在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的當一次盲人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
還記得一個週末老師佈置《一次盲人的體驗》。老師説，一定要親身體驗。
星期天，我借來爸爸的眼罩，嘗試了一下什麼都看不到是什麼感覺。媽媽讓我從卧室走到客廳去拿水杯。我心想：不就是從這個房間走到那個房間嗎？這有什麼難的，我平時經常這樣做。
於是帶上了眼罩，開始行動。剛一戴上眼罩，我便認識到這絕非易事，因為眼前一片漆黑，什麼也看不見，我的心頓時涼了半截兒。我試着邁出了第一步，同時伸出了手，向四周摸索，接着我邁出了第二步，“咚”的一聲，我的腳撞在了牀邊上，原來方向不對呀。我趕緊換了個方向，邁出了第三步。這次我學聰明瞭，邁出步子前，先用腳在地面探路，用手在空中探路，又走了幾步，我的腳又和牆來了個親密接觸，該拐彎兒了。拐過彎兒，我貼着牆向前走。
走出卧室的門，突然感覺周圍什麼也沒有了，我急忙伸出手，卻什麼也沒有摸到，只能憑感覺小心翼翼地走着。好不容易碰到桌子，我在桌子上東摸摸，西摸摸。找到了，我將杯子一把拽過來，也許用力過猛，水灑了我一手，我急忙又摸索着找抽紙，擦了擦手，然後慢慢地端起水杯。哎，這過程太艱難了。
通過這次盲人的體驗，我才知道眼睛看不見時，做事情是多麼的茫然，那些盲人的生活該多麼困難呀。我終於明白眼睛多麼重要，要愛護我們的眼睛。
當一次盲人作文2今天，我們在作文班體驗了一次盲人的世界。
一上課，老師宣佈玩遊戲，教室裏頓時炸開了鍋。有的同學興奮地直拍手，有的同學議論紛紛，還有的……老師等教室裏完全安靜下來後，就開始宣佈遊戲規則：先蒙上一塊紅布，原地轉三圈，然後再走到門前，摸到門把手就行了。
遊戲開始了，老師先給我蒙上了眼睛，我頓時感覺眼前一片漆黑，心裏像是有十五個吊桶七上八下。接着我又轉了三圈，轉了三圈後，我感覺大地在晃來晃去，特別的暈，根本就分不清東西南北。我小心翼翼地邁着小步往前走，手腳不停地在摸索着。突然，我的腿不小心碰到了桌子，嚇了我一跳。這時，我聽到了同學們的喊聲，有的喊：向左；有的喊：向右；還有的喊：向後……我心想：也不知道他們説的是不是對的，還是自己走吧。我靈機一動，我可以摸索着桌子往前走呀，這樣我就可以摸到門了。我摸着桌子，順利地摸到了門把手。當我取下紅布時，我終於看到了明亮的世界了。
這次體驗盲人讓我知道了眼睛的重要性，以後我一定要保護好我的眼睛！
當一次盲人作文3近幾天，在複習課文“番茄太陽”時，我腦子裏靈光乍現，也想體驗一下盲人的生活，所以挑了個空閒的週六，開始了我的盲人體驗。
戴上了眼罩，便進入了黑暗的世界，四出一片漆黑，使我有些慌亂，本能地把手伸的老遠，摸索了10分鐘，才在老爹的帶領下爬出了卧室。
該吃早飯了，為了不讓牛奶灑在衣服上，我只好穿上圍裙，可誰知道天有不測風雲，我腳下一滑，撲通一下摔倒了，摔的我五體投地，愣是給椅子磕了個頭。這時，媽媽在一旁調侃到：“愛卿，平身！”差點沒讓我背過氣去。
經歷了九九八十一難後，終於開飯了！我拿起碗準備喝一口牛奶，不知是牛奶被施了什麼妖術，或是我今天點兒背，那些牛奶一滴不剩的巧妙的躲開了我張開的大嘴。唉！出師不利呀，還沒出家門，就免費衝了個“牛奶浴”！
總算藉助吸管喝了些牛奶，該吃煎蛋了，我小心翼翼的叼起一個，卻又呲溜一下划走了，好不容易咬了一口，但差點讓我淚流滿面，因為我忘記了這是溏心蛋，“譁！”一下子襯衫變成綠毛衣了。唉，可真是“飛流直下三千尺，牛奶雞蛋洗我衣呀！”
