無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的握雞蛋作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
握雞蛋作文500字 篇1
“用力，把雞蛋握碎，你力氣可真小。”咦？這是在幹嘛？哦，原來是同學們在握雞蛋。想知道發生了一些什麼嗎？那就和我一起來看看吧！
一上課，老師就拿出了一顆雞蛋。頓時，教室裏炸開了鍋。一些心急的同學問道：“老師，我們是不是要把雞蛋立在桌子上？”老師接着説：“今天我們要做個實驗，看誰能把這顆雞蛋握碎。”
同學們都很得意，心想：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟”。於是，同學們都自告奮勇地舉起了手，有的同學生怕老師看不到他，乾脆站在了桌子上。
老師用眼睛瞟了一圈，見小華手舉的最高，於是，第一位勇士就由小華來擔當。只見他自信滿滿，走上了講台，他接過雞蛋，鼓着腮幫子，瞪着眼珠子，幾乎用盡了全身的力氣。可是，雞蛋就像個頑皮的小孩一樣，跟他幹上了，硬是握不碎。於是他就像打了敗仗的狼，灰溜溜地回到座位。
第二個上場的是小天。由於第一名小華失敗了，所以小天有些緊張地接過雞蛋。用力的握起來，我們都期待着看着，可是最後也還是沒有握破。
同學們迷惑不解，問道：“老師，為什麼力氣這麼大的同學也握不破呢。”老師答道：“當我們手握雞蛋時，由於接觸面積大，所以每個點設立都減少，加上雞蛋是橢圓，四面八方受到的力相互抵消，自然就握不破。”
我們聽到後恍然大悟，原來身邊的世界是多麼的有趣啊！
握雞蛋作文500字 篇2
雞蛋，一直被人們認為是一種非常脆弱的東西，但是今天上的課讓我對雞蛋的看法有所改變。
“外表光溜溜，裏面滑溜溜，最多蛋白質，營養大大好。同學們，你們知道這個東西是什麼嗎？”“雞蛋。”我們異口同聲地説。“今天我們來做一個捏雞蛋的遊戲。”
伴隨着同學們的歡呼聲，遊戲開始了！第一個閃亮登場的是林榮軒，他長得人高馬大，好像這次這顆雞蛋就要完了，他的腳一前一後，與肩同寬，手緊握着雞蛋，使出全身力氣，眉毛彎成拱橋狀，牙齒緊緊的咬着，雞蛋就是不破。就在他剛放下雞蛋的那一瞬間雞蛋破了，蛋清四濺，有的濺在同學的身上，有的濺在地上，有的濺在桌上……哈哈，原來他違規操作，用手指掐雞蛋。我們急救了一下場面就開始第二輪了。
第二位登場的是鄭炫昂，只見他握着雞蛋滿臉通紅，嘴朝天張得大大的，眼睛瞪得圓溜溜的，但雞蛋卻完好無損的躺在他的手上，雖然雞蛋沒破，但他為此得到了一個綽號——行走的表情包。
同學們一個接着一個過去了，終於輪到我了，我想，我一定要把這個雞蛋捏碎，我雙腳跨成馬步，我把全身的力量集中在手掌上，可是，十秒過去了，雞蛋還是沒有被我捏碎，最終我放棄了抵抗。
比賽結束了，老師看我們迷惑不解的樣子，給我們解釋道：“嗯，當我們在捏雞蛋的時候，手掌心的力量就會均勻的分散到雞蛋的'各個點，因此，手掌根本捏不破雞蛋。科學家還利用這個原理，運用到建築上，如拱橋、鳥巢、北京火車站……”我們各個恍然大悟，明白了其中的奧妙。
這是一節非常有趣的課，通過握不碎雞蛋這件事，讓我明白了大自然還有很多奧祕等着我們去發現。我們不僅要敢於嘗試，敢於挑戰，還要不斷地探索！
握雞蛋作文500字 篇3
外表圓溜溜，內部光溜溜，營養大大好，最多蛋白質。知道這個謎語的謎底嗎？它就是我們今天習作課的一個小主角。對了，它就是——雞蛋。
我們十分期待，十二分好奇：老師讓我們帶雞蛋來幹什麼呢？終於，上課了，同學們都坐得端端正正，懷着好奇的心情盯着前門，看着語文老師閃亮登場。老師來了，他教了我們一會兒課文，習作課就正式開始了！“太好了！”我心裏大聲喊。
老師點了一下大屏幕，一個雞蛋長着眼睛站在杯子裏，説：“你們有誰能握碎我？”同學們滿懷信心地説：“我、我能！簡單！不就一個小雞蛋嗎？能……”
八個組的組長先上了台，他們都握着一個雞蛋。老師檢查完畢後，説："三、二、一！”“啪”地一聲，我們組的組長楊尹秀把一個雞蛋“握”碎了。“啪啪啪……”地掌聲響了起來。
握碎的雞蛋炸的滿地都是，蛋黃、蛋清也崩了出來。
後來，班長也把雞蛋握碎了，只見所有的組長臉都漲紅了，也沒有把蛋握碎。就這樣，組長們下台，換上下一輪的小組員。結果這一輪的人一個也沒握碎。下一輪，蘇一航、李樂斌和徐浩航三個大力士上場了，可是，他們憋紅了臉，還是沒有握碎。唉，三個大力士都握不碎，誰能握碎呢？蘇一航面紅耳赤，上台時滿懷信心，下台垂頭喪氣。
終於，到我了。我把力量全部凝聚在了手上，可還是像握着石頭一樣握着雞蛋。“啊——”我和趙振翰喊着，怎麼還是握不碎呢？
最後，老師告訴我們，握不碎雞蛋是因為“薄殼原理”，這“薄殼原理”是在雞蛋上每個部位都有，力量也分得很均勻，所以，語文老師、我們也握不碎。
這節課真寶貴，我們又從中學到了新知識。
