在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的在成長路上作文，歡迎大家分享。
她雖然只是我的一個朋友。但她那雙手，卻一直在我成長的道路上，引領着我。
小雁姐姐比我大兩歲，是我的鄰居，我從小與她一起長大，他最大的優點就是從未放棄過。
有一次聲樂比賽，我失敗了。當時對我的打擊很大，我不想再練習聲樂了。就在我最難過的時候，小雁姐姐出現在了我的面前。
“這次你雖然失敗了，但你以後不一定還會失敗呀！”“可是我真的沒有信心了。”“這一點小困難沒什麼，誰都不可能一帆風順的實現夢想。”“雖然是這麼説……”“沒有關係，我們要為自己的夢想而努力！”説着，她伸出了她的手。
我的目光全都聚集在她的手上，那隻手似乎凝聚了她對我的鼓勵，安慰與期望。那隻手好像在對我説：“努力吧！你一定可以的！不要向挫折低頭!
我伸出手，緊緊地握住了她的手。一種温暖的力量湧向我的心頭，給了我自信與信心。對！不能放棄，這一點小困難沒什麼，不能去害怕這些挫折。一定要繼續前進。永遠都不要後退！
我慢慢的又開始有自信了，經過了許多努力，我終於在一次比賽中拿了一等獎，我又重新站了起來，向我的夢想進發。
小雁姐姐的手是在現實中有形的手，也是在我成長的道路上無形的一雙手。我相信，這雙手一定會牽着我走向成功！
在成長的路上，她牽着我的手
大雁有了蔚藍的天空，才能自由地飛翔；
魚兒有了清澈的溪水，才能快活地遊蕩；
小樹有了土地的滋潤，才能茁壯地成長。
在成長的路上，有她牽着我的手，我不會寂寞。
那是個夏天，萬里無雲，只有火紅火紅的太陽，射出毒辣的光烘烤着大地，使人的心情變得更加煩躁，像我。
放學鈴終於在同學們萬般焦急的期待下響了，所有的人幾乎在同一時間衝出教室。不一會兒，空蕩蕩的校園只剩下寥寥可數的幾個人。我慢慢挪動腳步，享受着陽光的“愛撫”。
門被緩緩推開了，她走出來，看見我的異樣，問“怎麼了？”我再也忍不住已經湧到眼眶的淚水，任由它像斷了壩的河水“嘩嘩”湧出來。“班上的茵羽的錢包被偷了，當時只有我到過她的位置……他們就一口咬定是我拿的……可…可我沒…沒偷…他們都不相信我…還…還説明天帶家長來……”我斷斷續續地把事情的來龍去脈説出來。
她握着我的手，語重心長地説道：“傻孩子，我相信你。難道自己的女兒我也不相信嗎？不要拿別人的錯誤來懲罰自己，事情總會與水落石出的一天。”我含淚點點頭，聽了她的話，我有了面對的勇氣。
第二天，我回到學校，還是忍受着同學們投來的滲雜着另一種意思的目光。我不想再理會，我堅信事情會有水落石出的一天。
但見到茵羽的父母時，心還是漏了一拍，砰砰地跳。糟了糟了，家長真的來了，這回真的沒救了。家長總不會連自己孩子都不相信，倒過來相信外人吧？
誰也猜不到事情是怎樣完美落幕的：他們是來向我道歉的！茵羽把它落在家裏了。心中的石頭終於落下了。
放學鈴一響，我第一個衝出教室，朝家的方向奔去。因為我知道有個人比我更期待這個好消息……
至於那個人是誰，不用我説，大家也知道她是誰了吧？
在成長路上作文2我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
