無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的學會作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽從鄰居家借來了一輛平衡車，它渾身紅潤，長得像個大號的啞鈴，漂亮極了。我一看就有了興趣。
我對媽媽説：“我想騎。”
“好的，我扶你。”媽媽回答。
我迫不及待地踏上平衡車，沒想到它居然前搖後襬，似乎和我作對。我只好跳下來。可我不甘心，又站了上去，這回，媽媽小心翼翼地扶着我的手，此時，車子才慢慢地向前跑了幾步。
我不耐煩地對媽媽説：“我想自己騎，不要你扶！”於是媽媽就在我騎得很穩的時候慢慢放了手。沒想到一下子，車子的馬達就發起抖來，只聽“嘣”的一聲，我重重摔倒在地上，很疼，有些失望，真想放棄。可是再想一下，如果我一點小事就不堅持下去，那麼我長大了還會成就大事嗎？於是，我抹去淚水，重新站了起來，繼續練習。
不久，我就練得很熟練了，可是，新的麻煩又來了，我不會控制車速。只要我騎得太快，就會把放在地上的東西給弄翻，媽媽只好把他們拿起來。時間長了，我慢慢找出了規律：當我身體向前傾時，速度就會加快；當身體向後仰時，速度就會減慢。我很高興，終於學會控制車速了，而且又處理掉了一個麻煩，以後，媽媽再也不用拾起地上的東西啦。
現在，我經常騎着平衡車去工大校園玩，看着其他小朋友向我投來羨慕的眼光，內心真為學會了騎平衡車而感到驕傲。
學會作文 篇2早晨起牀，我走到鏡子前，看到自己的頭髮亂糟糟的。就學着媽媽梳頭的樣子梳起頭來。
一開始，我用梳子胡亂地梳了幾下。
我先是給自己梳了一個高辮子，結果下面的頭髮都掉下去了。我想：“可能是頭髮太短了，乾脆扎得低一點吧！”結果上面的頭髮又不聽使喚了，全部從我手裏滑下去了。
“哎呀！扎高了不行，扎低了又不行，那就扎一個不高不低的吧。”果然，頭髮都乖乖地到我手裏來了。
我左手抓好頭髮，右手拿好皮筋，放在頭髮上。一圈、兩圈、三圈，頭髮被牢牢地綁起來了。就這樣，一個馬尾辮就紮好了。
我站在鏡子前照了又照，比起剛才亂糟糟的頭髮，現在漂亮多了。
學會作文 篇3我們每天和千變萬種的動物、植物共同生活在浩瀚的宇宙中，外表醜陋毛毛蟲努力蜕變使自己成為翩翩飛舞的絢麗蝴蝶；幼獅盡力鍛鍊自己，期望成為威風凜凜的萬獸之王。每個生命在生涯中都有艱難的任務等着它們去完成，但如果人類傷害或殺了它們，使它們不能完成任務，不就是不尊重它嗎？
在一本書中課文中有一則故事，有位小男孩對收集蝴蝶標本有濃厚興趣，他在日本收集到各式各樣的蝴蝶，唯獨一隻很亮麗彷佛穿着閃亮藍色禮服的蝴蝶沒有捕捉到，他天天帶着他如親手足的網子捕捉日本特有蝴蝶。幾次飛舞在樹邊，但小男孩盡全力地跳還是捉不到，蝴蝶飛太高，總是在小男孩所及能力之上，就像煮熟的鴨子飛了。眼看他要離開日本的時間步步逼進，他有如熱鍋上的螞蟻着急起來。
距離離開時間剩一天，他抱着最後的希望來到再熟悉不過的樹木邊，幸運地，有一隻微微拍打絢麗藍色翅膀的蝴蝶停留在草叢邊，他使力揮下網子，奮力一搏，蝴蝶剛好落在網子中，他欣喜若狂、隨後準備藥劑將它迷昏，但小男孩看到它奮力拍打翅膀飛向如洗的藍天，一股心動湧上心頭，他竟然把蝴蝶放開了，讓它重回自由。
其實人跟其它生命體地位是相同的，並不是人比較高等就可以傷害生命，每個生命和諧共處，不互相傷害，不是很好嗎？
學會作文 篇4路有很多，但適合我們的卻寥寥無幾......
