在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的尋找國小作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
“快點！快點！”星期天下午我不停地催媽媽，因為今天我要完成綜合性學習任務——上街尋找錯別字！媽媽很是配合，短時間內就收拾停當了。我迫不及待地拉着媽媽來到門口，三兩下穿好鞋子，向目的地飛奔而去……
我一改以往逛街跑跑跳跳的習慣，在人行道上走走停停，一心想發現目標。我眼睛瞪得大大的，不敢遺漏一處地方。以我的經驗，廣告牌、店名和菜市場應該是錯別字的藏身之處。心想：哼，錯別字啊，你今天肯定逃不過本大王的“火眼金睛”了。走着走着，我們來到了這條街上的一個最大的蔬菜市場，我睜大眼睛像獵豹盯着獵物似的。突然，我的目光停留在一個菜品分區牌上，腦海中靈光閃現，哈！哈哈！蔬菜的“蔬”字居然少寫了一個草字頭！我按捺住狂喜的心情，舉起手機對着招牌“咔嚓”一下，拍了一張照片。初戰告捷，我情不自禁地哼唱着歌曲，向前走去，繼續我的“抓錯”之旅。
“咕咕”我的肚子不爭氣地叫了起來！看看時間，已經是下午七點多鐘了，光想着找錯別字，我還沒吃晚餐呢！“媽媽，我肚子餓了，要不咱們先補充補充體力吧！”媽媽説：“好啊，咱們就去新開張的那家夜宵店吧！”我樂得一蹦三尺高。
三步並着兩步，我們快速來到了夜宵店，我飛奔進店找了個位子坐下，再看媽媽，她遲遲沒有進來，站在店門口打量着什麼。我好奇地走過去，大吃一驚，原來夜宵的“宵”字錯寫成了雲霄的“霄”！乖乖，我又有收穫啦。隨着手機咔嚓一聲，錯別字裝進了我的“囊中”。
吃過飯後，我們來到步行街，手機中又儲存了幾個錯別字後，我們一路輕歌，滿載而歸！
尋找國小作文2有一天，鴨媽媽出去給小鴨子找食物，回來卻發現小鴨子不見了。鴨媽媽就讓小刺蝟、小雞和小狐狸萊幫她想辦法。
小刺蝟説：“可以按照小鴨子的腳印萊找呀！”
小雞説：“小鴨子穿了什麼衣服呀?”
鴨媽媽説：“小鴨子戴了一頂紅色的帽子，穿了一件藍色的衣服。”
小雞説：：“那可以按照小鴨子衣服的顏色來找呀。”
小狐狸又問：“小鴨子衣服上的圖案是什麼呀？”
鴨媽媽説：“帽子上有一個太陽，衣服上有一道彩虹。”
小狐狸説：“那可以按照小鴨子衣服上的圖案來找呀。”
鴨媽媽説：“那我們按照各自想的辦法去找吧。”
小刺蝟沿着小鴨子的腳印來找小鴨子，走到小河邊腳印不見了，因為前面是草原。
小雞走着走着，看見了一隻戴着紅色帽子、穿着藍色衣服的小鴨子，小雞連忙跑過去問：“你的媽媽在哪呀？”
小鴨子説：“我的媽媽在家裏，我和朋友出來玩。”
小雞看了看小鴨衣服和帽子的圖案不一樣。
小狐狸走着走着看見了一羣小鴨子，其中有一隻小鴨子，戴着紅色的帽子，穿了一件藍色的衣服，帽子上有一個太陽，衣服上有一道彩虹，還在哭着喊媽媽。小狐狸想，這一定是鴨媽媽的寶寶，就把小鴨子帶回了鴨媽媽身邊。
鴨媽媽高興地對小狐狸説：“太感謝你了！”
小狐狸説：“不用謝，我們應該互相幫助才對！”
人多計謀廣，大家終於幫助鴨媽媽找到了她的寶貝。
