在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的讀懂快樂作文，希望能夠幫助到大家。
快樂是空氣，讓你的心靈呼吸；快樂是天空，讓你的夢想遨遊；快樂是朋友，讓你的心情暢訴；快樂是陽光，讓你的內心温暖。快樂幾乎成了我們高興時的代名詞。那麼，快樂到底是什麼？誰又能自信的説，自己真正讀懂快樂了呢？
人生總有煩惱。或者找不到好的工作，或者拿不到好的成績，或許得不到關心和愛護這個時候，煩惱便毫不留情的襲擊而來，心情無比沉重。像是秋雨綿綿的天空，晴不起來。我們就會説，我們不快樂。殊不知，快樂不是用來等的，我們應該學會在平凡的生活中尋找快樂。
其實，快樂很簡單，不用去學，不用去想，只要學會把煩惱忘掉就可以了。將煩惱忘掉，不要對雞毛蒜皮的小事斤斤計較；將煩惱忘掉，一次的失意不算什麼，我們要用信心與決心去努力拼搏，將煩惱忘掉，用真誠的愛對待身邊的每一個人，將煩惱忘掉，用發自內心的聲音去為自己喝彩。盡情地享受人生與生活的樂趣，這就是快樂。
用另一種解釋説明快樂，就是用努力學習換來的優秀成績，靠勤奮實現的願望，這些都是我們快樂的源泉。在我們的生活之中，富有理想、擁有目標、不斷奮鬥、敢於拼搏、這便是一生的財富，是藏在自己家裏的資本。
只要勇於與困難抗爭，無論最後成功還是失敗都不重要，就算失敗了，也沒有關係，因為我們享受了努力的過程，這個過程精彩而又充實。作為一個失敗者，任然能問心無愧，就是最大的成功，就是快樂的。
只要用心去發現，快樂無時無刻不在我們身邊。生活就是一面鏡子，你對它笑，它就會還你一整笑臉，你對它哭，它自然不會對你笑。做一個有心人，以積極樂觀的態度去對待每一個人，每一件事，你就會發現：快樂其實很簡單。
生活是多麼廣闊，生活又是多麼芬芳，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。
説了這麼多，相信你對快樂已有了更深的領悟，它不需要華麗的詞藻來修飾，它就是從心靈深處迸發的簡單的感覺。
快樂是何物？你讀懂了嗎？
讀懂快樂作文2歡樂能夠催人上進，歡樂能夠讓人身心健康，歡樂能夠改變人的精神面貌……
在這次學校組織的學農活動中，我真正體會到了歡樂的意義所在。
6月的一天，陽光明媚，我校七年級級部的全體同學，懷着愉快的心境和不怕苦不怕累的精神，在教師的帶領下，來到了素質教育訓練基地，開始了為期5天的學農生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞着郊外自然秀麗的風光，參加這次學農活動，的確是件令人（興奮）的事。在學農基地，同學們同吃同住，一齊爬山，野炊，磨豆腐，種田，參加各種活動，我們在勞動中體驗着平日學校生活感受不到的歡樂。這其中，讓我體會最深的，當推爬山活動了。
