答案：在電腦上你可以隨意勾繪精美絕倫的圖畫，你可以靈活自如地寫文章，其次，電腦能幫我們做許許多多的事情，通過電子商務，你可以在網上購物、訂票，還可以在網上開商店，滿足你做“生意”的興趣……再者是電子娛樂，在沒有電腦的時代，可以供我們遊戲、娛樂的東西真是少之又少，人們不得不買回笨重的錄音機，一盒盒的磁帶等等。可現在，只需一台電腦，既可一看動畫、玩遊戲，也可以看電影、聽音樂。通過電子郵箱，可以同親朋好友傳遞賀卡、問候……生活在信息時代，你可以盡興在信息高速“公路”上馳騁。
由此可見，科技是人們生活中多麼重要的一部分！我們的生活離不開科技，科技也正在改變着我們的生活。
科技伴隨着我成長，讓我們擁有更美好、更燦爛的明天吧！
“？”伴我成長作文6隨着我們的成長，身體外型和心理日益成熟，但隨之我們的煩惱也日益增加，學會獨立成了我最煩惱的一個問題。
記得開學前幾天，一個從小生活在鄉下的我來到了餘姚市城學習。對一切都十分的好奇，但從小生活在鄉下的我畢竟不適應這種生活，心裏便打起了能馬上回家的小算盤，心裏那個是一個甜呀！很快，一個“噩耗”便傳到了我的耳中，猶如晴天霹靂似的讓我體驗到了一下從天堂墜到地獄的感覺。原來是父親鐵青着臉對我説：“兒子，你留在這兒，你要學會獨立呀！”聽了這話，我頓時像變了一個人似的，板着臉，眼眶中充斥着淚水，滿臉寫滿了委屈。父親什麼也沒有説，只是歎了口氣，無奈地搖搖頭，便大步流星的走出了寢室，我趕緊追了上去，拉住了父親，賴在地上不讓他走，我幾乎是哀求地父親説：“爸爸，您不要走，爸爸您不要走…….” 這時，父親的臉色早已沒有了往日的慈祥寬容，而是一臉的憤怒，兩道豎起的眉毛像一柄利劍扎痛了我的心，隨後，父親像不認識我似的對我大吼：“快回去！”我的心徹底崩潰了，呆呆地攤在那裏，父親頭也不回就走了，等我回過神來，父親早已經走遠，我一臉茫然的回到了寢室處，我心裏十分生氣地想：“父親怎麼會這麼殘忍，竟然會丟下我一個人走了！他説地的獨立究竟是什麼意思？”隨後幾天我都過得不怎麼好，心裏一直在反覆思考父親説的話是什麼意思，我不解地想：“就算要獨立，那也需要一段時間呀，但父親為什麼不在這段時間內鼓勵和幫助我呢？”
但隨後，我的想法被我徹底否定了，原來父親這麼“殘忍”的丟下我，而不是一直在我身邊就是因為怕我養成對他的依賴而不能學會獨立，會影響將來的一生，這是一種沒有任何父親能做出的偉大的父愛。我想：“父親這樣做是付出了多大的勇氣呢！在愛我和讓我獨立的兩難之間，父親還是咬了咬牙，狠了狠心做出了這一殘忍的決定，可見他是多麼的愛我呀！”想通了這一點，我整個人一下子輕鬆了很多，心中的煩惱也隨之蕩然無存了。
成長需要獨立，而不是需要眼淚，只要我們能夠設身處地地為他人着想，遇事冷靜思索，待人寬容，那麼便不會有所謂的“成長的煩惱，”正如高兒基所説的“當你忽略所有的醜惡，眼中只要生活中的美善時，你便超越了煩惱。”讓我們一起加油，努力吧！
“？”伴我成長作文7羅振浩同學： 我們已經相處了六年，度過了美好的時光，現在，我們將要上中學了，這意味着我們將要告別快樂有趣的國小生活。
我情不自禁地想起，我們在國小階段，每一個學期，都有我們快樂的時光，天真的笑容，這些鏡頭不時在我腦海中浮現…… 我記得，在一年級的時候，一個偶然的機會，使我們相識了。我們便從那一刻開始成為好朋友，每一次下課，不是你找我玩，就是我找你玩，我們一起玩遊戲，一起做作業…… 我還記得，在二年級的時候，我們是對同桌。每次考試，我們的成績總是差不了幾分，每次考試，發現我們的試卷有做錯的題目，我們都一起討論，一起改正，一起問老師…… 我更記得，在三年級的時候，我們為了參加數學競賽，每天去老師那裏補習。遇到不會的問題，我們一起思考。有一點思路了，就一起討論這個思路對不對。在競賽的那一天，我們都取得了優異的成績。
