在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的讚美的作文8篇，歡迎大家分享。
許多人都讚美花的精神，如菊的樸實，梅的自命清高，都贏得了人們的讚賞。可人們為什麼喜歡花呢？
花的美是清香入鼻，但我不這麼認為。花是個偽君子，在道德上做手腳，清香則是以大道之名，用香騙取人們信賴，從此升上更高的地位，使奸邪小人成社會的“中流砥柱”，才華飄零落地。
花的美是外表的國色天香，人們美其名曰：“花色不但美麗而且內心善良。”花兒一死，則被人悲傷評價：香消玉殞，可人們的見解也許是錯的。花兒經過人們的精心培育，變成美麗的花，她居功自傲，不知廉恥，不以行動證明自己，還用美麗諂媚靠山。這種人愚蠢至極，如清代和坤，他仗自己為滿人而當官，無實際能力，諂媚乾隆，剝削下屬，最後落着死人的下場。
花的美，是多位文學家襯托的。人們在“待到山花爛漫時，她在叢中笑”或“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”等詩句中，感覺花的美、受寵，可這不過是詩人託物言志，抒發情感。不是為了寫花而寫花，而是為了讓人關注自己，肯定自己。而人們往往卻更關注花……
我認為只有一種花是與上列不一樣的：結果的花。他從小勤奮努力，成就了花的年華。他卻不享受而努力汲取營養，成就了果實。可人們一邊享受果實的好處，一邊接受着花的阿諛奉承而提高她的地位。
花也不是一無是處，他懂察言觀色，是網絡上典型的社會人。
嗚呼哀哉！人怎麼會喜歡花、學習花？
讚美的作文 篇2讚美的力量到底有多少大呢？周弘老師用賞識和讚美把自己雙耳失聰的女兒周婷婷培養成了留美的博士生，同時也是“首屆《中國婦女》十大時代人物”之一。人都有愛美之心，這種心理不止停留在外表上的肯定，同時也來自對行為、言談的肯定。讚美的好處，不需要過多説明，但對於我們來説，在日常生活中，往往對讚美運用的不夠充分。
想想剛從事教師職業的時，上課表揚學生是一件並不容易的事情，記得一位教師聽了我的隨堂課，下來跟我溝通時説：“為什麼學生回答出來問題，你總是不假思索地回答：‘你真棒呢？’”“你真棒！”看似對學生進行了評價，可是學生並不會因此而獲得極大的內驅力，因為這是一句沒有靈魂的誇獎。這件事情提醒了我，我開始關注對學生的讚美，我發現當學生上課回答問題落落大方時，在你真棒前面加上具體的描述學生會更加容易接受並且受到鼓舞。換言之，我們用讚美幫助學生找到了糾正或者強化的點。這種效果是多元化收效的。
當然，家長在和孩子溝通，發現學生的閃光點時也存在這樣那樣的問題。比如：發現不了學生的優點、表揚停留在表面，沒有客觀的事實、總是將對孩子過多的期待表現在誇獎上。當孩子在家裏主動寫了一次作業並且自己非常工整，家長們不能覺得理所當然，不能敷衍地誇一誇。也不能説類似於“你要是以後都這樣就好了”的話，只需要真誠地説：“今天你主動完成作業，還這麼工整，你很厲害，媽媽很開心。”
讚美擁有我們常常會忽略掉的魅力，其實不僅對待孩子，對待任何個體都不妨誇一誇。抱怨和指責其實是是一件很累的事情，讓我們帶着微笑和發現美的眼睛生活吧。
讚美的作文 篇3古往今來，有無數文人墨客用他們手中的筆來讚美竹子。“花中四君子”和“歲寒三友”中都有竹子的身影。當然，竹子也帶給我許多啟示。
竹子的全身都是寶！它的竹杆可以做成竹椅、涼蓆等。夏天，茂盛的竹葉為人們遮擋陽光，使人在盛夏時節感覺清爽無比。