尋找國小作文3我的學校平淡而優雅，學校的中院更美麗。
中院在行知樓的前邊，只要你細細觀察，就會領略到它的美麗動人之處。
中院最引人注目的是那棵辦公樓前的大楊樹，他筆直、粗壯，樹幹長的高過樓頂，如果給它起個名字叫“鑽天楊”，一點也不誇張。我仰起頭，巨大樹冠像給辦公樓打上了一把巨大的綠傘，無風時大楊樹靜靜地站在操場上，它好像一位飽經風霜、慈祥和藹的老爺爺，低頭含笑，興致很濃地陪伴我們唱歌跳舞做遊戲；一陣風拂過，樹葉嘩啦啦作響，多麼像老爺爺發出的陣陣爽朗的笑啊！
走進中院，一眼就看到大楊樹旁邊的那幾棵玉蘭樹。其中一棵已經有了滿樹的花骨朵，一個個毛茸茸的，在微風中搖曳着，害羞的慢慢露出笑臉。盛開的白色玉蘭花爭奇鬥豔，8個花瓣圍成了一個潔白的臉蛋，花芯中有四、五十根纖細嬌嫩的雌蕊，雄蕊像一棵微縮的青青香蕉樹一樣，一層一層地向上長。每個雌蕊的頂部還有一個橘黃色的小點。在花蕊的襯托下，玉蘭花兒顯得更加嬌美、楚楚動人。它們拉着手，跳起了歡快地舞蹈。這時，你準會讚歎的説一句“玉蘭花真美呀！”它與大楊樹相互映襯，再加上院裏的盆盆小花，形成了中院一道獨特的風景線，我每天放學，都忍不住要多看幾眼。
我愛我的校園，更愛充滿歡聲笑語的中院。
尋找國小作文4傍晚，我坐在窗邊。幾場春雨過後，空氣中還彌留着涼絲絲的氣息。小草伸伸僵硬的腰，花兒睜開朦朧的眼，我遠遠望着河邊的柳樹，那嫩綠的柳枝，細細的，像柔軟的絲綢，使人爽快愜意。不經意間，春水盈盈，春花怒放，春木發枝，春，來了嗎？
我不禁衝下樓去，微風習習，我散步在樓下的花園中，聞着那玉蘭的花香，沉醉在這美好而又寧靜的夜晚。是啊，花的開放，代表着春的到來，不知不覺間，那個讓我懷念的春天又回來了。
漫步在河邊，淙淙流水清脆悦耳，好似花季少女輕撫琴絃，歡快動聽。我默默看着大自然賜給我的奇妙，閉上眼睛，回想一下冬天的寂寥，真得變了很多呢。
站在小橋上，我向河中投了一顆石子，平靜的水面被我打破了片刻的寧靜，蕩起粼粼波光。棲息在樹上的鳥兒受了驚，飛走了。“河邊的柳樹發了新葉噯…… ”我喃喃自語道。兩眼茫茫然盯着一片片葉子。微風吹過樹間，發出沙沙的響聲，“這，算是春風吧。”我回過神來“有點冷呢。”我打了個哆嗦，對着那風中搖曳的小草笑了笑。抬頭望着那似隱似現的星，幾顆星星發出微弱的光，我用手蓋住了一隻眼睛，“是，星星嗎？”我有些遲疑“那可好久不見了啊！”我伸出手想要抓住它，“唉！”我繼續往前走。
走在這條幽靜的小路，不難想象它白天的樣子。連翹、桃花、薰煙草，各種各樣的花，都在抓住這春天的機會，向人們展現自己的美麗。暖風帶着醉人的花香，真是沁人心脾。或許，還有燕語呢喃；蝴蝶翩舞；風箏高飛，但這都只是想象罷了。要是能在白天，在明亮的時候看看這來得悄無聲息的春，就好了。
不知是何時，迎面吹來的風不再凜冽；不知是何時，冰凍的世界開始悄悄融化了。我發現了春的足跡，春，果然來了。
尋找國小作文5幸福是什麼？有人説，幸福就是擁有萬貫家產，大千世界任我隨心所欲。幸福在那裏?有人説，幸福在每一處金錢所能及的地方，只要有錢，幸福無處不有。
