在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的好朋友國小作文，希望對大家有所幫助。
我有一個好朋友叫“都都”。“都都”是誰呢？哈哈，他是南京動物園的大熊貓。
他外形像熊，身上毛色分明，特別是臉部的大黑眼圈，真像一個戴了一副大黑眼鏡的老大爺。
那年冬天，爸爸、媽媽陪我去南京動物園玩。那天是我和大熊貓成為好朋友的第一天。當時，在動物園裏我看到一個豪華的動物館舍。我走近一看，一個毛茸茸、胖乎乎的大熊貓正在津津有味地吃着竹子。工作人員告訴我們他叫“都都”。多好聽的名字呀！
那天正好是我的生日，我對都都説：“你晚上到我家去參加生日Party，好嗎？”
大熊貓瞪着大眼睛看了我好半天，然後張開大嘴，好像在説：“好的，我一定去！”
晚上，都都真的到了我的家，還送給我一個盒子。我想：這裏會是什麼呢？
晚會開始了，大家都叫都都表演一個節目。他慢吞吞地走上舞台，為大家表演了一個翻跟頭。他那憨態可掬的樣子，逗得大家哈哈大笑。
晚會散了，還沒等都都走遠，我便迫不及待地打開他送給我的大大的盒子，一看，我驚呆了：原來裏面全是竹子。
我的好朋友國小作文2他有一雙水靈靈的大眼睛，像葡萄似的，又黑又亮，高高的鼻樑，小小的嘴巴，一笑起來，圓圓的臉蛋露出兩個深深的酒窩，特別可愛。他就是我的好朋友，一位助人為樂的的好朋友——胡振宇。
有一次，我們下午放學一起回家，馬路上車水馬龍，川流不息，走到文昌路十字路口，我們發現一位老爺爺杵着枴杖，顫顫巍巍的過馬路，這時只有3秒就要變成紅燈了，而老爺爺卻絲毫沒有發現，“危險！”胡振宇一邊説，一邊快速跑到老爺爺身邊説：“老爺爺，讓我來扶您過去吧！”老爺爺的臉上露出了一絲微笑，望着他點了點頭。於是胡振宇就小心翼翼的攙扶着老爺爺慢慢朝着馬路對面走去，一邊走一邊不停地左顧右盼，避讓着來來往往的車輛，儘管這時車輛很多，但他沒有絲毫的膽怯，就這樣一步一步把老爺爺安全的送過了馬路。老爺爺用粗大的手撫摸着他的頭：“小朋友，謝你！”胡振宇卻説：“不用謝，老爺爺，這是我應該做的。
您慢點，注意安全。再見！”一邊向老爺爺揮手告別，一邊一溜小跑往回家趕。
看着胡振宇滿心歡喜又蹦又跳離去的背影，我深深地被他的這種助人為樂的精神所感動。
我的好朋友國小作文3音樂伴隨我們的生活，讓生活充滿了激情和活力。
從小的時候，音樂就一直伴隨着我成長，從4歲的時候，開始學鋼琴，一開始，我並不是很喜歡它，因為每天都要練上三到四個小時，辛苦而且枯燥。經過一段的時間我漸漸地對它有了一點點的好感並愛上了它。每天我必做的一件事就是彈鋼琴，在我九歲那年，我又參加了少年宮合唱團，由於我表現出色，當上了領唱，我覺得我一點都離不開音樂，它就像我的一個形影不離的好朋友。在五年級快畢業的時候，鋼琴順利通過了十級，可能是要上中學的原故，我沒再學鋼琴，合唱團也不去了，結果家中的鋼琴也成了擺設，在沒有音樂伴隨的這些日子裏，我覺得日子過的不充實，很空曠，彷彿失去了一個好夥伴，天天沒有活力和激情。
有一次，爸爸在電腦裏放了一首流行音樂，叫《蝴蝶》，真得很好聽，於是我讓爸爸下載一些好聽的流行歌曲，天天放給我聽，有了流行音樂的陪伴，我的日子不在空曠，很充實。我漫漫放下了對鋼琴的思念，開始愛上了流行音樂。
現在不論在哪裏，只要有音樂的地方，我都會高興得跟着打打節拍，哼哼幾聲！
我的好朋友國小作文4從一年級到三年級，我最好的朋友就是李易寧。她個子中等，一雙水亮亮的眼睛，高高的鼻樑，彎彎的嘴巴，她總留着一條細細的馬尾辮，皮膚滑滑的。
她學習很好，在課堂上認真聽講，老師講的每一句話，每一個字她都牢牢的記在腦子裏，她很愛幫助別人，如果你有不會的題，去請教她，她會耐心的給你講解，直到你會為止。她對自己要求很高，考到98分還不滿意。
