在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的滿分作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
滿分作文 篇1
“貧窮帶來的遠不止痛苦、掙扎和迷茫。儘管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想説，謝謝你，貧窮”。近日，一位家境貧寒的小姑娘通過自身努力考上北大，她寫作的《感謝貧窮》引起了人們的很大反響。文章充分表達了小姑娘面對逆境的寬厚豁達與堅韌不拔，看哭了很多人。
可此時，偏偏有一些理性的看客雞蛋裏挑骨頭，説“要感謝的絕不是貧窮，而是你的堅強不息”。這些人的邏輯是，你的成功不是來自你的貧窮，恰恰來自你自身的堅韌與努力;要是你不貧窮，你可能接受更好的教育，更可能達到成功。因此，傳統的“貧窮是財富”、“苦難情結”早應該被拋棄了。這些話還可能暗含一層意思——貧窮不僅不光榮，反而是一種可恥，最應該消滅的就是貧窮!
聽罷這些“站着説話不腰疼”的言語，我要大聲力挺小姑娘——我就感謝貧窮，怎麼了?
第一，要正視貧窮。人天性是平等的，但生來又是不平等的。有的人從小錦衣玉食，有的人從小飢寒交迫。這是人生的不得已，自己沒得選擇。既然人生有諸多的無奈，對我們來説，首先要做的就是正確地面對逆境與貧窮。貧窮不是什麼可恥的事，貧窮僅僅是一個事實而已。面對貧窮，不要失望、不要悲觀、不要怨天尤人，而是微笑着與生活和解，從逆境中磨鍊意志。這位小姑娘從不向生活低頭，大學聯考結束後就到異地打工，錄取通知書寄到時正在外地做輔導員。正是這種正視貧窮的勇氣，才使得她在學習和生活中從容不迫，樂觀向上。
而且，很多時候，正是貧窮磨鍊了人們的意志。一個人的達觀與堅強，不是憑空而來的，環境恰恰提供了很好的條件。未經歷磨難，難以見彩虹。很多後來出人頭地的人，往往小時候窮困潦倒、頻遭白眼。正是這種逆境與苦難，鍛鍊了人的心志，開闊了人的心胸，促發了人的鬥志。相反，很多生長在富麗堂皇之中的人，小時候太過風順，很少經歷挫折，導致一碰到小挫折就難以接受，內心特別脆弱。對他們來説，最需要接受的就是挫折教育。
第二，要超越貧窮。我們感謝貧窮，當然不是説我們要刻意去追求貧窮。貧窮盡管不可恥，但如果能夠爭取更好的物質條件，還是要努力創造更好的條件。實際上，也只有經歷過貧窮，才更珍惜財富帶來的好處。要有“勞其筋骨、餓其體膚”的大氣，視貧窮如草履，勇敢地與貧窮、與生活抗爭，如同小姑娘一樣堅強努力，最後超越貧窮。
但真正需要超越貧窮的，不僅依靠個人的努力，還需要社會提供更寬領域的上升通道。對於貧窮的孩子來説，如今最直接的超越貧窮的方式是通過大學聯考改變命運，但這個通道還是隻有一部分人才能獲得成功。那位小姑娘説自己有幾次失眠，一次是知道大學聯考成績，一次是得知錄取結果，還有一次是看到錄取通知書。其實，之所以那麼看重大學聯考的成功，無非是因為這個社會給孩子上升的渠道還比較窄。真正要超越的，恰恰是不僅以物質財富的標準看人，而是給予人們更多、更寬廣的上升渠道。
第三，要接納貧窮。不僅僅要正視貧窮、超越貧窮，從更深的層次説，只有內心坦然接受貧窮，真正不把貧窮當作一種可恥，才會得到人生的樂趣。但凡格局宏大的人，從不會為世俗物質所束縛。顏回居陋巷，一簞食一瓢飲足以。恰是這種超越物質的心態，才是一種豁達、樂觀的心態。他們活的才不會累，才能活出人生的美。
小姑娘説“土氣的穿着遭到人們的白眼”“貧窮刺傷了我的自尊”，後來就發現這些大可不必。“何必糾結於俗人的評論，那不過是基於你的外表和穿着;無法看到內心的自我，不睬也罷”，“人生的路畢竟不是做給他人看的”。説的多好!人生是為自己活的，只求無愧於心，何必太在意他人的看法。有則改之，無則加勉;水暖自知，我自逍遙。
真正需要檢討的，是那些一本正經要你感謝自己而骨子裏卻鄙視貧窮的`人。正是這種只以物質為標準的價值觀，這種對貧窮的鄙夷與冷嘲熱諷，才使社會上形成不健康的輿論氛圍，似乎貧窮是多麼可恥，甚至貧窮的人多麼沒有尊嚴!也正是這種價值觀，促使人們難以正視貧窮，遠離艱難困苦，一味貪圖享受，不願意到艱苦的地方奮鬥。其實，真正需要説教的是這些人!真的，你們的格局，遠沒有這個小姑娘大!