通過這次體驗，我深刻認識到了盲人的不易，所以在生活中我們要在看到盲人時幫助他們，而且要勸説家人不亂佔用盲道，幫助盲人，我我們做起！
當一次盲人作文4時光飛逝，我已經十歲了，我不但經歷過一些風雨，也體驗過開心和快樂。我相信，你們和我一樣，也有過很多的人生體驗。可是你們體驗過盲人的生活嗎？他們擁有開心和快樂嗎？命運和他們開了個玩笑，他們的生活中充滿着無盡的黑暗和坎坷，他們一定有很多的煩惱吧。
今天，我就體驗一次盲人的生活，蒙着眼睛從陽台走到門口。我先用紅布蓋住眼睛上，頓時，我的眼前一片漆黑，周圍的一切都消失了。我感覺家裏處處潛伏着危險，就有點想打退堂鼓了。可是，一想到盲人們每天都生活在這樣的生活裏，而我僅僅是一次小小的體驗，一定要勇敢。於是，我鼓起勇氣，開始了盲人體驗之旅。
我深深吸了一口氣，挺直身體，兩腳蹭着地，一點一點向前挪動，兩隻手來回摸索着，不停地東探西尋。我不是摸到地球儀，就是摸到茶具；不是撞到桌子，就是碰翻椅子。手被什麼東西扎到了，腳被椅子砸痛了。走着走着，又差點被絆個跟頭，再往前蹭幾步，又撞到了傢俱上。就這樣一路磕磕絆絆的，經過重重困難，終於摸到了門。
艱難的盲人體驗之旅完成了。我把布摘下來，回頭一看，也就走出有五米遠。“做盲人真難呀！”我感歎地説道。
通過體驗盲人的生活，我知道了他們生活的艱難。他們看不到色彩和花草，也看不到日升日落和藍天白雲，更看不到美麗的.彩虹。他們多麼不容易啊！讓我們心懷愛意吧！學會保護他們，多給他們鼓勵，多給他們信心，用我們的寬容為他們增添生活的勇氣。
當一次盲人作文5一個風和日麗的下午，老師帶領同學們在教室裏玩一次“當盲人“的遊戲。通過這次遊戲，我才知道盲人是多麼的辛苦。
遊戲剛開始，老師先告訴我們遊戲規則。老師拿着一塊絲巾把玩遊戲的人眼睛蒙上，再讓一個人拿着一塊長長的海綿，讓被矇住的人找到海綿，而且路上還有很多障礙物。
遊戲開始了，第一個是陳盛宇潔，她一看眼前都是漆黑一片，陳盛宇潔小心翼翼的往前走，她還以為還有路，一不小心就撞到了桌子上，她再走，千辛萬苦的才找到了海綿。同學們給了陳盛宇潔熱烈的掌聲作為鼓勵。
接下來同學們的表現也不錯，每個人的表現都不同，但是每個人都很艱難，才能拿到東西，最可憐的就是尚淼了。
老師把尚淼的眼睛矇住了，眼前很黑很黑，尚淼摸到了一個大活人，可是他的雙手怎麼沒有海綿呢？在老師的提醒下，尚淼知道了，原來有兩個人，尚淼前面是楊貽豪，尚淼費了千辛萬苦才把海綿拿到了。
終於到我了，我小心翼翼地走着，我把胡金瀾的雙手摸遍了，可是還摸不到，我再摸了摸，終於摸到了，原來她藏在了背後。
通過這一次體驗，我才知道眼睛是多麼的重要，以後我要愛護好眼睛，以後我要對盲人的叔叔阿姨多尊重一些。
當一次盲人作文6人生有許多第一次。第一次表演，第一次學騎自行車， 第一次學游泳， 第一次……總之來説真的有太多太多了。可今天，我卻第一次體驗了盲人的生活——走路。你如果不信，那就聽我跟你細談細談。
今天放學回家，媽媽突然説她要去買東西，便讓我在樓下等她一會兒，媽媽走後，我那小小的腦袋瓜中就想着在這段空餘時間中該玩什麼遊戲。踢毽子？毽子沒帶；跳繩？沒意思。突然我眼前一亮。對，就來體驗一次盲人走路。就這樣，我的盲人走路之旅便開始了。
我放下書包，閉住眼睛，走起路來。剛開始我走得還挺順。
走着走着，突然“撲通”一聲。
“oh，no！”我失聲大喊。