幸福，對不同的人來説，意義是不同的。作為一名工人，幸福就是工作的順利；作為一個農民，幸福就是年年有個好收成；作為一名軍人，幸福就是能夠保衞自己的祖國~~~~~而作為學生的我們，最大的幸福就是能夠學好每一門功課，考出優異的成績。而我的幸福卻是得到別人給予的愛和關心。
記得有一回，是我讀三年級的時候，媽媽半夜起來上廁所，聽見我在咳嗽，就走到我的牀邊，習慣性的摸摸我的頭，唉呦，不好了，我發高燒，渾身像火爐一樣發燙。媽媽叫我穿上衣服，背起我就往醫院去。看着媽媽瘦小的身軀，揹着我着急的找醫生，我頓時心裏一塵酸楚，在心裏無數遍的説：“媽媽，我一定要好好學習，做個有出息的人，好好報答你的養育之恩。”很快，在媽媽的照料下，我的病好好多了，可是我發現媽媽瘦了。這件事情我一直都忘不了，也成為了我好好學習的動力。
媽媽，我不知如何回報你，但你總是説：“我不需要回報，只要你健康成才，好好學習就好。”每當聽到媽媽怎樣説，我想大聲的喊一聲；“媽媽，我好幸福啊，感謝你！”。
從此，我明白了一個道理：只要心中有愛，就有不幹的河；只要心中有愛，就有不荒的天；只要心中有愛，就有真正的幸福！
尋找國小作文6每當聽到“春天在哪裏，春天在哪裏”這首歌時，我總會情不自禁的想：“春天到底在哪裏呢？”於是今天我就要去尋找春天。
春姑娘藏在了花園裏，我隨着她的足跡，來到了花園。你看！那美麗的迎春花像守護使者一樣護衞着花園；一些不知名的小花也不甘示弱，競相開放了。這些美麗的花兒紅的像火；粉的像霞；藍的似海；白的似雪......
春姑娘躲進了小樹林，我邁着輕盈的步子，悄悄地來到了小樹林。你聽！這是什麼聲響？原來，可愛的小鳥們從南方飛回來了，它們站在樹枝頭，有的唱歌，有的伴舞，快活極了。
春姑娘跑進了田野，我放眼望去——大片的麥子已經返青了，從遠處看，真像一張翠綠的、軟綿綿的地毯，我真想在這兒打個滾兒，睡個美覺呀！果園裏，櫻桃樹也開花了，綻放出自己甜美、純真的笑容；梨樹、桃樹看到了櫻桃花的美麗，也爭先恐後的開放了，構成了一副美麗的畫卷！
春姑娘鑽進河邊的土地裏滋潤着破土而出的小草，讓它們在陽光的照射下綠得生輝。守衞着河的柳妹妹也別上了新的髮卡，春風吹過，柳妹妹的長頭髮飄來飄去，動人極了。河裏的冰融化了，河水緩緩地向東流去，微風拂過，河面上蕩起一圈圈的漣漪，真像女孩兒們穿的百褶裙呀！
我找到了春姑娘。
我愛這美麗的春天！
尋找國小作文7青春的風鈴吹開了心扉；青春的彩笛吹動了心靈；青春的畫筆描繪了天空。在青春的舞台上我們各施其才。一瞬間，猛然發現，自己彷彿失去了什麼——快樂。——題記洞庭煙波、蜀道猿啼、風起雲湧，是李太白的快樂；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的快樂；“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的快樂。而我的快樂呢？九年級的學習生活，鬱悶難耐，一顆長期被約束的心久久得不到解脱，每天在練習卷滿天飛的教室中度過。雖然，這對我而言並不算可怕，卻在無意間，少了幾分原有的生活色彩。