滿分作文 篇2
我們生活的世界中包含着愛情，友情，親情……其中親情最為珍貴，它永遠也不會改變。(安徽省會考滿分作文《不會變的是親情》)
點評：開頭點題，簡潔明瞭。文章一開篇，就開宗明義，點出題意，一下子就抓住了讀者。
滿分作文 篇3
我的夢 未來夢 媽媽問我，我的夢想是什麼？是一個夢嗎，還是一個想法，還是一個願望？對我來説，我的夢想，是打造我未來的一個構想、一個目標。
我的夢是一個繪畫的夢，一個未來的夢，一個甜美的夢。我想如果世界可以改變，可以用我的畫筆改變，我想把我的夢變成現實的夢。我想用畫筆畫出一個全新新祖國。用青蠟筆畫出祖國延綿的河川；用綠蠟筆畫出廣闊的草原，成羣的牛羊；用蠟筆畫出祖國的藍天，用蠟筆畫出朵朵白雲；用蠟筆畫出五彩鮮豔的花兒；用蠟筆畫出熱鬧的城市繁華的街道，和幸福的人們。我要用我的蠟筆為《賣火柴的小女孩》畫出熱騰騰的烤雞，讓她不在挨餓受凍；我要為《醜小鴨》畫出潔白的羽毛和美麗的翅膀，讓他不再遭受別人的嘲笑和譏諷；我要為山區的孩子畫出美麗的教室，讓他們都能去上學，學到知識，過上幸福的生活。
我知道我的夢想一定可以實現，一個美麗的夢，一個未來的夢！
滿分作文 篇4
我深知此行艱險，但我實在放不下那裏的孩子，我想，我可能還會回來吧。你們在這邊要好好照顧自己，不要擔心我。——留下這封短信，開始啟程。
我將厚重的行李緊靠在身。細細搜尋着一個無人的座位，車廂裏充斥着一種陳舊的黴味，我真心認為這是幾年前被人棄置的車廂。空氣中還夾雜了一股小孩子的尿騷味，中年男子抽的劣質香煙味。種種的一切，都跟上個月去西藏的情況似極了。走了約摸二十分鐘的樣子，才找到角落裏一處安閒之地。對面的男子已疲憊得不似樣，頭倒在桌子上。然後，我打開窗户，想讓新鮮的空氣湧進來。這時，我看到外面熟悉而又陌生的景色。我知道，快到了，從四川自貢搭火車去邊壩，不過短短五個小時而已。然而我一個月的思念在孩子的眼裏大概似一年那麼長。
那些因大骨節病而無法翻山越嶺的孩子們，他們有的還非常小，有的已滿了二十歲了，上個月，我作為一名教師，因為支教一個月的行動而來到了這個貧窮落後卻又充滿笑容的特殊學校。
他們長高了沒有？該是娜拉又長胖了一點點嗎？我按照慣常的思路思考，卻發現我錯了。因為缺維生素而患有嚴重的大骨節病的孩子是永遠長不高，長不胖的，只是患病的時期不同才會形成高矮差異。想到這裏，覺得喉嚨裏有東西，我開始哽咽起來，才發現邊壩到了。
那羣孩子在曬太陽，發現一個人影走來，他們齊刷刷地盯着，會是誰呢？他們絕沒有想到是我，這從我走到他們面前時他們驚詫的笑容可以看出。“老師，你不應該回來的。”這個因災害而早熟的男生用生硬的漢語同我講話。我記得他叫阿西，因為患病而遭母親拋棄。他跟我説過悄悄話，説他們從來不指望有老師，因為他們總是來了一個月就走了，再也沒有回來過。那時我就告訴他：“不會的，至少我不會。”
