時間過得真快，一週又過去了，我們一定有印象深刻的事情，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！快來參考週記是怎麼寫的吧，以下是小編精心整理的國小週記10篇，歡迎閲讀與收藏。
國小週記 篇1
“下週該我們班值周了！”李老師紅光滿面地宣佈。教師頓時沸騰起來了，等大家安靜下來老師開始選人。當老師的目光掃到我時，我心裏就像十五個吊桶打水————七上八下。老師喊了一聲;“楊書涵”。我提着的心總算回到原位。趁着雙休日，我在家裏對這鏡子不斷的練習者敬隊禮。
星期一早上，迎着刺骨的寒風，我懷着激動的心情來到了學校。因為是第一次值周，所以大家都來的非常早。看得出大家都很興奮，興奮歸興奮，我們迅速地站在各自的“崗位”上。胸前地紅綬帶上面的金色的大字在陽光照耀下閃閃發光，我肅然起敬，那代表一種責任！
我負責一樓樓梯口，主要任務是提醒和指導同學們排成縱隊，靠右行。可是還有幾個調皮地高年級同學不聽，在樓道里亂跑。根本不把我們放子眼裏。於是，我叫來值周老師，他們立馬就像老鼠見着貓一樣，變得乖乖的。
在值周的過程中，也有一件讓我難忘的事。我的一個好朋友忘了戴校牌，求我別記。想起她曾經幫過我，就放她走了。可是我心裏就像呑個蒼蠅一樣好難受，並沒有因為幫了她而感到高興。這時我一低頭，突然看到胸前的'紅綬帶，想起老師是因為信任我才讓我當的值周生。我感到無比的羞愧，毫不猶豫地拿起筆記下了好朋友的名字和班級。胸前的紅綬帶也格外的鮮豔了。。。。。
一週的值周工作結束了，我深深的體會到老師管理學生秩序是多磨不容易。最後我再一次向老師深深的敬個隊禮;老師，您辛苦了！！！
國小週記 篇2
這周是放假的第一週，老媽給我買了《虛掩的門》。閲讀過程中《大器之材》這篇文章吸引了我的視線。
這個故事講的是：信息時代的天才比爾·蓋茨，上國小四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，儘管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺餘力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然後再放回它應該放的地方。後來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心裏老記掛着“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓老媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”看完這個故事，我被比爾那做事認真的精神所感動。一個十幾歲的'孩子，做事如此認真，決心如此堅定，則天下無不可為之事。
我想到，在許多偉大或傑出的人物身上，總有許多優於或異於常人的地方，這些都會或遲或早的在他們的生平事蹟中顯現出來。成名之前，這些可能被人忽視，成名之後，人們才想到了他們當初的不凡。但不管事前或事後的記錄，無疑都是留給人類的一份精品。
國小週記 篇3
今天課上老師帶來了：一盆清水，一隻透明的杯子，一包鹽和一隻可愛的小雞蛋。我們很納，這葫蘆裏買的.是什麼藥呀！老師説今天要進行一次有趣的科學實驗。我們聽了驚喜萬分。
老師先把清水到入杯子，在小心翼翼地把雞蛋放入水中，雞蛋就直溜溜地沉了下去，老師又放了幾勺鹽在杯中，老師舀了一勺又一勺，一共舀了三勺呢！老師再用一根小管子攪拌了幾下，可雞蛋只是晃了一下。
我們很着急，老師也很緊張。老是接着又放了幾勺鹽，又攪拌了幾下，雞蛋終於有了變幻，雞蛋像充滿的氣球浮了上來，像在跳迪斯科，可是它又沉了下去，我們不灰心，不放棄，繼續加鹽，繼續攪拌，我們目不轉睛，終於奇蹟發生了，雞蛋浮了上來，我們又驚有喜。
可我們百思不解，老師把其中的奧祕告訴了我們：“原來清水和鹽水的比重不同雞蛋的比重比比清水大，所以雞蛋在清水中就會沉下去，鹽水的比重比雞蛋的比重大，所以雞蛋在鹽水中就浮起來。我們恍然大悟終於知道在科學裏面的道理了。