人人都渴望成功，每個人都在為自己的成功努力着。如果我問你成功的祕籍是什麼？我想每個人都會有不同的答案，但我認為，想要成功首先要學會走路。只有學會了“怎樣走對自己的人生之路”，成功才會離我們更近。
歐。亨利是美國最著名的短篇小説家，他出生於美國北卡羅來納州格林斯波羅鎮一個醫師家庭。他當過藥房學徒、牧牛人、會計員、土地局辦事員、新聞記者、銀行出納員。當銀行出納員時，因銀行短缺了一筆現金，為避免審訊，離家流亡中美的洪都拉斯。後因回家探視病危的妻子被捕入獄，並在監獄醫務室任藥劑師。他創作第一部作品的起因是為了給女兒買聖誕禮物，但基於犯人的身份不敢使用真名，就署名“歐。亨利”———————一個不經心想到的名字。這篇故事發表在了1899年的《麥克盧爾》雜誌聖誕專號上。從此"歐。亨利”這個名字開始為讀者注意和歡迎，他也從此走上了專業從事寫作的生涯。
如果歐。亨利能早點發現他的寫作才能，或許他的成就遠不止這些。
我們現在正在在通往成功的路上打轉，誰都不知道下一秒會發生什麼？你是否在迷茫？那麼請停下來，想一想在面前的那麼多路中，哪一條才是你的成功之路？
儘管在學會走“路"過程中會遇到許多困難和挫折，但是至少他會讓我們少走許多彎路，在成功來的時候，捷足先登！
從我們牙牙學語的時候，父母便開始教我們走路，雖然也會摔倒，雖然也曾害怕，但誰都不能否認沒有一次次的摔跤，就不會有現在奔跑的我們。生活中，從小到大，我們已走過太多太多的路，可是有幾條你還記得？未來，還有很多路擺在我們面前，你又會選擇哪一條？
學會作文 篇5"曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕陽欲頹，沉鱗競躍。"生命之意相和於此。
沉潛，是生命之美的體現。南極的企鵝在上岸時的猛地低頭，拼力沉潛，即使潛的越深，海水所產生的壓力越大。但最後猶如離弦之箭的飛躍，卻是那樣的美麗。一個孤獨的身影，在大漠中踽踽獨行，風吹日曬，烈日侵襲，漫漫黃沙在熱風的驚擾下，交織成沉重的陰網。死亡的網，虎視眈眈猶如一匹餓狼的望着他，可是—玄奘，仍揹着"重"而心愛的經文，即使悽風冷雨，唯與孤獨做伴。但最終他所經歷的沉潛猶如過往雲煙，御風而行，卻又成了最好的'等價。
沉潛，是生命之光的啟明點。你看，天空是包容的，顏色那樣温柔純淨。如紗的白雲是你的衣裙，七色的彩虹，是你的捧花。無論是晴空萬里，還是烏雲密佈，天空都包容着他們，而我們彷彿活在天空下面的魚，想要去看海面上的光，我們奮力沉潛着，從萬户的犧牲，到阿姆斯特朗的月球足跡，人類不斷地跨越着'天空之海，一次次的沉潛讓我們看到最精彩的世界！
沉潛，是生命之顏的華裳。莫扎特《費加羅的婚禮》在維也納匆匆謝幕，遺忘，孤獨，冷漠如同一根頑固的刺，使你遍體鱗傷，可你卻從未放棄打磨自己最美的音符。而最終的一躍—《唐璜》，你的堅強與勇敢成為了最珍貴的珍珠，再也沒有人對你投來一瞥的目光。梵高的畫作被箱子所壓倒，孤獨如寒風吹打着你，但永不停息，逆流而上的你用調色板卻給塵埃與孤獨上色，《向日葵》，綻放在每個人的眼裏，是那奔放與美好。
沉潛，是生命之情的筆墨。"月暫晦，星常明。留明待月復，三五共盈盈。"此為情詩，卻又情於萬物，情於生命。"水'滿則溢，月盈則虧。"沉潛，也是如此，物極必反，否極泰來，美滿至極點，就要轉變。從未嘗過苦痛的人，可曾延續了祖先的榮光？道是"綺羅堆裏埋神劍，簫鼓聲中老客行。"世家子弟不郎不秀皆出於此。勾踐的與民同勞，卧薪嚐膽，才有了"三千越甲可吞吳"的輝煌，嬴政的炳燭夜讀，夙興夜寐，才有了四海歸一，永留青史的一筆激墨。
沉潛，作用於生命，而生命卻又構架起一個人鮮活的一生，用心去體會，用目去捕捉，用音去震撼，用筆去記錄。
你看，不遠處又騰起一條巨龍，不知是你還是我，躍過了龍門……