是啊，我怎麼會離開呢。我喜歡邊壩藍藍的天，白白的雲，青黛的山和奔騰不息的江河水。更重要的是這裏的一羣遭受困難卻樂觀堅強的孩子們。我把我所帶的文具分給孩子們，然後打算聯繫扎拉古大哥，讓他給孩子送米來。這時，名叫卓瑪的小姑娘倚在牆角説：“老師，你還會走掉，去好多好多人的城市嗎？”我輕撫着她的頭髮，“呣啦。”不會的，這是我一個月裏學習藏語的結果，我不後悔。
我倚着門，看着遠處山上翻飛舞動的經幡，它不也默默在山頭，給人帶來福氣和好運嗎？心安處，即在邊壩。“此心安處是吾鄉”，以此地為吾長吾死之地吧。
滿分作文 篇5
《紅樓夢》中，探春起了雅興要創詩社，於是大夥都尋思着要各起個別號，而寶釵給寶玉琢磨出這麼個號來：“富貴閒人”。
不錯，做個富貴閒人是很快樂的，可是如果沒有鳳姐在那頭操持家務，忙得七葷八素的，賈家豈不是要敗得更快？到那時，寶玉不忙着去做一個“祿蠹”便萬幸了，哪兒還有閒？
可見，忙是閒的前提，正如生產是消費的前提。假如你想過上悠閒的生活，就必須先忙才行！
在民族處於危難之際，你要忙。
農民應當忙着種田，生產糧食；軍人應當忙着戰鬥，打擊敵人；文人應當忙着以筆為槍，掃滅文壇上的反動勢力。近來很有些人，貶起魯迅，而提倡林語堂、周作人的閒適幽默，我大以為不可。當是時也，日軍大兵南下，國軍一潰千里，正為志士效力為國之秋，而民族存亡之時也。林、周等人不知為國事而忙，反倒以閒自居，實為可恥。須知你今日不忙，它時淪為亡國奴，又如何閒適得起來？形成對比的是，魯迅把別人用來喝咖啡、聊天的時間利用起來，廢寢忘食地忙着寫文章。
是的，我們有今日的生活，完全是當年像魯迅這樣的志士仁人忙出來的。如果那時都是些林、周之類的閒人，則後果難以想象。
也許有人會説，如今天下太平了，是否可以不那麼忙了？我不同意。歐陽子云：“憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。”如果有了面前這一點成績我們便鬆懈了，以為“函之固，金城千里，子孫帝王萬世之業也。”那最後忙就來不及了。
但我想補充一點：忙是生活手段，而非生活目的。忙不可過分，忙不代表放棄一切閒暇。在某些大城市，人們沒日沒夜地幹，如日本東京，據統計，每人每天平均工作十幾個小時（不包括下班後），但那是否就説明其生活水平就一定提高呢？恐未必。在那兒，憂鬱症、精神疾病的發病率很高，所以，忙也必須適度。
請忙一些吧！做個“富貴閒人”是快活的，可若都是閒人，沒人來忙着工作，怎麼行呢？總之，危難之時，尤其要忙；太平歲月，也斷不可懈怠放鬆。在不過度的情況下，還是該多忙一些，不是嗎？
滿分作文 篇6
有人説，當你開始懷念過去時，你正在慢慢的變老。我現在雖然沒有變老，腦海總出現流逝的一切，進而會把周圍的景物也遷回到那時候。
懷念童年頂着烈日，不顧父母的勸説，光着腳丫和小夥伴在田埂邊捏泥人，撈小蝌蚪，然後滿臉泥漬的大笑，即使父母一路罵着回家也不在乎，只是覺得夕陽很美。我懷念下雨天后，到街上才水坑，然後再父母回家之前把乾衣服換上，而後因察覺不到而沾沾自喜。懷念那無憂無慮的時光叫童年，那麼的叫人懷念。