我不會忘記，在四年級的時候，英語老師叫我們和一些同學表演節目。我們很用心地排練，而且每一個單詞都讀得很準確。雖然我們在表演的那一天得了第四名，但是我們並不會因此而愁眉苦臉，我們依然十分開心…… 我也不會忘記，在五年級的時候，我們一起轉入了新的學校，又幸運地被分到通過一個班，我們一起坐在第一組第一張桌，我們一起面對這個陌生的班級。從此，我們對這裏已不再陌生，又認識了很多新的同學、新朋友。
我更不會忘記，在六年級的時候，我們面對月考，迎接新的挑戰，彼此之間互相鼓勵，互相幫助，學習勁頭比以前更足，我們在一起玩耍的時間比以前減少了很多，但我們都十分認真讀書，經常及時間來學習，學習成績逐步提高，得到老師和同學們的讚揚。我們雖然在一起的時間少了，但我們的友誼卻絲毫不會減弱…… 往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
六年的光陰，轉瞬消逝，我們將要告別多彩的童年，告別鮮豔的紅領巾，進入多夢的少年時代，決心以優異的成績考入縣重點中學，實現自己的夢想。
同窗六載，情真意切。雖然分別就在眼前，但是請你相信，你的笑容，你的聲音，你的一個動作，你的一聲問候……我都能夠牢牢鎖定在我的記憶之中。讓我們一起努力，彼此祝福，為實現人生的遠大理想共同努力奮鬥！
祝： 學習進步！
“？”伴我成長作文8就我記憶所及，我這輩子都沒有離開過書。
記得很小的時候，媽媽總給我買一本叫《小手不能撕》的繪本，裏面有動物、植物、車輛等類別的圖片，讓我一開始就知道了生活中常見的事情，給了我最早的啟蒙教育。
隨着年齡的增長，媽媽給我買了一些故事性很強的童話，比如《小紅小紅帽》、《狐狸和烏鴉》、《小馬過河》、《狼和小羊》等。，所有這些都特別引人入勝。當時因為看不懂所以看不懂。我媽天天給我念。她換了各種角色的語氣，給我讀的活靈活現。每次聽媽媽讀書都是一種享受，一直到現在都很懷念。
後來上幼兒園，阿姨教我們漢語拼音，媽媽鼓勵我自學。但是拼寫真的很難，半天也讀不完一個小故事，所以總是沒有耐心去讀。但是，我媽有很多“招數”。她見我不想拼，就假裝給我一個開頭。忙起來的時候，她總是突然有事要走，把我渴望知道結局的故事書扔在我面前。我的心被這個精彩的故事逗樂了，所以我忍不住一個字一個字地拼寫它。隨着時間的推移，我拼的越來越快，每次拿到新書，我媽都迫不及待的想親眼看看。現在想來，我媽是在刻意培養我自己的閲讀習慣。非常感謝媽媽！
上國小的時候，我認識的漢字越來越多，這讓我喜歡如魚得水的讀書。我媽根據我的年齡給我買了很多很棒的書。《十萬個為什麼》《格林童話》《綠野仙蹤》《窗邊的小豌豆》等書豐富了我低年級的課餘時間，讓我懂得了很多關於自然的知識，也讓我對愛與善良的珍貴有了自己的見解。《中國五千年》《三字經》《門徒法則》《愛的教育》《假如給我三天光明》《伊索寓言》《柳林風聲》《紅樓夢》《西遊記》等書。隨着我的成長，我受益匪淺。他們教會了我很多做人的理由...
在媽媽的指導下，為了培養一個愛讀書的好習慣，每天做完作業不看書總覺得少了點什麼。現在，我媽一直告訴我要多讀書，讀好書，做一個知識全面的好學生。其實我已經嚐到了讀書的樂趣。就算我媽不催我，我也會撲在這美味的“麪包”上，因為它的“營養”能讓我茁壯成長！
“？”伴我成長作文9積善、恆學。 ———校訓 中國是一個歷史大國，上下五千年的人文歷史承載了中華文明的智慧之光。秦漢的文人風古凝就了氣吞山河的壯麗詩篇。盛唐的明月美酒流淌出千古的錦勿華章…..
