在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的紙花開了作文，歡迎閲讀與收藏。
“紙花開了!紙花開了!”春雨班發出了一陣陣歡呼聲，究竟是怎麼一回事，我們去看看吧!
上課了，林老師笑眯眯地説：“今天要做一個“紙花開了”的小實驗!”我們高興得一蹦三尺高。林老師講解了實驗的過程後，每個同學都開心地拿出了剪刀和蠟筆，老師還給我們發了一張白紙呢。這時候，我聚精會神地畫了一個圓，在圓的周圍畫上幾片花瓣，還給它細心地上了色。接着我拿起剪刀小心地剪着，小剪刀沿着花的四周移動，就像小火車在“鐵軌”上行駛着。不一會，一朵精美別緻的小花就大功告成了。然後我們用手小心翼翼地把花瓣向花心折去，小花瓣像一個個小朋友一樣躺在黃色的小牀上休息。最後我們把小花輕輕地放在水裏，仔仔細細地看着，小花就像一條小船一樣浮在水面上，此時，教室裏鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽見。哇，不可思議的事情發生了，水裏的.花慢慢地綻放了，花瓣一片一片地展開，片刻之後，大臉盆變成了一個花的天地。同學們驚訝地把眼睛瞪得老大，比彈珠還大，嘴也張大了，好像能吞下一個大鵝蛋一樣。這時，我的腦袋裏也出現了一個大大的問號，我覺得這盆水就像被施了魔法，把紙花給打開了，真的是這樣嗎?
老師看出了我們的疑問，笑了笑説：“水具有張力，水裏有許多的水分子，整天形影不離，手拉手，心連心匯聚成了強大的力量，這股力量就是張力，所以能促使紙花把花瓣打開。”
科學是神祕的，也是無處不在的，只要你們仔細觀察，多做實驗，就能得到知識的寶藏。
紙花開了作文2紙花開了，你聽了一定很新鮮吧，我們班同學在今天的作文課上聽到時也非常的好奇，簡直就是不敢相信。觀察老師做“紙花開了”的小實驗，別提同學們有多興奮了。
老師先取出了一張8開紙對摺，以一點為中心，共對摺了5次，先拿起剪刀把摺好的紙剪成弧形，然後輕輕打開，出現一朵一塵不染的大白花。接着老師又拿出一支 紅色的水彩筆，把這朵大白花塗成了紅色，它就成了一朵美麗的大紅花。再把花瓣依次向裏折，看上去真像個花骨朵兒。令我沒想到的是，折完後老師還用手使勁的 將它壓平，我真擔心那花瓣打不開了。
這時老師端來一個盛滿水的盆子，把這未開放的紙花小心翼翼地放在水盆裏，讓它輕輕地浮在水面上。同學們目不轉睛地看着那朵含苞欲放的花蕾，生怕錯過了紙花 開放的精彩環節。有人迫不及待地説：“真像靦腆的小姑娘，不肯向人們展露甜蜜的笑臉。”過了一會兒，花漸漸的張開了兩片花瓣，像個小兔子豎起的兩隻耳朵。 又過了一會兒，花瓣全部向外展開了，好似一朵盛開的蓮花。哇！紙花真的開放了。“實驗成功了!”同學們異口同聲地喊道。此時同學們激動的鼓起掌來。俗話説 的好：“魚兒離不開水，瓜兒離不開秧。”紙花也靠吸收水份伸展開了。
通過這次實驗，使我知道了：自然界有許許多多需要我們去挖掘、探索、觀察、發現的科學知識。老師告訴我們：“要想掌握這些知識，就要好好學習，攀登科學最高峯。”