或許，在字典裏，“快樂”一詞並沒有完美的解釋，但在我的心中，“快樂”便是釋放。尋尋覓覓，少不免會冷冷清清。轉眼秋天已過，還來不及細細欣賞秋季落葉鋪滿地的蕭瑟，冬天的腳步就已越來越近。早上天還沒全亮，我們就已背起沉重的書包，拖着顫抖的身軀，走在上學的路上了。寒風無情地吹着，而我們的腦海裏只有永遠都做不完的練習題，正確説來，我們的思想也隨寒風的襲來凍結了、麻木了。小時候課間時還能到學校操場上去蹦蹦跳跳、嬉戲打鬧，而現在呢？課間同學們除了把頭深深地埋在書堆裏，還能做些什麼？在忙碌中，時間悄然而逝，不曾想過要挽留半刻……媽媽説，我從小就愛學習，也許學習就是我的宿命、我自身的快樂，而我卻全然不知。此刻的我，算是可笑，還是無知？我只是盲目地去追尋那不復存在的快樂，如今，值得嗎？一味地在現實與虛幻之間無力地掙扎，原來這都是徒然的。“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。原來，快樂近在咫尺，只因為我沒有認真地去體會生活的點點滴滴，才會與快樂擦肩而過。毫無方向的尋找，最終只會一事無成。原來快樂不需尋找，你只要把握青春，便能留住快樂。似水流年。
尋找春天福建省漳州市南靖縣山城鎮山城中心國小五年二班李博巍“春天在哪裏，春天在哪裏，春天就在……”每當聽到這首歌我總會自然而然地想，春天到底是在哪裏呢？
我懷着疑惑的心情來到風景如畫的月眉公園，映入眼簾的是一片生機勃勃的景象。公園裏春意盎然，百鳥齊鳴，眼前的綠色盡收眼底。藍藍的天空映着幾朵潔白的雲朵，剛抽出嫩葉的柳樹，加上濛濛的毛毛細雨，形成了一幅美麗的春景圖。
瞧，那草地上綠茵茵的小草，忍不住好奇，鑽出泥土，探出頭，等待着春雨的滋潤。其它的小草不見了，爭先恐後地破土而出，為春天增添了許多生機。
走着走着，不知不覺中走到了江畔。河岸上可是春色滿園。瞧，那一棵棵開滿粉紅色的桃花的桃樹在春天裏發芽長葉。那一朵朵粉紅色的桃花一朵挨着一朵擠滿了整個枝頭。在微風中，花兒來回地擺動，，像喝醉了酒一樣，花兒還散發出陣陣清香，引得蝴蝶在它們身邊翩翩起舞。
放眼望去，對岸的柳樹，早已抽出帶黃色的嫩葉的柳絲。微風習習，柳枝輕輕拂過水麪，浪平如鏡的河面泛起一道道漣漪。一條條柳絲垂下河面，像一位長髮少女，將滿頭髮青絲灑向水面，真是“萬條垂下綠絲絛”啊！
忽然，下起毛毛細雨。綿綿細雨，彷彿千萬條銀絲，從天空中飄落下來，像一顆晶瑩踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋潤着肥沃的泥土，輕輕的喚醒了大地，它慈母般地撫摸那白的、紅的、藍的、紫的……各色的花，綠色的小草，粉紅的桃花、翠綠的柳絲，使大地變得更綠了，綠得生機勃勃，綠得生機盎然，綠得光彩奪目。這一切不正是春天的景象嗎？啊！我找到了春天，原來春天是無處不在的。
尋找國小作文9春，象徵着勃勃生機，象徵着昌盛繁榮。人們熱愛它，讚美它。就像宋代詩人釋志南説過“沾衣欲濕杏花雨吹面不寒楊柳風。”我也盼望春天能來到。於是，我便在這初春時節，來尋找春的足跡。