古老的文化猶如一杯清茗，而我校的校訓-----積善，恆學卻如同一曲古箏淨化心靈，深化靈魂。“積善成德”“恆學成才”造就上南東校的莘莘學子，xx年的建校文化讓我校經久不衰。
積善成德
諸子百家，儲詞漢賦，在品德經典的同時，與名家大師進行思想的對話。子曰：“積善成德，而神明自得，聖心備焉。”告訴我們一個人多做好事，養成高尚的品德，自然會精神面貌一新，並具備着聖人的智慧。而如今的我們在金錢面前，忘記了道德的本源；又有多少人在利益面前，缺失了道德的準則。“積善成德”非一日能成，而因貫穿我們人的一生。
恆學成才
百家爭鳴，體現了對思想層次的追求，焚書坑儒，是君主專制的制度，中華文明源遠流長，儒家學派成就了中華民族的靈魂，子曰：“學而時習之，不亦樂乎，有朋至遠方來，不亦説乎，人不知而不温，不亦君子乎。”告訴我們：學習要時長温習和練習，不是很開心的事嗎？有志同道合的朋友從遠方而來，不是很為人高興嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨，惱怒，不也是一個有德的君子嗎？所以，我們應該借聖賢思想，啟蒙智慧，用經典文化涵養生命，以民族精神修煉人格。這樣得必向善，學必精進，功自然成。
自我完善
在求學的道路上，我也應該時刻銘記校訓，先學做人，再做學問，在積善方面，應該付出實際行為，多多益善，樂於助人，主動培養自己有道德，有素養的好品質。同時，要有一個正確的學習態度和一個好的學習方法，在學習方面不拋棄，不放棄，勤奮刻苦，並且做到“温故而知新”“不恥下問”。當我讀懂校訓後，我才知道，光陰似箭，歲月如梭，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。於是，我要抓緊學習，學會學習，這樣才能真正地學到道理，學到知識，把這些運用到校園生活中，成為一名名副其實的上東學子。
古人用一句話，一首詩，便可概括自身的千言萬語。泱泱中華，無數父輩，揮動筆桿，寫下鴻篇鉅作，讓我們學習，而我校留給我們的'僅僅只有四個字-----積善、恆學，用它作為校訓，鞭策着我們學習成長。
“？”伴我成長作文10如果説，生活藴藏酸甜苦辣，千迴百轉煉出百味，那麼書何嘗不是生活濃縮的精華，也醖釀了滋味？正因如此，書香纏繞，伴隨我的成長，啟迪並警示着我。
辛酸與勇氣並存
古老莫測的塵封預言，註定了哈利·波特跌宕起伏的少年生活。父母被無惡不作的伏地魔殺害，他的童年是在姨媽家的欺凌中度過的。儘管辛酸，他仍以驚人的勇氣度過青春。日月如梭，隨着同學、長輩在伏地魔的罪惡下撒手歸天，他必須一往直前，與罪行累累的伏地魔決一死戰
《哈利·波特》闡述了關於愛與勇氣的話題。在他惆悵辛酸的內心中，隱含着一份熱血沸騰的情感勇氣！我敬佩這位堅強的少年，他的精神是我成長的助力！
星星香甜的微笑
在茫茫星辰，一定有一隻黃燦燦的星兒在笑，每一隻星星上都有一口井，井裏有清冽的泉水小王子，這個七八歲的小男孩如是説。他常和高傲嬌豔的玫瑰花吵架，直到他去了許多星星上旅行，才知道“正是因為你為你的玫瑰耗費了時間，才顯得她對你多麼重要”。無憂無慮的小王子在這次旅行後，心靈受到衝擊；但他自己的童言童語，是任何孤寂落寞都抹殺不去的。他就像自己的B612小行星，香甜地在微笑着
《小王子》這個温暖莊重的童話，予以我許多遇見苦困時的慰藉。小王子引導我的成長，也像一顆微小執着的啟明星在激勵着我。
追夢路上有疾苦
根鳥這個十多歲的鄉村少年，打獵時捕獲一隻白色的鷹，鷹爪上無頭無尾的求助信以及自己做的兩個夢，促使他獨行去尋找困在峽谷裏無依無靠的女孩紫煙。飢渴和疲憊僅僅是微不足道，風餐露宿、日夜兼程也是常態。他經歷過被誘拐、毆打、欺詐，吃盡苦頭，結局卻是竹籃打水一場空。但是，根鳥卻獲得了成長，獲得了寶貴的人生財富。
縱然千辛萬苦，堅強卻不可或缺。美麗的痛苦所給予我們的經驗，令人受益匪淺。這是《根鳥》教給我的另一種別樣成長。
辛辣諷刺激進派