不好，我走到了草堆中，摔了一跤，可真疼哪！我爬起來，再次走起來。走了一會兒，有出現新狀況——跟杆子“親嘴”了。通過前兩次的失敗，我發現，我每次走，總會往左傾斜。不過這種小麻煩可難不倒我！我只要稍微往右走不就ok了嗎？接着，我又學起盲人走路了。我走了好久也沒出現什麼故障，我正沾沾自喜着。忽然，我似乎跟一個人撞了個滿懷，張開眼睛一看，啊！竟是媽媽。
其實在我們日常生活中，許多殘疾人都被人們所排斥。有些人都不願跟他們交朋友，不願去關心他們。通過這次盲人生活走路之旅，我突然間長大了，懂事了許多。因為我也做了一次“盲人”，體會到做盲人也十分不容易，十分可憐。從今以後，我一定要用自己的行為更加去關心那些殘疾人。
當一次盲人作文7每次，當我看到一些盲人在街道中搖搖擺擺地走路，都會不禁地發笑，因為他們走路時，總是摸不着頭腦。今天，王老師讓我們當一回盲人，體驗一下忙人的感受。
早晨，我把眼睛給蒙上，準備就這樣走去上廁所。於是，我摸索着向前進。突然“咕咚”一聲，頭上直冒金星，原來是我撞到了牆呀！我一邊忍着痛，一邊靠着牆摸索着前進，每一步都小心前進，走一步都用手探一下又沒有障礙物，免得一不小心又摔傷了。我又靠牆進了廁所門，我想把門關上，可這門，怎麼也不停使喚，總是摸不着把柄，好一會兒才把門給關上，我又將褲子脱下。上好了廁所，又打算開門時，門把又找不着了，心想：不好了，我出不去了，這回慘了！要不是有人熱心提醒，我就被關在廁所裏了。
在回教室的路上，我走得比來的時候要流暢的多。這回，難題又來了！正當我走到半路時，走過來了大概二三年級的小朋友，他一來，便破口大罵：“死盲人，臭盲人，哈哈！”我正想反駁一下，可我又怕他更會嘲笑我，我只好怒氣匆匆地走進了教室，唉，做一回盲人可真難呀！
經過了這次體驗，我知道了做盲人是多麼地不容易。我們應該多多地幫助盲人，尊敬盲人。我再也不嘲笑盲人了。
當一次盲人作文8“哈哈哈，嘻嘻，往左走，往右走！”你知道我們在幹什麼嗎？我們在體驗盲人。
當老師宣佈今天要體驗盲人時，班裏立刻沸騰起來，老師説遊戲規則是：蒙上紅領巾，讓同學在原地轉三圈，然後向前走，摸到門再回來就成功了。
遊戲開始了，老師第一個讓我先來。我戴上紅領巾，眼前一片漆黑，連東西南北都分不清了，我伸出手臂向前走去，我的手先摸索一陣，確定前面沒有了東西，就一步一步小心翼翼地向前走去。同學們一會兒説往東邊走，一會兒説往南走，我心裏想：是聽他們的呢還是不聽呢？我沒有聽，一直往前面走去，不一會兒，我摸到了牆，我想：順着牆就能走到門口吧。於是就一直摸着牆走，最後我摸到了門，轉過身來，我又往回走，最後我還是一直按直線，順利地走，走了回來，老師幫我摘下紅領巾，我又看見同學們的看見了這個美麗的世界，真好！
老師又叫了一個同學上來給他戴上紅領巾，在原地轉了三圈，他就向前走去，可是剛走了一會兒就撞到了電腦，後來又在同學的指導下，走進了衞生間，同學們哈哈大笑。
我覺得盲人太不容易了，所以我們都要愛護眼睛，不要讓它受到傷害。
當一次盲人作文9“哇哈哈哈……”大家猜我們幹什麼呢？沒錯，我們正在玩幾分鐘盲人遊戲呢！下面我帶你去看看吧！
“今天我們來玩一個小遊戲！”老師一上課就對我們説道。聽老師説完，教室裏一下子沸騰起來，老師示意我們安靜下來，又説道：“遊戲規則用布蒙上眼睛，原地轉三圈，走到教室門前，再走回講台上。”
開始了，同學們爭先恐後舉手，我被老師第一個叫上去。老師給我蒙上了布，頓時世界一片漆黑，如同墜入深淵，又轉了三圈，我暈乎乎的，連東西南西北都分不清了。我開始往前走，走着走着，“當”，我嚇了一跳，同學們大聲説：“撞桌子了！撞桌子了！”經過這次教訓，我顯然謹慎多了，張開手臂向前摸索着走。過了一會兒，我摸到了一個東西，一推向外跑去，哦！我已經到教室門那裏了，我開始向後走，雖然儘管一路上磕磕碰碰，但我終於回到了講台，完成了遊戲。