國小週記 篇4
星期天下午，天冷冷的下着小雪，我閒來沒事就去健強超市買零食。
我來到了賣散點的櫃枱前，看見了我最喜歡吃的奧利奧餅乾，我就隨手拽了一個塑料袋子，然後挑揀各種口味的奧利奧餅乾，裝了快一袋，就去稱台前打價錢。過年人多隊派了好多人，我邊揉轉着手裏袋子邊左看右看，忽然我發現塑料袋子東西往下掉。我提起袋子一看，下面爛了波浪線形狀的大洞。我就趕緊蹲下來撿東西，但是掉的面積太大，我手忙腳亂的還沒撿起，有的餅乾就被抬頭不看路的顧客踩的粉身碎骨。我看着有些餅乾被來來往往顧客踢的狼狽場面，不由歎了一口氣：“哎，真是一個塑洞惹的`禍。”聽着又些顧客的埋怨“那小孩怎麼搞得，把東西撒在地上，真是不講衞生，我們趕緊走吧，要不我們也不衞生。”
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭，微笑着説“沒關係的，下次買東西時候要摸摸塑料袋子的底部，看看結實不結實。”聽了媽媽的話，我覺得有道理，就説“好的媽媽，我下次會注意的。”塑料袋真是個塑洞啊！
國小週記 篇5
改革開放了，祖國大地日新月異。祖國的經濟發展在變，科學技術在變，社會生活在變，就連我的家鄉---那彈丸之地也在變。
家鄉的經濟收入在變。昔日，左鄰右舍親如一家，常常聚在一起。這不，你瞧！李大嬸的兒媳從上海拉回一台小彩電，大夥兒一有空就聚在李大嬸家看電視。陳老伯的侄兒從南京帶回一台空調，驕陽似火的時候就聚在陳老伯家看看報，嗑嗑瓜子兒。可如今呢，李大嬸家的電視安靜多了，陳老伯家的空調也省電多了，家家户户都躲在屋子裏，閒了，就看看電視，熱了，就吹吹空調，個個輕鬆自在。
家鄉的環境面貌在變。狹窄泥濘的小路沒了腳印，搖搖欲墜的草舍也沒了蹤影。寬闊平坦的公路架起了理想，高大挺立的公寓樹起了信心。大夥兒憑着理想，憑着信心，拼搏，前進。
家鄉的事業發展在變。在聲聲震耳欲聾的.爆竹聲中，規模宏大的“文峯超市”開張了；別具一格的“時尚衣閣”現身了，獨一無二的“聚香園”大顯身手了……作文
我的家鄉在變，我的祖國也在變；家鄉在蒸蒸日上，祖國也在飛黃騰達！
國小週記 篇6
回顧自己的行為，也許太關注課堂氣氛，只知道活躍、輕鬆、民主的課堂氣氛對培養學習興趣有用，別的就知道得不多了。照理説，氣氛活躍與課堂紀律問題不存在必然的聯繫，教學活動只要是在有目的、有秩序地進行，就不存在紀律差的問題。但是往往自己滿懷信心地去上一節課，卻時時找不到感覺。是不是也應該嚴格嚴格呢?
嚴格，對教育來説是必須的，但也須符合可接受性原則，我們總説，批評學生應避免簡單粗暴。教育者的'“嚴格”要講究藝術。對於低年級國小生來説，耐心尤為重要，在不少人的眼裏，教學就是為了考試成績，為了得到好的考試成績，只需要學生安安靜靜地聽，勤勤懇懇地練，不需要議論紛紛的討論;這樣的教育並不是成功的教育，我最近有一個體會，當你要向學生髮火的時候，先讓自己冷靜，去花費幾秒種的時間去思考，這樣做能行嗎?這樣就會使自己平靜下來，相反的，用婉轉的口氣去從側面教育學生，這樣會取得事半功倍的效果。
國小週記 篇7
十一出去遊玩時,路上看到成片相連的蘋果園。我發現蘋果樹上結滿了紅彤彤、又大又圓的蘋果,可是有的樹上結的“果實”卻是白色或者淺土黃色的`,這是怎麼回事呢?我一直很好奇,但是車在路上飛快地奔跑着,我始終沒有看清楚。
當我們車開到蜿蜒崎嶇的國道上時,哥哥暈車得厲害,我們靠路邊停車休息,旁邊正好就是蘋果園。我終於看清楚了,原來樹上那些白色或者土黃色的東西是紙袋子。
我問路邊賣蘋果的爺爺:“老爺爺,這些袋子怎麼會跑到樹上了?”老爺爺告訴我:“樹上的每個袋子都罩着一個蘋果。當蘋果樹剛結果時,就把果實用袋子套上,然後向果樹噴灑農藥、預防害蟲,這樣果實上不會沾上農藥,而且果實成熟後表皮更加光滑。等到果實基本成熟時,去掉袋子,讓果實更好地接受陽光照耀,蘋果的色澤就會變成紅彤彤的了。”
原來我們平時吃到的又紅又甜的大蘋果,竟然需要農民伯伯付出這麼多辛勤的勞動呀,這些農民伯伯實在太不容易了!以後我一定要珍惜糧食、不浪費,這是我尊重農民伯伯勞動的方式!