魯迅先生的偉大眾所周知，他的《吶喊》無疑是文學殿堂上耀眼的一塊珍寶。想當初他不圖名利，只是想用麻木的阿Q、可憐的閏土、愚昧的老栓喚醒當時沉睡的人們！他吶喊，他在為人民吶喊，為國家吶喊！他鞠躬盡瘁，只想把有益的思想傳播。什麼寫作手法能激出火花？辛辣的諷刺。一針見血，直截了當，受益極佳。
每每閲讀《吶喊》，心潮澎湃；火辣辣的語言，字裏行間，都飽含無奈。靜讀，沉思，彷彿每讀一回，成長一回。
小小書頁，也是一方天地。綿綿書香，伴隨着我的成長。酸甜苦辣，百味浮沉，都是書香的浸潤和飄散。
“？”伴我成長作文114月13日的上午，茂名日報社聯合茂名日報社全媒體學生記者（新美學）藝術培訓基地舉辦了創意寫生活動。作為愛寫生的我當然不會錯過這麼有意義的活動啦！
風雨無阻，雖然當天上午還下着雨，但是我們八點前就來到了目的地——文化廣場。因天公不作美，原本定在文化廣場下沉舞台搞寫生活動，改在舒適的室內圖書館二號展廳進行。一進到圖書館，我看到很多學生記者、新美學教育的老師都到了。來參加活動的人絡繹不絕，活動現場熱鬧非凡，一片歡聲笑語。我走到隊列前面找老師簽到。
第一項活動是寫生。老師帶我們進入了二號展廳。由於參加活動的人過多，老師將參加寫生活動的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個圓圈。同時老師給我們分發了畫板、刮畫紙、筷子（筆）、大夾子和參照圖案等寫生材料。
我拿着參照圖案看了看，圖畫的中間有一條很大的魚，周圍有許多的海草。我趕緊把刮畫紙用夾子夾在畫板上，就開始用筷子（筆）畫起魚，一時得意忘形，我把魚畫歪了，並且無法補救了，只好重新拿了刮畫紙和選過另一張圖畫。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過似的。這回我吸取教訓，比之前慎重多了。我開始慢慢的畫了起來，竹子是一節一節的，好像有人拼成似的。竹杆子上長着許多細長的枝條，要是把它折下來打人，那是很痛的。細長的枝條上長着許多刀片一樣的葉子，它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴脣上一吹，就會發出清脆悦耳的聲音。
時間在畫筆下轉瞬即逝，寫生時間快結束了，而我還有兩杆竹子還沒畫呢。我加快了速度，但還是最後一個完成作品。通過這次畫竹，我懂得面對困難和挫折時，要堅強地面對，做一個謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持着自己的本色，不畏懼嚴寒，堅持自己的原則，成為寒冬裏最美的景色。
創意寫生完畢，來自電白區楊梅國小的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動進行寫作，學員們都拿起筆和本子認真地做筆記。
最後一環節是“搶凳子”有獎遊戲。家長孩子齊參與，歡聲笑語嗨翻全場。雖然我只玩到一半沒搶到凳子出局了，但我還是很開心的。
遊戲在一片歡聲笑語中結束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過這次活動，我懂得了反應的能力的重要性。我還知道：做什麼事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
“？”伴我成長作文12我從小就喜歡看電視,豐富多彩的電視節目常常使我開懷大笑,廢寢忘食，看了電視大開眼界，瞭解到許多書本上沒學到的，現實生活中沒看到的大事、小事、奇事、趣事，真是豐富了頭腦，增長了知識。電視它有多姿多彩的娛樂動畫節目，還有讓我們振奮自豪的火箭升空的精彩畫面