當我揭開眼罩時，我又看到了萬紫千紅的世界。通過這次遊戲，我知道了盲人的艱苦生活，且要幫助盲人。
這真是一場有趣的遊戲課。
當一次盲人作文10今天中午，陽光明媚，微風習習。閒來無事的我和弟弟想了一個“點子”，當一次“盲人”。(就是拿一個毛巾，矇住眼睛，倒一杯水，水不溢出來，就ok了）
首先，是我先來當“盲人”。我既興奮又緊張，興奮的是忠於可以嚐嚐當盲人的滋味了。緊張的是會不會跟牆壁來個“親密接觸”。
正想着，我的眼睛已被毛巾蒙上了，世界立刻漆黑一片，難道這就是盲人的世界？
物品摸着茶几小心翼翼地向前走。突然，弟弟大叫一聲：“走錯了，走錯了!"我急忙轉頭，結果和牆壁來了個“親密接觸”！弟弟一見，笑得個前仰後合（我從那傢伙的聲音聽出來的）。我摸摸頭，繼續往前走。來到飲水機前，急於求前的我急躁地伸手亂抓，好幾次我都失敗了，好不容易才端了一杯水。我小心翼翼走着，可沒想到，前面的茶几早已“等我多時”了，我剛碰到茶几，就被他絆了一腳，摔了個精彩的“狗啃泥”，水溢出了很多，肯定失敗了!
通過這次體驗，我意識到眼睛的寶貴！與此同時，我親身體會到盲人的生活是多麼的艱難！在今後的日子裏，我們一定要多關心殘疾人，並給他們提供力所能及的幫助！
當一次盲人作文11放學回家，偶遇兩位盲人。
他們互相攙絆，用一根長長的竹竿碰擊地面，巧笑風聲，説説笑笑。我站在狹路一旁，默默地給他們讓路。看着，他們的背影漸行漸遠，漸漸模糊了。前方的那末夕陽，是那樣的紅。不覺中，無聲勝有聲。
盲，是怎樣的感覺呢？
我站在陽台上，閉上眼睛前還仔細瞧了瞧周圍的環境，確實，非常熟悉。閉上眼，有一種忽的失落跌入我的內心，世界是黑色的，不是繽紛的
起初，我氣勢昂昂，毫不猶豫地邁出了好幾步。可是，空氣中像是有一層薄膜，阻礙着我前行，那是正常走路時完全不會有的感覺。我有些慌張了，很怕自己一不小心就會踏空，改為小步邁進。半晌，我像迷失了自己，丟失了方向，進入了一個異世界。
我開始改為一小步一小步地挪，每一步都很難，每一步都很害怕。風灌進來了，呼呼地叫囂着，我的心徹底揪起來了。突地，像是在預料內的，我撞到了餐桌。不痛，卻嚇得我一驚，打了個哆嗦。我感覺我的心提到嗓子眼了。
我放棄體會盲人的感覺了。
我睜開眼睛，光亮刺進了我的雙眼。世界是那麼美好，儘管我以前從不這樣認為。莫名其妙地，我想看盡長安花，我想看拂堤楊柳醉春煙，我想看陽光瑟瑟，波光粼粼。
原來，盲人是多麼不容易。很多時候，我們會認為自己並不完美。雖然，我們不會像雜誌上的模特那麼美好。
可，我們能面朝大海，看春暖花開
當一次盲人作文12星期五，李老師給我們佈置了一項與眾不同的作業，讓我們體驗盲人、啞巴或聾人的生活。我毫不猶豫的選擇了體驗盲人的生活。
我的體驗終於開始了，我小心翼翼的抬起左腿，離地的速度像烏龜在地上爬行一樣慢，之後我又慢慢的試探周圍是否安全，可是我還是把腿不小心把腿給碰傷了。隨着時間的一點點過去，再加上我對黑暗的適應，我的膽子漸漸的大了許多。
第二天，我又嘗試着在大街上走。剛來到大街上，我一聽見汽車的聲音我就害怕生怕陷入危險之中。我的雙手一直不斷的在空中顫抖，步伐又小又慢，雙腳也在不停的發抖。不一會兒冷汗出了一身。即使我後面和前面都有人，可是我仍然半天才邁出了一小步。
在此次體驗中讓我感覺到了盲人的生活遠遠不是我們所想那樣簡單。他們只能在黑暗中度過自己苦難的一生。讓他們最痛苦的是，從失明的那一刻起，它們就再也看不到自己的親人，看不到朋友關心的眼神，看不到温暖的太陽......