她還很熱心，有一次上體育課，我忘帶跳繩了，她看見我着急的樣子，便走了過來問我：“你怎麼了？”我忘帶跳繩了，我着急地説，李易寧安慰我説：“我去三班給你借一根吧！”説完她便跑到三、一班，過了一會兒，她回來了，把手裏的跳繩遞給我，我説了一聲謝謝就和她一起去上體育課了。我也經常送給他一些東西，比如橡皮、貼畫、彩紙等物品。
我很喜歡李易寧這個朋友。
我的好朋友國小作文5我有一個非常要好的朋友，我們倆可以説是形影不離，他是一個愛學習又愛玩的男孩子。
他的嘴巴小小的，嘴脣總是紅紅的，眼睛也很小，一笑起來，眼睛總會眯成一條縫。肚子圓的和一個大西瓜似的，扮起豬八戒來真是惟妙惟肖。他性格開朗，又愛讀書。每次大家帶來一些有趣的書時，他總是爭先恐後地借來閲讀，像一隻蜜蜂在瘋狂地採蜜。每次讀書交流會他都是首先跑到講台和同學們分享自己的心得體會，在他的小腦瓜裏總是裝滿了新鮮稀奇的想法，令我既驚歎又佩服！
他不僅愛讀書，而且動手能力也非常強。在一節美術課上，老師佈置的作業是剪紙，沒有想到他那胖嘟嘟的手指竟然剪出了各種各樣、活靈活現的圖形，再一次刷新了我對他的認識。在剪紙時，只見他左手拿着紙，右手拿剪刀。眼睛專注，“唰唰唰”，速度非常快，剪刀彷彿他的兩根延長的手指一樣，非常靈活。不一會兒，一幅生動傳神的作品就完成了，同學們看了都讚歎不已。
我的朋友是不是很有魅力，你是不是很想認識他啊？大家猜到他是誰了嗎？
我的好朋友國小作文6在貳 年級四班，我有壹個最要好得朋友，她叫陳聽雨。
她有壹雙水汪汪得大眼睛，塌鼻子，櫻桃小嘴，壹笑，就露出兩個可愛得小酒窩。她喜歡穿黑白相間得連衣裙，漂亮極了。但她從沒説過壹聲：“看，漂亮嗎？”她學習很好，全班數第壹。她不但心地善良，還樂於助人。
記得有壹次，該上美術課了，可我忘記了帶畫筆，心裏很着急，在課桌前踱來踱去。坐在我後面得陳聽雨看見了，問：“蒿晨，你在幹什麼呀？”我着急得説：“我忘了帶畫筆。”她説：“給，我借給你，以後可不要忘帶呀，要不，你長大了會變成壹個沒頭沒腦得人。”我接過畫筆，連忙説：“謝謝你！”她卻説：“本來就該這樣得嘛！”説着，甜甜地笑了。
下課了，她很渴，我把杯子遞給她，説：“喝吧！”可她卻説：“我有水，不喝你得！”説罷，拿出了自己得杯子。我壹看，呀！只有幾滴水了！我把杯子送到她嘴邊，她把杯子推開，説：“我不喝你得。”她把水喝完了，我趁她不注意，往她杯子裏倒了壹些水。她看到杯子裏得水，不由得驚叫起來：“咦？我得水怎麼多啦？”她看我在壹旁偷笑，指着我説：“壹定是你搗得鬼，謝謝你啦！”説完，倆人都笑起來了。
現在還在放暑假，可是，我非常想念她。
我的好朋友國小作文7在人羣中，你幾乎一眼就可以認出她來，因為她非常的活潑開朗，總是嘰嘰喳喳的與人探討美術方面，在捉迷藏時，我們倆一塊躲在樓道下，她忍不住給我説起了畫畫的技巧，我也聽的入了迷，結果一下子就被抓住了，我氣極了！可她還是滔滔不絕的講着，我真是拿他沒辦法！
最讓我敬佩的，還是她的能幹。有一次，她到我家玩，我的爸爸媽媽都出去了，我發起愁來，午飯怎麼辦呢？只見他胸有成竹的拍拍胸脯，“包在我身上！”説着，他拿出了四個雞蛋，“啪！”的一聲，熟練的打入了碗中，又把煤氣擰開，藍色的火苗便歡快的舔着鍋底。接着，她麻利的把打好的雞蛋倒入鍋中，不停的上下翻滾，又放了一些調料，那動作簡直讓我看的眼花繚亂。不一會，香噴噴的煎雞蛋就做好了，那焦嫩的蛋清，金燦燦的蛋黃，散發着誘人的香味，真是色、香、味具全！與豔茹相比起來，我就和她差遠了。
這就是她，能幹、活潑又愛畫畫的孫豔茹，我的好朋友！
我的好朋友國小作文8在我的朋友中，跟我最要好的就是擺樂兒了。她活潑開朗，一頭烏黑的長髮，端正的五官。不過，和她初次見面的人一般都會把她看成一個害羞靦腆的小女生。