國小週記 篇8
那天，我和爸爸媽媽去了涼風生態公園。雖然不是很有名，但裏面的風景足以讓人流連忘返。
太陽很熱，天氣也很熱，但這並沒有阻止我打好比賽。當我來到門口時，我被前面那扇陌生的門吸引住了。它不能説是奇怪的，因為它是假山，但也出了水，假山是很常見的。應該説，人們的想法是非常活躍的，可以想到這樣一個創意之門，真的很棒！走進門，地面上是一盞五顏六色的燈，發出各種各樣的顏色，非常漂亮。然後走出門，眼前是一個圓形的`人工湖。你知道嗎？湖面非常清澈，連魚都能看見水底的捉迷藏。看！那些魚多高興啊，我想加入它們。湖岸上，有三四棵柳樹，都長着新的葉子，綠油油的，我不知道風和草講什麼笑話，逗草來來回回，我也想聽他們的笑話啊！又有一股微風，柳樹姑娘的長髮在風中不時地拂過水麪。多風的湖水突然轉了一圈又一圈，像個可愛的酒窩。
我告訴她：“我好像聞到花香。”
“是嗎？”媽媽好像還沒聞到。
我環顧四周，發現了一個大花壇！我急忙跑過去，但很快又停了下來。“你為什麼不繼續呢？”我母親懷疑地在我身後問道。“噓，別説話。我看見花裏有隻蝴蝶。”我低聲走着。看到蝴蝶停在花上，我猛撲過去。我看起來很蠢。嘿，它為什麼不飛走？我腦子裏滿是問號。仔細看看，原來是一朵蝴蝶花。我錯了。我母親在我身後微笑。我羞怯地撓了撓頭。我坐在草坪上休息，看到幾隻蝴蝶飛來，這是真蝴蝶啊，我想，它們也會把蝴蝶當成同伴嗎？
然後，我也看到了大樹，鬱鬱葱葱的綠色樹葉，鳥的鳴聲咋咋地“哭在天空中。來到橋上，已經是太陽快要落山了，我看到那些花入了迷。只有一個芽孩子，有的已經完全盛開，一些芽，特別是對美國的夕陽為背景，就像楊萬里説：“那麼荷花碧，荷花在陽光無盡歲月”啊！
最後，旅行結束了，我和父母在夕陽餘暉中走回家。我覺得眼睛充滿了淚水，在路上情不自禁地哼着曲子。
那天，我太高興了！
國小週記 篇9
今天，媽媽要我去買圓珠筆。我高興得一下子跳起來。一個人買東西，這還是我第一次呀！媽媽還仔細叮囑我説：“要小心車子，別忘了找錢。”
我把錢緊緊地握在手裏，就出門了。
走着走着，一輛小轎車飛馳而過，我嚇得趕緊跑回人行道。我繼續向前走，到了商店。我緊張地對店主説：“我要買一支圓珠筆。”店主熱情地説：“好。”然後連忙帶我到放圓珠筆的地方，介紹這枝筆，又介紹那枝筆。然後問我：“你要哪種顏色的'？”我説：“我要綠色的。”店主立刻拿了一枝綠色的圓珠筆給我，我急忙從店主手中接了過來，付了錢後就向家裏跑去。我很遠就看見媽媽在家門口等着我。
通過第一次購物，我明白了只要付出努力，就能獲得成功。
國小週記 篇10
暑假我們不知不覺已經過去啦！！我也是一個迷迷糊糊地度過，哎！蒼天，曾經有兩月快樂地學習時光真摯地出現在我面前，我沒有學生珍惜。知道企業失去後才覺得非常可惜！如果你讓我給可愛的暑假加一份工作期限地話，我希望可以永遠保持不變！
回到我們學校，面對他們眼裏只有一個分數的老師，充滿市場競爭地同學，心裏不經一顫。
回到我們學校，和一起進行陪伴我N秒的電腦，只能揮揮難以無法割捨的`手，Saygoodbey！！（在家中，什麼都是以秒來計，在“地獄”，什麼都是以這些年來開始計時）
最後，請再給我一次機會！！