早晨，一滴滴晨露從鮮綠的葉子上落了下來，活潑可愛的小鳥在樹枝上喳喳地唱歌，像是為春天而喝彩，風中帶着一陣陣幽香，讓人聞着心情非常舒暢，我走在石花山公園裏，公園裏可真是讓人感覺舒服，有人正坐在長椅上欣賞着旁邊的花兒，嘴角邊帶着微笑，似乎是因為春天的到來感到開心。聽！幾隻小麻雀從窩裏探出頭來，“嘰嘰喳喳”，跳在樹枝上，飛幾步又落在佈滿晶瑩水珠的電線上。我一驚呼，它們忽地又飛回了樹梢。瞧！樹皮上隱隱約約還有另一種顏色，那就是生命之色——綠色。柳枝上那垂掛的細條，微微鼓出了綠茸茸、米粒大的小嫩芽。它蜷着身軀，像是熟睡在夢鄉中。
實際上，它早已甦醒，正在成長，努力展示着生命的氣息。小河姐姐剛剛脱下棉襖就開始活躍起來了，還在幫忙譜寫着“美麗的春天”，“叮咚、叮咚……。。”小河姐姐的伴奏可真有趣，會變化無窮，風妹妹也來湊個熱鬧，“呼、呼……”多麼好聽，多麼美妙啊！這時，孩子們在草叢裏玩耍呢！他們在踏着土地裏，目的是為了尋找枯草根上鑽出的鵝黃、淡綠的草芽，舒展着縮了一冬的雙臂和雙腳，脖子上各種彩色圍巾，像彩色蝴蝶在草地上翩翩起舞。一年之計在於春，春天不僅是一年的開始，還賦予萬物無限的生機，所以人們熱愛它、讚美它，並盼望它早日來臨。我也從中找到了美之所在。它顯示着春天特有的蓬勃生機，喚醒萬物激勵人們蓬勃向上。
尋找國小作文10傳説中，天使都年輕，漂亮，穿戴絕佳。“媽媽，世界上真的有天使嗎？
“聖經裏説有，也許我見過。但是和圖上相比並不一樣。”母親説。
“我要去尋找天使。”孩子説。
“今天天氣好，我就陪你去吧。”母親説。
“不，您的腿瘸了，走得太慢了。”孩子説。
“不。”母親説，“我走得比你想象的要快多了。”
孩子在前面走，母親在後面吃力地跟着。突然，見前面車上坐着一位美麗少女，皮革大衣，名牌帽子上插着一根顯示高貴的羽毛，身上的金飾在陽光下閃閃發光。孩子走上前去，天真地問：“您是天使嗎？”少女瞪了他一眼，扭着身子走了。孩子愣了，母親吃力地走過來，説：“我們走吧！”
母子倆走着走着，又看見了一位小姐。小姐的眼睛比寶石還亮，臉上泛着淡淡的紅暈，雪白的衣服很漂亮。“您就是天使！”孩子問。“這是誰家的孩子？真髒，快走開！”小姐説着把孩子推倒在地上。
孩子硬嚥着站起來，母親將孩子背起來，説：“我們再也不相信天使了，回家吧！”
孩子點點頭説：“媽媽，我明白了，您就是天使！”
“別瞎説，你見過穿藍圍裙的天使嗎？”母親輕輕搖頭説。
“不，媽媽，您就是天使。”孩子口氣堅決地説。
母親笑了，孩子也笑了。
我們應該插上愛的翅膀尋找天使。
尋找國小作文11前幾天在食堂吃飯時，驚異地發現有些同學在胸前別了個小小的笑臉胸章。後來屢屢看到了不少這樣的同學，或行色匆匆，或結伴談笑。從她們吃飯的時間和進教室的方向可以判定她們就是即將走進大學聯考考場的高三學子。
所以每每吃飯的時候，我總是刻意去尋找那些小小的笑臉和她們。那是一個怎樣的笑臉啊，兩個大大的圓點眼，一個大弧度的微笑，再配上黃色的底面，讓人看了便如充電了一般，擁有了由內而發的力量與自信。漸漸地，對她們的面孔也熟悉起來，尤其是她，扎着大大的馬尾辮，架着副眼鏡，總是她們中最先坐下的，有時還端着兩份午餐，在她們來之前總會將飯菜再分均勻。吃飯之前，她們總會你一句我一句説上一會，再陷入沉默，靜靜地吃飯，飯後又開始有説有笑，神情與胸前的笑臉相互映襯。我常常在想，走進這個班級，看到講台下八十多張面孔，再配上八十多個笑臉胸章會是怎樣的感覺，想必，那定是鼓舞人心的一幕，空氣中時時竄踴着青春的活力，處處彰顯着他們從容與自信。