我最喜歡卡酷動畫，因為那有演很多好看的動畫片，有時還逗的我開懷大笑；我最喜歡的片是《火力少年王3》，為什麼我喜歡看呢？因為裏面有很多故事情節，那裏面的人的個個技術高超，有迪蘭、李非、姚傑、郭睿等人，一開始迪蘭自以為是，以為自己的沙漠之鷹是最強的，不和別人配合，後來和郭睿比試，因郭睿他一直垂死掙扎，把他的絕招“掛鈎一點零”使了出來，這時出現了一隻玉麒麟向迪蘭衝來，迪蘭只好使出“旋轉倒掛”來抵擋，這時迪蘭那邊出現了一隻沙漠之鷹向郭睿飛去，沙漠之鷹最終打敗了玉麒麟，郭睿輸了，但姚傑看見迪蘭的絕招後想出了辦法：那就是速度，姚傑想要靠速度打敗迪蘭，從此姚傑每天都在練習，終於姚傑和迪蘭的比試到了，姚傑把他的速度提升了一半多，最後姚傑真的靠着他驚人的速度打敗了迪蘭，這時的迪蘭很失望，但李非幫迪蘭知道了什麼是團隊精神：就是和隊友合作，互相信任，並肩作戰，堅持到最後。這部《火力少年王3》講述了團隊精神和堅持到底的精神，真精彩啊！
我還喜歡科技頻道報道的關於神5、神6、神7火箭發射的現場直播，這個節目連火箭升空的倒數10秒都播得清清楚楚，還有神7的詳細資料：神舟七號飛船全長9.19米，由軌道艙、返回艙和推進艙構成，神七載人飛船重達12噸。長征2F運載火箭和逃逸塔組合體整體高達58.3米。看了電視的直播，我瞭解了許多關於火箭的知識，當我看到中國的宇航員在太空漫步時，讓我感到興奮和自豪，中國人太了不起了。
電視電視真是寶，天下大事全知道，電視就是我們的良師益友，電視能讓我們開拓視野，瞭解國家大事，電視讓我們感到很開心、快樂。電視還有不好的一面呢：如果你看電視專看那些亂七八糟的節目的話，那就會影響學習，養成不好的行為習慣。
我已經養成了勞逸結合，合理利用時間，看一些有益的節目，電視伴我成長，真是我的好朋友。
“？”伴我成長作文13莎士比亞曾説過：“書籍是全世界人類的營養品。”古往今來，愛讀書的人數不勝數。我是一個愛讀書的孩子，書就像是我的“大腦”，我整天在書中玩耍，沉醉在濃濃的書香裏讀書，讓我深刻地認識了人生。周恩來總理小時説的那句“為中華之崛起而讀書”使我明白人生的價值就是為自己國家的富強而奮鬥，為平民百姓的美好生活而努力，主席説的那句“不管黑貓、白貓，抓住老鼠就是好貓”使我懂得不論高低貴賤的人，對國家做出了奉獻就是好人。
讀書，讓我明白了許多做人的道理。小時候讀《葫蘆兄弟》，我知道了要與別人合作做事，才能成功，不然會被別人一網打盡；後來讀《紀曉嵐面子經》，我知道要守住自己的面子，要機智勇敢，有勇有謀；再後來讀《曾國潘發跡史》，我明白了要做一個好人，一個清官，不要做貪污違法的事。當你讀到一本好書時，就像和一位有智慧的朋友高談論闊，無所不知。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”從小到大，我看過不少書，書教會我許多知識，書教會我許多道理，教會我許多課本學不到的知識。世上有數不盡的書，只要是好書，沒有一本不展現出真理。書如錘子，重重地敲擊着我的思想書就像是一位慈祥的母親，使我不斷明白更多做人的道理。細品文章《心靈的小站》，這本是作者對曠野的讚歎，卻是作者對生活的態度。小説《橘子》的情節雖然簡單，但是“橘子”喚起了人們日漸淡漠的對美的追求和渴望，去尋找新的希望。
讀書，讓我心裏充滿了幻想。我想成為國家運動員，在奧林匹克運動會上獲得世界級金牌，為國爭光；我想成為一名教師，教書育人，讓人才遍佈四方，建設更美好的國家；我想成為出色的航海家，尋找祖國寶藏；我想成為偉大的歌唱家，唱出動聽的歌曲……可這一切都是從書中想出來的。
讀書，讓我有了自信。原來的我成績平平，平時都是草草了事的完成老師佈置的作業，自從民眾新徽開展了書香校園活動，我愛上了讀書，因為愛上了讀書，我從此喜歡上了寫作文，老師還經常拿我的範文在班上讀呢。從老師的那裏知道了“書讀百遍，其意自見”的道理；長大後，更深切的領會了“讀書破萬卷，下筆如有神”的益處，每一本書都是作者內心中的精華，當你讀到一本喜愛的書，就像與作者傾心交談，在作者美麗的辭藻中暢遊世界。
“書是人類進步的階梯”。我相信：在不久的將來，我這個愛讀書的孩子，一定會靠自己在書中吸取的知識和力量，長大後能通過讀書把祖國建設得繁榮富強！
“？”伴我成長作文14魯巴金曾説過：“讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。”一本書可以啟迪你的智慧，增長你的知識，開拓你的新視野，提高你的文化水平和素養。