以前也爬過山，感覺爬山是一項比較簡便的活動，自然認為這次活動困難不大。然而，當此次爬山活動開始以後，我的僥倖心理漸漸被其中的困難和艱辛吞噬了。踩在一塊塊堅硬的巖石上，成片的雜草劃過我的腿，下半身就好像燃燒了似的難耐無比，頭頂驕陽，汗水早已濕透了衣襟。“路怎樣這麼長啊！”有的同學開始抱怨起來。可是想想當年紅軍戰士穿着草鞋，在前有堵截後有追兵的惡劣條件下，憑着堅強的毅志走完了兩萬五千裏，我們這點困難又算得了什麼？於是我們打消了放棄的念頭，手拉着手，互相攙扶着，努力的朝山頂爬去，最終到達了勝利的顛峯。眺望山下，鬱鬱葱葱的樹林倒映在清澈透明的澗水中，這漫山遍野的風光盡收我們的眼簾，宛若一幅美麗的山水畫，而我們就在這畫中遨遊，真可謂“樹影映碧水，人在畫中游”啊！雖然我們都很累，但登山的成功和秀美的山色不也讓我們體會到了無限的歡樂嗎？
歡樂好似一篇優美的文章，而這次的學農生活就好比記錄歡樂的一本書，讓參加了學農的我從中讀懂了許多。其實讀懂歡樂的方式還有很多，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處有歡樂。
讀懂快樂作文3清晨，我們全家踏上了前往魯朗的旅途。八月的西藏，太陽熾熱。在這樣一個乾燥的環境中，我將要去尋找快樂、探索快樂、發現快樂，因為平日裏繁重又單調的學習生活，使我感到疲憊和煩惱。
汽車行駛在山村小路上，樹木一排一排地被拋在腦後，白雲在我們頭頂上飄來飄去，可它們都沒能勾起我的歡躍之情。就在我有些失望的時候，一個不符合時代要求的小村子映入我的眼簾，引起我的注意。
村中的房子全部是用泥巴堆起來的，透過敞開的大門，我看到屋裏除了炕、桌子、椅子等一些最基本的日用品，什麼也沒有。屋門前一羣女孩子坐在地上説説笑笑，一羣男孩子則拿着樹枝一樣的“武器”在“打仗”。
如果説我過着比他們好100倍的日子都感覺不快樂的話，那他們的日子究竟會有多麼的難熬啊！我十分可憐這羣山村裏的孩子，就懷着一顆同情的心，帶上我從北京準備好的禮物，走近了他們。
不出我所料，孩子們的生活的確很艱苦，看到了這種情況，我迫不及待地發給每位孩子兩塊糖和一支鉛筆。分到禮物的孩子，把禮物左看右看，其中有一位個子較矮的男生包開了一顆草莓味的糖果，含了一會。等他把那課糖吃完後，他高興地對大家説：“嗨！嘀咕嘀咕（幾句我聽不懂的藏語）……”他的話音剛落，所有的孩子立刻拿起手中的糖，剝開塞到嘴裏。他們個個眉開眼笑，好似一朵朵澱放的花！
我很是不解，為什麼他們這麼艱苦還這麼高興呢？一個可愛的小女孩回答了我的問題：她用手指指嘴裏的糖，伸出了大拇指，並衝我甜甜地笑了笑，她是在告訴我，這塊糖很甜，他們非常喜歡，所以才那麼高興。
孩子們的表現使我深思：一塊小小的、普通的糖果都能讓孩子們感到滿足、幸福、快樂！比起他們，我們還有什麼資格不知足，説沒有幸福、快樂呢？就像那天晚上我看詞典裏説的：快樂就是感到幸福或滿意。感到，只有用心才會感到。用心去發現，用心去體會，快樂永遠屬於你！
讀懂快樂作文4無聊呀！天空，無聊；白雲，無聊；風兒，無聊；搖晃的樹葉，無聊！一切一切都是那麼的無聊！太陽普照大地，本應是喜氣洋洋的日子，可我那心中的那份歡樂，卻不知被誰給偷走了！
我不願坐在書桌旁，背那枯燥無味的數學公式；不願帶上耳機，聽那怎樣也聽不明白的英語；更不願應對那成堆的書山題海，苦苦掙扎……
一時覺得很悶，於是，我便走出家門，看到老人在陽光下悠閒地散步，小孩在秋風中肆意的奔跑。可我呢？緊皺眉頭，絲毫提不起神來，那時常掛在嘴邊的微笑也不知在什麼時候，偷偷溜走了！