你若細看就會發現，擺樂兒是不折不扣的“江南美女”。你瞧，她水靈靈的眼睛像葡萄，小巧的鼻樑下是一張名副其實的櫻桃小嘴，這不就是一個標準的“美少女”形象嗎？
不過，你別看它長的是一張櫻桃小嘴，説起話來可“鋒利”啦！每次我跟他鬥嘴，她一會兒就可以把我説得面紅耳赤，嘴巴打結，最終我只好灰溜溜地扔下一句“好女不跟壞女鬥”之類的話趕緊逃之夭夭。
當然，我最佩服的還是每次上課時被老師叫到，她都可以用她那水靈靈的眼睛盯着看着老師……
有一次，老師叫她起來，她站起來後就用那葡萄般的眼睛看着老師，然後又不急不慢地看了看題，慢慢地把答案説了出來。
你們看，這就是我的好朋友擺樂兒，一個開朗活潑、漂亮、幽默的女孩！
我的好朋友國小作文9“咯咯咯”一串銀鈴般的笑聲飛舞了過來，未見其人，先聞其聲，那定是我的好朋友――葛倩文。
每當你從我們班路經的時候，總會看見她在那兒默默地整天。
文靜的她，大大的眼齋藤，紅紅的臉蛋襯托得格外可愛，長長的頭髮裏面還的點朱呢？
她開朗大方，待人友好關係。每次我遇到難題時，她總會嚴肅地老大我分析題目。還有一次我記得帶上文具盒了，説什麼向她借，可是她看懂了我的心思，便説道：“你是不是記得帶上文具盒了？”我説什麼的.説道：“是。”聽完她便關上文具拿走一把尺，一支鋼筆，一隻擦皮。我説道：“謝謝你。”她説道：“我們就應當這樣互相幫助，何況你也借過我呀，這是應當的。”
文靜的她以前不太愛人説出，可是上三年級後她便好了許多。她的業餘愛好可多了：鋼琴、畫畫、寫字.....她的英語字母寫出得可好了，常得A三星，讓我讚歎不已。怎麼樣，我的好朋友是那麼的開朗大方、待人和藹可親，你也心動了吧，慢到我們班去看一看。我的好朋友們――葛倩文。
我的好朋友國小作文10自從我上了一年級，我的朋友就越來越多了。
我新認識的朋友有湘湘、叮噹、徐菲兒。我最喜歡的還是湘湘，因為她的學習成績特別好，而且我們倆有共同的愛好，交流時也有共同話題。我們會有不同的意見，但是都不會固執己見。她總是能在傾聽別人的意見之後，找出最合適的做法。
湘湘的臉蛋圓圓的、肉肉的，個子比我稍微高一點，皮膚也白白的，特別招人喜歡，我非常喜歡她的長相。她做什麼事情都非常細緻，而且性格也特別好，總是能和大家友好相處。
有一天，我們倆在聊我們共同愛好的時候，聊着聊着，聊天內容就變成了笑話，我們倆就開始哈哈大笑起來，越聊越開心。我們一直聊到上課鈴聲響了，老師進教室之後聊天才停止。
還有一次，我們倆在外面一起玩的時候，發現一個同學摔倒了。於是，我們倆便趕快跑過去把那個同學扶起來，然後齊心協力地把她送到了醫務室。通過這件事情，我們倆和那個同學也成為了好朋友。從那以後，我們三個人便經常在一起玩耍。
我躺在牀上想：要是可以和這些好朋友一起上學，上到高中該多好呀！
我的好朋友國小作文11我有一個和我從小一起長大的朋友，她叫黃楚睿，只比我大六天。我們倆是幼兒園的同學，曾經一塊兒上學一塊兒放學，要好極了！ 她大大的眼睛，圓圓的臉蛋，短短的頭髮，一笑就露出兩個小酒窩，長的非常漂亮！ 她愛運動，喜歡拍皮球，喜歡跳舞；她愛畫畫，把家裏的牆壁全畫滿了；她還愛唱歌，老師經常讓她在班上給我們領唱。 她的性格很像男孩子，每當有小朋友欺負我時，她就會為我打抱不平。她還很樂於助人，看到比我們小的同學摔倒了，都會飛快地跑過去扶起小同學。 她有一個最大的優點是誰也想不到的，在大街上如果看到地上有未熄滅的煙頭，她會迅速地踩上幾腳，直到煙頭熄滅為止。媽媽説黃楚睿的消防意識很強，要求我一定要向她學習，如今我也有了這樣的好習慣了！ 我的媽媽和她的媽媽從小就是好朋友，那麼，我和她也將是永遠的好朋友喲！
我的好朋友國小作文12大家看到這個題目，大家一定會想我的朋友或是書吧！那你就錯了，它不是人也不是書，它就是：電腦。