通過此次體驗讓我知道：盲人的生活多麼的來之不易啊！但是他們總是面對困難的時候不會逃避，而是勇敢、樂觀地去面對。
當一次盲人作文13今天，老師踏着輕快的腳步走進教室，好像這次老師不怎麼神祕，只是叫我們用紅領巾蒙上眼睛，有的同學問：“老師，今天我們玩什麼啊？”老師告訴了我們，今天我們玩，不，應該説體驗，體驗什麼？當一會盲人，中學生作文《第一次當盲人的作文》。
當一會盲人，真不可思議，當盲人可是要眼前一片黑暗，“同學們大家都蒙好了嗎？下面請大家打開作文本。”老師下令，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點難度，我手摸來摸去。終於摸到了桌角，我記着作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當我快要拿到那作文本時，可是它差點掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱鉅了。老師又叫我們拿筆，這項對我來説是“小菜半碟”，因為我的鋼筆筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒有凹凸，終於知道了頁數在哪了。老師又叫我們寫“黑暗的世界好可怕”寫完後，我心裏想：我的字一定很難看。下一項是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來時摸到記事本時就知道是我的座位了，我一點點的挪動着步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個直直的角我斷定這是講台了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來了，這還是要靠記事本的功勞。
把紅領巾摘下，看到了講台上一片狼跡，殘不忍睹。
遊戲結束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從淒涼的心情中解脱出來。
當一次盲人作文14今天，我在家當了一次盲人。
首先，我讓媽媽用一塊黑布蒙上了我的眼睛，頓時，眼前那七彩的世界、七彩的顏色、七彩的畫面、七彩的……一下子變得一片黑暗，我的心就像石頭一樣往下墜落，一種恐懼、害怕的心理湧向我的心頭。
我學着盲人做了一些簡單的動作，例如：走到我的房間，走到廚房裏……
我先要走到我的房間。我慢慢的扶着牆，先跨了一小步，摸索着向前方走去。走了一會兒，我的腰被什麼東西撞着了，用手摸了摸，原來是被牆角撞着。嘿！真疼！更不用説走到廚房，媽媽剛拖好地，地上滑滑得，我被跌了個四腳朝天，真疼！頭還不時暈暈的。
做了這一點動作，我就累得氣喘吁吁。這時，我好渴啊！我想：現在看不見還是讓媽媽幫我倒水吧！我喊道：“媽媽，幫我倒杯水，好嗎？” “自己倒，這也是一次鍛鍊！” 媽媽説道。我一會兒打翻了水果籃，一會兒碰到了牙籤筒，摸索了半天，終於在桌上找到了水杯。我拿起水杯，走到飲水機旁，可是不知道灌的是熱的還是冷的！只好用舌頭嘗一嘗，我打開一個籠頭，嚐了嚐，啊！好燙！是熱水，把我的舌頭燙的麻麻的，辣辣的。我趕緊灌一杯冷水，哇！真爽！
當一次盲人可真難！許許多多的難題都在等着你，讓我們關心這些有困難的人吧！
當一次盲人作文15今天，老師佈置了一個叫“盲人寫字”的活動。我們聽到這個消息覺得很好笑，可當盲人真的那麼容易嗎？
首先，老師讓認為當盲人很簡單的朱笑冬閉上眼睛，寫一個“盲”字。朱笑冬手腳並用，好不容易才走出位子，又用手摸着桌子，終於摸到了黑板，但朱笑冬把“盲”字寫的東倒西歪，就像一台散架的機器；老師又讓他寫“我愛學校”，他後面的字就像乘上了火箭，升向“天空”。老師説：“你再寫寫自己的名字吧！”這一次他吸取了前兩次的教訓，字沒有“分家”，也沒有“飛上天”，可是他又把“朱笑冬”和“我愛學校”給寫重合了！同學們笑的前仰後合，教室裏一派人仰馬翻的景象，就連朱笑冬也笑了，併發出感歎：“盲人的生活實在是太艱難了！”
老師笑着説：“當一個盲人確實不容易，不信你也試試。”我卻這樣想：朱笑冬犯過的錯誤我絕對不會犯，我一定會把字寫好的。我找到鉛筆盒，摸到拉鍊，隨便找出一支筆（後來發現是紅筆），可是我的字就像在下台階，越來越低，而且還寫在了一張有字的紙上。再看看同桌，也不怎麼樣，雖然寫在了一張空白的紙上，但她的字有大有小。
唉，盲人的世界竟這樣混亂！其實，我們生活在這光明的世界中，每一分、每一秒都是幸福的！珍惜這美好的時光吧！！