竹子長着長長的、碧綠的竹杆。竹杆在翠綠的葉子的襯托下，好像穿上了一件綠袍。一看那挺拔的身姿，就使人想起鄭燮的《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，仍爾東西南北風。
我家後面就有一大片竹林，它們不論寒冬酷暑，總是四季常綠。春雨過後，新筍在雨露的滋潤下，悄悄地破土而出，它長勢迅速，用不了幾日便長高了。此時的竹子像一個個亭亭玉立的少女在微風中翩翩起舞。盛夏，茂密的枝葉遮擋了炎炎烈日，我們在樹陰下嬉戲玩耍，好快樂！秋天，綠綠的葉子隨陣陣秋風飄落在林邊的小溪裏，像一葉葉小舟準備遠航。寒冬，下起了鵝毛般的大雪，但竹子仍然傲立雪中，頑強地與風雪做鬥爭。竹子成了嚴冬一道靚麗的風景。
竹，是高雅聖潔的代表；竹，節節向上，高風亮節。我讚美你！你每生長一段就要做個小節，這不就像我們學習一樣嗎？每學習一些內容，就要複習作小結，而且，我們更要學習竹子那樣默默無聞，為人類無私奉獻的精神。
讚美的作文 篇4每當春回大地，在我們美麗的校園裏，山茶花已羞澀地露出了它的嫩芽。它靜靜地期盼，靜靜地等待，悄悄地報告春天的訊息。
在春雨沙沙的二月，山茶花抽出了嫩綠的葉子，深褐色的花骨朵已掛滿枝頭。走近一看，球型的花苞活像一個個小小的桃核，又如同睡在襁褓裏的嬰兒稚嫩可愛。
三月初，熱鬧了好一陣的花苞終於綻開了笑臉。它一天天長大，一天天成熟。一開始，花苞的中間只露出一點兒紅色，漸漸地，紅色多了起來，它脱去了褐色的外衣，穿上了淺綠色的衣袍，逐漸變得褐中帶綠，綠中帶紅。最後，花蕾已完全綻開了，中間那金黃色的花蕊相互蔟擁着。湊近一聞，花瓣中充滿了一股清香，沁人心脾。伸手一摸，花瓣十分柔軟，如同絨布。山茶花的花形很美，有瀟灑地舒展着單瓣的，也有重瓣的。在陽光的照耀下，碗形的紅色山茶花如同千萬顆紅星在眼前閃耀，微風一吹，又好像千萬面旗幟在飄揚。紅彤彤成片的山茶花如同一片彩雲，飄落在花叢中。
我突然覺得，山茶花一旦開花，真的很美，美得自然，美得樸實。在冬末春初萬花凋謝之時，它傲然挺立，與同伴爭奇鬥豔，我徜徉在山茶花的世界中，深深地陶醉了……
讚美的作文 篇5——題記
兒時，我與奶奶格外親暱，我喜歡被奶奶抱的感覺，温暖而舒適。奶奶得身上總會有一種淡淡的.蘇打水的味道。我知道，奶奶的身體不好。
當我國小連連捧獎狀回來時，當我年年拿着傲人的分數時，當我有着老師過高的評價時，我總能看到奶奶原本皺眉得臉笑了，比任何一朵花都笑得絢爛。奶奶，你無法走出家門，因為你看不見，因為你行動不便，可是即使這樣，每當有人來拜訪你時，你總會高興地讚美我，你的孫女。我看到，每一次，每一次你説到我的時候，那笑容是你一輩子中最美的。我知道，我是奶奶的驕傲，我要讓奶奶快樂，要讓奶奶幸福。於是，我拼了命得學習。
可是，我錯了……
我去奶奶家的時間越來越少，我與奶奶在一起的時間也越來越少。我看到，奶奶還是會在別人面前讚美我，可是那笑容卻多了一些哀傷。我總會再嘟噥一句“小天天啊，長大了!”我知道，奶奶想我了。五年級的時候，我努力再努力，連續大半個學期沒有去奶奶家。終於，我靠自己的努力，奪得了“市三好”的稱號，我高興地打電話給奶奶，卻沒有人接。奶奶會去哪啊?我後悔自己不該往桌上看，更不該發現那張卡片，因為這上面的字刺得我的眼睛，好痛，好痛。“奶奶生病了，住在醫院，有些嚴重，今晚要……”眼淚早已打濕了字，手中所謂的獎狀也悄然滑落，我只知道“奶奶生病了，我卻一點也不知道。”
我以最快最快的速度跑到醫院。才發現，一大家子的人，除了我，都在。為什麼奶奶生病時，最親她的人居然什麼都不知道。手術室的門讓我和奶奶之間有了好大好大的隔閡，“奶奶，為什麼?”