相信你們家都買了電腦吧，電腦的用處可多了，比如：查資料、和他人聊天、玩遊戲（以上都是要上網才能用的）打作文和保存作文、計算等等，它的功能可多了，它還分為三大類：第一大類是台式電腦，第二大類是液晶電腦，第三大類是筆記本電腦。我家買的是第二大類——液晶電腦。你家的電腦對你幫助很大吧，我家的電腦對我幫助可大了，就讓我給你介紹一下吧！
我家的電腦是黑色的，它有一個透明的電腦桌，有個抽屜可以放東西，兩個黑色的音箱，一個藍白色的鼠標，一個黑色的主機箱。我無聊的時候，它可以給我放着歌曲舒緩我的心情;我生氣的時候，玩玩遊戲就可以讓你變得高興起來；我傷心的時候，它給我放電影使我不再悲傷。電腦就是我的好朋友，我們相互尊重、相互愛護，我們從不吵架、不埋怨。這就是我家的電腦，一台普普通通的電腦。
我的好朋友國小作文13每個人都有朋友，和朋友發生的事都是非常難忘的。而我有一個好朋友叫：曹芳敏。
她長着一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑下，有着一雙小小的嘴巴。
她在學習中刻苦努力，勤奮上進。上課積極舉手回答問題，膽子大，但她也愛樂於助人。
有一次，星期四，下午。班裏開展了一個活動，名叫：成語故事大會。只見她快速地走上了台，把道具擺在講台上。然後帶上話筒，開始了表演，她大聲地説：“大家好，我叫曹芳敏。今天，我要表演的成語故事是掩耳盜鈴。”她流暢地説了許夂，還帶上了一些動作。然後，又過了一會評委評完分了。她就得了高分，我真為她而感到自豪。
還有一次，上體育課。有一個女生摔了一跤，被她看見了，她立馬跑過去説：“你沒事吧？”那個女孩立刻回笞：“沒事的，謝謝你關心，你繼續上你的體育課吧！”她笑着説：“不用了，我來照顧你一會吧！”那個女孩不好拒絕就無奈地答應了。
最後，我為有一個這樣單純、善良的朋友而感到驕傲。
我的好朋友國小作文14我的好朋友像沙灘上的腳印一樣，有深有淺，但是海水一衝就什麼了沒有了。唯獨她像一棵大樹，永遠不會枯竭，深深地紮在了我的心裏，她就是我最好的朋友。
她是誰呢？她那一頭烏黑髮亮的頭髮跟柳葉一樣漂亮，她那眉毛月亮般地“掛”在臉上。她那小船一樣的鼻子顯得格外美麗。最漂亮的要數她那櫻桃小嘴了。
她是我最要好的“死黨”，二年級大課間結束要上樓的時候，我和我的“死黨”總是你的手搭在我的肩上，我的手搭在你的肩上，就這樣邊走邊聊天，似乎每一天都有説不完的話。我們從生活聊到學習，從學習聊到趣事，從趣事聊到家裏……一路説説笑笑不知不覺就到了教室。我們坐在不同的組，所以每天要到自己的座位前，我們彼此都會説：“拜拜啦！”
她還是我最好的助手，因為每次我只要向她借東西，她都會二話不説借給我。我也會和她説：“謝謝啦！”我們還有很多共同愛好呢！我和她發生了一件件事，這些事永遠印在了我的心裏，讓我難以忘懷。
我的好朋友國小作文15我有一個非常要好的朋友，她有一雙濃眉大眼，高高的個子，一張紅紅的嘴巴，齊耳短髮。瞧！她就是我的好朋友--謝文娟。
謝文娟的學習很好，也很愛幫助別人。有一次，《數學評價》上拓展練兵我不會做，就去請教數學老師，恰好數學老師沒在辦公室，我沮喪地回到了教室。正好謝文娟轉過身，問我："怎麼了？不舒服嗎？""不是，哦，對了，我有一道題不會做，能否給我講解一下?"她説：“好的。"於是她把評價中拓展練兵中列方程解的那道題的意思及要列方程的方法詳細地講了一遍，我非常感謝她。
謝文娟不僅愛幫助別人，上課時也愛積極發言。在課堂上，老師提出的問題她總是第一個舉手，她也能借着自己的智慧回答出來。老師叫她起來讀書，她也讀的朗朗上口，她勤奮學習，樂意助人，這一點令我非常仰慕，更何況還有其它的優點呢？
的確，謝文娟就是這樣一個勤奮向上，愛幫助別人的人，她的這種精神值得我學習，她真不愧是我最好的朋友！