不光如此，高三學子照畢業相時仍有班級集體穿上紅色T恤，上面印有兩個大大的拇指，或穿上寫滿了同學激勵與祝福語的白色T恤。在緊要關心越顯自信的力量，在分別之際越見友情的珍貴。
兩點一彎，笑得自信，笑得青春飛揚。
最後，祝所有高三的學長學姐們都能開出夢想之花！
尋找國小作文12我們的天津是個美麗的地方，它就像一個漂亮的小姑娘，永遠閃爍着她的光芒。
春天，天津的大路、小路旁種着各種各樣的樹，樹的左右還有許多花花綠綠的小花、小草，白的、紅的、粉的、黃的……天津的春天正是小花們綻放光彩的時候。春天的天津多美麗呀！
夏天，天津就變成了一片翠綠的'森林。夏雨姑娘是這片森林的保姆。森林再三叮囑她，一定要把它的孩子管理好，要不然就懲罰她。所以夏雨姑娘經常哭個不停，而與此同時，大街小巷也就變成了花花綠綠的傘的世界。夏天的天津多漂亮呀！
秋天，秋高氣爽，果實累累，小夥伴們在空地上玩耍，每個人都很開心。秋風輕輕地吹到大家的身上，很温暖，很舒適。秋天的天津多暢快呀！
冬天，有時候會下雪，大樹、小花、小草都穿上了銀裝。大家在外面堆雪人，打雪仗。玩得可高興了！冬天的天津多有趣呀！
只要我們仔細觀察，你就會發現，我們的天津有很多景點。比如説，天津的馬路多寬闊呀！到了晚上，金碧輝煌，十分壯麗，像銀河從天而降。燈光就像一顆顆珍珠，在那裏綻放着它的光芒，光彩奪目，五光十色。川流不息的汽車，燈光閃爍。白天的天津也很美，尤其在郊外，那裏羣山環繞，樹木茂盛，碧綠的草地，澄清的池水，蔚藍的天空……好似一幅多姿多彩的畫卷。
天津，是一顆永遠閃爍着光芒、璀璨無比的明珠！
尋找國小作文13尋找春天春天來了，我們在尋找春天。春天在哪裏呢？百花爭放，百鳥爭鳴，小草微微探出頭來看看周圍的景色。來到一片綠色的草地，我們看見了春天姐姐那綠色的裙帶，那綠色的帶有一顆顆黃色的、閃爍着光芒的黃寶石。我們在這片草地上盡情地奔跑，盡情地玩耍，趴在草地上聞着小草的清香和小花的芳香。找呀找，我們在草地上找到了春天姐姐，接着春天姐姐就不知了去向。找呀找，我們在花園裏找到了春天姐姐，找到了在春天姐姐裙邊的那條花帶子。這條帶子五彩繽紛，引得許多蝴蝶到處亂跑。
紫的花、藍的花、白的花、紅的花……它們一起隨着風，跳着舞。我們躺在花叢中，允吸着花的芳香，看着蜜蜂們忙忙碌碌採蜜的樣子，我們開心極了。走過了花叢，我們來到了小河邊。我們又找到了春天姐姐，找到了系在春天姐姐腰帶上的那顆藍寶石。清澈的河水像一面明鏡。我捧起一捧水，清澈的河水好像在問我：“你好嗎？”我又回問清澈的河水：“你捧出一面明鏡，是要我重新梳粧嗎？”我看見了河裏的魚兒在快樂地游來游去，河裏的石子圓圓滾滾，河裏的一切都是那麼的奇妙。找呀找，最後，我在山林裏找到了春天姐姐，我找到了春天姐姐頭上的飾品。在山林裏，我們玩捉迷藏、比賽爬樹。