站累了，我便坐在一塊冰冷的大石板上，不經意間往松樹下最隱蔽處一瞥。哇！我好像發現了一塊新大陸。一支好漂亮的筆，靜靜的躺在那裏曬“日光浴”。好奇心驅使我快步走過去。撿起它，咦？怎樣有點眼熟？能夠使又想不起在哪見過它。擰開筆帽，卻沒有筆芯，僅有一張這的整整齊齊並散發着香味的小紙條，打開它，幾行娟秀的小字映入眼簾：“今日是個好天氣，願見到這張紙條的人永遠歡樂，永遠開心！同時，也期望你能把這份歡樂繼續傳遞下去！陽光女孩敬上！”頓時，心中明朗了許多。可總覺得，這支筆，好似在哪裏見過一般，那麼熟悉。到底在什麼時候呢？我在記憶的深處尋找着，打開每一個記憶的箱子。是昨日？是上個星期？還是上一年？
哦！對了！我想起來了，那是去年暑假的最終一天，我看了一篇文章，便突發奇想，模仿其情節，在這兒放了一支筆……真想不到，直到今日，他還沒被人發現，那份“永遠歡樂”的祝福，仍舊屬於自我！
我笑了，甚至笑出了燦爛的淚花。我懂得了歡樂，我懂得了：其實我的“歡樂”並沒有走，因為讓自我歡樂的'人，其實就是自我！
讀懂快樂作文5每逢假日，城市裏都車水馬龍，好不熱鬧。望走進自然，靜一下煩躁的一心，深呼吸，彷彿世界都靜止了。
那天，我回到了老家，這兒的天比別處更藍，更可愛。空氣是那麼的清新，可愛的鳥兒也在歡快的歌唱。
踏進熟悉的門檻，過去的一幕幕全部湧上心頭。我毫不拘束的大叫：“奶奶！奶奶！”咦！平日裏只要我一回來，奶奶肯定第一個出來，怎麼今日不見蹤影呢？我狐疑地在家中轉了一圈，跑到後面的田地裏瞧見了奶奶，“奶奶，您在幹什麼呢？”“我在種菠菜呢！”“奶奶，我也想幫忙，您教教我怎麼種唄！”“這是菠菜種子，看好了，像我這樣，把種子播進去，就行了。”這麼簡單，對我來説小菜一碟呀！模仿奶奶的動作，我小心翼翼地把種子播進去。又像奶奶一樣拿着小鏟子，在種子上覆蓋了大概兩釐米的土壤，再拿着水壺澆水。“記得呀，澆透咯”“好嘞，您放心吧，奶奶”。“奶奶，什麼時候就可以吃到菠菜呢？”“你個小饞貓，都想到吃啦，儘想着吃了，嗯，大概一個多星期就能吃到了。”奶奶笑得合不攏嘴。
大約過了三四天，我來到田裏，看到幾個小芽從土裏探出了腦袋，我興高采烈的連忙叫奶奶來看，又過了幾天，小小的萌芽變成了碧綠碧綠的小苗苗，其中還有一顆長得可高了，大約有3釐米，這田裏的菠菜有大有小，鮮嫩碧綠的葉子，味道應該不錯哦！
終於，我吃到了自己親手種的菠菜，既健康又有營養，甭提多高興了。奶奶提醒我，若你以後想吃菠菜，別種在花盆裏，到奶奶這兒來種，經歷過風雨的菠菜才好吃。奶奶的話似乎有所深意，但我也未曾注意。
我從未想過，原來開心快樂那麼簡單，家人的陪伴，自己的勞動成果都是最金貴的，就在那一刻起，我更加懂得快樂的意義。我的心開始雀躍，突然間我似乎長大了許多，似乎抓住了幸福！
讀懂快樂作文6兒時，我的歡樂就是得到一顆糖果；長大後，我的歡樂就是無憂無慮地和小朋友們嬉戲；而此刻，我的歡樂，卻因那件事改變了……
那是剛剛上中學的時候，班上要選各科目的科代表，聽到這個消息，心中就有一種莫名的歡樂油然而生。教師讓同學們選舉出這名“幸運兒”。那時的我極其“好強”，什麼光榮的事不讓我做，我就會很不服氣，況且我的成績和書寫在班裏也是名列前茅呢！我有十足的把握當選。