我記得，爸爸回答了我。“奶奶，不想讓你擔心。”奶奶，對不起，我誤會了你的讚美，的確因為你的讚美我獲得了很多，可是，我也失去了很多，朋友，信任，還有你，我最親的奶奶。
奶奶，你的讚美，我承受不起。
讚美的作文 篇6掌聲帶來喜悦，讚美贏取支援。
“掌”字由高尚的“尚”字和“手”字組成，只有高尚的人才能時時把欣賞、鼓勵、期勉的掌聲和讚美慷慨地贈與他人，贏得更多的支持與協助。
讚美的力量是巨大的。
有時，一句讚美的話，一個鼓勵的眼神，一個愛憐的舉動，便足以改變一個人的一生。
由衷地讚美，是人生中最令對方温暖卻最不令自己破費的禮物。親人間的讚美讓家庭更加幸福；情人間的讚美，讓愛情更加滋潤；同志間的讚美，讓人風發向上。讓我們一起去讚美每一個值得讚美的人、每一件值得讚美的事吧！
真誠地欣賞別人是一種習慣，每天至少找一個人來讚美，一年你將擁有365位朋友，想不成功都難。
啟迪並塑造成功，是自我成功的開始。
自己選擇，讓人批評
我有個基本觀點：自由即選擇，選擇即負責。
為什麼選擇即負責？因為任何選擇都會產生結果。結果可能是好的，也可能不好。但不論好與不好，都得有人兜着或扛着。誰來兜着，誰來扛着？只能是做出選擇的人。所以選擇即負責。
既然選擇即負責，那麼，你在進行選擇時，就只能服從自己的內心衝動。想想看，如果標準是別人的，埋單的卻是自己，豈不虧大發了？更何況，別人幫你做的選擇，能保證你的幸福嗎？按照別人的標準去活，有意思嗎？
同樣，既然選擇即負責，那就不能只往好處想。好處是任何人都不會拒絕的，需要擔心的是不好的後果。這種後果，我們可能承擔得了，也可能承擔不了。承擔不了，就只能放棄。承擔得了，則何妨堅持？
要知道：遷就世俗，一時無憂；違背內心，永遠痛苦。
所以，選擇的時候，只用想兩條：一、這是不是我非常想要或想做的？二、如果後果嚴重，兜不兜得了，扛不扛得住？如果兩條都沒問題，那就要！
人生能得幾回“二”，何不瀟灑“二”一回？
選擇已定，則任人批評。他人的批評能時時提醒我們：你是有人反對的，你也是會犯錯誤的，因此你沒有任何理由自以為是，得意忘形！
結果，我們就會少犯錯誤，甚至不犯錯誤。
也因此，我們要感謝批評者和反對派。
總之，決策時不妨“二”，執行和操作卻一定要小心翼翼，認認真真，如臨深淵，如履薄冰。一旦功成名就，更必須“無一日敢懈怠，無一事敢馬虎”。
讚美的作文 篇7水柔軟無骨，如何站得起來，潑在地上的水，會慵懶、輕浮地流成一個自由自在的形狀，沒有規則，也不成方圓，彰顯出水隨意灑脱的天性。
杯子看不過水的放浪形骸，把水約束成了自己的形狀，水在最初進入杯子時，不安分地搖晃着、跳躍着，彷彿訴説着心中的抱怨，但是杯子安穩地站在桌面上，用平靜面對着水的反抗，杯子對水温和地説，你搖晃，我若伴着你一起搖晃，你便會晃動的更加厲害；你生氣，我若伴着你一起生氣，你便會生氣得更加厲害……我以平靜對你，你遲早也會像我一樣平靜下來的。
水終於無力地安靜了下來，同杯子一起進入了休眠，夢中，水問杯子，你為什麼要制約我的自由？杯子反問，為何你只見自己的失去，而看不見自己的所得？水疑惑，我得到了什麼？杯子説，我約束了你的自由，但是也給了你一個方向，水問，什麼方向？杯子説，抬頭向上望，水仰起了頭……
夢醒，杯子指着地上的一片水漬説，看，地上的水已經幹了，它享受的自由越多，把自己揮霍的越多，自身也就失去的越快。
杯中的水望着地下醜陋的水漬，忽然驚覺，自己在杯中，已經站了起來，有了一定的高度，此次，一抹陽光照耀而來，在杯底形成一朵美麗的光斑，彷彿沉在水底的寶石，熠熠生輝，襯托着透明發亮的水。
水若有所悟，重新回答了夢中杯子問自己的話，我失去了一些自由，但是也得到了一個方向，那個方向使自己凝聚，向上與成長。
水在杯子中站了起來，仰面向上，呈現的圓中託着一個美麗的夢……
讚美的作文 篇8水是生命的搖籃，水是萬物生長的乳汁，水是生產之要、生態之基。哪裏有水，哪裏就有生命。水賜予人們寶貴的生命，早以被人們關注。然而，一些人們都為了自己的利益，建設工廠，排放廢水，使水資源遭到破壞。
聽母親説，外婆門前有一條小河溪，小河的流水常年不斷，溪水清澈見底，能看見河底的石頭和遊動的小魚。小魚們在石頭間嬉戲、打鬧，快樂極了！河邊到處圍着小朋友，有的在捉魚，有的在河裏游泳。
可是，當我去親眼目睹小河時，眼前的一幕卻令人觸目驚心：河面上漂着許多大大小小、五顏六色的塑料袋、農藥瓶……清澈的溪水變成紫黑色，魚兒都翻着肚皮浮在水面上。原來田野的位置上，現在都被一座座樓吞噬掉。這一切，都是誰幹的？當然是自私的人類，他們是造成這一切的罪魁禍首。他們亂砍濫伐，建設工廠，排放廢水，不關水龍頭，破壞水資源。
現在，水已缺少。人類啊！人類啊！讓我們一起保護水吧！讓治理污水永留我們心中。要記住：禁止亂砍濫伐、禁止不關水龍頭、禁止亂扔垃圾、果皮、禁止不關水龍頭……這樣數管齊下，一定能讓江山的水更清，讓江山的水更碧，讓江山的景更美！治理污水的願望一定會成為現實的！