——題記
一條泥濘的小路，曲曲折折的通往遠方，陽光正在小路的盡頭照耀着。身旁，一大片的蒲公英在漫天飛舞。可身後，一場暴風雨即將來臨，一個人正在奔跑，也不管泥點濺滿了衣服，直至消失在小路的盡頭。
從小我就喜歡文學方面的東西，家門口的空坪上有一大片的蒲公英。小時候的我也特別喜歡蒲公英，不僅是喜歡它純潔的外表，更喜歡的是它內在的拼搏。我每次心情不好時，就特別喜歡去看蒲公英。
上國小了，為了追逐我的夢想，我天天都會寫日記來練筆。有時為了寫一篇作文，要仔細斟酌幾天才寫得出一篇好文章。我大量的涉獵書籍，汲取書中的知識，漸漸地，我的文學功底越來越深厚，這時，老師叫我去參加全區的一個語文能力競賽。我當時欣喜若狂，這正是我展現能力的好時候啊，我一定要好好把握。
一回到家，我就跟母親分享這個好消息。母親當然替我高興，説道：“那好啊，我支持，你儘自己最大的努力考好就行。”我朝母親點了點頭，然後拿着本書就進房間了。晚上，母親開門進來，手裏端着一杯熱氣騰騰的茶。看到我在複習，也沒好意思打擾我，就説：“別太累了，把茶喝了吧！”説完就轉身離去。我望着那杯濃香的茶，心想：我一定要給媽媽爭氣，不要辜負了她對我的期望。
終於到了考試的日子，我滿懷信心的進入考場，出來卻是灰頭土臉的。
“怎麼了？”母親問。我一言不語，母親也沒多問，就拉着我回了家。
不久，成績出來了。我果然是落選了。我的心情一下降到了谷底，不僅是因為這麼多天的辛苦都白費了，也是因為我辜負了母親對我的期望。我感覺我的遠方一片黑暗。
母親似乎早已經看透了我的心思，她也知道我喜歡蒲公英，所以準備帶我去公園看看。
春天的公園奼紫嫣紅，可是我卻沒有一點賞風景的心情。我只好拉着母親在公園的長凳上坐下來。令我驚喜的是，長凳旁邊是一大片蒲公英花海。雪白的絨毛在五顏六色中又顯得有些暗淡。我一下來了興致，想去觀察一下這些蒲公英。
忽的，一陣清風襲來，雪白的絨毛都被吹掉了，隨着清風捲上浩瀚的天際。只有那些敢迎風搏擊，不畏艱難，適應力強的蒲公英種子，才能被風帶到遠方，生根發芽。雖説最後的境遇怎樣他們不能選擇，但努不努力去追求好的境遇是他們能夠選擇的。
看着這漫天飛舞的蒲公英，我似乎明白了什麼，我不正像這些蒲公英追求自己的夢想麼？我可不能就這麼放棄，我隱隱感覺到遠方正在向我招手。
從公園回來之後，我很快地擺脱了之前的狀態，重新投入到新的學習中去，我還是要繼續向小路的盡頭奔跑。我感覺，有一種力量在無形的推着我，我就像那些飄蕩的蒲公英，能夠與風搏擊，飄到還很遙遠的遠方。
不知道我還有多久才能到達小路的盡頭，找到屬於我的夢想，但我知道，只要我像公園裏那些能夠迎風搏擊的.蒲公英一樣，夢想是遲早會實現的。
我也站在了這條泥濘的小道上，小道的盡頭，是我的夢想，它在等我奔跑過去擁抱它。——尾記
在成長路上作文3一縷金燦燦的陽光透過玻璃窗浸入我的房間。陽光温暖地落在書桌上，我懶慵慵地抬頭一看，“原來昨天又過去了，新的一天不知不覺降臨了”。