上天的安排有時真是出人意料，我竟然落選了，被選上的是平時文文靜靜，不愛説話，只是書寫不怎樣好的小靜。看着她滿臉喜悦的表情，我心裏酸酸的。光是落選就已經給了我當頭一棒，更沒想到的是，教師竟還讓我幫忙她們練習書寫！我心裏像打翻了五味瓶，想説出拒絕的話，卻在教師期待的目光裏咽下去了。
回到班裏，小靜興高采烈地跟我説了許多感激的話，我僅以冷漠的眼神迴應了她。在今後的練習中，我仍繼續以“冷酷”的方法對待她，最終，我被教師發現了，她把我叫到辦公室，她眼睛裏仍是期待，但似乎又籠罩着一絲失望。
“我明白，你沒選上心裏很難過，我也很替你惋惜。但如果你能為別人研究，能欣賞別人。你會獲得更多的歡樂……”
走出辦公室，耳邊縈繞着教師的話語，一陣陣慚愧與自責在心頭湧起。
第二天，我主動找小靜，真誠地説：“我會用全部的力量幫忙你，讓我們攜手努力吧！”回家的路上，我們一齊走在僻靜的小道上，陽光透過樹葉正好照在小靜微微泛紅的臉上，心中有種樂滋滋的感覺……
直至此刻，我仍會從糖果中得到甘甜的歡樂，從嬉戲中得到自由的歡樂。但另有一種歡樂在我心中是無與倫比的，那就是幫忙自我的競爭對手獲得歡樂。
讀懂快樂作文7清晨，我們全家踏上了前往魯朗的旅途。八月的西藏，太陽熾熱。在這樣一個乾燥的環境中，我將要去尋找歡樂、探索歡樂、發現歡樂，因為平日裏繁重又單調的學習生活，使我感到疲憊和煩惱。
汽車行駛在山村小路上，樹木一排一排地被拋在腦後，白雲在我們頭頂上飄來飄去，可它們都沒能勾起我的歡躍之情。就在我有些失望的時候，一個不貼合時代要求的小村子映入我的眼簾，引起我的注意。
村中的房子全部是用泥巴堆起來的，透過敞開的大門，我看到屋裏除了炕、桌子、椅子等一些最基本的日用品，什麼也沒有。屋門前一羣女孩子坐在地上説説笑笑，一羣男孩子則拿着樹枝一樣的“武器”在“打仗”。
如果説我過着比他們好100倍的日子都感覺不歡樂的話，那他們的日子究竟會有多麼的難熬啊！我十分可憐這羣山村裏的孩子，就懷着一顆同情的心，帶上我從北京準備好的禮物，走近了他們。
不出我所料，孩子們的生活的確很艱苦，看到了這種情景，我迫不及待地發給每位孩子兩塊糖和一支鉛筆。分到禮物的孩子，把禮物左看右看，其中有一位個子較矮的男生包開了一顆草莓味的糖果，含了一會。等他把那課糖吃完後，他高興地對大家説：“嗨！嘀咕嘀咕（幾句我聽不懂的藏語）……”他的話音剛落，所有的孩子立刻拿起手中的糖，剝開塞到嘴裏。他們個個眉開眼笑，好似一朵朵澱放的花！
我很是不解，為什麼他們這麼艱苦還這麼高興呢？一個可愛的小女孩回答了我的問題：她用手指指嘴裏的糖，伸出了大拇指，並衝我甜甜地笑了笑，她是在告訴我，這塊糖很甜，他們十分喜歡，所以才那麼高興。
孩子們的表現使我深思：一塊小小的、普通的糖果都能讓孩子們感到滿足、幸福、歡樂！比起他們，我們還有什麼資格不知足，説沒有幸福、歡樂呢？就像那天晚上我看詞典裏説的：歡樂就是感到幸福或滿意。感到，僅有用心才會感到。用心去發現，用心去體會，歡樂永遠屬於你！