懷念音樂課上稚嫩的音喉高唱《童年》，而現在卻哼不出旋律，向不到歌詞，低沉的聲音卻在唱孫燕姿的《我懷念》。這幾天清理了音樂播放器，換上了老歌，喜歡老歌那暖暖的旋律，能夠代替任何言辭的歌詞。像品茶的一口清新後的耐人尋味，像再陽光下吹着風的愜意。音符不斷在心底跳躍，無論它懷着哪一種心情，何時編織成一曲懷念，都是美好的回憶。
現在我已不是七年級無知的少年，八年級裏玩QQ飛車裏打聲放着
沉浸在遊戲勝利的我，早已遠去，現在是一個在教室裏安靜疾書的九年級學生之一，但我對朋友的純真，開心時無邪的笑容，對死黨的百無禁忌，那遠去的時光似乎可望不可即，可它以隱藏在我內心的某個角落，無論時間無核遠去，可它依然如當七年級般令人神往雨懷念。
《素顏》這首歌裏的一句歌詞“我懷念，別懷念，懷念也回不到從前...”過去的永遠不會回來了。所以我們心中更應該珍惜時間。別讓它偷偷的從外面身邊溜走。
越長大越懷念，少年時有多勇敢，騎單車摔倒痛也笑着哭。 _越單純越幸福。
時光匆匆帶走了那些純真的歲月，除了一些證實過那些歡笑的痕跡存在之外，其餘的都消失得無影無蹤。
從前那條開滿花兒的鄉間小路，那段散發着温暖氣息的記憶，你還記得嗎？
從前一起哭一起笑一起瘋癲的日子，你還記得嗎？
你曾嬉笑着説，就算結婚也要我當伴娘，陪伴你一起幸福。當時你眼中閃動的真誠，我至今還在懷念，你知道嗎？
我曾説過，我們是一朵雙生花。但沒有想過，雙生花本來就只是一個童話，童話的結局總參雜着一些殘酷。
隨着時間無情地推移，連記憶都出現了斑駁，連微笑都出現了牽強。不再在陽光下欣賞彼此的影子，不再神經質的擁抱與大叫，彷彿這一切都沒有出現過。只留下深淺不一的回憶的漩渦。
我懷念的，是無話不説。
我懷念的，是一起做夢。
我懷念的，是你趴在我肩頭，訴説你所有的不快樂。
還有從前所有屬於你的笑容。
我不止一次懷念我們從前的生活。
我相信，你也是，只是，懷念中的我們更美好。
親愛的你們，在你們生命中，是否也有和我感同身受的那個她？
是否我們都在，越長大，越懷念。
滿分作文 篇7
王言焦急地抬手腕看錶：六點半。她踮起腳朝街對面望去：只有湧動着的人流，不見妹妹的身影。
“嘀鈴嘀--”手機響了。
“喂，你在哪？我等你半小時了！”怒氣難消。“什麼？……在哪？”她臉色變白，雙脣微微張着，驚恐的眼睛瞪得溜圓。來不及多想奔到路邊，揮手叫了輛的士。
“小姐，去哪？”司機温和地問道。
“人民醫院。”她驚魂未定，慘白的臉上竟也滲出了汗，雖然車外是冬天。
車子疾馳。一路上，王言咬緊嘴脣，皺着眉，目不轉睛地盯着窗外。司機瞟了一眼反光鏡，問道：“朋友住院了？”沒有回答。
“別太擔心，什麼事都會過去的。”後面的王言依舊沒反應。司機搖了搖頭。
到了醫院門口，王言開車門跳下去，跑進大門。
“喂！小姐！……”身後司機在喊。
她直衝向三樓，抓住一個護士就問：“觀察室在哪？”
醫院裏充溢着來蘇水的味道。王言坐在一張病牀前。躺在牀上的女孩一臉的痛苦：“多虧了有個老大爺把我送到醫院，我這病説犯就犯。”