許多書堆放在窗户前，一陣涼爽的清風吹拂着書，書一頁一頁地翻着。我坐在窗前，手捧着一本書津津有味的讀着。
閲讀在我的成長過程中對我有很大的幫助和影響。書就是我最好的良師。從幼兒階段開始它就陪伴我成長，小時候的我不明是非，覺得違揹我心意的行為都是錯誤的。例如：當時媽媽因為我不寫作業就出去玩就罵我，我覺得媽媽對我很拘束；老師天天讓我留下來輔導我，我認為老師多管閒事，都不給我充足的時間。可之後我從書中學會了很多道理，也學會明別是非。現在的我明白當時媽媽批評我是因為她為我的學業考慮。當時老師讓我留下來是因為這樣才能有更多的時間教導我。
以前的我迷上了童話故事，幼稚地以為這個世界上真的有魔法和王子，公主。但之後，我不在相信這些夢幻的童話故事，書改變了我。讓我不再和之前那樣幼稚，讓我變得更加成熟，讓我學會面對困難不退縮。現在的我不再閲讀那些”沒有營養“的書，而是閲讀一些文學名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》、《昆蟲記》、《愛的教育》……
每一本書或故事都令我受益匪淺，其中是一本書的一篇故事這個故事是講：一位男孩是推銷員，去了100户家中，他們都委婉地拒絕了，這時我以為下一户也是如此，可當他敲第101户家時一位女孩卻欣然答應了，小男孩信心倍增，我心想：原來面對困難只要不退縮就會成功。之後他完成了很多單子。有一次我幫阿姨發傳單，他們沒一個拿在手上，都當垃圾扔了，當我正準備放棄時，就想到這個故事心想：為什麼他可以我不可以，不，我一定會成功的。我來到人多的地方熱情的發傳單，老天不負有心人，店裏坐了第一個人、第二個人……
每一本書都是開啟智慧的鑰匙，每一本書都在我們成長經歷中有很大的影響，每一本書就像一片知識的海洋，我們遨遊在其中。
“？”伴我成長作文15古有杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，現有冰心的“多讀書，好讀書，讀好書。”這些都充分地説明了讀書對我們來説是多麼的重要。
毛澤東就是一個酷愛讀書的人。他曾説過：“我一生最大的愛好就是讀書。飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，而書不可以一日不讀。”自少年起，毛澤東就養成了良好的讀書習慣。每次讀書時，都用筆把精彩的部分畫下來，在重要的地方畫上圈，還在書眉等空白的地方寫上批語。而且把精彩的語句摘錄下來，有時間還寫下心得體會。因此，在毛主席的藏書中，批語、直線、讀書體會等隨處可見。
許多同學在寫作文時總是苦皺眉頭，一籌莫展。這是為什麼？答案很簡單：讀書太少，肚子裏沒有“墨水”，當然寫不出好文章了。
前段時間，我們六年級舉行了“讀書經驗交流會”，大家都積極參與，各抒己見，同學們向大家推薦了各種優秀的課外書籍。在老師的引導下，我們都愛上了讀書。
我就是一個愛讀書的孩子。閒暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋裏，靜靜地品味書中的故事，也從中吸取了無窮的智慧和力量，懂得了什麼是真、善、美，什麼是假、惡、醜。我不但愛讀書，多讀書，更重要的是我從讀書中養成了良好的讀書習慣：
下面我就談幾點自己關於讀書習慣的看法
一、明確閲讀目的。談到讀書，首先應該明確目的。目的明確了，不僅給閲讀增加了動力，還會大大提高閲讀效率。
二、精選讀物。我們不但要博覽羣書，而且還要有選擇地讀書。
讀書不在於多少，而是要讀好書，讀有意義的書，這樣才不白費寶貴的時光。
三、讀寫結合。邊讀邊寫是古今中外有成就者的共同經驗。讀書時，該畫的畫，該抄的抄，久而久之，讀寫結合的習慣必然養成。
四、邊讀邊思。閲讀的核心是思考，只有在閲讀的時候邊讀邊思，多問些為什麼，才能從中領會其內涵。不要走馬觀花，敷衍了事。讀完書後再想想究竟有何感受。
讀書，它會讓我們學會思考、懂得感恩，在我們的書香校園，我們將繼續吟誦着唐詩宋詞，手捧着雅書名著，讓書香陪伴我們快樂地成長，讓書籍滋潤我們的心靈！