我揉揉眼睛，心裏帶着既期盼又鬱悶的氣息，走到了書桌前，輕輕地翻開那本冷落已久的相冊。相冊厚厚的，裏面的照片有的已經微微泛黃了。一張張陳舊的照片羅列着我成長路上許多抑或美好，抑或可笑的片段，我腦海中塵封的記憶又驚起了萬丈波濤。
照片裏的我，小小的，喜怒哀樂全都是在放大鏡中呈現的。可是，時間的長河是那樣漫不經心，無論何時何地都是那般從容地細水長流，從不為誰而驚鴻一瞥，也不因誰而凍結斷流。“落花流水春也去”，我躺在時間的長流裏十三年了！我的心也被那流水沖刷地有點褪色了。我再也沒那樣從心地大笑，即使是笑，也只是微微上揚的嘴角；也沒有再因一點不開心而漫天烏雲，電閃雷鳴了。不知我是否開始對身邊的事物淡漠了……
還記得去年的十二月，因為外公大病，媽媽要回孃家照顧外公，爸爸又忙於工作，我只能乖乖在學校認真學習。
雖然還不是深冬，但夜明顯開始霸道起來了。這一天，我看見許多班的同學都打扮得格外亮麗，舞蹈室裏燈火輝煌，不時傳出喜悦動聽的音樂……這時，我向周圍的同學打聽一下，才知道今天是元旦晚會初賽。我腦中突然閃出了一道亮光，彷彿把我從夢魔手中拉了出來，我瞬間意識到今天是我的生日。但我還是沒像往年那樣手舞足蹈地向同學們要禮物，繼續帶着平靜的氣息像往常一樣回宿舍。
在這樣的一個寒冷到似乎只有人類沒有冬眠的日子裏，我衝了一杯香飄飄的奶茶算是給自己一個安慰。在宿舍裏室友們都在談天説地，一陣陣的笑聲比手中捧着的奶茶還甜、還温暖，但只有我一個安靜地坐在離電話僅有幾步之遙的牀上。“鈴鈴鈴……”電話突然轟鳴，我放下奶茶，拿起電話，我聽到了一把最熟悉的聲音，“媽”我情不自禁地喊了出來。“女兒，生日快樂，媽媽沒空陪你過生日，不會不開心吧？”媽媽一口疲倦的聲音。“沒事，媽。你也夠辛苦了。”我回答道。接着，媽媽就和我匆匆説了聲再見，我把電話掛了。剛蓋下電話，“鈴鈴鈴……”電話又開始歌唱了。我接起電話，又是一句親切的“生日快樂”，我真的沒想到，本以為連自己都幾乎忘記的生日，忙碌的爸媽都牢記着。這時。心中一股暖流在奔騰。
大概是電話裏的聲音太激動了，室友們也聽見了，都紛紛過來祝我生日快樂，這使我覺得這個生日格外温暖。
這個生日平平淡淡，我沒有像往年一樣大擺宣張，本還想獨自銘記這個不起眼的日子。因為我知道我再也不是向人索要糖果的孩子了，不能再那樣自私，為了自己的一個微不足道的生日，而要求全部人都為之亢奮、忙碌，每個人都有自己的生活，我們不應該強求。認為之所以淡漠，是把一切都看破了。
只是在接完電話，接受祝福後，我才明白之前的自命清高是那麼可笑。原來我還只是一個未成熟的大孩子，因此我的笑、我的淚還是衝出圍牆，肆意綻放，我也會因這特別的小小的“驚喜”而滿足。
對着鏡子反覆審視自己，我發現成長在我的臉上描繪了更多，我不再像照片裏那個圓臉蛋、大眼睛的小丫頭那樣天真了；我的臉長長的、眼睛下也多了一雙臃腫的黑眼圈；但時間始終沒有在我的臉上斑駁更多的痕跡，我還是一個半生未熟的果子，似乎將要成熟，卻還需要更多季節的洗禮。
總在每個黃昏、每個孤獨的夜裏，我們的世界無聲無息地走，以為將盡的夜，其實還在蔓延，我們都還在成長路上。
在成長路上作文4任何人的成長道路都不是一帆風順的，總會遇到些困難、坎坷、挫折......在困難面前，我們只有兩條道路——勇敢面對或退縮，我的成長道路也是如此。