王言輕聲道：“別多説話。剛才讓姐姐擔心死了！”
女孩看看牀頭櫃，説：“我想在這兒擺束花。”
王言想了想，道：“好，等我，我去買。”
出了醫院，眼前已經是燈火闌珊。一陣寒風襲來，王言用手緊了緊大衣，身上涼溲溲的。包呢？她一驚，想起了從車上下來後，沒給車錢，也忘記了拿包。天哪！現金，手機和證件！王言差點暈倒，又是一身冷汗。她向四周望去，只有熙來攘往的人羣。遠處一個男人緩緩走近，穿着棉大衣，一手夾着煙。他打量了一下王言，問道：“小姐，包落在我車上了。”
她終於想起是那個出租車司機。“你一直在等我？”王言有些感動，心裏的石頭落地了。
“嗨，想你肯定會出來的。那包挺沉，裝了不少財寶吧？”他開玩笑道。
“謝謝您了！”王言感激道。“您知道附近有花店嗎？”“往前不遠有一個，我拉您去！”司機邊説邊發動車。
王言伸手到包裏掏錢，發現手機不在。她急忙翻找，不禁嘀咕道：“手機呢？”司機打開車裏的燈，説：“您就着亮找。”説完瞟了一眼反光鏡。王言偷偷看了他一眼，很平靜的表情。自己沒理由懷疑人家！是他特地等自己出來還包的，但是，手機呢？明明……
突然，“嘀鈴嘀--”熟悉的鈴聲！在哪？
她低頭尋找，那小小的手機靜靜地躺在自己腳邊。
王言不好意思地看了司機一眼，他依然很平靜，手握方向盤，目視前方。
滿分作文 篇8
題記：走過風雨，如今的我已在會考的戰場上“拼死作戰”，但詮釋的卻是愛的含義。
鏡頭一（嚴父）
“爸，你看我數學考了滿分呢”，“一點小小的成就就得意忘形，沒點自控力”。像是一桶涼水，從頭到腳，冰冷徹骨。我簡直失望透頂，爸爸從不會表達自己的愛嗎，還是他已經表達了，而我沒有察覺出來？
鏡頭二（慈母）
“你不是把牛奶帶上嗎？整天不吃早飯，還嫌胃疼，真是……”，聽聽，又來了，“哎呀，我知道了”。媽媽就知道嘮叨，一嘮叨起來就沒完沒了，也就我承受能力強，習慣成自然，要擱別人早就不行了，可是要真沒了這種不厭其煩的嘮叨，我會習慣嗎？
鏡頭三（恩師）
“你看看，你這是考的什麼東西，該錯的錯了，不該錯的也錯了，原因是什麼，就是粗心大意，竟犯些低級的錯誤，就是故意給你減這麼多分，讓你記住這個教訓，如果再犯這種錯誤，乾脆一個箭步衝到樓下吧”，“老師，我知道錯了”，“記住就好。”oh，mygod，苦口婆心，我無言以對啊。
鏡頭四（摯友）
“哼，絕交”，“絕交就絕交”，“把我尺子弄爛了也不道歉”，“我不説下課就去給你買把新的嗎？”片刻後……“對不起，你原諒我好嗎？”“當然了，我們是好朋友嘛，這點小事算什麼，再説我都忘了”。熱烈擁抱……瞧，就是這麼簡單。
愛是父親嚴厲的指責，愛是母親絮絮的叮嚀，愛是老師苦口婆心的教導，愛是同學間不計前嫌的寬容與理解，它們亙古綿長，無私無求，不因季節更替，不因名利沉浮。我很慶幸，我生活在愛的海洋中，我不會離開他們，因為愛會讓我更加美麗
後記：風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