讀懂快樂作文8“歡樂”，兩個十分簡單的字眼，可是它藴含着無窮的意義，並非每個人都能夠讀懂的，需要你用心去體會，其實歡樂無處不在。開篇點題。“在上學的路上，一個小男孩正在不停的走着，不遠處，一個老人步履蹣跚地走着，突然一塊磚頭把老人絆到了，來往的行人都視而不見，這是小男孩一個箭步衝了過去，扶起了正在呻吟的老人，並且甜甜地問：“老奶奶，您沒事吧，下次必須要細心一些，您家在哪兒，我送您回家吧！”老人説：“孩子，您真懂事，你如果趕緊去學校會遲到的！”“沒關係，把您送回家後我會跑着去學校，不會遲到的！”小男孩扶着老人迎着陽光在路上走着，那是一幅多麼完美的畫面啊！放學後，我又遇到了那個小男孩，可是他正在抽泣，我關心地問：“你怎樣哭了？”“我遲到了，教師批評了我。”他説“你為什麼不告訴教師自我是為了幫別人才遲到的？”“我確實遲到了，這和救人沒關係，是我自我的問題！”他擦乾眼淚，微笑着説：“雖然我遲到了可是我爸老奶奶平安的送回家，我十分開心。”這時，我注意到了他臉上的疤痕，在陽光的照射下，小男孩並不醜陋，他是那麼善良完美，這道疤痕被他的善良掩蓋。“不停”欠妥，可改為“步履勿勿”。
“完美的畫面”議論畫龍點睛，但應改為“美麗的畫面”。“爸”應當是“把”。是啊！這不就是歡樂嗎！幫忙別人，看到他人歡樂，不就是我們最大的歡樂嗎！我們擁有完美的生活，家人的疼愛，朋友的關心，這不就是我們最大的歡樂嗎！我們幸福地坐在教室裏，盡情地享受物質糧食和精神糧食，這不就是我們最大的歡樂嗎！反問句式、排比句式有力。其實歡樂很簡單，給予是歡樂，奉獻是歡樂，助人是歡樂，珍惜是歡樂！只要我們用心去體會，其實生活中處處充滿了歡樂。首尾呼應，結構完整。
讀懂快樂作文9快樂可以催人上進，快樂可以讓人身心健康，快樂可以改變人的精神面貌……
暑假中，學校組織我們去夏令營，來到鄉村去體驗生活，我真正體會到了快樂的意義所在。
7月的一天，陽光明媚，我們北苑國小的全體師生，懷着愉快的心情和不怕苦不怕累的精神，在老師的帶領下，來到了鄉村國小——尚湖國小安營紮寨，開始了為期4天的夏令營生活。
告別了喧囂的城市，卸下了沉重的學業負擔，欣賞着郊外自然秀麗的風光，與蜻蜓、蝴蝶為伍，與青山、綠水相伴，的確是件令人愉快的事。同學們同吃同住，一起參加各種活動，在勞動中體驗着平日學校生活感受不到的快樂。
快樂好似一篇優美的文章，其實要讀懂快樂並不難，只要我們留心周圍，熱愛生活，就會發現，生活中處處都有快樂。下面我就來告訴大家一些我讀懂的快樂祕訣：
其一，快樂就是要輕輕鬆鬆地度過每一天。高高興興地去面對每一件事。例如面對繁重的學習任務，你只要每天上課專心聽講，認真完成作業，下課後與同學們聊聊天、做做遊戲。晚上回家立刻預習、複習功課。事情都做好了，就放鬆地去玩一下，即使是考試，你也不用怕了，相信自己一定能輕鬆地完成學習任務，取得好成績就更快樂了。
其二，快樂就是看到別人快樂，自己也快樂。多看一些優秀的電視娛樂節目，可以讓你心情愉悦，笑口常開；多找別人的優點，寬容別人，也會讓你感到快樂；當你和朋友走在一起的時候，可以説説幽默的笑話或有趣的話語，讓他們開心起來，快樂起來，而這時你也就會快樂了。
其三，俗話説得好：“幫助別人，快樂自己。”快樂就是助人為樂。當他人遇到困難時你幫助他解決了，你的心情就會感到格外地輕鬆。雖然你沒有得到其他物質上的回報，可是你那顆善良的心已經在茁壯成長。別人也會給你很高地評價，聽到別人讚賞的話語，你的心情會無比地喜悦。
當然，快樂祕訣不只是這些，還有更多的祕訣需要我們大家去挖掘、去尋找。