在我三歲時，媽媽送我去了市裏的一所較好的幼兒園，在幼兒園裏，我聽老師的話，愛回答問題，還喜歡幫助小朋友，老師每天都表揚我，我生活的很愉快。
在我六歲那年，開始了我的音樂生活——拉小提琴，剛開始學的那段時間，因為好奇，所以每天晚上我都要拉上一個小時，每當星期五下午放學，我都要去愛樂琴行學小提琴，教小提琴的老師總是讓我拉一些學過的曲子給他聽，説是複習舊知識。每次我拉琴時，老師總會挑出一些毛病來批評我（我那時就是這樣認為的），不是説我託琴的姿勢不正確，就是批評我的節拍太快。我聽了老師的批評後很不高興，我長這麼大還從來沒有受到過如此嚴厲的批評呢。漸漸地，我拉琴的積極性就不像以前那麼高了，而且覺得拉小提琴單調無味。於是，我對媽媽説：“我不想學小提琴了，老師總是批評我，真沒意思。”媽媽語重心長的對我説：“你以前聽到的表揚太多了，生活不能只有鮮花和掌聲，有點挫折是正常的。這只是你成長道路上的一點小挫折，你就想退縮嗎？以後的路還很長，看你怎麼去面對。”我覺得媽媽的話很有道理，我要勇敢的去面對困難，況且，老師批評我是為了讓我改正缺點，取得更大的進步。於是，我又重新拾起小提琴，每天堅持刻苦練習，改正老師給我提出的不足之處，經過我不懈的努力，終於取得了好成績——拿到了小提琴三級證書。
經歷了挫折，使我更加勇敢；經歷了挫折，使我更加堅強；經歷了挫折，使我更加能向前邁好每一步！
在我成長的道路上
時間，如流水一般匆匆逝去。過去的日子就像海邊金色的沙灘，那點點滴滴的感動就如同一個個大大小小的腳印，深深印記心裏。
成長的道路，就如同變幻無常的大海，有時風平浪靜，有時卻洶湧澎湃。每當我受到打擊獨自悲傷無助時，是您——母親，教會我如何打破困難，讓我一次又一次重獲希望，奮勇向前。
母親，是您的雙手教會我什麼是堅持。那天我失望的拿回85分的試卷，夕陽在我的眼裏也是淒涼，昏暗。回到家後，你好像發現了什麼，但沒有説。等到我遞上試卷時，您並沒有怪我，而是温柔的對我説“失敗乃成功之母，一次失敗並不能代表什麼，我相信你能堅持，繼續加油，下回一定會成功的！“媽媽用手輕輕撫摸我的臉，用充滿鼓勵的眼神望着我，我感受到母親的手充滿了力量，我知道，這是堅持。
母親，是您的雙手告訴我什麼是慈愛。那天夜晚，我突然發高燒，您揹着我去了醫院，那時的我還小，渾身發熱的我因難受大聲哭起來，您用雙手緊緊抱着我，不停安慰我，我明白，不僅我痛，您的心同樣痛！連着一天一夜，您從來沒有合過眼，時常用手幫我蓋被子，幫我換額頭上的毛巾。我在您細心的呵護下漸漸康復了，您那顆懸着的心也平復了下來。望着您的臉上開始浮現笑容，我知道，這是慈愛。
母親，一直到現在，我從來沒有忘記你為我所付出的點點滴滴，操勞也在您的兩鬢留下了歲月的痕跡，這痕跡包含了您多年來的心酸與辛苦。我是幸福的，是快樂的。因為有你，才讓我懂得了許多在書本上學不到的道理；因為有你，才能讓我能健康、快樂的成長；因為有你，才能讓我能明確自己的人生方向。感謝你，母親！小時候，是您牽着我的手，給我温暖與依靠，現在就讓我牽着你的手，讓我回報你那無私的愛吧！