玩累了，玩渴了，我們就拿山中的小溪做水，拿山中的平原坐牀，高興的事候，大喊：“尋找春天！”越過山林，我們走到了海邊，我們找到了春天姐姐那深藍色的戒指，海水就是戒指上的那塊深藍色的寶石，而沙灘就是指環。我們在沙灘上追逐、玩耍。玩累了，躺在沙灘上，柔軟的沙灘讓我們感覺像是躺在家裏那柔軟的牀墊上。這時我才知道，不必尋找春天了，因為春天就在我們身邊……
尋找國小作文14尋尋覓覓，無處可尋，無處去找，站在原地發愣……
站在校門口，有兩個選擇——一個是出校門，另一個是進校門，不管哪條路都有不同的路在等着我。而我，卻總是選擇那條走爛了的，再熟悉不過的道路。上學是這條路，回家依舊是那條路，而我早已麻木。
我幾乎不會去選擇其它的路去走。可是，總有那麼幾個地方讓我迷茫。
學校旁邊那條林間小路，那兒格外美麗且幽靜，我時常想從那兒過——想知道那兒的風景，那兒真正的美麗。
可惜，我不願意，不願意去走，只怕那前路坎坷弄髒了鞋子，或是前路艱險不願為此浪費多餘的時間。我站在路口前，只是在往裏看，卻不敢往前走。
那兒偶爾會有人經過，每個人臉上的笑容總會引我發愣——那兒……好嗎？我不知道，只因我從未踏入那片領域。我極力去想象，為那個神祕的地帶添上風采——如童話裏那個鳥語花香的森林小道，如蘇州園林那樣的莊嚴小路。
只可惜，我從未涉及。
即使我找到了，找到這獨一無二的，讓我痴迷的道路，我卻不敢踏出。就好比那未來的路，通向何方？前路迷茫又會有誰不知道？太多的不確定，太多的迷茫，太多的猶豫，阻止了我的腳步。我想尋找別的路口，卻發現我被這眼前的道路迷住，移開不了視線。只能站在那，幻想着，尋找着……
回家的路，很多，你能尋找到嗎？你能放下一切去走嗎？至少我知道，我不能。
尋找着，可是找到了又怎麼樣？那兒我卻沒有勇氣邁出第一步，只能茫然地站在那，那個入口的前面。
尋找國小作文15美，是隨處可見的，例如：景色之美，大多是讚美大好河川的，還有一種美，卻遠勝於景，這就是人與人之間關愛的美德，它是無與倫比的。
記得那是一個月色朦朧的晚上，天空中飄着細細密密的小雨，但大風呼嘯，我和爺爺的傘早已破爛不堪。我看着路邊行色匆匆的人們舉着一把把傘，這時我多麼希望能有一把傘遮風擋雨！
我們艱難地行走着，沉重的腳步“噹噹”不知什麼時候，我的心裏也像堵了一塊沉重的大石頭。
“你的雨傘壞了吧，用不用我的大雨傘和你們交換？我馬上就到家了。”一位年輕的阿姨闖進了我的視線。
我把懇求的目光投向了爺爺，我們陷入了短暫的沉思……
良久，爺爺猶豫再三，終於下定了決心。一字一頓地説：“謝謝，你的傘。”
她微笑地點了點頭後，背影便一點點消失在我的視線裏。
我的眼前模糊了，淚水打濕了我的雙眼……
此時，我不禁感慨到，是的，關愛是一盞燈，為你照亮前方的路；關愛是一條毛巾，為你擦去臉上的淚痕；關愛更是一把火，為你在寒冷時送上温暖。只要人人都獻出一點愛，人間永遠是春天。做人，就是要有一種無私奉獻的可貴品質，然而做到這一點又談何容易，一個真正具備美德的人，關鍵是在於別人面臨困境時能否伸出援助之手幫助他人擺脱困境。
